14 去年的树 课件（共37张PPT）

课件37张PPT。去年的树湘教版小学语文三年级下册　　鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。它们之间会发生什么事情呢？我们赶紧去看看吧。 火柴的优点是红磷没有毒性，并且它和氧化剂分别粘附在火柴盒侧面和火柴杆上，不用时二者不接触。所以称安全火柴。 火柴是由 中国人在公元577年发明的分类：火柴可分为日用 安全火柴、普通火柴、高档火柴和各种各样的特种火柴。课前预习落 飞机降落（ ）在停机坪上;跑了一圈之后，小明被小伙伴们（ ）了。lu ò降落l à落下lu òl à 多音字注音、组词。
1.指冰或者是雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水。 （ ）
2.表面意思是指气温低，让人感到凉。 （ ）
融化寒冷词语解释
鸟儿睁大眼睛，（ ）灯火（ ）。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火（ ），就飞走了。盯着看了一会儿课文填空。看了一会儿我会认融化煤油róngméi字词乐园保留liúfá采伐zhǎn灯盏部首为“皿”我会写离lí亠离开他伤心的转头离开了。融róng虫融化他留下了激动的眼泪。留liú田留下天气转暖，冰雪开始融化了。伐fá亻砍伐不能随便的砍伐树木破坏环境。皮巧根把斧头磨得很锋利。斧fǔ斤斧头 大树最终被做成了火柴。柴chái木火柴盏zhǎn皿灯盏书籍是智慧积累出的永远不灭的灯盏煤méi火煤油煤油灯的光亮很昏暗。燃rán火燃烧森林里的大火依然在燃烧。识字游戏：摘气球（比一比，选字组词。）（ ）木 木（ ）
年（ ） 青（ ）伐代紫柴反义词手拉手。寒冷 回来
离开 明亮
点燃 温暖
漆黑 熄灭 朗读课文 同学们在朗读这篇课文时，要在理解课文的基础上，根据人物的境况读出相应的感情和语气。课文朗读课堂点拨今年树已经不在了去年树在！ “好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！” “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。　　
树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿与树根 她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”　　门回答说：“树么在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿与门 鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”　　小女孩回答说：“火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” 鸟儿与小女孩 鸟儿奇怪地问树根:“站在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”
鸟儿焦急地问门先生:“门先生，我的好朋友树在哪儿，你知道吗?”
鸟儿难过地问小女孩:“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”火苗听了小鸟的歌,想起了难忘的往事……小鸟为火苗唱歌之后,小鸟对火苗说道……火苗听了小鸟的歌,说道……说一说课文结尾“唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了”鸟儿会想些什么呢? 小鸟为什么去千辛万苦的寻找树？
说一说 这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（ ）；

小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大 树，因为他们是（ ）；

如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是——（ ）！好朋友好朋友好朋友 本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友──树的经过，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。真正的朋友是离别后的牵挂，是彼此间的珍爱，是有诺必践。
我的收获读一读寒冷 必须 原野 森林 融化
伐木 砍倒 山谷 火柴 一盏
知道 已经 点燃 盯着 唱歌词语积累学完后，你积累了哪些词语？我的感悟火柴棒燃烧完，证明它的生命结束了。鸟儿也证明了它的信守承诺。地球是我们赖以生存的家园，森林是地球的卫士。让我们一起用行动来维护我们的家园。鸟儿问树根鸟儿问小女孩鸟儿问大门友情深厚结构梳理 宋庆龄信守承诺的故事
　　一个星期天，宋耀如准备带著全家去朋友家作客，孩子们大都穿好了礼服就要出发了，只有宋庆龄仍在钢琴前弹奏著那动听的旋律。 母亲喊道：“孩子们快走吧，伯伯正等著我们呢！” 听到妈妈的喊声，宋庆龄立即合上琴盖，跑出房间，拉著妈妈的手就走，刚迈出大门，突然又停住了脚步。 “怎麼呀？”一旁的宋耀如看到庆龄停住了脚步，不解地问道。 “今天我不能去伯伯家了！”庆龄有些著急地说。 “为什麼不能去，孩子？”倪桂芝望著女儿说。 “妈妈，爸爸，我昨天答应小珍，今天她来我家，我教她叠花。”庆龄说。 “我原以为有什麼非常重要的事情呢？这好办，以后再教她吧！”拓展延伸父亲说完，便拉著庆龄的手就走。 “不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好呀！”庆龄边说边把手从父亲的大手裏抽回来。 “那也不要紧呀！回来后你就到小珍家去解释一下，并表示歉意。明天再教她叠花不也可以吗？”妈妈说。 “不！妈妈，您不是常说要信守诺言，我答应了别人的事，怎麼可以随意改变呢？”宋庆龄不停地摇著头说。 “我明白了，我们的罗莎蒙黛是一个守信用的孩子，不能自食其言是吗？”妈妈望著庆龄笑了笑，接著说：“好吧，那就让我们的罗莎蒙黛留下吧！” 宋耀如夫妇放心不下家中的小庆龄，在客人家吃过中午饭，就提前匆匆地回到家中。一进门，宋耀如高声喊道：“亲爱的罗莎蒙黛，你的朋友小珍呢？” 宋庆龄回答说：“小珍没有来，可能是她临时有什麼急事吧！” “没有来，那我的小罗莎蒙黛一个人在家该多寂寞呀！”倪桂芝心疼地对女儿说。 “不，小珍没有来，家中虽然只有我一个人，但是我仍然很快活，因为我信守了诺言。”宋庆龄辩解道。 听了小庆龄的话，宋耀如夫妇满意地点了点头。　　　　联系上下文，回答括号里的问题。
1 鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。（把两处“天天”去掉好不好？为什么？）
2 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。……鸟儿又对着灯火看了一会儿。（鸟儿两次对着灯火“看”，你感受到了什么？） 鸟儿的伤心与对朋友树的怀念。不好 ，这样就体现不出它们的友情有多深厚。课后习题一、填空。“伐”字的读音是（　），第二笔是（　　）。“剩”字的音序是（　），读音是（　　）。“煤”字共有（　）画，第三笔是（　　）。f á丨Ssh èng十二随堂练习丿二、缩写句子。伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。　　　　
人把树砍倒了。三、把下列句子写成拟人句
１、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。
２、雨刚停，太阳就出来了。　 小鸟在枝头唱着动听的歌。雨刚停，太阳公公就迫不及待的跑了出来。 这篇课文我们要认识9个字，会写9个字，并理解由生字组成的词语。写字的时候要注意书写工整，笔顺正确。字词听写下课啦！