2018-2019学年高二语文人教版必修三《动物游戏之谜》同步测试题含答案
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| 名称 | 2018-2019学年高二语文人教版必修三《动物游戏之谜》同步测试题含答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 121.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-01-08 08:23:19 | ||
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文档简介
动物游戏之谜
1、?下列词语、短语中加粗字的读音完全正确的一项是(???)
A.聒噪guō? ???捕食bǔ? ???反馈kuì? ???潜能qiǎn B.敏捷mǐn? ???汲取xí? ???船帆fān? ???羱羊yuán C.估计gū? ???即兴jí? ???研究jiū? ???操纵zòng D.嬉闹xī? ???舀水yǎo? ???尾鳍qí? ???提供gòng
2、下列词语、短语中没有错别字的一项是(???)
A.摔跤? ???走钢丝? ???亲密? ???兴高彩烈 B.撕打? ???露脊鲸? ???消融? ???得意洋洋 C.消耗? ???捉谜藏? ???陡峭? ???配合默契 D.渡鸦? ???荡秋千? ???轻盈? ???天赋技能
3、下列句子中没有语病的一句是(???)
A.近二十多年来,动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣,成为行为研究中最有争议的领域。 B.通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚,自我保护。 C.游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地组合起来,因而无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种重要的学习行为。 D.战斗游戏时,动物亲密地互相厮打,看似战斗激烈,其实极有分寸,它们配合默契,绝不会引起伤害。
4下列句中,加粗成语的使用全都正确的一项是(???)
①在动物身上,无论从形态结构、生理过程,还是行为方面去分析,尽可能节省能量的例子浩如烟海。
②每当刮起大风时,成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面,正对着大风,以便像船帆似的。让大风推着它们,得意洋洋地“驶”,向海岸。
③动物为什么游戏?《动物游戏之谜》一文介绍了演习说、自娱说、学习说、锻炼说等几种假说。究竟哪种假说更有道理?文章作者莫衷一是。
④沛公转念一想,今日羽翼尚不丰满,倘若此时与项羽翻脸,必然授人口实,反倒被他所灭;但有一线立足,得以养精蓄锐,再伺机图谋,方不失为万全之策。
⑤懂得大千世界,充斥着万种诱惑,什么都想要,会把人累死。懂得该放就放,该收就收。凡事有度, 适可而止,才会拥有轻松快乐的幸福生活。
⑥有德之人不会以权谋私,不会贪污受贿.虽然清贫点,但活得坦荡,活得洒脱,没有水落石出之虑,也没有半夜敲门之惊。
A.①③⑥?????B.②④⑤?????C.①④⑥?????D.②③⑤
5、填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是(?? ) ?? 人终究是个经验的动物, ??????????? 。如果只生活在天气预报的数字上,你永远也不会懂得零下17度的寒冷到底有多冷。一旦被来自外部的意见操控,你就会错过很多。比如,依靠天气预报了解气候过生活的人,可能永远也不会知道,这场寒冷过去后,什么时候小草才会发芽,什么时候燕子要飞回来……
A.既需要听别人说,又需要自己的亲身感受 B.除了自己去亲身感受,还需要听别人说 C.听人说得再多,也不如自己的亲身感受 D.不需要听别人说,而是要靠自己去亲身感受
6、下列句子顺序排列正确的一项是(? ?)
①单独游戏的特征是无需伙伴,动物个体可以独自进行。
②单独游戏时动物显得自由自在,这是最基本的游戏行为。
③猴类喜欢在地上翻滚,拉着树枝荡秋千……
④单独游戏时,动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃,在原地打圈子。
⑤例如,马驹常常欢快地连续扬起前蹄,轻盈地蹦跳。
A.①④⑤③②?????B.①②④③⑤?????C.②④⑤①③?????D.②⑤①④③
7、下列各项中,标点符号使用符合规范的一项是(????? )
A.单独游戏时,动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃,在原地打圈子。例如,马驹常常欢快地连续扬起前蹄,轻盈地蹦跳;猴类喜欢在地上翻滚,拉着树枝荡秋千…… B.—束光在一年之内约穿过10万亿公里的空间(相当于6万亿英里),这个长度单位——光在一年里所通过的距离——称为1光年。 C.“别想啦!老家伙。”他又放开嗓子说,“还是把船朝这条航线开去,有了事儿就担当下来。” D.这几种假说,哪一种更有道理?动物的游戏,究竟是为了 “演习”?为了“自娱”?为了“学习”?还是为了“锻炼”?
8、依次填入下列句中空白处的词语,正确的一项是(???)
