1.2《电磁铁的磁力》 课件（19PPT）

课件29张PPT。知识改变命运。
科学改变生活。小学五年级科学1、请一个同学来帮忙。2、利用导线、电池作道具。材料：导线、铁钉、电池、大头针1、绕导线时，方向要一致。
用力缠紧，绕一层就行。注意：3、把导线绕的匝数记录下来。注意：导线匝数2、导线两端留一定长度，
方便接电池。注意：电池图片 导线接触电池的时间要短。4、吸起大头针时动作要轻。
记下吸起大头针的数目。注意：吸大头针的图片实验记录制作电磁铁实验：现象：通电时电磁铁断电时电磁铁结论：电磁铁通电时 磁性。
断电时磁性 。62页导线（ ）匝、吸起（ ）根大头针。实验记录制作电磁铁实验：现象：通电时电磁铁断电时电磁铁结论：电磁铁通电时 磁性。
断电时磁性 。62页吸起大头针。不能吸起大头针。产生消失导线（ ）匝、吸起（ ）根大头针。1、电能够产生磁。通过实验，我们懂得——2、电磁铁的磁性可以控制。通过实验，我们懂得——观察这些数据，你们有什么发现？影响电磁铁磁力大小的因素？

线圈的多少。电流的大小。。。。。。。每个小组选择其中的一个因素
来研究。巧思考——讨论方案 1、你们小组选择哪个因素研究?2、还缺少哪种器材? 3、该领取那种实验记录？线圈的多少。电流的大小。实验记录表1巧思考——讨论方案实验记录表2巧思考——讨论方案巧思考——讨论方案 1、你们小组选择哪个因素研究?2、还缺少哪种器材? 3、该领取那种实验记录？线圈的多少。电流的大小。通过研究，我们发现了： 电磁铁的磁力大小与电池的节数（电流的大小）、导线的圈数都有关系。3、电磁铁的磁力大小可以控制。通过实验，我们懂得——神奇电磁铁的应用电铃电磁铁电磁起重机电话喇 叭电磁继电器 有兴趣的同学，可以下课后跟老师交流，
利用电磁体的神奇特性，制作一些小发明哦。课堂小结这节课我们研究了什么？神奇的电磁铁。经过研究你们都发现了什么？
1、电能产生磁。
2、电磁铁的磁性有无可以控制。
3、电磁铁的磁力大小与电池节数、
绕线圈数。。。。。。都有关系。和大家一起分享你的收获。