课件34张PPT。§4.1 流程图第四章 框 图学习目标
1.通过实例，进一步认识程序框图，了解工序流程图.
2.能绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决问题中的作用.问题导学达标检测题型探究内容索引问题导学知识点一 流程图思考 在流程图中，基本元素之间用什么线连接？答案 用流程线连接.梳理 流程图
(1)构成元素： ， ，流程线.
(2)起点与终点：通常会有 “起点”， “终点”.
(3)顺序：从 到右，从上到 .
(4)常见的流程图：程序框图和 .
(5)优点：流程图可以 、明确地表示动态过程从 到 的全部步骤，在日常生活和工作的很多领域都得到广泛应用.图形符号文字说明一个一个或多个左下工序流程图直观开始结束知识点二 工序流程图描述 流程的图叫工序流程图，又称统筹图.工业生产题型探究命题角度1 程序框图类型一 常见流程图及应用解答解 程序框图如图所示：解答解 程序框图如图所示：反思与感悟 分段函数因包含多种情况，故需采取条件结构即判断框分情况进行.跟踪训练1 已知某程序框图如图所示，则执行该程序后输出的结果是
A.－1 B.1
C.2 D.答案√解析命题角度2 工序流程图
例2 某药厂生产某产品的过程如下：
(1)备料、前处理、提取、制粒、压片、包衣、颗粒分装、包装；
(2)若提取环节经检验合格，则进入下一工序，否则返回前处理；
(3)包衣、颗粒分装两环节分别检验合格进入下一工序，否则为废品.画出生产该产品的工序流程图.解答解 生产该产品的工序流程图如图：反思与感悟 工序流程图可以展示工序的流程顺序，帮助我们安排工程作业进度，分配、调配工程作业人员，以便节省时间、提高效率、缩短工期.跟踪训练2 在工业上用黄铁矿制取硫酸大致经过三道工序：造气、接触氧化和SO3的吸收.造气：黄铁矿与空气在沸腾炉中反应产生SO2，矿渣作废物处理，SO2再经过净化处理；接触氧化：使SO2在接触室中反应产生SO3和SO2，其中SO2再循环进行接触氧化；SO3的吸收：SO3在吸收塔内反应产生硫酸和废气.请根据上述简介，画出制取硫酸的工序流程图.解答解 按照工序要求，可以画出如图所示的工序流程图.例3 要在某一规划区域内筹建工厂，拆迁和工程设计可以同时进行.如果工程设计分为两个部分，那么就是土建设计与设备采购，这两项又可以同时进行.显然，当拆迁工作和土建设计进行完后，才能进行厂房土建工程，在厂房土建工程和设备采购进行完后，才能进行设备安装、调试，待此工序完成后，才能进行试生产.根据上述简介画出工序流程图.类型二 绘制工序流程图的步骤与方法解答解 分析过程后，列表如下.(紧前工序是指前一道工序)工序流程图如图所示.反思与感悟 要画工序流程图，首先要弄清整项工程应划分为多少道工序；其次是仔细考虑各道工序之间的先后顺序及相互联系、制约的程度；最后要考虑哪些工序可以平行进行，哪些工序可以交叉进行.总之，画工序流程图，应统筹兼顾，符合逻辑上的先后顺序，这样在照图执行时才能减少、甚至杜绝“窝工”现象的发生.跟踪训练3 机床的大修有如下的工作项目：拆卸清洗、部件检查、零件加工、零件修理、床身和工作台研合、部件组装(不含电器)、变速器组装、试车.试画出其工序流程图.解答解 工序流程图如图所示.达标检测12341.要描述一个工厂某种产品的生产步骤，应用
A.程序框图 B.工序流程图
C.知识结构图 D.组织结构图答案√5解析 工序流程图是描述产品生产工序的框图.解析2.阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出s
等于
A.－3 B.－10
C.0 D.－2解析答案√12345解析 (1)s＝2×1－1＝1，k＝2；
(2)s＝2×1－2＝0，k＝3；
