第14课海峡两岸的交往 导学案

八年级导学案系列---人教版 第四单元 民族团结与祖国统一 2018.3—2018.7（ 14 ）
黑河二中导学案
年级：八年级（下） 学科：历史 执笔： 审核： 班级：______
课题：14.海峡两岸的交往（1课时） 课型：新 授 定稿: 2018年3月22日 姓名： ______
学习目标：
1.了解几代领导人对台方针、“和平统一、一国两制”的对台方针；“九二共识”及“汪
辜会谈”；江泽民提出的八项主张。
知道海峡两岸交往概况。
学习重点：党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。祖国大陆与台湾交往日益密切的史实。
学习难点：“和平统一、一国两制”的对台基本方针。
导学作业?
（学习提示：熟读教材，看课本找答案，在课本上划一划。划横线处，写一写。别忘了，有疑问，主动向组内同学或老师寻求帮助，对没有疑问的内容，要尽量记住！相信你能行。）
推进祖国统一大业
1.（1）新中国成立后，党和政府明确提出要 台湾。
（2）20世纪50年代中期，又确立了争取用 方式解放台湾的思想。
（3）改革开放以后，在“一国两制”的基础上，形成了“ 、 ”的对台基本方针。
（4） 年，解放军停止对金门和马祖的炮击。
（5）1987年，台湾当局被迫调整“ ”政策。两岸关系发生了历史性的变化。
（6）1990年台湾成立了 ，次年大陆成立了海峡两岸关系协会。
（7）1992年两会就“海峡两岸均坚持 原则 ”达成共识。即“九二共识”。
（8）1995年，江泽民提出 主张。
（9）2005年，连战率“ ”访问中国大陆，促进了两岸关系的新发展。
（10）2015年，习近平同马英九在新加坡会面，是1949年以来两岸 的首次会面，翻开了两岸关系历史性的一页
日益密切的交往
2.2008年，两岸实现“ ”，关系取得重大进展。
二、课堂导学
结合上节课所学知识，从性质来看台湾问题与香港、澳门问题有何不同？




黑河二中八年级导学案系列---人教版 第四单元 民族团结与祖国统一 2018.3—2018.7（ 14 ）
三、课堂测学
1.毛泽东说：“我们都是中国人。三十六计，和为上计。”毛泽东这段话所反映的基本思想是（　 　）
?A.用武力解放台湾 B.用“一国两制”方针解决台湾问题
?C.用和平方式解放台湾 D.维持台湾现状不变
2.我国形成“和平统一、一国两制”的对台方针是在（ 　）
A.新中国成立后　 B.澳门回归后
C.改革开放后　　 　 D.香港回归后
3.海峡两岸关系迈出历史性的重要一步是（　 ）
?A.海峡交流基金会成立 B.海峡两岸关系协会成立
?C.九二共识 D.“和平统一、一国两制”的提出
4.1992年，海峡交流基金会和海峡两岸关系协会达成的最重要的“共识”是（　　）
A.海峡两岸均坚持一个中国的原则 B.加强两岸的经济交流，互补互利
C.海峡两岸和平谈判可以分步进行 D.不以政治分歧去干扰两岸经济合作
5.阅读材料，回答问题。
?材料一：实现祖国完全统一，是中华民族的根本利益所在，也是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责。两岸中国人完全可以在一个中国原则的基础上，通过谈判解决两岸的政治分歧，推动两岸关系和平发展，促进祖国和平统一。
?材料二：近年来，“台独”分裂势力的活动不断加剧，给台弯地区的和平稳定造成了严重影响，给两岸关系发展和国家统一造成了严重危害，也造成了岛内的思想混乱和政治动荡。
（1）党和政府解决台湾问题的基本方针是什么？实施这一方针的前提是什么？
?
??
（2）你认为我们应该怎样对待台湾问题？




四、课堂反思






PAGE



2