7 九色鹿 课件（共43张PPT）

课件43张PPT。九 色 鹿湘教版小学语文三年级下册课前预习字词乐园课文朗读课堂点拨我的感悟目录　　古时候，在一座景色秀丽的山中，有一只鹿，双角洁白如雪，毛有九中颜色，漂亮极了，人称九色鹿。九色鹿在森林里快乐的生活着。他的美丽不仅仅源于他漂亮的外衣，更是因为他善良的心灵。这到底是怎么回事呢？让我们到文中寻找答案吧。敦煌壁画 这是敦煌壁画中的一个故事，敦煌壁画是敦煌艺术的主要组成部分，规模宏大，技艺精湛。壁画的内容丰富多彩，巧妙塑造了各种各样的人物、动物和植物形象。盛 田里的庄稼长势很茂（ ）盛，今年又是丰收年，农民们又能把粮囤盛（ ）满了。shèng茂盛chéng盛满shèngchéng 多音字注音、组词。
1.抓紧时间，好不拖延。（ ）
2.遭到损害或失败的可能性。（ ）
3.由于受到恩惠而予以报答。（ ）
4.庄严的说出表示决心的话。（ ）赶紧报恩危险发誓词语解释
1、你回去吧，只是（ ）告诉人家我住在这儿。
2、我发誓（ ）告诉别人！
3、国王听了九色鹿说的话，（ ），指着那人说：
“你真是（ ）的小人！”
千万不要 一定不课文填空。非常生气忘恩负义我会认恒河誓言héngshì字词乐园呼喊h ūcù急促qiě而且部首为“一”我会写恒héng忄永恒世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永恒的利益！呼h ū口呼唤一个水瓶上漂浮在水面上。浮f ú氵漂浮这个呼唤就深切的表现出作者一种思念家乡、思念亲人的感情。恩ēn心感恩我们要学会感恩。年轻的战士在岗位上实现了自己的“一不怕苦,二不怕死”的誓言。誓sh ì言誓言 双语教学对外语学习的促进作用是不言而喻的。促c ù亻促进围wéi囗包围?消防队员包围了熊熊燃烧的建筑物.且qiě一而且经常想，经常问，勤于动手的人，他们的收效很大而且很快。良liáng艮善良小芳是个善良的孩子。识字小方法恒心里“一”“旦”认定的事情就长久不变。盛成套底盘“皿”。良狼狗不在。识字游戏：摘气球（比一比，选字组词。）（ ）雨 大（ ）
（ ）旧 后（ ）阵陈退腿近义词选一选。 善良 仁慈
1.铭铭是个（ ）的人，他经常帮助学习上有困难的同学。
2.爷爷是一个（ ）的老人。善良仁慈反义词手拉手。危险 清楚
朦胧 安全
善良 丑恶
忘恩负义 以德报怨 朗读课文 同学们在朗读这篇课文时，要在理解课文的基础上，根据人物的境况读出相应的感情和语气。课文朗读课堂点拨九色鹿被放，被救人气死九色鹿救人后被出卖 恒河岸边，住着一头鹿，它的毛有九种颜色，它的角像雪一样白。 句子品析词语品析 “九种颜色”说明了九色鹿的稀有。 突出了九色鹿的美丽外形，为下文写国王捉九色鹿埋下伏笔。比喻手法 一天，九色鹿听到河那边传来阵阵呼救声，赶紧跑过去，看见河里漂着一个人。那人一会儿沉下去，一会儿浮上来。句子品析 词语品析 “赶紧”说明了九色鹿听到呼救声的本能反应，也体现了九色鹿的善良。 说明“那个人”随时都有被淹死的可能。 九色鹿不顾危险，跳进汹涌的激流，把那个人救上岸来。句子品析 词语品析 “汹涌的激流”随时都有可能把九色鹿卷进去，但他一点儿也不畏惧，根本没有考虑自己的安危，这是一种舍己为人的行为。 那个人跪在九色鹿跟前说：“恩人啊，你救了我的命，让我留在这儿，每天给您割草打水吧。”句子品析 “那个人”被救上来很受感动，决心报答九色鹿，这为下文做好铺垫，同时与下文形成了鲜明对比。铺垫下文 九色鹿摇摇头说：“我救你，不是为了叫你报恩。你回去吧，只是千万不要告诉人家我住在这儿。”句子品析 词语品析 这是九色鹿对“那个人”的唯一要求，“千万”是务必的意思，这句话为后面故事情节的展开埋下了伏笔。 “一定，我发誓一定不告诉别人！”说完，那人就回去了。句子品析 词语品析 两个“一定”说明了这个人不把这件事说出去的决心，与后面行为形成鲜明对比， 有谁见过九色鹿呢？有谁知道九色鹿在哪儿？只有一个人，就是九色鹿救过的那个人知道。