(3)s＝2×0－3＝－3，k＝4，输出－3.解析 当k＝1时，a＝1，T＝1；当k＝2时，
a＝0，T＝1；
当k＝3时，a＝0，T＝1；当k＝4时，a＝1，
T＝2；
当k＝5时，a＝1，T＝3，则此时k＝5＋1＝6，
所以输出T＝3.3.如图是某算法的程序框图，则程序运行后输出的结果
是___.解析答案1234534.某工程由表中所列工序组成，则完成该工程总工时至少为________天.1234511答案解析解析 按倒序分析如下：①完成f需1天(需在d，e完成之后)；
②d，e可并行，完成d，e需5天(需在c完成之后)；
③完成c需2天(需在a，b完成后)；
④a，b可并行，无前置限制，因此完成a，b需3天.其工序流程图如图所示.所以工程总工时至少应为1＋5＋2＋3＝11(天).123455.在近年的高考中更注重考一些实际应用问题，对于实际应用问题通常可以建立数学模型来解决，具体方法是：从实际情景中提出问题，根据问题建立数学模型，得出数学结果，经检验，若不合乎实际，则要重新提出问题，合乎实际，则问题解决，请用流程图表示数学建模的过程.12345解答12345解 流程图如图：画工序流程图应遵循的一般原则
(1)从需要管理的任务的总进度着眼，进行合理的工作或工序的划分.
(2)明确各工作或工序之间的关系，即①衔接关系，各工作或各工序之间的先后顺序；②平等关系，各工作或各工序之间可以独立进行，根据实际情况，可以安排它们同时进行；③交叉关系，一些工作或工序进行时，另外一些工作或工序可以穿插进行.
(3)根据各工作或各工序所需要的工时进行统筹安排.
(4)开始时流程图可以画得粗疏，然后再对每一环节进行逐步细化.规律与方法本课结束 课件24张PPT。§4.2 结构图第四章 框 图学习目标
1.通过具体实例，了解结构图.
2.会画简单问题的结构图，体会结构图在揭示事物联系中的作用.
3.能够解读结构图，并灵活运用结构图.问题导学达标检测题型探究内容索引问题导学知识点一 结构图思考 如何确定结构图中各元素之间的关系？答案 上下位元素之间是从属或逻辑关系，同一元素的下位元素间一般是并列关系.梳理 (1)结构图的概念
一种描述 的图示.
(2)结构图的构成
一般由构成系统的 和表达各要素之间关系的 (或方向箭头)构成.
(3)结构图中各要素之间的关系系统结构若干要素连线各要素之间的关系_______________________从属关系逻辑的先后关系知识点二 结构图的分类思考 组织结构图有什么作用？答案 组织结构图可以反映一个部门或组织的构成.梳理 (1)按功能分类(2)按结构图形状分类，可分为 结构图和 结构图.结构图知识结构图组织结构图描绘_____各部分之间的关系知识表示一个___________的构成组织或部门“环”形“树”形题型探究例1 某中学行政机构关系如下：校长下设两名副校长和校长办公室，两名副校长又各自管理教务处、教科室和保卫科、政教处、总务处，各科室共同管理和服务各班级.试画出该校的行政组织结构图.类型一 组织结构图解 该校的行政组织结构图如图所示：解答反思与感悟 组织结构图一般是“树”形结构.这种图直观，容易理解，被应用于很多领域.在组织结构图中，可采用从上到下或从左到右的顺序绘制，注意各要素之间的关系，并对整个组织结构图进行浏览处理，注重美观、简洁、明了.解答跟踪训练1 以下为某集团组织结构图，请据下图分析财务部和人力资源部的隶属关系.解 由组织图分析，可得
财务部直属总裁管理，而总裁又由董事长管理，董事长服从于董事会管理.
人力资源部由董事长助理直接管理，董事长助理又由董事长管理，董事长又服从于董事会管理，董事会是最高管理部门.例2 请画出“函数”一章的知识结构图.类型二 知识结构图解答解 函数主要研究了概念、性质和图象.
