上海市2019届普陀区初三第一学期语文一模调研考试卷无答案

普陀区?2018?学年度第一学期初三质量调研语文试卷

一、文言文

（一）默写（15?分）



1、不见去年人，

。

《生查子·元夕》



2、

，虽覆一篑，进，吾往也！?《孔孟论学》



3、醉能同其乐，

，太守也。

《醉翁亭记》



4、
5、衣沾不足惜，

，五十弦翻塞外声。?《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》
。《归田园居》




（二）阅读下面的曲，完成?6-7?题（4?分）
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。



6、这首曲作者是
7、下列理解错误的是（

朝的

）

（姓名）。（2?分）



A.“枯”“老”等修辞语蕴含无限凄苦。
B.“小桥流水人家”是思念中的故乡。
C.多种景物组合成一幅秋郊夕照图
D.整首曲写尽秋意却无一“秋”字。


（三）阅读下文，完成第?8-10?题（9?分）

岳阳楼记（节选）

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则

岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

……

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高，则忧其民；处

江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？



8、下列说法正确的一项是（

）（3?分）



A.岳阳楼的“大观”表现在“衔”“吞”之气势。



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B.第?1?段抒发了范仲淹登楼远眺洞庭的欣喜之情
C.迁客骚人登上岳阳楼后会有与作者一样的感慨
D.作者无法理解古仁人“不以物喜，不以己悲”.
9、用现代汉语翻译下面句子。（3?分）

居庙堂之高，则忧其民。

10、第?2?段用了三个疑问句，表现作者怎样的思想感情？（3?分）










（四）阅读下文，完成第?11-13?题（12?分）



廉范敌虏

①



(
赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。一日，会
匈奴大入塞，故事
??
虏人过
五千，移文
??
旁郡．吏欲传
) (
会日暮，令军士各交缚两炬，三头爇火
??
，营中星列。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊．待旦将退，
)② ③
． ．

檄求救，范不听，自率士卒拒之，虏众盛而范兵不敌。
④



(
范乃令军中褥食
)⑤

，晨往赴之，俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人，虏由此不敢复向云中。



『注释』：①虏：凶虏。 ②故事：按旧例。 ③移文：发文书。④爇火：点火。

⑤褥食：在睡垫上把早饭吃了。

11、解释文中加点的词。（4?分）



(
（
1
）
??
会
匈奴大入塞
??
（
) (
）
（
2
）故事
??
虏人过
五千（
)．


12、翻译画线句：虏由此不敢复向云中。

②

．

）





（2?分）




13、“

（1）
（2）


；

”一句表明廉范起初寡不敌众；最终赢得胜利主要是用了二个妙招：
（3）
（用自己的话概括）（6?分）




（二）阅读下文，完成第?19-23?题（20?分）

西瓜虫的春天

①春天进入了校园。

②一整个校园里，最先开的是白玉兰。前一天，毛茸茸的顶芽端坐枝头，像警觉的小动物。第二天，皮毛

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劈开，露出花被片，似白色柞绸。温润香气荡漾下，山茶也跟着开了，硕大花盘红艳艳，衬着油绿叶子，

有种中式的喜气。

③山茶开了后，就轮到迎春和结香。前者开成了一片小型的金色瀑布，后者则把串串黄灯笼高挂枝头。学

生们跑步，绕着操场一圈又一圈，每次经过那几棵结香，都要捂住鼻子。结香的香气过于汹涌，叫人吃不

消。只有学校里的皮大王才似闻不到，一直去花坛偷偷挖着什么。

④老师捉住皮大王问：“为什么逃课去花坛？”皮大王不肯说。但“同犯”不禁恐吓，已经招了：“我们去种花。”
⑤老师问：“种什么呢？”
⑥“同犯”坦白从宽：“我们，把话梅核种下去，秋天，可以结出许多话梅来吃。”
⑦老师问：“怎么个种法？”
⑧“同犯”说：“我们分工了，他早上去翻土，我下午去浇水。我们还从家里带了鸽屎施肥。”
⑨老师道：“好的，那你们答应老师，一，利用课间休息去，不要逃课；二，浇水施肥同时，要每天写种植
日记。”皮大王抬起头，不可置信，自己竟然没有挨训。

