第13课 两极格局的形成 练习

第13课 两极格局的形成 练习题
一、选择题
几位同学根据下边的漫画，展开了讨论，其中对漫画理解不正确的是（ ）
反映的是美国战后实行“马歇尔计划”
目的是拯救欧洲经济，稳定资本主义秩序
促进了欧洲经济的恢复和发展
D. 标志着冷战的开始
图示法是一种高效的学习方法，它能将复杂的历史现象直观形象地展示出来。关于下面这幅图示，解读难确的是 （ ）
暂时的和平：雅尔塔体系 B. 两强的对峙：同盟国与协约国 C. 暂时的局面：一超多强 D. 剧变：日本偷袭珍珠港
当前，国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”，这实际上是典型的冷战思维，美苏之间冷战开始的标志是（ ）
杜鲁门主义的出台 B. 马歇尔计划的实施
C. 华盛顿会议的召开 D. 雅尔塔会议的召开
二战后，为遏制苏联，美国协助欧洲走上复兴之路。为此美国在欧洲（ ）
A. 实施马歇尔计划 B. 推行杜鲁门主义C. 建立北大西洋公约组织 D. 推动世贸组织建立
下面关于“冷战”相关知识点的整理中对应关系有误的是（ ）
A. 美对苏冷战的背景——战后苏联等社会主义国家力量的壮大B. 冷战开始的标志——北约和华约的组建C. 马歇尔计划——试图控制欧洲、对抗苏联D. 冷战的目的——遏制苏联，称霸世界
二战后，以美、苏为首的两极格局最终形成于（　　）
A. 丘吉尔发表铁幕演说 B. “杜鲁门主义”的出台C. 欧洲复兴计划的实施 D. “北约”和“华约”的建立
斯大林曾说“战时，要保持团结并不太难，艰难的是战后，各种利害关系往往会使同盟分裂”，下列哪项史实能够证明斯大林的观点（ ）
A. 美国出台“杜鲁门主义”，遏制共产主义，挑起冷战B. 苏联出兵中国东北，击溃日本关东军C. 苏联攻入德国首都柏林D. 美国主动进攻苏联，引发美国和苏联的战争
下列不属于美国推行“冷战”政策的主要表现是（? ? ）
A. 援助联邦德国和日本 B. 发动侵略朝鲜的战争C. 成立北约 D. 提出星球大战计划
近代以来一些大国先后崛起，对世界产生了重大影响。与特色标题“先声夺人称大国”、“手伸五大洲”、“亚洲诸国的梦魇”、“后发制人称霸世界”所指国家相对应的一组是（ ）
A. 法国、俄国、英国、德国B. 西班牙和葡萄牙、英国、美国、德国C. 英国、德国、日本、美国D. 西班牙和葡萄牙、英国、日本、美国
007是风靡全球的一系列谍战电影。1963年拍摄的《带着爱从俄国来》中，邦德的“头号敌人”是凶恶的苏联人。在苏联时期，“007”影片从未在苏联公映过，反映了这个时期美苏关系的特点是（ ）
A. 多极合作 B. 战争敌对 C. 冷战对峙 D. 霸权主义
二、材料解析
11.材料一：1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代的祸根。” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：昨天，1941年12月7日，美利坚合众国遭到日本帝国海空军部队突然进攻……这一天将永远成为国耻日…… ? ? ? ? ? ——罗斯福在美国国会上的演讲
材料三：第二次世界大战完成了对欧洲的全球霸权的破坏，二战结束后，以美国为首的西方国家采取了“遏制”共产主义的“冷战”政策，并由此形成了新的世界格局。
（1）材料一中“战争”具体是指哪场战争？在“该死的联盟体系”中展开的较量最终形成了怎样的国际关系格局？
（2）材料二中“美利坚合众国遭到日本帝国海空军部队突然进攻”是指哪一事件？这一事件对第二次世界大战的进程有何重大影响？
（3）材料三中“新的世界格局”是由哪两个大国主宰？这一格局被打破的标志是什么？之后世界政治格局出现了怎样的发展趋势？
（4）通过世界格局三次大变动的探究，你认为决定世界格局的关键因素是什么？
第10课 第二次世界大战后的国际格局 练习题答案及解析
参考答案
1.D
