2018-2019学年山东省菏泽市巨野县八年级（上）期中生物试卷（解析版）

2018-2019学年山东省菏泽市巨野县八年级（上）期中生物试卷
一、选择题（本大题共19小题，共38.0分）
对如图所示黄瓜的有关叙述，错误的是（　　）
A. 黄瓜的花为单性花B. 黄瓜雌雄同株植物C. 黄瓜的花按一定的次序着生在茎的周围，形成花序D. 黄瓜的雌花中有雌蕊，一个雌蕊中只有一个子房，但一个子房中有许多个胚珠
图表示绿色开花植物的有性生殖过程，下列甲～丁四项中，正确的项目共有（　　）甲：图中所示的传粉方式为自花传粉乙：结构①中的精子与④结合形成受精卵丙：结构③发育成果皮丁：胚珠内的细胞数决定果实内的种子数。
A. 一项B. 两项C. 三项D. 四项
市场上的大樱桃以其艳丽的外观、独特的风味深受人们的喜爱，大樱桃可供食用的部分和种子分别是由什么发育来的（　　）
A. 子房壁　　胚珠 B. 子房　胚珠C. 子房壁　子房 D. 胚珠　子房
小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象．小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了．请问小明施加的化肥是（　　）
A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 氮肥和钾肥
如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述不正确的是（　　）
A. 表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙B. 曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分C. 曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物D. 曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加
以下是农业生产上常采用的繁殖方式，其中属于有性生殖的是（　　）
A. 用扦插方法繁殖葡萄 B. 以黑枣为砧木嫁接柿子树C. 把大豆种子播种后长出幼苗 D. 用组织培养技术繁殖草莓
如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（　　）
A. ①是组织培养，可以培育植物新品种B. ②是嫁接，属于人工营养繁殖C. ③是压条，能保留母体的优良性状D. ①②③都是无性生殖
如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（　　）
A. ①②③④组成的胚由受精卵发育而来B. 外界条件适宜种子就能萌发C. 种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽D. 果实由⑥胚珠和⑦果皮组成
如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（　　）
A. ①是吸收水分和无机盐的主要部位B. ②处的细胞具有较强的分裂能力C. ③处的细胞没有细胞壁D. ④具有保护作用，主要由导管细胞构成
对如图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（　　）
A. 从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽B. 枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展C. 着生在叶腋处的结构有b、cD. 芽b的长势强于芽c的长势
利用塑料大棚、温室栽培种植反季节蔬菜是大力发展现代农业，使农民科技致富的重要途径之一。请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，上述措施的主要作用是（　　）
A. 保持水分 B. 提供氧气 C. 提高温度 D. 防治病虫
植物园引进了一种稀有名贵花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是（　　）
A. 有性生殖 B. 组织培养 C. 扦插 D. 嫁接
蝉蜕是一味中药，它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”．下列有关蝉的正确叙述是（　　）
A. 这层“皮”是蝉的外骨骼B. 蝉的鸣叫是一种觅食行为C. 蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段D. 蝉的身体由许多体节构成，属于环节动物
关于两栖动物，下列说法错误的是（　　）
A. 两栖动物的生殖和发育必须在水中进行B. 幼体经过变态发育才能上陆地生活C. 幼体和成体的外部形态和内部结构差别很大D. 环境变迁对两栖动物影响不大
青蛙的发育过程依次要经历的时期是（　　）
A. 受精卵→幼蛙→成蛙 B. 受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C. 受精卵→幼蛙→休眠体→成蛙 D. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
有关动物生殖发育的叙述，正确的是（　　）①蝴蝶和家蚕的发育过程都为完全变态②青蛙为雌雄异体，体内受精，变态发育③蝗虫的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期④鸟类的受精卵从雌鸟体内产出后开始发育．
A. ②④ B. ① C. ①④ D. ①③
鸟类生殖发育要经过多个阶段．对一种鸟来说，亲鸟自身一定会经历的阶段是（　　）
A. 筑巢 B. 孵卵 C. 育雏 D. 产卵
“穿花峡蝶深深见”、“青草池塘处处蛙”．诗里描述的峡蝶和蛙在生殖和发育方面的相似之处（　　）
A. 无性生殖，变态发育 B. 有性生殖，不变态发育C. 有性生殖，变态发育 D. 无性生殖，不变态发育
下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（　　）
A. 蜻蜓点水B. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片C. 螳螂捕蝉，黄雀在后D. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
二、多选题（本大题共1小题，共4.0分）
下列有关生物的生殖和发育的说法，正确的是（　　）
