9《浮与沉》 课件（15张PPT）

课件15张PPT。浮与沉 我们的声明：同学要记清，发言仔细听。
实验轻声做，科学动脑筋。
记录要真实，合作很要紧。
材料保管好，我们最文明。 浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上的托力称为浮力你知道生活中常见的物品中
哪些会浮,哪些会沉?写一写动手做实验1.实验目标：通过实验让学生能够知道如何判断物体的浮沉。
2.实验器材：玻璃容器皿、塑料瓶、水、橡皮泥等等。
3.猜想与假设：（1）空塑料瓶是否会在水中浮起来？
（2）橡皮泥是否会在水中沉下去？实验结论1.能够浮起来的物体（ ）
2.能够沉下去的物体（ ） 学生动脑筋请同学们思考如果空的塑料瓶装满水再放在水中会怎么样呢？
橡皮泥捏成船形放在水中又会怎么样呢？我能说我能听：我能用各种方法描述我们的观察发现。
我能倾听同学的发言并仔细思考。
我能回答同学的询问和质疑。改变物体的沉浮请你想办法使浮起来的小瓶沉下去?你还能使沉下去的橡皮泥浮上来吗?让瓶子沉下去的方法：
灌水、装石子、捆上重物、打碎、不盖盖、压重物、在瓶上钻孔。让橡皮泥浮上来的方法:
捏成船型或碗型、放在浮的物体上、裹住能浮上来的物体、捏成空心球等。我能想 联系生活中的经验想一想，我们 还知道哪些改变物体沉浮的现象？
结束语不管成功还是失败，只要我们认真地努力过了，就没有任何遗憾。
我们坚信：科学，我能行！
伙伴们，下次再见！趣味科学 实用科学 快乐科学