【解析】本题主要考查了美苏冷战的相关内容。图片信息指的是马歇尔计划的实施。结合教材所学知识得知，ABC三项对马歇尔计划的认识均正确。D项标志着冷战的开始，认识错误，杜鲁门主义的出台标志着美苏冷战的开始。故选D。
2.C
【解析】本题考查世界格局演变的相关知识，考查学生解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。联系所学知识，题干图示中第一个战争指的是“第一次世界大战”，“暂时的和平”指的是凡尔赛-华盛顿体系，第二个战争指的的“第二次世界大战”，“两强的对峙”指的是“美苏冷战”，“巨变”指的是东欧巨变、苏联解体，“暂时的局面”指的是“一超多强”局面，C正确，ABD均与图片信息不符。故选C。
3.A
【解析】本题考查美苏之间冷战开始的标志的相关知识。根据所学可知：1947年，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以防止共产主义的渗入。杜鲁门提出的“遏制共产主义”，干涉别国内政，加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”。它的出台，标志着美苏战时同盟关系的破裂，冷战的开始。因此BCD不符合题意，故选A。?
4.A
【解析】本题主要考查马歇尔计划相关知识。结合所学知识可知，第二次世界大战后，西欧国家经济濒临崩溃。为遏制苏联，美国协助欧洲走上复兴之路，美国实行援助西欧的马歇尔计划。马歇尔计划对西欧国家的经济复苏起了很大的作用，使美国在西欧的势力更为巩固，同时在经济上遏制了苏联。它在政治上是杜鲁门主义的延伸，是美国冷战政策的一个重要步骤。综合分析，A符合题意。故选A。
5.B
【解析】本题主要考查学生对美苏冷战的准确识记，属于逆向选择题。依据已学知识可知，1947年3月，美国总统杜鲁门发表了被成为“杜鲁门主义”的演说，宣称美国有领导自由世界的使命，以防止共产主义渗入，它的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏冷战开始。ACD项表述正确。故选B。??
6.D
【解析】据所学知，1949年，美英法等国成立了北约组织，这是一个反对苏联和东欧国家的军事政治集团，为了应对来自北约的威胁，1955年，苏联和东欧国家在华沙签署《友好合作互助条约》，组成了华约组织，从此，欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局形成。
故选D。
7.A
【解析】本题考查美苏冷战的相关知识。二战期间，美苏是反法西斯的盟友，共同打败了法西斯。战后，随着意识形态的严重分歧、社会制度的差异以及国家利益的冲突，以美国为首的西方资本主义国家对以苏联为首的社会主义国家实行了除武装进攻以外的一切敌对和遏制手段，即冷战政策。1947年，美国出台了杜鲁门主义，明确提出要遏制共产主义，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏冷战开始。故选A。
8.B
【解析】本题考查的知识点是冷战政策。根据所学知识，发动侵略朝鲜的战争属于“热战”，故选B。
9.D
【解析】本题主要考查殖民国家的相关知识。依据材料，结合所学知识可知，题目中的“先声夺人称大国”是指新航路开辟后的西班牙和葡萄牙最早走向了殖民扩张的道路；“手伸五大洲”、是指英国通过殖民扩张和殖民战争，最终建立了一个拥有广大殖民地的国家，号称“日不落帝国”；“亚洲诸国的梦魇”是指日本明治维新后，国力逐渐强大，开始了对亚洲各国的侵略扩张，进而成为亚洲各国的梦魇；“后发制人称霸世界”是指美国在两次世界大战中大发战争财，成为世界最富有的国家，二战后凭借强大的政治，经济，军事实力称霸世界。故D符合题意；ABC三项所述不符合史实与材料主旨，排除。故选D。
11.【答案】（1）第一次世界大战；凡尔赛—华盛顿体系。
（2）太平洋战争爆发，二战达到最大规模。
（3）美国、苏联；苏联解体；一超多强，向多极化方向发展。
（4）经济实力。