22 孔子让路 课件（共38张PPT）

课件38张PPT。孔子让路湘教版小学语文三年级下册　　孔子是春秋时期的思想家、教育家、政治家，而项橐是个七岁的孩子，可是孔子为什么要给项橐让路，还要称其为老师呢？孔子（前551—前479）名丘，字仲尼。他是春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。首创私人讲学，弟子相传有三千人，其中贤人72，皆为当时各国栋梁。 孔子还提出以“仁”为核心的学说。他的思想对后世影响极大。中国历代王朝统治者一直把他奉为圣人。门人根据他的言行，编著为《论语》。课前预习三字经 《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典故范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁、义、诚、敬、孝”。喝 同学们为他的精彩表现而喝（ ）彩。刚运动完了不要马上大量的喝（ ）水。h è喝彩h ē喝水h èh ē多音字注音、组词。
1.到各地游历；游遍。 （ ）
2.对别人的言语行动表示态度。 （ ）
3.形容全心全意，专心致志。（ ）
4.心情平静，不急躁，不生气。（ ）周游一心一意理睬心平气和词语解释
孩子眨眨眼睛，（ ）孔子：“我不懂（ ）？那么，请问老人家，世上是（ ）给（ ）让路呢，还是（ ）给（ ）让路？” 。反问车礼节课文填空。城城车我会认省会吆喝shěngyāo字词乐园楷模kǎizhān砖瓦líng年龄部首为“齿”我会写孔kǒng子无孔不入犯罪集团无孔不入，每个人都应该提高警觉。省shěng目省心雷锋叔叔是我们学习的楷模。楷kǎi木楷模他是一个很让人省心的孩子。瓦w ǎ瓦瓦蓝秋后的天空是瓦蓝的，让人神清气爽。大街上的各种吆喝声此起彼伏。吆yāo口吆喝 他对别人的建议不予理睬。睬cǎi目理睬懂dǒng忄懂事芳芳是个懂事的孩子。倡chàng亻倡议老师宣读了保护环境的倡议书。龄líng齿年龄小男孩的年龄只有七岁。识字小方法省少眼睛（目）吆张口喊叫的小幺。倡一人昌盛识字游戏：摘气球（比一比，选字组词。）（ ）模 年（ ）
和（ ） 响（ ）楷谐铃龄近义词选一选。 一心一意 全心全意
1.我们做什么事情都要（ ）
2.英勇的人民解放军是（ ）为人民服务的。一心一意全心全意反义词手拉手。渊博 不睬
理睬 肤浅
心平气和 三心二意
一心一意 暴跳如雷 朗读课文 同学们在朗读这篇课文时，要在理解课文的基础上，根据人物的境况读出相应的感情和语气。课文朗读课堂点拨问礼的事情孔子向项橐 一个孩子在村头用碎石烂瓦堆砌着什么，挡住了孔子的车。驾车的子路吆喝道:“喂，小孩，快让开，我们的车要过去！” 句子品析词语品析 说明子路很不客气，并用命令的口吻让孩子让路。 那孩子没有理睬子路，仍一心一意地堆砌着瓦石。 句子品析词语品析 这句话有两个含义：其一可能是项橐做事很专注，不受外界的干扰。其二是项橐对子路的吆喝不屑一顾，故而没有搭理他。 孔子从车上下来，走到孩子面前说:“孩子，给我们的车让让路好吗？”句子品析动作描写 从孔子的动作和语言描写可以看出孔子对孩子很和蔼可亲。语言描写 孔子急着赶路，不太高兴地说:“孩子，你怎么不懂礼节？你挡住了车，误了我们赶路啊！” 句子品析词语品析 孔子不认可孩子的做法，觉得他不懂礼节。 孩子眨眨眼睛，反问孔子：“我不懂礼节？那么，请问老人家，世上是车给城让路呢，还是城给车让路？” 句子品析词语品析 “车”是“马车”，“城”是城池。孩子的话很深奥，值得人思考。他想：是啊，我把孩子摆城池当成玩耍，可孩子却不是这样想，他认为这是一座真正的城池，不能说孩子不对啊。再说，城是死的，车是活的，城当然不能给车让路，应该是车绕道过去。我倡导礼义，可我还不如这孩子懂得礼节。 句子品析词语品析 通过对孔子的心里描写充分表现了孔子尊重他人、谦逊知礼的好品质。 孔子感慨地对身旁的学生们说：“三人行，必有我师！项橐这孩子很懂礼节，虽然年龄小，但在这一点上可以做我的老师啊！” 句子品析词语品析 意思是说几个人在一起，其中必定有能做我老师的人，此处“三”是虚指。 孔子认为在让路这件事上孩子比他懂礼节，因此认为孩子可以当他的老师。可见，孔子是一个多么谦虚的人啊！ 同桌之间模仿孔子和项橐的对话，说说他们是怎么想的，怎么说的，又是怎么做的。 说一说 孔子是个长者，又是知识渊博的学者，是个倡导礼仪的人，此时他想到孩子尽管是摆城池玩耍，但也应尊重他的想法，“城”已砌成，但车可以绕道，而且，在城面前，车应先让路，这也是一种礼节啊！孔子明白这个礼节，所以驱车绕“城”而过。 孔子是个不耻下问、虚心学习的人，他也是一个爱护孩子、尊重他人想法的人。读一读告别 驱车 礼节 绕道
城池 倡导 玩耍 渊博
陪伴 堆砌 吆喝 理睬 词语积累学完后，你积累了哪些词语？我的感悟 谦虚是一种美德，也是一种明智之举，它可以使你永远把自己置于学习的地位，并有助于发现他人的优点。让我们做一个谦虚的人，多学习别人的长处，弥补自己短处，使自己不断进步。孩子—摆城池 挡路 反问孔子—绕“城” 让路 问礼三人行必有我师结构梳理 谦虚的名人名言
当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。—— 泰戈尔
谦逊可以使一个战士更美丽—— 奥斯特洛夫斯基
骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。—— 申居郧
大勇若怯，大智若愚。—— 苏轼
虚已者进德之基。—— 方孝孺
　　　拓展延伸默读课文。比较两句问话的异同。
1 孩子，给我们的车让让路好吗？
2 世上是车给城让路呢，还是城给车让路？ 这两句话都有询问的意思，但这两句话的语气不同，第一句话可以看出孔子对孩子很和蔼可亲；第二句话项橐不但没有让路，还反问孔子，说明了项橐的镇静与沉着。课后习题2、联系生活实际，谈谈你对“三人行，必有我师”的理解。 三人行必有我师的意思是几个在一起，其中必定有能做我的老师的人，此处“三”是虚指。例如我和同学们在一起玩耍，其中一个同学喜欢看科技方面的书，了解很多科技方面的知识，而我知道的很少，那么这个同学就可以做我的老师。一、请按课文内容填一填。1、那孩子（ ），（ ），说，“老人家，您看看我建的是什么？”2、孩子（ ），（ ）：“我不懂礼节？”抬起头望了望孔子眨眨眼睛反问孔子随堂练习二、你认为孔子是个什么样的人？　　孔子是个不耻下问、虚心学习的人，
他也是一个爱护孩子、尊重他人想法的人。随堂练习 这篇课文我们要认识9个字，会写9个字，并理解由生字组成的词语。写字的时候要注意书写工整，笔顺正确。字词听写下课啦！