句子品析 说明“那个人”如果不告诉国王，九色鹿就不会有危险。设问修辞 他想：这下可好，我会有盛满金钵的银粟，盛满银钵的金粟了！他立刻跑到王宫，向国王报告：“我知道九色鹿在哪里！”句子品析 词语品析 从“立刻”一词说明了他忘记了自己先前的承诺，见利忘义，显出了他的本性。 国王很高兴，立刻带了兵马，跟着那个人，朝恒河边跑去。句子品析 词语品析 这三个词说明国王想找到九色鹿的心情很急切。 国王听了九色鹿说的话，非常生气，指着那人说：“你真是忘恩负义的小人！”句子品析 词语品析 国王的生气和指责表现出他的正直和善良。 国王叫士兵把九色鹿放了，并且下了道命令：今后任何人都不准伤害九色鹿，让这善良的动物自由地生活。句子品析 九色鹿的善良感动了国王，所以国王下令不准任何人伤害九色鹿，让九色鹿自由的生活。 他没有拿到盛满金钵的银粟和盛满银钵的金粟，又羞又恨，活活气死了！ 好奇心很重的人。 国王是个正直善良的人。 英明果断，富有正义感的人。说一说 学了《九色鹿》 你觉得国王是个怎样的人？读一读恒河 一头鹿 颜色 浮上来
不顾危险 救命 朝着 急促
撒腿 忘恩负义 善良词语积累学完后，你积累了哪些词语？我的感悟 善良的九色鹿救了那个人，却使自己限于危难之中，国王的正义使九色鹿免于伤害，重获自由。故事让我们懂得正义终将战胜邪恶。舍身救人 不图回报一无所获 活活气死被救之人忘恩负义善有善报
恶有恶报结构梳理 曾子杀猪
　　曾子的夫人到集市上去，她的儿子哭着跟着她。他的母亲说：“你回去，我回来时为你杀猪。”她刚从集市上回来。曾子就要给他儿子杀猪吃，他的妻子说：“我不过是开玩笑罢了，你居然信以为真了。”曾子说：父母去教他，听从父母的教导。现在你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子，孩子就不会相信他的母亲。于是就杀猪煮肉吃。
一个晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完毕，换上一身干净整洁的蓝布新衣，准备去集市买一些东西。　　　拓展延伸她出了家门没走多远，儿子就哭喊着从身后撵了上来，吵着闹着要跟着去。孩子不大，集市离家又远，带着他很不方便。因此曾子的妻子对儿子说：“你回去在家等着，我买了东西一会儿就回来。你不是爱吃酱汁烧的蹄子、猪肠炖的汤吗？我回来以后杀了猪就给你做。”这话倒也灵验。她儿子一听，立即安静下来，乖乖地望着妈妈一个人远去。
曾子的妻子从集市回来时，还没跨进家门就听见院子里捉猪的声音。她进门一看，原来是曾子正准备杀猪给儿子做好吃的东西。她急忙上前拦住丈夫，说道：“家里只养了这几头猪，都是逢年过节时才杀的。你怎么拿我哄孩子的话当真呢？”曾子说：“在小孩面前是不能撒谎的。他们年幼无知，经常从父母那里学习知识，听取教诲。如果我们现在说一些欺骗他的话，等于是教他今后去欺骗别人。虽然做母亲的一时能哄得过孩子，但是过后他知道受了骗，就不会再相信妈妈的话。这样一来，你就很难再教育好自己的孩子了。”曾子的妻子觉得丈夫的话很有道理，于是心悦诚服地帮助曾子杀猪去毛、剔骨切肉。没过多久，曾子的妻子就为儿子做好了一顿丰盛的晚餐。 1、分别说说九色鹿、被救的人和国王给你留下的印象。 九色鹿是善良的，被救的人见利忘义，国王比较有正义感。课后习题读一读，想一想：如果去掉换线的词好不好？
为什么？
1 你回去吧，只是千万不要告诉人家我住在这儿。
2 我发誓一定不告诉别人！ 用上千万使语气更加强烈，含有无论如何都不要告诉别人的意思。 “一定”说明了被救人保守秘密的决心，与他后来的行为形成鲜明的对比。一、把下面词语补充完整。忘（ ）负（ ）
见（ ）忘（ ）（ ）救 人
（ ）气 死恩义利义舍身随堂练习活活二、联系课文内容说一说“忘恩负义”是什么意思。
“那个人”在重金面前就忘记了九色鹿的救命之恩，做了对不起九色鹿的事就是“忘恩负义。” 这篇课文我们要认识9个字，会写9个字，并理解由生字组成的词语。写字的时候要注意书写工整，笔顺正确。字词听写下课啦！