仿真模拟卷(一)
(150分钟 160分)
一、语言文字运用(15分)
1.依次填入下列句子空缺处的成语，最恰当的一组是( )(3分)
(1)奇虎360董事长、人工智能成功的实践者周鸿祎表示，一定要抓住人工智能这波浪潮，并为之________，在所不惜。
(2)美国为了阻止中国发展“神光”装置________，采取了一系列“下三滥”手段：比如美国在研发期间曾委托欧洲公司生产，制造完成后不仅禁止再销售，甚至要求对方连生产线也必须拆除，其目的就是防止同时也在发展类似装置的中国同行拿到相关设备和零件。
(3)你若真正懂得珍惜时间，那么就请明确目标，为之________，不懈奋斗吧。
A.呕心沥血 煞费苦心 肝脑涂地
B.肝脑涂地 呕心沥血 煞费苦心
C.呕心沥血 肝脑涂地 煞费苦心
D.肝脑涂地 煞费苦心 呕心沥血
解析 呕心沥血：比喻穷思苦想，费尽心血。多形容为事业、工作等用心的艰苦。肝脑涂地：形容竭尽忠诚，任何牺牲都在所不惜。煞费苦心：形容费尽心思，费尽心机。
答案 D
2.(2018·江苏淮海中学考前模拟冲刺)依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3分)
在一切人际关系中，互相尊重是第一美德，________。________，________，________。________，________。因此，重要的是使自己真正有价值，配得上做一个高质量的朋友，这是一个人能够为友谊所做的首要贡献。
①高质量的友谊总是发生在两个优秀的独立人格之间
②而必要的距离又是任何一种尊重的前提
③在交往中，每人所能给予对方的东西，决不可能超出他自己所拥有的
④它的实质是双方互相由衷地欣赏和尊敬
⑤他在对方身上能够看到些什么，大致也取决于他自己拥有些什么
⑥使一种交往具有价值的不是交往本身，而是交往者各自的价值
A.②⑥③⑤①④ B.②③⑥④①⑤
C.⑤②①④⑥③ D.⑤①④②③⑥
解析 由②中“一种尊重的前提”判断承接前文，⑥③围绕“交往”展开，④中的“它”迎合①中的“高质量的友谊”，由此得到答案。
答案 A
3.下列各项中按时间顺序排列正确的一项是( )(3分)
A.谷雨 惊蛰 白露 大雪 小雪
B.上元 清明 寒食 七夕 重阳
C.鸡鸣 平旦 日出 日中 黄昏
D.志学 弱冠 而立 花甲 不惑
解析 A项小雪在大雪前；B项寒食在清明前；D项不惑在花甲前。
答案 C
4.(2018·江苏冲刺预测卷一)下列句子中，没有使用拟人手法的一项是( )(3分)
A.党的十九大以来，党中央深入推进供给侧结构性改革，中国经济正朝着质量更好、效率更高、动力更强的发展方向阔步挺进。
B.“钢铁企业职工的精气神又回来了！”随着供求关系改善，今年钢铁行业价格恢复上涨，吃了多年苦头的钢铁企业终于尝到了甜头。
C.曾经，一个电饭煲居然成了“中国制造”的软肋。而今，通过创新补齐质量短板，国货当自强，正努力成为世界精品的代名词。
D.从“扫一扫”支付到“刷刷脸”买单，从共享单车到共享汽车，让外国人羡慕的新业态在大城小镇风起云涌，延展着人们的想象空间。
解析 D项“风起云涌”用的是比喻的手法。
答案 D
5.(2018·江苏扬州中学四模)下列关于中国古代教育相关常识表述有误的一项是( )(3分)
A.西周时期学校组织比较完善，当时分为国学与乡学两种，乡学主要按照当时地方行政区域而定。因地方区域大小不同，亦有塾、庠、序、校之别。
B.私学产生于春秋时期，有别于“官学”，孔子以兴办私学著称，打破了“学在官府”的局面和贵族垄断教育的特权，私学在中国教育史上占有重要地位。
