==================资料简介======================
音乐花城版第十课第十五课时:41张PPT
花城版音乐二上第十课《学唱中外儿歌、童谣》教学设计
课时：40分钟
教材分析：在本书的第十课通过两首中外儿歌童谣《螃蟹歌》以及《稻草里的火鸡》，帮助学生了解不同地域的音乐文化。
学情分析：二年级的学生，在一年级的基础上有了一定的音乐审美能力。儿歌童谣的学习，让学生通过不同地域的歌曲，了解文化的多元性。《螃蟹歌》，复习后十六节奏，并且学习小附点节奏，通过四川方言的学习，使这首歌曲生动有趣。《稻草里的火鸡》是一首美国儿歌，很生动有趣，让学生先模仿老师念出歌词，然后学唱歌曲，最后分组演唱，能提高学生学习的积极性。
教学思路：先让学生猜一个关于螃蟹的谜语，引出要学习的歌曲《螃蟹歌》，然后让学生找出歌曲中与平时我们咬字发音不一样的地方，帮助学生了解四川方言，最后打节拍，学习旋律，并且学会演唱歌曲。第二首《稻草里的火鸡》，先让学生模仿老师读出歌词，然后学唱旋律和歌曲，最后分组演唱，并且可以加入动作表演，最后让学生用打击乐器为歌曲伴奏。
教学方法：讲授法，直观演示法，练习法。
课题
名曲欣赏
单元
第10课
学科
音乐
年级
二年级
教学
目标
学习歌曲《螃蟹歌》
学习歌曲《稻草堆里的火鸡》
重点
了解歌曲的内容，有感情的演唱歌曲。
难点
小附点节奏的准确，方言演唱的准确。
教学过程
教学环节
教学活动
多媒体运用
设计意图
导入新课
让学生猜一首关于螃蟹的谜语，然后介绍螃蟹。引出要讲课的内容，并让学生欣赏歌曲《螃蟹歌》。
让学生思考，歌词中哪些字的发音与我们平常的咬字发音不同。
然后让学生在书上把找到的字标出来，并且标注拼音。
老师介绍四川以及四川方言。
通过谜语的引入，吸引学生的注意力，让学生在歌曲中找到歌词中与平时发音不一样的地方，发挥学生学习的积极主动性。
讲授新课
读歌词
先让学生用普通话朗读歌词，再让学生用方言朗读歌词。
打节奏
把歌曲中的节奏用手和脚打拍子。
学习小附点节奏
老师带领学生学习小附点节奏。
让学生先学习打节奏，把歌曲中较为复杂的节奏小附点节奏打出来，能更好的帮助学生学习歌曲。
巩固练习
学唱歌曲
在已经学会的歌词以及节奏的基础上，老师带领学生逐句学唱歌曲。
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压缩包内容：
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儿歌《稻草里的火鸡》.mp4
花城版音乐第十课第十五课时.doc
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