美术七年级下苏少版7重复的魔力课件（49张幻灯片）

课件49张PPT。 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
——罗丹 刚才的两段视频在形式上有一个共同特点 ，是什么？ 重复现象 这些重复现象给人一种什么样的感觉？ 震撼人心 印象深刻 视觉冲击力强第7课 重复的魔力竹溪县城关中学 胡 彬苏少版初中美术教学课件 七年级下册
认知目标：感受重复构成在生活中的应用和形式美感，了解重复构成的组成要素和变化形式。
技能目标：学习和掌握重复构成的设计方法，利用剪贴、实物、手绘等方法，设计制作有趣的重复构成作品。
情感目标：通过学习与体验，开拓艺术设计思路，培养学生勇于创新和善于表现的能力，体会创造的乐趣。教学目标观赏重复 让我们一起感受自然界中重复的魔力！寻找重复 自然界中还有那些重复现象？寻找重复 生活中重复现象随处可见，大家回忆一下，找一找2631这里的重复是否还是自然现象？ ？12345这盒巧克力为什么能够整齐地排列？巧克力纸 盒（基本形）（骨格）32重复构成的基本要素：基本形
用来重复的形状称为基本形，每一基本形为一个单位。骨 格 所谓骨格，就是形象的编排秩序。33基本形基本形 请找出其中的基本型和骨格线 单元形和骨格都完全重复的构成叫完全重复构成 3637小组合作：2分钟每组摆出一个有创意的骨格形式（使用：各组准备的物品）38思考： 相同的基本型为何会摆出不同的重复构成？变化它的方向和骨格排列 变化基本形的排列方向重复的变化方法变化基本形的排列方向重复的变化方法 同样一个基本形， 因排列位置不同， 所构成的图案形式也不同。重复的变化方法 单元形组合后发生变化重复的变化方法重复的变化方法——切挖、添加变换色彩重复的变化方法重复构成的表现手法： 手绘 剪纸 剪帖 创作体验： 学生小组合作设计完成一幅完全重复构成作品。（手绘、剪贴、实物拼贴、剪纸等方法不限）。
注意：(1)作图规范，需借助必要的工具
(2)注意基本形颜色与背景颜色的搭配
(3)保持作品的整洁小小展示台渐变的重复（单形的渐变）分解的重复知识拓展： 今后让我们继续展开想象的翅膀，体验艺术的设计方法，用灵巧的双手创作出富有创意的作品，使我们的生活更美丽！