25 那只松鼠 课件(共30张PPT)

文档属性

名称 25 那只松鼠 课件(共30张PPT)
格式 pptx
文件大小 8.6MB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2019-01-07 16:04:17

图片预览

内容文字预览

(共30张PPT)
那 只 松 鼠
湘教版小学语文三年级下册
  同学们,你们谁见过松鼠?你们能说出他的外形和特点吗?
松鼠,是哺乳纲啮齿目中的一个科, 特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。根据生活环境不同,松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。
根据生活环境不同,松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。全世界近35属212种,中国有11属24种,其中岩松鼠和侧纹岩松鼠2种是中国特有动物。 。
课前预习
松鼠

我们看( )到老人的大黄狗一直在门外看( )守了好长时间。
kàn
看到
kān
看守
kàn
kān
多音字注音、组词。
1.快捷;不死板。 ( )
2.对某人、某国、某单位的言论、行为或措施表示强烈反对。 ( )
3.机灵;灵活。 ( )
4. 轻蔑鄙视。 ( )
灵活
伶俐
抗议
蔑视
词语解释
我很开心,看着这只一动不动躺在网袋里的小“俘虏”,想伸手去摸摸它。但我突然看到了两道( )的目光:像是( ),像是( ),更像是对我的( )和抗议。
极其古怪
绝望
课文填空。
乞求
蔑视
我会认
继续
叹息
x ù
tàn
字词乐园
异样
y ì
yāo
夭折

乞求
部首为“乙”
我会写



继续
我们一定要继续坚持下去。

miǎo

秒针
李叔叔对股市行情很有研究。

g ǔ

股市
钟面上秒针最长。

y ì

差异
每一个地区的人文文化是有差异的。
小猫的茸毛是雪白雪白的。

róng

茸毛
爷爷的精神很好。

jīng

精神

yāo

夭折
小树经历了一场狂风暴雨夭折了。

q ǐ

乞求
同学们为这次比赛的失利而扼腕叹息。

tàn

叹息
它用乞求的眼神望着我。
识字游戏:摘气球(比一比,选字组词。)
( )常 感( )
引( ) ( )细




近义词选一选。
抗议 抗争
1.他们再次提出他们对决策的( )。
2.我必须( ),我不会听天由命!
抗议
抗争
反义词手拉手。
绝望 赞赏
蔑视 漫长
抗议 希望
顷刻 支持
朗读课文
同学们在朗读这篇课文时,要在理解课文的基础上,根据人物的境况读出相应的感情和语气。
课文朗读
课堂点拨
思 考
课文主要写了一件什么事情?
逮住松鼠、放了松鼠
发现松鼠,
思 考
我为什么要逮住那只松鼠?
城市的高楼大厦绝无松鼠的踪迹,真想买一只,
句子品析
词语品析
城市里根本没有松鼠的踪迹,看出来作者又特别喜欢松鼠,所以想要逮一只回去。
思 考
“我”是怎么逮到小松鼠的?
句子品析
我兴奋无比,感觉自己仿佛来到了一个松鼠的王国,跑东窜西地去抓。那些小精灵呢,似乎是在故意逗我玩,都嗖嗖嗖朝树梢蹿去。我瘫坐在地上,喘着粗气。而这时,那些小精灵又会神不知鬼不觉地出现在我面前的树上。待我再去抓时,它们又极其灵巧地逃之夭夭。后来,我动用了随身携带的网袋,总算网住了一只。
体会到了松鼠的机敏和我逮住松鼠的不容易。
我很开心,看着这只一动不动躺在网袋里的小“俘虏”,想伸手去摸摸它。但我突然看到了两道极其古怪的目光:像是绝望,像是乞求,更像是对我的蔑视和抗议。
句子品析




绝望是对失去生命、失去自由的极度恐惧;抗议是指责作者的做法不对;乞求是希望作者能放了它,给它一条生路。
我说不出为什么要这样做,但很久很久,我都忘不了那只松鼠。它回家了吗?它在想我吗?它是恨我,还是感谢我呢?
句子品析




“说不出”:因为从情理上讲,好不容易捉到的松鼠,又是我非常喜欢的,没有理由放。
古古怪怪 颤抖 绝望 乞求
蔑视 抗议 俘虏 携带
兴奋无比 蹑手蹑脚 可爱至极
词语积累
学完后,你积累了哪些词语?
我的感悟
课文写出了作者因为爱而捉松鼠,因为爱而放松鼠。这两种爱是不同的爱。前者是自私的爱,是为了满足自己的欲望的爱;后者是高尚的爱,伟大无私的爱。是热爱自然,关爱小动物的一种表现。学到这里,我想每个人的心里都有一颗爱的种子在发芽,让我们每个人都做一个有爱心的人!
发现松鼠——兴奋
放了松鼠——心情复杂
那只松鼠
逮住松鼠——开心
结构梳理
你了解松鼠 吗
秋天,森林里的松子成熟了。这是松鼠最快活的季节,它天天从这棵松树溜到那棵松树,不停地品尝着美味可口的松子,直到肚子吃得圆鼓鼓的。
秋天一过就是寒冷的冬天,严冬里不仅没有松子,连别的食物都难找到,松鼠该不会饿死吧?其实用不着担心,聪明的松鼠早就在食物丰富的秋天把过冬所需要的粮食贮藏好了。它天生就有“冬天食物危机”的意识。它不断地挖坑,不停地把采集到的松子放在坑里并埋起来,到冬天来临时,它已埋下了不少松子,完成了一项伟大的“紧急储备食物工程”。
寒冷的冬天来了,躲在洞中的松鼠感到肚子饿时便溜出洞挖出自己埋藏的松子,尽情地享用自己储备的粮食,饱餐之后它又跑回洞中悠闲地睡大觉。
冬天过去了,温暖的春天来临。“健忘”的松鼠把自己埋藏的不少松子遗忘在地里,不久松子就发芽了,森林里冒出一棵棵幼小的松树苗。
松鼠喜欢吃松子,以前可能有人担心它会使森林里的松树绝种,现在大家不用顾虑了吧?松鼠不仅不会使松树绝种,反而对松树的繁殖做了不少贡献,它还有“播种能手”的美称呢。
拓展延伸
1、课文写了“逮松鼠”和“放松鼠”,你从这一“逮”一“放”中明白了什么?
作者因为爱而捉松鼠,因为爱而放松鼠。这两种爱是不同的爱。前者是自私的爱,是为了满足自己的欲望的爱;后者是高尚的爱,伟大无私的爱。是热爱自然,关爱小动物的一种表现。学到这里,我想每个人的心里都有一颗爱的种子在发芽,让我们每个人都做一个有爱心的人!
课后习题
一、 从哪些语句可看出父亲很艰难才逮到小松鼠?
跑东窜西
都嗖嗖嗖朝树梢蹿去
神不知鬼不觉
又极其灵巧地逃之夭夭。
随堂练习
我瘫坐在地上,喘着粗气。
二、把下面词语补充完整。
兴奋( )
古古( )
极其( )
跑东( )
无比
怪怪
古怪
窜西
这篇课文我们要认识9个字,会写9个字,并理解由生字组成的词语。写字的时候要注意书写工整,笔顺正确。
字词听写
下课啦!