A. 嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖B. 鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，说明卵已受精C. 家蚕、蜜蜂、蝴蝶的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫4个时期D. 青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活
三、简答题（本大题共5小题，共28.0分）
如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：（1）绿色植物发育的起点受精卵是在图一[______]______中形成的，受精卵将来发育成胚，胚的组成包括______（选填图二中的序号）。（2）种子萌发时，胚芽发育成______。图三中的c发育形成图四中的______。（3）春天到来新芽绽放，新枝吐绿，图四这株绿色植物经过一年的生长发育，到了年底小明对其树干进行测量发现比上一年长粗了不少，你能为小明解疑答惑吗？______。
如图是“嫁接“步骤的示意图，请据图回答下列问题（1）图A是指______。图中的②是指______。（2）嫁接的关键是将①和②的______紧密结合在一起，这样才容易成活。（3）新形成的植物体将表现出[______]______的性状。嫁接过程中，应选择①的性状为人们所需要的______，嫁接后就可保持这种特性。这种生殖方式属于______。
下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答：（1）甲图所示的个体发育过程属于______。（2）甲图中C和D的名称是______。在C→D的过程中有______现象，原因是______。（3）乙图所示昆虫的发育过程中对农作物危害最大的时期是[______]______期。d表示的发育时期叫做______。
为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）．根据实验回答问题：
组别
种子数（粒）
处理方法
萌发数（粒）
①
20
有光，不加水，25℃
0
②
20
有光，适量的水，25℃
18
③
20
有光，过量的水将种子淹没，25℃
0
④
20
无光，适量的水，25℃
17
（1）用①组与②组进行对照，所探究的问题是______．该组变量是______．（2）若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择②组与______组进行对照．根据这两组种子的萌发数，得出的结论是：______．（3）③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的______．（4）如果要测定大豆种子的发芽率，可让种子处在与表中______组相同的环境中．该组种子的发芽率为______．（5）大豆种子萌发时，需要的营养物质主要来自种子结构中的______．
答案和解析
1.【答案】C【解析】
解：由分析可知：ABD、黄瓜的雌花和雄花着生在同一株植株上的植物，是雌雄同株植物，黄瓜的一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，这样的花叫做单性花，靠昆虫等进行异花传粉。 C、花按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，就形成了花序，C错误。 故选：C。根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花。单性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。雌花和雄花着生在同一株植株上的植物，是雌雄同株植物。雌雄异株指在具有单性花的种子植物中，雌花与雄花分别生长在不同的株体，据此解答。解题的关键是知道花的结构和分类等。
2.【答案】A【解析】
解：由图可知，甲：图中所示的传粉方式为自花传粉，甲正确； 乙：结构①中的精子与④两个极核结合形成受精极核，将来发育成胚乳，乙错误； 丙：结构③是胚珠发育成种子，丙错误； 丁：胚珠发育成种子，子房内的胚珠数决定种子数，胚珠内的细胞数和胚珠数不一样，丁错误。 故选：A。绿色开花植物的花成熟以后，花粉落在雌蕊柱头上，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的花药进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程。由图可知，①花粉管，②是子房壁，③是胚珠，④是两个极核，⑤是卵细胞。解答此类题目的关键是熟记绿色开花植物的受精过程。
3.【答案】A【解析】
解：樱桃的食用部分是桃肉，属于果皮部分，由子房壁发育而成。里面的种子是胚珠发育来的。传粉和受精完成后，子房各部分的发育情况为：?由上图可知：樱桃的食用部分是桃肉，属于果皮果皮是由子房壁发育而来的，种子是由胚珠发育来的。故选：A。樱桃的食用部分是桃肉，属于果皮，由子房壁发育而成。子房发育成果实，子房壁发育为果实的果皮。本题考查了果实和种子的形成。
4.【答案】B【解析】
解：磷肥能够促进番茄花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质。缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色。 故选：B。此题考查各种无机盐对植物的作用．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运．解答此类题目的关键是熟记氮、磷、钾对植物的作用．
5.【答案】D【解析】
解：A、大豆在萌发过程中，由于不断地吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线甲是表示种子萌发的鲜重；曲线乙是表示种子干重变化，A正确； B、曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分，因此其鲜重是不断增加，B正确； C、由于大豆幼苗还没长出叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因此从a点到c点有机物是减少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有机物，C正确； D、大豆幼苗长出叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，萌发的种子一直都能进行呼吸作用，从c点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，D错误。 故选：D。绿色植物在光下既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的两个生理过程。光合作用和呼吸作用互为相反、互相联系。
6.【答案】C【解析】