(1)单独游戏的特征是?????????? 伙伴,动物个体可以单独进行。
(2)动物的游戏行为,被认为是动物行为研究中最复杂、最难以????????? 、引起争论最多的行为。
(3)游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要??????????? ?的各种关系。
A.无需? ???捉摸? ???结成 B.无须? ???琢磨? ???形成 C.无须? ???捉摸? ???形成 D.无需? ???琢磨? ???结成
9、阅读下面这段文字,用两个比喻句概括海洋的重要性。(每句不超过15字)
???30多亿年以前,原始的生命在海洋里诞生。在海洋里,这些原始生命在与大自然的搏斗中生存、发展。经过亿万年的进化,逐步形成了原生生物、海绵动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物……直至出现了皇类这种比较高级的海洋脊椎动物。形形色色的海洋动物直接或间接地依靠海洋中的“牧草”——单细胞海藻生存。海洋是人类食物的重要来源之一,人类每年从海洋里捕获的鱼虾已达几千万吨.将来每年的海洋食品可望达到两亿吨。
10、请看以下图文材料,根据要求答题。
?? 由于人类不必要的装饰需要,全球象牙贸易恣意蔓延,100多万只大象因此失去了生命。
1.10月4日是世界爱护动物日,根据所提供的材料,设计一句放在画面上方的广告宣传语,形成一则完整的公益广告。要求:鲜明地表达广告主旨,有号召力;不超过15字。
答:__________
2.从这则公益广告的图文特点出发,简要评价它的创意。
答:__________
11、阅读下面的文字,完成下列问题。
大自然的智慧
赵大年
?? 蜘蛛天生就会结网捕食。它在体内制造黏性、韧性很高又无色透明的“隐形”蛛丝,选择蛾蝶蚊蝇等飞虫的林间通道巧妙织网,然后躲于暗处,一旦有自投罗网者,信息立刻由蛛丝的颤动传递给蜘蛛,它也会迅速赶到,咬住俘虏,将自制的麻药通过牙齿输入俘虏体内,使其丧失抵抗或逃跑的能力,再放心地把俘虏吃掉。若有多个俘虏撞网,一时吃不完,它就用蛛丝捆绑起来,下顿再吃。要问这些本领和计谋是谁教它的?生物学家也无法仔细解答,只好笼统地说是蜘蛛的本能。其实,人类对于自然界的奥秘知之甚少。聪明人不妨先学习大自然的智慧——我看编织渔网就是从蜘蛛那里学来的。网,真是个改变人生的巨大发明呀!人类自从学会了张网捕鱼,至今已经衍生出多少有形和无形的网啊,公路网,铁路网,航空网,法网,关系网,通信网,互联网——天罗地网!只是忘了感谢蜘蛛。
?? 亚马逊森林大蜘蛛的网可以缠住鸟雀,它再使劲扑棱也挣不断这神秘的蛛丝。经测定,蛛丝的韧性强于钢丝,而且重量轻得多。已经有人在分析蛛丝的成分,都是蛋白质之类的有机物,若能人工合成,可能会是一种用途广泛的新材料。
?? 出于同样的想法,人们发现多种昆虫的外皮又薄又轻又有韧性,譬如蝗虫的“外骨骼”,既能保护内脏和肌肉,又支撑全身,使蝗虫能轻盈地弹跳、飞翔,这种外皮也是很好的材料呀。最近美国科学家研制的“昆虫皮肤”,就是分析了昆虫外皮的成分,取得甲壳素和若干蛋白质的配方,相当容易地进行了人工合成。甲壳素也很容易获取,大量的虾壳、蟹壳、鱼鳞都能变废为宝。这种新材料的强度与铝相当,却轻得多,成本也低得多。加水多少即可决定其柔软度,可制成任何形状,替代塑料,可自然降解,保护环境。由于其生物相容性,在医学上也用途广泛。
?? 荷花莲叶“出淤泥而不染”的特性早就为人所知,我国文人以此比喻君子的品格。德国科学家则仔细审视莲叶的表皮,在显微镜下,这层表皮上有无数乳凸状的颗粒,连水珠都不沾。把炭粉撒在莲叶上,用水一冲,洁净如初。他们按照莲叶表皮的形状制作出一种具有“自洁性能”的薄膜,用于车辆和建筑物表面,一场雨或一阵风就可以清除浮尘,节省了许多人工。
?? 为防野兽伤害,有巢氏教部族学习鸟儿“结木为巢,编堇而寝”,住在树上。燕窝、蜂房的结构完全符合力学原理,现代化的北京奥运会主场馆取名为鸟巢,也是人们向鸟儿学习的一种纪念吧?粗略地想想,人类向大自然学习的事例多矣。冷兵器时代的盔甲和现代装甲战车,大概是学习甲壳动物自我保护之法,譬如乌龟、穿山甲。鱼体内有鳔,充气则浮,排气则沉,潜艇也学了这一招。军人的迷彩服,一如动物的保护色。运动员阻力最小的游泳衣,仿鲨鱼皮。蝶翅美丽的图案移植到花布上,巧夺天工。乌贼也许是施放烟幕的祖师爷。跳蚤肯定是跳高的绝对冠军,它的跳高纪录是自身高度的600倍,已经有人在研究跳蚤的膝关节了。
?? 我写过一篇散文《羡慕蜗牛》,说的是住房困难时突发奇想,蜗牛怎么知道生下来就应该背着一间房呢?此文获奖,是评委对敝人的同情。今天看来,学习蜗牛者大有人在。部队行军带帐篷。成吉思汗远征军的马队带着蒙古包。美国兵带着睡袋,在朝鲜的冰天雪地里钻进睡袋也就冻不着了,可惜他们聪明过了头,既学蜗牛又学蚕——作茧自缚,我们的志愿军只需在睡袋外面帮他们拉上拉锁就足够了,抓个俘虏,举手之劳。
