5 古诗两首 课件（共44张PPT）

课件44张PPT。古诗两首湘教版小学语文三年级下册课前预习字词乐园课文朗读课堂点拨我的感悟目录　　看，柳树初吐新绿，婀娜多姿；听，黄鹂鸣唱，歌声婉转悦耳。这样美妙的春景是不是也让你心驰神往呢?让我们一起跟随诗人去领略这美丽的春光吧！ 贺知章（约659年— 约744年），唐代诗人、书法家。字季真，晚年自号“四明狂客”“秘书外监”，越州永兴人。少时以诗文知名。 他的诗文以绝句见长，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒。主要作品有：《回乡偶书》、《采莲曲》等。课前预习杜甫（712年—770年），字子美，汉族，本襄阳人，后徙河南巩县。自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。 中国文学史上伟大的现实主义诗人。被后人称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。主要作品：《三吏》《三别》《春夜喜雨》。课前预习似 那锈迹斑斑的枪膛，似（ ）乎可以闻到当年战火硝烟的味道;她倒抽了一口冷气，两只脚像钉住了似( )的，一动也不能动了。
s ì似乎sh ì似的s ìsh ì
多音字注音、组词。
1.绿色或暗绿色的软玉。（ ）
2.修饰打扮。 （ ）
3.一千年，泛指很长久的时间。（ ）
4.里面存在着。（ ）碧玉千秋妆含词语解释
1、不知细叶谁（ ），
二月春风似（ ）。
2、两个黄鹂（ ），
一行白鹭（ ）。裁出剪刀课文填空。鸣翠柳上青天我会认咏怀停泊yǒngbó字词乐园碧玉bìzhuāng妆饰cái裁剪部首为“衣”我会写诗shī讠诗词我们从小就要重视古诗词的培养。咏yǒng口咏唱碧绿的草原一望无际，远处的牛羊隐约可见。碧b ì石碧绿他在黑暗中闭目咏唱，暗暗地思念着自己的家乡。妆zhuāng丬妆饰同学们把教室妆饰的很漂亮。《望庐山瀑布》是一首七言绝句。绝jué纟绝句 在阳光里，我们看到苍穹下一片翠绿，宛如春天的牧场。翠cuì羽翠绿含hán口包含美德大部分包含在良好习惯之内。泊b ó氵停泊商船都停泊在港口内避风。吴w ú口姓吴这个新转来的同学姓吴。识字小方法妆壮士未出“丬”，“女”来相助。碧小王有块白色石。咏永把口来张，歌颂或欢唱。识字游戏：摘气球（比一比，选字组词。）（ ）树 洗（ ）
剪（ ） 丝（ ）栽裁绦涤朗读课文 同学们在朗读这篇课文时，要在理解课文的基础上，根据人物的境况读出相应的感情和语气。课文朗读课堂点拨柳树的枝条柳树！碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。诗句品析比喻手法形象的描绘了静态的柳树有了色彩美、形态美，还让我们感受到了柳树内在的生命力。 词语品析“碧玉”不仅突出了柳树的绿，还让绿有了亮度，有了光滑感，将春天的柳树的勃勃生机表现得淋漓尽致。 “垂”“高”衬托出了“美人”婀娜的风姿碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。诗句品析 诗语解释 高高的柳树上长满了翠绿的新叶，看上去像用碧玉打扮的一样，从树上垂下无数好像绿色丝带一样的柳条。不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。句子品析设问手法 巧妙的想象，把对柳树的赞美引向对春天的赞美。 词语解释“裁”用剪子剪布或用刀子割纸。不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。 诗句品析诗语解释句意：这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀。 《咏柳》这首诗写了初春柳树的风姿，表达了作者热爱春天、赞美春天的思想感情。课堂点拨青天 泊船黄鹂 翠柳 白鹭两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。诗句品析动态描写 形象的描绘了一幅色彩明丽、清新动人的图画，表现出诗人此时闲适的心情。 “两个”“一行”是实指。 四词两两相对，四种景物有声有色。词语品析两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。诗句品析 诗语解释 两只黄鹂在翠绿的柳树稍上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。句子品析静态描写 虽是诗人的想象，但诗的意境却因此而悠远、开阔，显示了诗人开阔的胸怀。 词语品析“千秋”表现了时间的永恒，“万里”又让人联想到广阔的空间。窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。 诗句品析诗语解释句意：窗口正对着岷山终年不化的积雪，门外江面上停泊着来自遥远东吴的船只。 《绝句》这首诗通过写眼前的大好春光及停泊的船只这一系列景物，含蓄地表达了作者愉快的心情和对和平生活的热爱、向往之情。写一写 用静态描写和动态描写巧妙结合写一写你熟悉的事物。 它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭的像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天雨中登泰山日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。 碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。比喻使语言形象、生动，富有感染力。 雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六色的了!比喻句我会写学修辞读一读咏怀 碧玉 妆饰 剪裁
绝句 鸣叫 西岭 停泊 词语积累学完后，你积累了哪些词语？我的感悟 春天是一幅多彩的画，春天是一首多情的诗。多少文人墨客在春天里驻足，留下了许多千古绝句。相信这无限春光在带给我们美的享受的同时，也会给我们留下无尽的遐想和希望。碧玉——一树高细叶——谁裁出万条——绿丝绦碧柳玉树绘春景
春风巧手裁细叶结构梳理春风——似剪刀黄鹂叫 翠柳 近千秋雪 永恒 远白鹭飞 青天 远 色彩明丽
清新开阔结构梳理万里船 广阔 近 折柳文化
　　古人离别时，有折柳枝相赠之风俗。最早出现在汉乐府《折杨柳歌辞》第一中。折柳”一词寓含“惜别怀远”之意。中国的古代，亲朋好友一旦分离，送行者总要折一支柳条赠给远行者。人们离别时折柳相送，在思念亲人、怀念故友时也会折柳寄情。拓展延伸 1.展开想象，说说这两首诗分别描绘了什么样的景象。 《咏柳》这首诗描写的是春天万物复苏，柳树发芽的景色，诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。课后习题 这首《绝句》以一幅富有生机的自然美景切入，给人营造出一种清新轻松的情调氛围。前两句，诗人以不同的角度对这副美景进行了细微的刻画。翠是新绿，是初春时节万物复苏，萌发生机时的颜色,这句诗中以“鸣”字最为传神，运用了拟人的手法把黄鹂描写的更加生动活泼，鸟儿成双成对，构成了一幅具有喜庆气息的生机勃勃的画面。而黄鹂居柳上而鸣，这是在静中寓动的生机，下句则以更明显的动势写大自然的生气，白鹭在这个清新的天际中飞翔，这不仅是一种自由自在的舒适，还有一种向上的奋发。 读一读，说说诗句的意思。
1 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。1、这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀。 2、窗口正对着岷山终年不化的积雪，门外江面上停泊着来自遥远东吴的船只。一、多音字组词。似 sì（ ）
shì（ ）
行 háng（ ）
xíng ( )
似乎似的行家行驶随堂练习二、《绝句》这首诗描绘了 （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
六种景物。黄鹂翠柳白鹭青天西岭泊船根据课文内容填空。
1．“咏柳”中的“咏”的意思是（ ）。
2．“丝绦”一词本意是（ ），在诗中指（ ）。
3．诗人把“二月春风”比作（ ）。用诗词来叙述用丝线编织的花边柳枝剪刀 这篇课文我们要认识9个字，会写9个字，并理解由生字组成的词语。写字的时候要注意书写工整，笔顺正确。字词听写下课啦！