6.3滑梯里的奥秘 课件(13张PPT)

课件13张PPT。大象版《科学》五年级上册第六单元《开心游乐场》第三课滑梯里的奥秘一、情境引入，提出问题 一个物体在另一个物体表面上滑动时，受到阻碍滑动的力，叫做摩擦力。我们在玩滑梯时，滑梯和我们之间就存在摩擦力。
二、初步感知，认识摩擦力（一）猜想：1.摩擦力与物体间压力大小的关系。
2.摩擦力与接触面粗糙程度的关系。 摩擦力的大小可能与
什么因素有关系？三、提出猜想，实验验证1.你们组的猜想是：摩擦力大小与 有关。
可能有怎样的关系？
2.你们组准备怎样做？
3.需要哪些器材？
4.每次实验中，需要改变的条件是什么？
保持不变的条件是什么？ 设计方案：摩擦力的大小与什么有关系？（二）制定实验方案实验注意事项：1.测力时应让盒子匀速运动；
2.每次测完后测力计指针要归零；
3.测力计要和桌面平行，不碰到桌面；
4.测量时可以测2-3次，取平均值，保证实验数据的科学性。
（三）实验验证（四）实验结论
摩擦力的大小与物体间的压力大小有关，压力越大，摩擦力越大，压力越小，摩擦力越小。
摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大，接触面越光滑，摩擦力越小。
游戏:坐式拔河 四、走进生活，自主运用增大摩擦减小摩擦你有什么收获？ 五、回顾总结，拓展延伸谢谢！