?? 蒲公英给它的孩子们每人一把伞,随风飘去,播种四方。胡杨树给它的种子设计了辐射型的细毛,随风滚转到水土适宜处再扎根生长。蒺藜有点儿霸道,让它的孩子浑身长满倒钩刺,钩住动物的腿脚或人的裤腿,可免费旅行,待到你把它摘下,怕扎嘴又不敢吃,扔到地上则“正中下怀”、就地发芽。美哉蒲公英、胡杨、蒺藜,它们共同的智慧,就是不让孩子挤在自己的“福荫”下生活,不要子女跟自己争夺身边这点儿水分、养料、阳光。我们为什么不学习它们的生存理念,偏要拥在闹市的雾霾下买高价房和天天堵车呢?世界大得很,好男儿志在四方,虚心学习大自然的智慧吧,这是一门既古老又时髦的学问——仿生学。
(选自《人民日报》)
1.下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(? ?)(???) A.从虾壳、蟹壳、鱼鳞中可提取甲壳素,由它合成的新材料强度与铝相当,却轻得多,成本也低得多。加水后可制成任何形状。 B.人类学习自然界中甲壳动物乌龟、穿山甲等的自我保护法,从而发明了冷兵器时代的盔甲和现代装甲战车。 C.自然界中跳蚤的跳高纪录是它自身高度的600倍,如果把跳蚤的膝关节研究透彻了,人类的跳高技术可能会提升。 D.亚马逊森林大蜘蛛网中的蛛丝成分都是蛋白质之类的有机物,它的韧性及重量强于钢丝,材料用途极广泛。 E.蜘蛛体内能够制造“隐形”蛛丝,并能够巧妙织网,然后躲藏在暗处,一旦有自投罗网者,它就咬住俘虏将其吃掉。 2.作者为什么将文章的标题取名为“大自然的智慧”?请结合全文内容简要分析。 3.请结合全文内容简要分析,“大自然的智慧”给人类的生活带来了哪些影响。 4.请就这篇文章的语言特色,谈谈你的看法,并举例说明。
12、阅读文章,回答下面的问题。
??著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现,幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏:用手掌舀一点水,用?牙齿嚼烂树叶,来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节,就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现,一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”,基本观点是“游戏是生活的演习”。
???有一些科学家不同意“演习说”。他们指出,游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出,有些动物的游戏与生存适应毫无关系,例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏,渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。这些科学家认为,动物游戏是为了“自我娱乐”,而“自我娱乐”是动物天性的表现,正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性越强。游戏正是这?种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。?因而,不仅幼小动物,成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱”说。?
1.“这对于动物将来的生存适应是非常重要的”一句中的代词“这”指代什么? 2.根据第一段文字,给“演习说”下个定义。 3.第二段中举河马和渡鸦游戏的例子,有何作用?
4.请结合选段简要谈谈本文是如何体现科普文的艺术性的。
答案以及解析
1答案及解析：
答案：C
解析：A潜能qiǎn—qián,B汲取xí—jí,D提供gòng—gāng
2答案及解析：
答案：D
解析：A兴高彩烈—采,B撕打—厮,C捉谜藏—迷
3答案及解析：
答案：C
解析：A成分赘余,删去“近”或“多”;B缺主语,删去“通过”或“使”(此句照录课文);D重复修饰,删去“互相”,厮打即互相打
4答案及解析：
答案： B
5答案及解析：
答案：C
解析：整个语段强调人充分感受的重要性,故排除B;亲身感受与“听别人说”不能构成并列关系,故排除A;文意并无“不需要听别人说”的意思,故排除D。
6答案及解析：
答案：A
解析：注意句子总分说及解释的性质。①④是总说,⑤③是举例分说,②是总结。
7答案及解析：
答案：A
解析：B.“的空间”应调至括号后,句内括号应紧跟在被解释的词后面。C.感叹号改为逗号,变式句句意未完不用句末点号。D.中间三个问号都应改成逗号。
8答案及解析：
答案：A
解析：C无需,无须:意义相同,都是不必、不需要的意思。捉摸:猜测、预料、把握等;琢磨:反复思索,或雕刻打磨,加工使之精美等。结成、形成:动物成年后,要自寻伙伴,自立家业,用“结成”比“形成”更能表现动物的主动性。
9答案及解析：
答案：①海洋是生命的摇篮。②海洋是天然的牧场。
10答案及解析：
答案：1.购买就等于杀戮,对象牙制品说“不!”; 2.①人格化的表现方式使整个公益广告打动人心,小象的话以孩子的口吻说出,不仅能引起人们的同情,还能促使人类反思自己的行为。②构图简洁,图片与文字搭配巧妙,能激发人们的联想——它们的未来将通向何方?
