7 海的故事 一滴海水中的发现 课件（54张PPT）

课件54张PPT。 美丽的大海常常引起我们无限的遐思，
一滴海水，看起来无比纯净，但是你
知道一滴海水里面还有另一个世界吗？第一课时第二课时一滴海水中的发现雷宗友,高级工程师,业余科普作家,中国科普作家协会、上海市科普作家协会会员。在上海、香港等地出版科普图书30余部;在《少年科学》、《文汇报》等报纸杂志都发表过多篇作品。第一课时雷宗友作品大海 大海，即海洋。其实海与洋还是有些差别的。 海和洋的区分: 广阔的海洋，从蔚蓝到碧绿，美丽而又壮观。海，在洋的边缘，是大洋的附属部分。海的面积约占海洋的11%，海的水深比较浅，平均深度从几米到二三千米。海临近大陆，受大陆、河流、气候和季节的影响，海水的温度、盐度、颜色和透明度，都受陆地影响，有明显的变化。不同颜色的海水晶莹 嘿嘿 至于
抛锚 物资 组成 我会认朗读课文 扫清障碍 yíng hēi zhìmáo zī zǔ至季展莹资虾组称我会写左右 结构称虾组半包围结构展上下 结构季资至莹生字归类识字方法加一加：禾+子=季
虫+下=虾字理识字： 至指事字。鸟从高处飞落到地面。 展zhǎn巧记：尸下衣无头，
尸下共无脚。不要少写“小丿”易写错季jì“子”不要写成“乃”。季节季节是每年循环出现的地理景观相差比较大的几个时间段。 识字游戏晶莹硅藻游泳精致浸润优越肥沃词语解释眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。布上的图画太多，真是让我眼花缭乱。微不足道：微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。一片树叶对整个森林来说是微不足道的。土地含有较多的适合植物生长的养分、水分肥沃苏醒从昏迷中清醒来或唤醒；使觉醒说明对象：海水之中有微小的浮游生物。这是浮游生物这些是什么呢？。点出说明对象疑问 自由朗读课文，文中哪个句子概括了海水中的东西？ 整体感知 默读课文，思考：本文先由一滴海水在
显微镜下的发现，引出海水中微小的浮游生物，接着介绍了浮游生物的大小、游泳本领及繁殖能力，最后重点介绍了浮游生物中浮游植物的特点。一、选择题。
　　本文重点写的是海水中的（　　）
　　A.浮游生物 　
　　B.浮游动物
　　C.鲸鱼课堂演练A　　1.“浸润”的 “浸”读jìn，不读qīn。（　　）
　　2.“抛锚”的“锚”读māo? ，不读miāo? 。（　　）√×二、判断对错。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。细长的扁平的精致的铁锚大头针圆盘上节课我们学习了生字，了解了海水中有哪些生物。这节课让我们继续和作者一起在显微镜下，去领略一滴海水中独特的美。第二课时自由朗读第一自然段：
1.用“ ”画出显微镜看到的现象。
2.用“ ”标出给人的感受。
3.课文运用了哪些修辞手法来写显微镜下的景象？一滴海水互动课堂小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?有的像扁平的圆盘，甚至像精致的铁锚…… 有的比较扁，有的带着钩。比喻仿写一段描写白云的排比句。 天上的白云千变万化，一会儿像小船在游动，一会儿又变成了佝偻的老人，一会儿又变成了一只可爱的小狗。 这些是什么呢？这是浮游生物。想一想：设问和疑问有什么区别？设问设问和疑问。
这些是什么呢？这是浮游生物。
这些是什么呢？设问疑问设问自问自答，疑问只有问题。是指形容看见美丽、复杂的色彩或繁复的事物而感到迷乱。眼花缭乱说一说：显微镜下的浮游生物给人以什么感觉？　　默读第2自然段，思考：本段写了浮游生物的哪些特点？繁殖能力身材游泳本领短小不高很强数量很多 齐读第三自然段，说说第三自然段有什么作用？ 在浮游生物中，浮游植物占绝大多数。过渡句引出下文对浮游植物的介绍　　默读第4自然段，思考：浮游植物有什么特点？ 浮游植物多半形态简单，只有一个细胞，是地球上资格相当老的一种低等生物。简单低等古老形形色色 高高兴兴 快快乐乐
蹦蹦跳跳 干干净净 规规矩矩?词语积累（AABB句式的词语） 写浮游植物为什么要写硅藻呢？尽管这个家族的成员形形色色，种类繁多，但最主要的是硅藻一家，它占了浮游植物的百分之六十。硅藻数量多，具有代表性我占家族的百本之六十硅藻有什么特点呢？有趣硅藻的细胞很有趣，它如同透明的水晶箱，又好比一间小小的“房屋”，“墙壁”上雕刻着各种试样的花纹。比喻 硅藻的细胞很有趣，它如同透明的水晶箱，又好比一间小小的“房屋”，“墙壁”上雕刻着各种式样的花纹。生动形象形状多样 它们喜欢一个个连接起来，组成各种形状的群体，显微镜下看到的“表带”“大头针”“圆盘”“铁锚”，就是这种硅藻。表带大头针圆盘铁锚 再读第5、6自然段，思考：这两段都写了浮游植物的什么内容？ 浮游植物生长要求低，繁殖能力强 浮游植物靠吸收阳光和海水中的营养盐生活。每当春季来临……于是，它们迅速繁殖，没过多久，就铺满了广阔的海面，把几百万平方千米的海域，染成黄的、绿的、棕红的…… 浮游植物的个体虽然小的微不足道，却是海洋中原始食物的生产者，要是没有它们，海洋里的大生命恐怕也就无法生存了……浮游生物的多寡，明显的决定着鱼类的产量，这是无可置疑的了。作用大写出了浮游生物在海洋生态中的巨大作用。浮游植物明亮温暖的阳光肥沃的海水说一说：浮游植物喜欢什么样的生活条件？ 具体描写一下浮游植物铺满海面的景象。 海面上都是各种各样的浮游植物，他们把海水染成了红色，就像铺上了一块大红布，把海面染成了绿色，就像绿色的草原。小练笔结构梳理海水中的发现浮游生物浮游植物：硅藻作用巨大 这篇课文介绍了海水中的浮游生物，其中重点介绍了浮游植物——硅藻。介绍了它们的形状大小、颜色、生存方式及在海洋生态中的重要意义。主题概括拓展延伸 “赤潮”，是海洋生态系统中的一种异常现象。它是由海藻家族中的赤潮藻在特定环境条件下爆发性地增殖造成的。过多的浮游植物也会危害海洋生态。赤潮　　浮游植物靠太阳光和吸收海水中的营养盐生活。它们喜欢肥沃的海水，当它们繁殖的过多，就会把海面染成黄的、绿的、棕红的……一、根据课文内容填空。课堂演练例：硅藻的细胞很有趣，它如同透明的水晶箱，又好比一间小小的“房屋”，“墙壁”上雕刻着各种试样的花纹。 蒲公英真有趣，没开的时候像穿着粉色的霓裳，开放的时候又像黄色的舞衣，当它成熟的时候，就打开了一把把“小伞”飘向远方。二、请仿照例句为你熟悉的景色写一段话。三、如果你是科学家，你想研究海水中的什么？海水为什么会咸加工制作浮游植物食品。利用硅藻海水淡化还可以研究哪些？浮游植物对海洋的影响……