解：A、利用扦插方法繁殖葡萄，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖，A错误； B、以黑枣为砧木嫁接柿子树，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖，B错误； C、把大豆种子播种后长出幼苗，有两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵的过程，属于有性生殖，C正确； D、组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株。组织培养是加速植物繁殖、创造优良品种的一种行之有效的方法。利用组织培养技术繁殖草莓，应属于无性生殖，D错误。 故选：C。有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式．如利用种子繁殖后代．无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．如营养繁殖．本题主要考查有性生殖和无性生殖的区别，它们的本质区别在于是否有两性生殖细胞的结合．
7.【答案】A【解析】
解：A、①是组织培养，组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，但不能培育出植物新品种，A错误； B、②是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，是人工营养繁殖，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木，B正确； C、③是压条，将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，能保留母体的优良性状，C正确； D、无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．①组织培养，②嫁接，③压条都是无性生殖，D正确． 故选：A．有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式．如利用种子繁殖后代．无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．如植物的扦插、嫁接、组织培养等．图中①是组织培养，②是嫁接，③压条．解答此类题目的关键是熟记植物无性生殖方式及区别．
8.【答案】A【解析】
解：A、①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶组成种子的胚，胚是种子的主要部分，由受精卵发育而来，故正确； B、种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。所以要想使种子萌发，不但要满足种子的萌发的外界条件，还要满足自身条件，同时种子还不能在休眠期。故错误； C、种子萌发时首先突破种皮的是③胚根，故错误； D、果实由⑥种子和⑦果皮组成，故错误。 故选：A。首先认识种子的结构，图中①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶，⑤种皮；另外⑥是种子，⑦是果皮。了解种子的结构和萌发的条件是解题的关键。
9.【答案】A【解析】
解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。 ④根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。 ③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 ②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。 ①成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。植物细胞都有细胞壁。因此叙述正确的是①成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。 故选：A。此题考查的知识点是根尖的结构。解答时可以从根尖的各部分的名称、特点和功能方面来切入。解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能。
10.【答案】D【解析】
解：A、从芽的着生位置划分顶芽和侧芽a为顶芽，b、c为侧芽，A正确； B、枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展，B正确； C、着生在叶腋处的结构是侧芽，应该是b和c，C正确； D、顶端优势是顶芽a的生长占优势，顶芽产生的生长素向侧芽运输，抑制侧芽b、c的生长，强于侧芽b、c的生长。所以芽b的长势强于芽c的长势的说法是错误的，D错误。 故选：D。通过观察可以知道从芽的着生位置划分顶芽和侧芽，a为顶芽，b、c为侧芽；枝条d不断伸长的原因是枝芽中2芽轴的不断伸长；着生在叶腋处的结构是侧芽，应该是b和c；枝条的生长具有顶端优势，即顶芽生长占优势，从而抑制侧芽生长的现象。枝芽是一个待发育的枝条，容易被忽视。
11.【答案】C【解析】
解：我们知道种子的萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。而植物的生长亦需要适量的水分、适宜的温度，在寒冷季节往往这两方面不足。利用塑料大棚、温室栽培种植可以保湿、保温使蔬菜破季上市。 故选：C。本题考查种子萌发的条件。对于种子萌发的条件与其探究实验对比进行记忆分析。种子的萌发的外界条件有一定的水分、适宜温度、充足的空气三个。想使其萌发除满足自身条件外，还要满足其外界条件。
12.【答案】B【解析】
解：植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体。另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。所以，要想在短时间内进行大量的繁殖，比较理想的办法就是组织培养。所以B说法正确。 故选：B。植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，据此解答．掌握组织培养的概念和意义是解题的关键．
13.【答案】A【解析】
解：A、蝉具有外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此在生长过程中有蜕皮现象，“皮”是蝉的外骨骼。A正确； B、蝉的鸣叫是为了吸引雌蝉的注意，是一种求偶行为，属于繁殖行为，B错误； C、蝉的发育历了卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态。C错误。 D、蝉的身体由许多体节构成，属于节肢动物，D错误； 故选：A。蝉的身体由许多体节构成，属于节肢动物，节肢动物具有外骨骼外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此在生长过程中有蜕皮现象．解答此类题目的关键是理解蝉的发育过程和特点．