解析：1.解答此题可以分析画面内容及说明文字。从画面文字来看,小象向大象妈妈炫耀自己长牙,但连续三次的告诉得到的只是大象妈妈的沉默,最后小象说:“妈妈,你不为我高兴吗?”再结合题目中的背景材料可知:大象妈妈是矛盾的,一方面希望孩子能够长牙,一方面又因为人类的贪婪怕孩子长牙,充满了无奈。由此可以得出广告的主旨,即呼吁人们停止购买象牙制品,要保护大象 2.评价广告的创意,可以从人类与大象对待孩子长牙这个事情的态度入手,分析图片内容带给人们的感受;另外,还可从构图的角度入手进行分析。
11答案及解析：
答案：1.AC; 2.①人类在各个方面向大自然学习的事例很多。②大自然中有很多可供人类学习的生存理念。③人类对于自然界中的奥秘知之甚少。④大自然中蕴含着一种既古老又时髦的学问——仿生学。 3.①人类从蜘蛛织网捕食学来编织渔网。②研制的“昆虫皮肤”是分析了昆虫外皮的成分后进行人工合成的。③按照莲叶表皮的形状制作出的薄膜,用于车辆和建筑物表面。④将蝶翅美丽的图案移植到花布上。⑤古代人民学习鸟儿,住在树上。⑥潜艇是学习鱼体结构仿制的。⑦阻力最小的游泳衣是仿鲨鱼皮制成的。⑧部队行军带帐篷是学蜗牛。(写出四个方面即可) 4.(示例一)本文语言平实,善于以科学而准确的语言说明大自然中某些动物的生命特征和生活习性。如,第一段“它在体内制造黏性、韧性很高又无色透明的‘隐形’蛛丝,选择蛾蝶蚊蝇等飞虫的林间通道巧妙织网”,平实地说明了蜘蛛结网的原理和地点。
(示例二)本文语言生动,善于运用比喻、拟人的修辞手法生动地说明了对象的特征。如,文章最后一段“蒲公英给它的孩子们每人一把伞,随风飘去,播种四方”一句,综合运用比喻、拟人的修辞手法生动地说明了蒲公英种子随风飘散的特点。
解析：1.B项,说法过于绝对,原文材料是“冷兵器时代的盔甲和现代装甲战车,大概是学习甲壳动物自我保护之法,譬如乌龟、穿山甲”。D项,“韧性及重量强于钢丝”不合材料内容,依据材料应是“蛛丝的韧性强于钢丝,而且重量轻得多”,另外“材料用途极广泛”过于绝对,材料中说“若能人工合成,可能会是一种用途广泛的新材料”。E项,叙述较为简单,依据原文第一段即可得知。 2.标题是文章的眼睛和标志,它常常透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨,串连文章的结构,起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。要完成此类题目,必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上,从标题的含意和作用两个方面来答。 3.概括文章的主要内容,就是要搞清楚全文主要讲的是什么。它是领会文章中心思想的前提,是读懂一篇文章的基础。概括文章的主要内容,一般要做到意思准确,语言通顺、简洁。首先仔细阅读文本, 然后锁定文本中所需信息,再进行概括归纳提炼。 4.一般分析文章的语言特色要从内容着手。从内容上分析,一般要知道这句话或这段内容描写了怎样的画面,运用了怎样的修辞手法、表现手法,突出事物怎样的特点,其中蕴含了作者怎样的情感。
12答案及解析：
答案：1.指代“熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’”和“熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系” 2.“演习说”是科学家针对动物为什么游戏而提出的动物的游戏行为是未来生活的排演或演习的一种假说。 3.论证了有些动物的游戏与生存适应毫无关系的观点,从而进一步说明了“演习说”的漏洞。 4.科普文的艺术性主要体现在通俗性和趣味性这两个方面,即要“深入浅出,引人入胜”。对一般读者而言,动物游戏行为研究是一门比较陌生的科学。为了将动物游戏的动机这一科学原理说清楚,作者通过举例,给读者以具体实在的感性形象。同时,浅显的语言,形象的描写,将抽象的、枯燥的知识说得具体、生动,增强了文章的可读性。(意思对即可)
1、?下列词语、短语中加粗字的读音完全正确的一项是(???)