知识结构图如图：反思与感悟 画知识结构图的方法
(1)分析知识结构
首先整体把握知识块构成，再由逻辑关系找主线，从属关系找分支，进而确定要素及要素的排列顺序.
(2)各要素的呈现形式
①从上到下或从左到右；
②从属关系使用“树”形结构，逻辑的先后关系使用“环”形结构.跟踪训练2 画出“三角函数”一章的知识结构图.解答解 “三角函数”一章的知识结构图如图所示：达标检测12341.下列框图中不是结构图的是答案√5解析 选项C是流程图.解析D.2.如图是学校学生会的组成结构，那么它属于
A.流程图 B.程序框图
C.结构图 D.A，B，C都不对解析答案√12345解析 结构图一般按照从上到下、从左到右的方向(方向箭头按箭头所指方向)表示各要素的从属关系或逻辑的先后顺序.3.根据下列结构图，总经理的直接下属是
A.总工程师和专家办公室
B.开发部
C.总工程师、专家办公室和开发部
D.总工程师、专家办公室和七个部解析 由结构图可知，总经理直接领导总工程师、开发部和专家办公室.解析答案12345√4.如图所示的是一商场某段时间制订销售计划时的局部结构图，则影响“计划”的主要要素有____个.123453答案解析解析 影响“计划”的主要要素是其上位要素：政府行为、策划部和社会需求.故填3.5.画出已学过的“数系”的结构图.12345解 如图所示：解答1.知识结构图的原则
(1)呈现原则：①从上到下，由左到右的原则；②从属关系用“树”形结构，逻辑关系用“环”形结构.
(2)详略原则：要反映系统为主体要素间关系时，应略.反之，应详.下位要素越多，结构图越复杂.
2.绘制结构图的具体步骤
(1)确定组成结构图的基本要素及它们之间的关系；
(2)将系统的主体要素及它们之间的关系表示出来；
(3)确定主体要素的下位要素(从属于主体要素的要素)；
(4)逐步细化各层要素，直到将整个系统表示出来为止.规律与方法本课结束 课件26张PPT。章末复习第四章 框 图学习目标
1.了解流程图及其画法.
2.了解结构图及常见的结构图.知识梳理达标检测题型探究内容索引知识梳理1.流程图
流程图是由一些 和 构成的图示.
流程图常常用来表示一些动态过程，通常会有一个“起点”，一个或多个“终点”.流程图可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤，在日常生活和工作的很多领域都得到了广泛应用.例如，描述算法的程序框图、描述工业生产流程的工序流程图、描述去医院看病过程的诊病流程图等.图形符号文字说明2.结构图
(1)结构图是一种静态图示，是一种描述系统结构的图示.结构图一般由构成系统的 和表达 关系的连线(或方向箭头)构成.连线通常按照 、 的方向(方向箭头按照箭头所指的方向)表示各要素的 关系或 关系.
(2)常见结构图若干要素各要素之间从上到下从左到右从属逻辑的先后(3)结构图中的从属关系通常是“树”形结构的，即构成系统的要素一般至少有一个“上位”或“下位”要素.一般情况下，“ ”要素比“ ”要素更为具体，“ ”要素比“ ”要素更为抽象.
(4)在结构图中也经常出现一些“环”形结构，这种情形常在表达______
关系时出现.