14.【答案】D【解析】
解：两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期。既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状。多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，所以两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体和成体的外部形态和内部结构差别很大，幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。环境中的水对两栖动物的生存繁衍具有决定性的作用，所以环境变迁对两栖动物影响不大的说法错误。 故选：D。本题考查两栖动物的主要特征．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．注意区分水陆两栖生活与两栖动物的不同．
15.【答案】D【解析】
解：青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼娃逐渐发育成蛙。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。这种幼体和成体在外部形态结构和生活习性上有很大差别，这样发育方式属于变态发育。发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 故选：D。此题考查的知识点是青蛙的发育过程，据此答题．解答此类题目的关键是熟知青蛙的发育过程和特点．
16.【答案】B【解析】
解：①蝴蝶的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。 ②青蛙属于两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精），卵生，青蛙的发育要经过四个时期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，这样的发育属于变态发育。 ③蝗虫的发育属于不完全变态发育，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同。不完全变态发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期。因此蝗虫的不完全变态发育过程是卵、若虫、成虫三个时期；而完全变态发育，其过程包括：受精卵→幼虫→蛹→成虫，比不完全变态发育多了一个蛹期。 ④鸟类有雌鸟和雄鸟之分，生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵。雌鸟产具有坚硬外壳的大型卵。受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。可见只有①符合题意。 故选：B。本题考查各种动物的生殖发育特点，可以从蝴蝶、青蛙、蝗虫和鸟类的生殖发育的特征来考虑．熟练掌握各种动物的主要特征，是解答本题的关键．
17.【答案】D【解析】
解：鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏，其中所有鸟类都要经历的阶段有3个，即求偶、交配、产卵。可见D符合题意。 故选：D。本题考查与鸟的生殖发育有关的动物行为，可以从鸟的生殖发育的特点来解答．解答此题的关键是明确所有鸟类都要经历的阶段有是求偶、交配和产卵．
18.【答案】C【解析】
解：变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式，两栖类青蛙的变态发育要经过四个时期，如：受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙，其中幼体和成体的根本区别是呼吸方式。幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤也能辅助呼吸。青蛙是雌雄异体，体外受精，因此属于有性生殖，变态发育。 昆虫纲的变态发育和两栖类有所不同，因为它们的变态发育又分为完全变态与不完全变态。蛾，蝶，蝇的变态，由受精卵开始，要经过幼虫、蛹和成虫四个阶段。而且幼虫和成虫差别很明显，这样的变态发育称为完全变态。像这样的还有蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂等。 有些昆虫的发育经过卵、幼虫（若虫）和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫做不完全变态。如蝉、蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄等。 蛱蝶是雌雄异体，体内受精，因此属于有性生殖，变态发育。 故选：C。变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化．幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育，据此答题．变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式，而昆虫的有完全变态发育和不完全变态发育．
19.【答案】C【解析】
解：A、蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖现象，A不符合题意； B、稻花香里说丰年，听取蛙声一片，雄蛙有鸣囊，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，是求偶行为，属于生殖现象，B不符合题意； C、螳螂捕蝉，黄雀在后，是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养，C符合题意； D、几处早鹰争暖树，谁家春燕啄春泥，鹰占领繁殖的巢区，春燕筑巢，都属于生殖现象，D不符合题意。 故选：C。生物具有生殖的特性，不同的生物具有不同的生殖特点，生物的生殖发育保证了生物种族的延续和发展。解答此类题目的关键是理解生物的特征，明确生物的生殖现象。
20.【答案】CD【解析】