A.聒噪guō? ???捕食bǔ? ???反馈kuì? ???潜能qiǎn B.敏捷mǐn? ???汲取xí? ???船帆fān? ???羱羊yuán C.估计gū? ???即兴jí? ???研究jiū? ???操纵zòng D.嬉闹xī? ???舀水yǎo? ???尾鳍qí? ???提供gòng
2、下列词语、短语中没有错别字的一项是(???)
A.摔跤? ???走钢丝? ???亲密? ???兴高彩烈 B.撕打? ???露脊鲸? ???消融? ???得意洋洋 C.消耗? ???捉谜藏? ???陡峭? ???配合默契 D.渡鸦? ???荡秋千? ???轻盈? ???天赋技能
3、下列句子中没有语病的一句是(???)
A.近二十多年来,动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣,成为行为研究中最有争议的领域。 B.通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚,自我保护。 C.游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地组合起来,因而无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种重要的学习行为。 D.战斗游戏时,动物亲密地互相厮打,看似战斗激烈,其实极有分寸,它们配合默契,绝不会引起伤害。
4下列句中,加粗成语的使用全都正确的一项是(???)
①在动物身上,无论从形态结构、生理过程,还是行为方面去分析,尽可能节省能量的例子浩如烟海。
②每当刮起大风时,成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面,正对着大风,以便像船帆似的。让大风推着它们,得意洋洋地“驶”,向海岸。
③动物为什么游戏?《动物游戏之谜》一文介绍了演习说、自娱说、学习说、锻炼说等几种假说。究竟哪种假说更有道理?文章作者莫衷一是。
④沛公转念一想,今日羽翼尚不丰满,倘若此时与项羽翻脸,必然授人口实,反倒被他所灭;但有一线立足,得以养精蓄锐,再伺机图谋,方不失为万全之策。
⑤懂得大千世界,充斥着万种诱惑,什么都想要,会把人累死。懂得该放就放,该收就收。凡事有度, 适可而止,才会拥有轻松快乐的幸福生活。
⑥有德之人不会以权谋私,不会贪污受贿.虽然清贫点,但活得坦荡,活得洒脱,没有水落石出之虑,也没有半夜敲门之惊。
A.①③⑥?????B.②④⑤?????C.①④⑥?????D.②③⑤
5、填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是(?? ) ?? 人终究是个经验的动物, ??????????? 。如果只生活在天气预报的数字上,你永远也不会懂得零下17度的寒冷到底有多冷。一旦被来自外部的意见操控,你就会错过很多。比如,依靠天气预报了解气候过生活的人,可能永远也不会知道,这场寒冷过去后,什么时候小草才会发芽,什么时候燕子要飞回来……
A.既需要听别人说,又需要自己的亲身感受 B.除了自己去亲身感受,还需要听别人说 C.听人说得再多,也不如自己的亲身感受 D.不需要听别人说,而是要靠自己去亲身感受
6、下列句子顺序排列正确的一项是(? ?)
①单独游戏的特征是无需伙伴,动物个体可以独自进行。
②单独游戏时动物显得自由自在,这是最基本的游戏行为。
③猴类喜欢在地上翻滚,拉着树枝荡秋千……
④单独游戏时,动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃,在原地打圈子。
⑤例如,马驹常常欢快地连续扬起前蹄,轻盈地蹦跳。
A.①④⑤③②?????B.①②④③⑤?????C.②④⑤①③?????D.②⑤①④③
7、下列各项中,标点符号使用符合规范的一项是(????? )
A.单独游戏时,动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃,在原地打圈子。例如,马驹常常欢快地连续扬起前蹄,轻盈地蹦跳;猴类喜欢在地上翻滚,拉着树枝荡秋千…… B.—束光在一年之内约穿过10万亿公里的空间(相当于6万亿英里),这个长度单位——光在一年里所通过的距离——称为1光年。 C.“别想啦!老家伙。”他又放开嗓子说,“还是把船朝这条航线开去,有了事儿就担当下来。” D.这几种假说,哪一种更有道理?动物的游戏,究竟是为了 “演习”?为了“自娱”?为了“学习”?还是为了“锻炼”?
8、依次填入下列句中空白处的词语,正确的一项是(???)
