人教版七年级下册生物4.5人体内废物的排出的说课(共13张PPT)

第五章人体内废物的
排出
人体内废物的排出
营养、呼吸物质的运输
人体内废物的排出
人体生命活动的调节

（1）知识目标：描述泌尿系统的组成及功能
描述尿液的形成和排出过程

（2）能力目标：培养学生的观察能力和思维能力
培养学生根据数据进行科学推测的能力

（3）情感目标：培养学生养成良好的卫生习惯
重点：肾脏的结构、尿液的形成过程
难点：尿液的形成过程[z x x k 学科网]
教法：通过“观察-讨论-归纳”模式进行教学在教法的设计上，体现“以学生为主体”的理念，以引导学生主动探究。[z x x k 学

学法：让学生通过图片观察---获得感性认识通过小组讨论---说出泌尿系统、肾单位结构和功能的关系
最后总结归纳---描述尿液形成过程及泌尿原理[z x x k 学科网]
科网]

学情分析:
（1）七年级的学生活泼好动，好奇心强，有强烈的求知欲.
（2）学生在学习前几章知识的基础上已具备了一定的观察与思考、分析与探究的能力　　（3)关于尿液，学生并不陌生，但对于泌尿系统中肾的结构和功能理解起来却并不容易，尿的形成对于他们来说也显得抽象了很多，学生的抽象思维能力有待提高，在学习时可以借助图片和模型来帮助理解。
感动中国的年度人物田世国捐肾救母的故事导入新课，让学生观看图片，给他们讲述田世国捐肾救母的故事，首先从情感上教育学生，像田世国一样做一个孝顺的人，其次，故事中出现很多与生物课有关的名词，如肾、血液透析、尿毒症等。通过这些激发学生的兴趣和学习的欲望。[来源:z*x*x*k]
活动二：预习课本，整体感知
活动一：导入新课，激发学习兴趣
活动三：
通过观察与思考，学习泌尿系统的组成和功能。
课件出示人体泌尿系统的图片，学生观察。小组合作讨论完成以下几个问题：
（1）泌尿系统主要是由哪些器官组成的？
（2）注意观察肾动脉和肾静脉以及肾的颜色，根据你所学的知识，想像一下肾脏里血管的分布状况是怎样的？血液是怎样进出肾脏的？
（3）你认为尿液的形成与血液循环有没有关系？[来源:z*x*x*k]
最后教师总结出泌尿系统的组成和功能。
设计意图为了培养学生的观察和推理能力，认识泌尿系统的组成及功能。[来源:z*x*x*k]
活动四：
1、出示资料分析的数据，学生小组讨论分析
取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和
尿液进行分析比较，得到如下数据。请分析这些
数据。
主要成分 血浆中
（克/100毫升） 肾小囊中
（克/100毫升） 尿液中
（克/100毫升）
水 90 98 96
蛋白质 8.00 0.03 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.10
尿素 0.03 0.03 1.80
活动六： 归纳总结

1、让学生谈收获

2、通过视频归纳本节课知识

3、动画演示尿液形成排出的过程
活动五：
巩固练习，拓展延伸
人体内废物的排出
泌尿系统
肾脏
（肾单位）
肾小球
肾小囊
肾小管
输尿管
膀胱
尿道
尿的形成
肾小球的过滤作用

肾小管的重吸收作用
谢谢大家