⑩惊蛰了，打雷了，下雨了。天气转暖，玉兰凋谢。皮大王趴在窗口，久久凝视。紫荆开了，海棠也开了，

蓝色小花繁星般铺满地面，但话梅没有抽芽。

?老师走过来，双手按在皮大王肩膀上。两个身影一前一后走到花坛。皮大王一铲插下去，新翻出的泥土

湿润，褐色土块里露出淡棕色的圆点，是话梅核。它们日日接受孩子的照看，但什么动静也没有。

?煮过的种子，不会发芽。老师说。然后他讲解了种皮、胚和胚乳。埋过话梅核的地面被翻搅，从泥洞深

处爬出好几个肥滚滚的西瓜虫来。老师捉了西瓜虫给皮大王，说，试试看养西瓜虫。在鞋盒里搭建一个立

体迷宫，用番茄皮为饵，指引它们认识道路，走出迷宫。

?那一个学期，我们班上每个学生都养了西瓜虫。每个人都在课桌里放一只鞋盒。胖乎乎的潮虫像含羞草

一样，被轻轻一触，就滚成一个圆球。大家兴高采烈去找老师。但老师在办公室的角落里坐着，桌上摊开

一本全英文的书。

?1997?年的春天，我祖父母工作过的万人大厂，正从市区搬到郊区。国营大厂在砸锭裁员，而外资企业在

浦东设市招人。老师和我们说这些话，好像在讲解种皮、胚和胚乳，好像在试图解释，为什么为话梅核再

殷勤地浇灌，也不会开出花来。“我不想一直在这里，你们能明白？”老师说。

?春天过去，大家各自豢养的西瓜虫都养熟了。天天用饵驯导，它们大多也会绕开预设的歧途走出迷宫。

?后来我们把这件事情说给老师听，在?2017?年的网络上。皮大王花了二十年，终于在跨国公司高管的页面

上看到他的电邮地址。他回了一封全英文的邮件，说在年轻的时候做过你们的老师，亦感到十分荣幸。非

常书面的措辞。

?那时候他真的很年轻，实在也比我们大不了几岁。年长些的老师把皮大王捉到他面前，是要他来做规矩。

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但他却耐心地等待在一边，等待孩子种话梅。话梅没有顶出泥土，但西瓜虫钻出了一个春天。
19.第⑩段写景的语言多用短句，其表达效果是_____________________（3分）（3?分）

20.?年轻的老师“耐心地等待”孩子们成长，主要表现在：（6?分）
（1）______________________________
（2）老师陪孩子们等待话梅核的成长
（3）______________________________


21.?第??段“老师和我们说这些话”的目的是___________________（3?分）




22.?对第??段的理解错误的一项是（

）。（4?分）



A.?老师在孩子们心中留下了深刻的印象。
B.?二十年来孩子找寻老师成了他的执念。
C.?老师为能与多年前的学生重逢很欣喜。
D.?也许老师忘记了曾为孩子创造的春天。
23.?说说你对本文标题“西瓜虫的春天”含义的理解。（4?分）








三、综合运用（10?分）
阅读下面材料，完成第?24-26?题（10?分）

【材料一】

2017?年的依次民调中，英国人将“最喜欢的作品”投给了街头化作《失去气球的女孩》。画中的女孩
迎风而立，红色的心形气球从手中飘走。旁边写着：“希望永存。”?英国《时尚》杂志认为，?在艰困的“后
脱欧时代”，这幅画反映了英国的政治气候，?道出了大众的心声：—————————————————
———。

【材料二】

班会讨论“涂鸦”是不是艺术？A?同学认为涂鸦是城市“牛皮癣”：?B?同学不同意，他认为涂鸦是艺术的

又一表现形式，?并拿了以下几幅涂鸦创意作品给大家看。





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24.?最适合填入材料一横处的一项是（ ）

（3?分）



A.即使失去了，?也别放弃希望。
C.?只要希望在，?一切终会再来。

B.?小女孩在，希望就在。
D.?失去心，就失去一切。



25.?材料二，?A?同学说涂鸦是城市“牛皮癣”，他的意识是__________(3?分)
26.?请选择图一或图二，描述作品的创意及效果。要求：?40?字左右。（4?分）







四、写作（60?分）

27、题目：最好的老师
要求：（1）写一篇?600?字左右的文章；
（2）不得透露个人相关的信息；
（3）不得抄袭。






















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