(1)单独游戏的特征是?????????? 伙伴,动物个体可以单独进行。
(2)动物的游戏行为,被认为是动物行为研究中最复杂、最难以????????? 、引起争论最多的行为。
(3)游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要??????????? ?的各种关系。
A.无需? ???捉摸? ???结成 B.无须? ???琢磨? ???形成 C.无须? ???捉摸? ???形成 D.无需? ???琢磨? ???结成
9、阅读下面这段文字,用两个比喻句概括海洋的重要性。(每句不超过15字)
???30多亿年以前,原始的生命在海洋里诞生。在海洋里,这些原始生命在与大自然的搏斗中生存、发展。经过亿万年的进化,逐步形成了原生生物、海绵动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物……直至出现了皇类这种比较高级的海洋脊椎动物。形形色色的海洋动物直接或间接地依靠海洋中的“牧草”——单细胞海藻生存。海洋是人类食物的重要来源之一,人类每年从海洋里捕获的鱼虾已达几千万吨.将来每年的海洋食品可望达到两亿吨。
10、请看以下图文材料,根据要求答题。
?? 由于人类不必要的装饰需要,全球象牙贸易恣意蔓延,100多万只大象因此失去了生命。
1.10月4日是世界爱护动物日,根据所提供的材料,设计一句放在画面上方的广告宣传语,形成一则完整的公益广告。要求:鲜明地表达广告主旨,有号召力;不超过15字。
答:__________
2.从这则公益广告的图文特点出发,简要评价它的创意。
答:__________
11、阅读下面的文字,完成下列问题。
大自然的智慧
赵大年
?? 蜘蛛天生就会结网捕食。它在体内制造黏性、韧性很高又无色透明的“隐形”蛛丝,选择蛾蝶蚊蝇等飞虫的林间通道巧妙织网,然后躲于暗处,一旦有自投罗网者,信息立刻由蛛丝的颤动传递给蜘蛛,它也会迅速赶到,咬住俘虏,将自制的麻药通过牙齿输入俘虏体内,使其丧失抵抗或逃跑的能力,再放心地把俘虏吃掉。若有多个俘虏撞网,一时吃不完,它就用蛛丝捆绑起来,下顿再吃。要问这些本领和计谋是谁教它的?生物学家也无法仔细解答,只好笼统地说是蜘蛛的本能。其实,人类对于自然界的奥秘知之甚少。聪明人不妨先学习大自然的智慧——我看编织渔网就是从蜘蛛那里学来的。网,真是个改变人生的巨大发明呀!人类自从学会了张网捕鱼,至今已经衍生出多少有形和无形的网啊,公路网,铁路网,航空网,法网,关系网,通信网,互联网——天罗地网!只是忘了感谢蜘蛛。
?? 亚马逊森林大蜘蛛的网可以缠住鸟雀,它再使劲扑棱也挣不断这神秘的蛛丝。经测定,蛛丝的韧性强于钢丝,而且重量轻得多。已经有人在分析蛛丝的成分,都是蛋白质之类的有机物,若能人工合成,可能会是一种用途广泛的新材料。
?? 出于同样的想法,人们发现多种昆虫的外皮又薄又轻又有韧性,譬如蝗虫的“外骨骼”,既能保护内脏和肌肉,又支撑全身,使蝗虫能轻盈地弹跳、飞翔,这种外皮也是很好的材料呀。最近美国科学家研制的“昆虫皮肤”,就是分析了昆虫外皮的成分,取得甲壳素和若干蛋白质的配方,相当容易地进行了人工合成。甲壳素也很容易获取,大量的虾壳、蟹壳、鱼鳞都能变废为宝。这种新材料的强度与铝相当,却轻得多,成本也低得多。加水多少即可决定其柔软度,可制成任何形状,替代塑料,可自然降解,保护环境。由于其生物相容性,在医学上也用途广泛。
?? 荷花莲叶“出淤泥而不染”的特性早就为人所知,我国文人以此比喻君子的品格。德国科学家则仔细审视莲叶的表皮,在显微镜下,这层表皮上有无数乳凸状的颗粒,连水珠都不沾。把炭粉撒在莲叶上,用水一冲,洁净如初。他们按照莲叶表皮的形状制作出一种具有“自洁性能”的薄膜,用于车辆和建筑物表面,一场雨或一阵风就可以清除浮尘,节省了许多人工。
?? 为防野兽伤害,有巢氏教部族学习鸟儿“结木为巢,编堇而寝”,住在树上。燕窝、蜂房的结构完全符合力学原理,现代化的北京奥运会主场馆取名为鸟巢,也是人们向鸟儿学习的一种纪念吧?粗略地想想,人类向大自然学习的事例多矣。冷兵器时代的盔甲和现代装甲战车,大概是学习甲壳动物自我保护之法,譬如乌龟、穿山甲。鱼体内有鳔,充气则浮,排气则沉,潜艇也学了这一招。军人的迷彩服,一如动物的保护色。运动员阻力最小的游泳衣,仿鲨鱼皮。蝶翅美丽的图案移植到花布上,巧夺天工。乌贼也许是施放烟幕的祖师爷。跳蚤肯定是跳高的绝对冠军,它的跳高纪录是自身高度的600倍,已经有人在研究跳蚤的膝关节了。
?? 我写过一篇散文《羡慕蜗牛》,说的是住房困难时突发奇想,蜗牛怎么知道生下来就应该背着一间房呢?此文获奖,是评委对敝人的同情。今天看来,学习蜗牛者大有人在。部队行军带帐篷。成吉思汗远征军的马队带着蒙古包。美国兵带着睡袋,在朝鲜的冰天雪地里钻进睡袋也就冻不着了,可惜他们聪明过了头,既学蜗牛又学蚕——作茧自缚,我们的志愿军只需在睡袋外面帮他们拉上拉锁就足够了,抓个俘虏,举手之劳。