解：A、嫁接、植物组织培养、克隆羊均经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，试管婴儿属于有性生殖，A错误。 B、卵黄上的小白点叫做胚盘，B错误。 C、家蚕、蜜蜂、蝴蝶的发育都属于完全变态发育，要经历卵→幼虫→蛹→成虫4个时期，C正确。 D、青蛙的发育过程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个阶段，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，属于变态发育，D正确。 故选：CD。由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．据此作答．解答此题的关键是熟练掌握无性繁殖的特点、鸟卵的结构、青蛙的发育．
21.【答案】③ ? 胚珠 ? ①②④⑤ ? 茎和叶 ? C ? 因为其茎中有形成层，能逐年加粗【解析】
解：（1）由花的结构及受精过程看，卵细胞在③胚珠中，并在这里完成受精，绿色植物发育的起点是受精卵。图二中①是胚芽②子叶③种皮④胚轴⑤胚根，胚的组成包括①是胚芽、②子叶、④胚轴和⑤胚根。 （2）图四中的A是叶是由图三中的[a]幼叶发育来的，也是由图二中的[①]胚芽发育来的；图四中的B茎是由图三中的[c]芽轴发育来的，也是由图二中的[①]胚芽发育来的。 （3）春天到来新芽绽放，绿色植物的茎长粗了很多，原因是茎中有形成层，能逐年加粗。 故答案为：（1）3胚珠；①②④⑤； （2）茎和叶；C； （3）因为其茎中有形成层，能逐年加粗。图中是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，图一①柱头，②子房，③胚珠，图二①胚芽，②子叶，③种皮，④胚轴，⑤胚根，图三a幼叶，b芽原基，c芽轴，图四A花，B叶，C茎，D根。掌握绿色植物的一生，特别是种子的发育过程和果实种子的形成过程及基因的组成是解题的关键。
22.【答案】枝接 ? 砧木 ? 形成层 ? ① ? 接穗 ? 优良品种 ? 无性生殖【解析】
解：（1）（2）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。从图片中可以判断出，把①接到②上，是嫁接。分为枝接和芽接。用枝条作接穗的叫枝接如A，用芽作接穗叫芽接如B。 嫁接时，接上去的芽或枝条为接穗，为图中的①，被接的植物是砧木，为图中的②，嫁接时二者的形成层要结合紧密，才能保证接穗成活。 （3）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，使果树提早结果，增强抵抗力，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此嫁接过程中，应选择①接穗的性状是人们所需要的优良品种。 故答案为： （1）枝接；砧木； （2）形成层； （3）①接穗；优良品种；无性生殖。此题是关于嫁接知识的识图填空题，分析图形作答。嫁接的内容在中考中经常考到，多是以这种识图填空的形式出现，注意掌握。
23.【答案】不完全变态发育 ? 幼虫 ? 蜕皮 ? 外骨骼不能随身体的长大而生长 ? C ? 幼虫 ? 蛹期【解析】
解：（1）甲图所示的个体发育过程经过卵、幼虫、成虫等3个时期，因此属于不完全变态发育。 （2）甲图中C和D的名称是幼虫。昆虫有外骨骼，外骨骼可以防止体内水分的过度蒸发以及支持体内的柔软器官；外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此有蜕皮现象，这种昆虫要经过5次蜕皮才能成为成虫。 （3）乙图所示蝴蝶的个体发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。d表示的发育时期叫做蛹期。在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是c幼虫，幼虫以植物叶为食危害较大，而成虫以少量植物汁液为食危害较小。故答案为：（1）不完全变态发育；（2）幼虫；蜕皮；外骨骼不能随身体的长大而生长。 （3）C幼虫；蛹期。（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。 （2）不完全变态发育经过卵、幼虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。 （3）甲图中，A成虫、B受精卵、C和D是幼虫；乙图中，a成虫、b受精卵、c幼虫、d蛹。解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点。
24.【答案】种子萌发需要水吗？ ? 水分 ? ④ ? 光对种子的萌发无影响 ? 空气 ? ② ? 90% ? 子叶【解析】
解：（1）①号瓶与②号瓶除水分不同外，其它条件都相同，因此这是一组以水为变量形成的一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分，因此所探究的问题是种子萌发需要水吗？（或水会影响种子的萌发吗？），该组变量是水分． （2）要探究光对大豆种子萌发的影响，就要以光照为变量设置对照实验，表中②与④除光照不同外其它条件都相同，是以光照为变量形成的对照实验． 由于②号瓶处于有光的环境中，所以另取一瓶编号为④号，放少量水置于25℃黑暗的环境中，观察其萌发的情况，结果种子也萌发，结论：光对种子的萌发无影响（或种子的萌发不需要光）． （3）③组的种子都没有萌发，主要原因是③组的种子浸没在水中，缺少充足的空气，因此③组的种子都没有萌发． （4）种子的萌发需要一定的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；要测定种子的发芽率，就要为种子的萌发提供适宜的环境条件，表中②瓶的种子所处的环境具备了种子萌发需要的环境条件．该组种子的发芽率为：18÷20═90%． （5）大豆属于双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里．在种子萌发时，储存在子叶里的营养物质将供给胚芽、胚轴和胚根发育． 故答案为： （1）种子萌发需要水吗？（或水会影响种子的萌发吗？）；水分 （2）④；光对种子的萌发无影响（或种子的萌发不需要光）． （3）空气 （4）②；90% （5）子叶分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了三组对照实验，①与②以水为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分；②与③以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要充足的空气；②与④以光为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要光照，据此解答．此题考查的是科学探究中需要注意的一些问题，其中控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．