(5)结构图还经常用来表示一个组织的构成，组织结构图一般呈“ ”形结构.下位上位上位下位逻辑先后树题型探究例1 商家生产一种产品，需要先进行市场调研，计划对北京、上海、广州三地市场进行市场调研，待调研结束后决定生产的产品数量.你能用流程图表示出来吗？类型一 流程图的画法及应用解答解 方法一 派出调研人员赴北京、上海、广州调研，待调研人员回来后决定生产数量.具体过程如图(1)：方法二 商场如战场！抓紧时间搞好调研，然后进行生产.调研为此项目的瓶颈，因此需要添加力量，齐头并进(即平行工序)搞调研，以便提早结束调研，尽早投产使产品占领市场.具体过程如图(2)：图(1)图(2)反思与感悟 流程图具有简洁、明了、高效的优点，日常生活中应用非常广泛，正确解读流程图是应用的前提.解答跟踪训练1 如图是某工厂加工笔记本电脑屏幕的流程图：
根据此流程图可回答下列问题：
(1)一件屏幕成品可能经过几次加工和检验程序？解 一件屏幕成品可能经过一次加工、二次加工两道加工程序和检验、最后检验两道检验程序；也可能经过一次加工、返修加工、二次加工三道加工程序和检验、返修检验、最后检验三道检验程序.解答(2)哪些环节可能导致废品的产生，二次加工产品的来源是什么？解 返修加工和二次加工可能导致屏幕废品的产生，二次加工产品的来源是一次加工的合格品和返修加工的合格品.(3)该流程图的终点是什么？解 流程图的终点是“屏幕成品”和“屏幕废品”.例2 画出《数学必修3》第二章“统计”的知识结构图.类型二 结构图的画法及应用解答解 知识结构图如图所示：反思与感悟 在画结构图时应注意以下几点：
(1)画结构图与流程图一样，首先要确定组成结构图的基本要素，然后按照逻辑的先后关系或从属关系用连线来注明各要素之间的关系.
(2)一般情况下，“下位”要素比“上位”要素更为具体，“上位”要素比“下位”要素更为抽象.“下位”要素越多，结构图越复杂.所以，画结构图时，应该根据具体需要确定复杂程度，简洁的结构图有时能更好地反映主体要素之间的关系和系统的整体特点.解答跟踪训练2 在高中阶段，我们学习了各个领域的许多知识.在语言与文学领域，学习语文和外语；在数学领域，学习数学；在人文与社会领域，学习思想政治、历史和地理；在科学领域，学习物理、化学和生物；在技术领域，学习通用技术和信息技术；在艺术领域，学习音乐、美术和艺术；在体育与健康领域，学习体育等.试根据上述信息设计一个学习知识结构图.解 学习知识结构
图如图所示：达标检测12341.个人求职流程图如下，其中空白处应为
A.仔细调查用人单位情况 B.认真学习求职登记表
C.仔细填写登记表 D.到用人单位上班答案√52.画某校学生会、某公司的组织结构图时，所用的结构图为
A.环形 B.树形
C.树或环形 D.以上均不可以答案√123453.如图是选修1－2第二章“推理与证明”的知识结构图(部分)，如果要加入知识点“三段论”，那么应该放在图中
A.“①”处
B.“②”处
C.“③”处
D.“④”处解析答案√1234解析 三段论是演绎推理的内容，因此应放在②处.54.芳芳在一个早晨要完成这样几件事件，所需的时间如图：
4分钟 9分钟 10分钟 6分钟
经过合理安排，最少用_____分钟就可以去上学.1234答案205起床刷牙、洗脸、整理房间煮早饭吃早饭5.某公司的组织结构是：总经理之下设执行经理、人事经理和财务经理，执行经理领导生产经理、工程经理、品质管理经理和物料经理，生产经理领导线长，工程经理领导工程师，工程师管理技术员，物料经理领导计划员和仓库管理员.试画出组织结构图.1234解答51234解 组织结构图如图所示：5规律与方法1.流程图的画法
(1)分解步骤：将整个过程分解为若干个基本单元；
(2)理清关系：分析各个基本单元之间的逻辑关系；
(3)表述关系：将各个基本单元用简洁的语言或符号表述出来；
(4)画图连线：绘制框图，并用流程线连接起来.
2.结构图的画法
(1)确定基本元素：确定组成结构图的基本元素；
(2)确定关系：确定基本元素之间的逻辑的先后顺序或从属关系；
(3)画图连线：绘制框图，并用连线或方向箭头连接起来.本课结束