?? 蒲公英给它的孩子们每人一把伞,随风飘去,播种四方。胡杨树给它的种子设计了辐射型的细毛,随风滚转到水土适宜处再扎根生长。蒺藜有点儿霸道,让它的孩子浑身长满倒钩刺,钩住动物的腿脚或人的裤腿,可免费旅行,待到你把它摘下,怕扎嘴又不敢吃,扔到地上则“正中下怀”、就地发芽。美哉蒲公英、胡杨、蒺藜,它们共同的智慧,就是不让孩子挤在自己的“福荫”下生活,不要子女跟自己争夺身边这点儿水分、养料、阳光。我们为什么不学习它们的生存理念,偏要拥在闹市的雾霾下买高价房和天天堵车呢?世界大得很,好男儿志在四方,虚心学习大自然的智慧吧,这是一门既古老又时髦的学问——仿生学。
(选自《人民日报》)
1.下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(? ?)(???) A.从虾壳、蟹壳、鱼鳞中可提取甲壳素,由它合成的新材料强度与铝相当,却轻得多,成本也低得多。加水后可制成任何形状。 B.人类学习自然界中甲壳动物乌龟、穿山甲等的自我保护法,从而发明了冷兵器时代的盔甲和现代装甲战车。 C.自然界中跳蚤的跳高纪录是它自身高度的600倍,如果把跳蚤的膝关节研究透彻了,人类的跳高技术可能会提升。 D.亚马逊森林大蜘蛛网中的蛛丝成分都是蛋白质之类的有机物,它的韧性及重量强于钢丝,材料用途极广泛。 E.蜘蛛体内能够制造“隐形”蛛丝,并能够巧妙织网,然后躲藏在暗处,一旦有自投罗网者,它就咬住俘虏将其吃掉。 2.作者为什么将文章的标题取名为“大自然的智慧”?请结合全文内容简要分析。 3.请结合全文内容简要分析,“大自然的智慧”给人类的生活带来了哪些影响。 4.请就这篇文章的语言特色,谈谈你的看法,并举例说明。
12、阅读文章,回答下面的问题。
??著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现,幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏:用手掌舀一点水,用?牙齿嚼烂树叶,来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节,就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现,一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”,基本观点是“游戏是生活的演习”。
???有一些科学家不同意“演习说”。他们指出,游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出,有些动物的游戏与生存适应毫无关系,例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏,渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。这些科学家认为,动物游戏是为了“自我娱乐”,而“自我娱乐”是动物天性的表现,正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性越强。游戏正是这?种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。?因而,不仅幼小动物,成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱”说。?
1.“这对于动物将来的生存适应是非常重要的”一句中的代词“这”指代什么? 2.根据第一段文字,给“演习说”下个定义。 3.第二段中举河马和渡鸦游戏的例子,有何作用?
4.请结合选段简要谈谈本文是如何体现科普文的艺术性的。
答案以及解析
1答案及解析：
答案：C
解析：A潜能qiǎn—qián,B汲取xí—jí,D提供gòng—gāng
2答案及解析：
答案：D
解析：A兴高彩烈—采,B撕打—厮,C捉谜藏—迷
3答案及解析：
答案：C
解析：A成分赘余,删去“近”或“多”;B缺主语,删去“通过”或“使”(此句照录课文);D重复修饰,删去“互相”,厮打即互相打
4答案及解析：
答案： B
5答案及解析：
答案：C
解析：整个语段强调人充分感受的重要性,故排除B;亲身感受与“听别人说”不能构成并列关系,故排除A;文意并无“不需要听别人说”的意思,故排除D。
6答案及解析：
答案：A
解析：注意句子总分说及解释的性质。①④是总说,⑤③是举例分说,②是总结。
7答案及解析：
答案：A
解析：B.“的空间”应调至括号后,句内括号应紧跟在被解释的词后面。C.感叹号改为逗号,变式句句意未完不用句末点号。D.中间三个问号都应改成逗号。
8答案及解析：
答案：A
解析：C无需,无须:意义相同,都是不必、不需要的意思。捉摸:猜测、预料、把握等;琢磨:反复思索,或雕刻打磨,加工使之精美等。结成、形成:动物成年后,要自寻伙伴,自立家业,用“结成”比“形成”更能表现动物的主动性。
9答案及解析：
答案：①海洋是生命的摇篮。②海洋是天然的牧场。
10答案及解析：
答案：1.购买就等于杀戮,对象牙制品说“不!”; 2.①人格化的表现方式使整个公益广告打动人心,小象的话以孩子的口吻说出,不仅能引起人们的同情,还能促使人类反思自己的行为。②构图简洁,图片与文字搭配巧妙,能激发人们的联想——它们的未来将通向何方?
