2018-2019学年度 北师大版六年级语文上册期末测试卷（含答案）

北师大版六年级上册期末测试卷及答案一、选出下列读音完全正确的一项（ ）（3 分）
A.奚（xī）
衫（shān）
税（shuì）
B.悼（diào）
尉（wèi）
惫（bèi）
C.晋（jìn）
缀（zhuī）
憨（hān）
D.恬（tián）
尸（shī）
棣（lì）
二、读拼音，写同音字。（6 分）
sòng 歌（ ） （ ）别 朗（ ） qiāng 手（ ） （ ）调 （ ）笛shū （ ）情 （ ）头 （ ）赢liao 治（ ） （ ）天 （ ）阔
三、给下列成语归类。（6 分）
不屈不挠 恍然大悟
垂头丧气 气壮山河
惊天动地
闷闷不乐
郁郁寡欢
排山倒海
形容声势很大的：（
） （
）
（
）
形容情绪低落的：（
） （
）
（
）
四、将下列句子连成一段话。（6 分）
（ ）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
（ ）银杏树又叫白果树。
（ ）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核， 它富有营养，是一种绿色保健食品。
（ ）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（ ）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
（ ）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼五、句子训练营。（8 分）
气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。（缩句）
每个小孩子都喜欢小动物。（改为双重否定句）
小明说，桂林山水太美了！他真想去看看。（改为第一人称叙述句）
这个富有创新的雕像,作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。
六、我会填空。（10 分）
我能写一句鲁迅的名言： 。
《出塞》中运用了典故的一句是： 。
夫兵久而国利者，未之有也。这句话出自《 》。
不要人夸好颜色， 。
虚心竹有低头叶， 。七、口语交际。（6 分）
来自加拿大的迈克小朋友来中国游玩，到你们学校参观学习，班主任要选一个学生代表为远道而来的朋友致辞，如果是你，你准备说
些什么呢？
八、阅读训练。（25 分）
（一）课内阅读。（13 分）
十五从军征 [汉]乐府诗集
十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁！ 出门东向看，泪落沾我衣。
解释下列画线字的意思。（2 分）
道逢乡里人（ ）
不知贻阿谁（ ）
下列分析不当的一项是（ ）（3 分）
这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。
全诗截取老兵归家的片断描写，有人物言行描写、心理描写，还有
环境描写。
全诗以时间为序，先写老兵归家时的急切心情，接着写他归家后见到的景象，最后写饭熟无人吃的凄凉情景。
结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮。这泪既是辛酸孤凄之泪，又是愤慨控诉。
用诗中的句子回答：主人公的家现在是怎样的？（4 分）
全诗表达了一个怎样的主题？（4 分）
（二）课外阅读。（12 分）
往事
往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有件雨天里发生小事,却长久地印我心中,时时撞击着我心,使我清醒,催我奋进。
三年前夏日,刚才还蓝天,却忽哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑。路上行人被突其来雨淋得直跑。我虽打着伞,风夹着雨点还往脸上扫,雨真不小呢!我慌忙地跑单元门口时,不小心差点和一辆装满脏物手推车撞上。我忙抬头,哟,小小单元门边房檐下,竟站着好几人呢,里头还有那个往日管扫地老妈妈, 她好像以一种异样热切眼光看我,我也没顾,从身边擦而过,上了楼。
我感觉身上一阵冷,急忙换下被淋湿的衣服,雨越下越大,我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一望,突然,我目光惊呆了,我又看了那几个在房檐下避雨人：往日默默扫地老妈妈正来
回挪动着脚步,她的旁边站着位抱小孩的母亲,孩子正蹬着腿脚,不用说他在大哭,母亲已经脱下了外衣包孩子身上,还有……我不敢再往下看了,我觉得他们会向我投来锋利的目光,那是热切的目光的落空。我颓然地向后退,窗户关上了,窗外雨好像冲刷我心灵的污点,我的思绪纷繁。
很小的时候,母亲教育我要学会助人；戴上了红领巾,我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上,我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”,一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了?我不是发誓无论走哪里,都要给人留下鲜花和思想?我责问自己.透过窗外的雨帘。我看了自己心灵深处自私的污点……我猛抓起雨伞,冲出了家门。
然而,在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身,呆立着,任凭雨点猛烈地砸伞上,砸在我心上……
三年过去了,这件小事却并没有过去,它总闪现我眼前.让些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!
从文章第一段可以看出是运用了倒叙的手法，这样做有什么好处， 请你来说一说。（3 分）
第 2 段中说“她好像以一种异样的热切的眼光在看我”这眼光包含着怎样的希望。（3 分）
第 4 段在文中有什么作用?（3 分）


你曾经有过“助人为乐”的事迹吗？请你来简要说一说。（3 分）
九、习作。（30 分）
童年是色彩斑斓的画册，装载着美好的回忆；童年是一条清澈的河流，流淌着飞腾的浪花；童年还是一束灿烂的鲜花，芬芳了多少快乐和幸福 你的童年是怎样的？发生过什么有趣的事情？请你来写
一写吧！
要求：语言生动，结构完整，字数不少于 450 字。
参考答案
一、A
二、歌颂 送别 朗诵 手枪 腔调 羌笛 抒情 梳头 输赢 治疗 聊天 辽阔
三、形容声势很大的：惊天动地 排山倒海 气壮山河形容情绪低落的：垂头丧气 郁郁寡欢 闷闷不乐
四、2 1 6 3 4 5
五、1.气象台发布了消息。 2.没有小孩子不喜欢小动物。
小明说：“桂林山水太美了！我真想去看看。”
这个富有创新的雕像,是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。六、1.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
孙子兵法
只留清气满乾坤
傲骨梅无仰面花
七、略。
八、（一）1.（1）遇到；碰到 （2）送给2.B
松柏冢累累，兔从狗窦入，雉从梁上飞。
诗歌通过一个久别家乡重归故里的老兵回家时的所见情景的描述， 表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。
（二）1.制造悬念，引起读者的阅读兴趣。
希望“我”能用手中的伞帮助困在雨中的人。
回忆了从小妈妈对“我”的教育以及“我”对助人的认识，这些都是“我”产生自责与“悔悟”下决心补过的思想基础。
略 。 九、略。