解析：1.解答此题可以分析画面内容及说明文字。从画面文字来看,小象向大象妈妈炫耀自己长牙,但连续三次的告诉得到的只是大象妈妈的沉默,最后小象说:“妈妈,你不为我高兴吗?”再结合题目中的背景材料可知:大象妈妈是矛盾的,一方面希望孩子能够长牙,一方面又因为人类的贪婪怕孩子长牙,充满了无奈。由此可以得出广告的主旨,即呼吁人们停止购买象牙制品,要保护大象 2.评价广告的创意,可以从人类与大象对待孩子长牙这个事情的态度入手,分析图片内容带给人们的感受;另外,还可从构图的角度入手进行分析。
11答案及解析：
答案：1.AC; 2.①人类在各个方面向大自然学习的事例很多。②大自然中有很多可供人类学习的生存理念。③人类对于自然界中的奥秘知之甚少。④大自然中蕴含着一种既古老又时髦的学问——仿生学。 3.①人类从蜘蛛织网捕食学来编织渔网。②研制的“昆虫皮肤”是分析了昆虫外皮的成分后进行人工合成的。③按照莲叶表皮的形状制作出的薄膜,用于车辆和建筑物表面。④将蝶翅美丽的图案移植到花布上。⑤古代人民学习鸟儿,住在树上。⑥潜艇是学习鱼体结构仿制的。⑦阻力最小的游泳衣是仿鲨鱼皮制成的。⑧部队行军带帐篷是学蜗牛。(写出四个方面即可) 4.(示例一)本文语言平实,善于以科学而准确的语言说明大自然中某些动物的生命特征和生活习性。如,第一段“它在体内制造黏性、韧性很高又无色透明的‘隐形’蛛丝,选择蛾蝶蚊蝇等飞虫的林间通道巧妙织网”,平实地说明了蜘蛛结网的原理和地点。
(示例二)本文语言生动,善于运用比喻、拟人的修辞手法生动地说明了对象的特征。如,文章最后一段“蒲公英给它的孩子们每人一把伞,随风飘去,播种四方”一句,综合运用比喻、拟人的修辞手法生动地说明了蒲公英种子随风飘散的特点。
解析：1.B项,说法过于绝对,原文材料是“冷兵器时代的盔甲和现代装甲战车,大概是学习甲壳动物自我保护之法,譬如乌龟、穿山甲”。D项,“韧性及重量强于钢丝”不合材料内容,依据材料应是“蛛丝的韧性强于钢丝,而且重量轻得多”,另外“材料用途极广泛”过于绝对,材料中说“若能人工合成,可能会是一种用途广泛的新材料”。E项,叙述较为简单,依据原文第一段即可得知。 2.标题是文章的眼睛和标志,它常常透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨,串连文章的结构,起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。要完成此类题目,必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上,从标题的含意和作用两个方面来答。 3.概括文章的主要内容,就是要搞清楚全文主要讲的是什么。它是领会文章中心思想的前提,是读懂一篇文章的基础。概括文章的主要内容,一般要做到意思准确,语言通顺、简洁。首先仔细阅读文本, 然后锁定文本中所需信息,再进行概括归纳提炼。 4.一般分析文章的语言特色要从内容着手。从内容上分析,一般要知道这句话或这段内容描写了怎样的画面,运用了怎样的修辞手法、表现手法,突出事物怎样的特点,其中蕴含了作者怎样的情感。
12答案及解析：
答案：1.指代“熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’”和“熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系” 2.“演习说”是科学家针对动物为什么游戏而提出的动物的游戏行为是未来生活的排演或演习的一种假说。 3.论证了有些动物的游戏与生存适应毫无关系的观点,从而进一步说明了“演习说”的漏洞。 4.科普文的艺术性主要体现在通俗性和趣味性这两个方面,即要“深入浅出,引人入胜”。对一般读者而言,动物游戏行为研究是一门比较陌生的科学。为了将动物游戏的动机这一科学原理说清楚,作者通过举例,给读者以具体实在的感性形象。同时,浅显的语言,形象的描写,将抽象的、枯燥的知识说得具体、生动,增强了文章的可读性。(意思对即可)