C.书院是由官府设立的讲学授书研究经传的场所，书院兴盛于北宋，历史上著名的书院有白鹿洞书院、岳麓书院、东林书院、鹅湖书院等。
D.科举制度开始之前，官吏的选拔主要有征辟制和荐举制等。征辟是由朝廷征召社会知名人士出任官职，荐举则是由地方官员向上推荐人才，推荐的名目有孝廉、秀才等。
解析 C项“由官府设立”表述有误，《辞源》中对“书院”的解释有两个义项：①唐代中书省修书和侍讲的机构，②宋至清私人或官府所立讲学肄业之所。题目指向的应是后一个。
答案 C
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
南宫生传
高 启
南宫生，吴人。伟躯干，博涉书传。少任侠，喜击剑走马，尤善弹，指飞鸟下之。家素厚藏，生用周养宾客，及与少年饮博游戏，尽丧其赀。逮壮，见天下大乱，思自树功业，乃谢酒徒去，学兵，得风后①握奇陈法。将北走中原，从豪杰计事，会道梗，周流无所合。遂溯大江，游金陵，入金华、会稽诸山，渡浙江，泛具区②而归。
家居以气节闻，衣冠慕之，争往迎候，门止车日数十辆。生亦善交，无贵贱，皆倾身与相接。有二军将恃武横甚，数殴辱士类，号虎冠。其一尝召生饮，或曰：“彼酗，不可近也。”生笑曰：“使酒人恶能勇？吾将柔之矣。”即命驾往，坐上座，为语古贤将事。其人竦听，居樽下拜，起为寿，至罢会，无失仪。其一尝遇生客次，顾生不下己，目慑生而起。他日见生独骑出，从健儿，带刀策马踵生后，若将肆暴者。生故缓辔当中道路，不少避。知生非懦懦，遂引去，不敢突冒呵避。明旦介客诣生谢，请结欢。
性亢直多辩，好箴切友过。有忤己，则面数之，无留怨。时藩府③数用师，生私策其隽蹶④多中。有言生于府，欲致生幕下，不能得，将中生法，生以智免。家虽以贫，然喜事故在，或馈酒肉，立召客与饮啖相乐。四方游士至吴者，生察其贤，必与周旋款曲，延誉上下。所知有丧疾不能葬疗者，以告生，辄令削牍疏所乏，为请诸公间营具之，终饮其德不言。故人皆多生，谓似楼君卿、原巨先而贤过之。
久之，稍厌事，阖门寡将迎。辟一室，庋历代法书周彝汉砚唐雷氏琴，日游其间以自娱。素工草隶，逼钟、王，患求者众，遂自秘，希复执笔。歆慕静退，时赋诗见志，怡然处约，若将终身。
赞曰：生之行凡三变，每变而益善。尚侠末矣！
(选自明代高启《高太史凫藻集》，有删节)
【注】 ①风后：传说是黄帝时的一个人物。②具区：太湖的古称。③藩府：指元朝末年张士诚占据苏州，称吴王。④隽蹶：胜败。
6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)
A.乃谢酒徒去，学兵 兵：兵法。
B.数殴辱士类 数：屡次。
C.带刀策马踵生后 踵：跟随。
D.辄令削牍疏所乏 疏：疏通。
解析 条陈、陈述。
答案 D
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.南宫生家中本来财物很多，但因为供养了大量的宾客，以致耗尽了家产。
B.南宫生在家乡一向以有气节出名，士大夫们都仰慕他，他也愿意结交他们。
C.对两位蛮横的武官，南宫生先是以理服人，再示强不惧，故意抗衡，逐个制服了他们。
D.南宫生精通草书和隶书，但苦于索求的人太多，就隐藏不露，很少再拿笔写字。
解析 主因“与少年饮博游戏”。
答案 A
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)将北走中原，从豪杰计事，会道梗，周流无所合。(4分)
译文：
(2)四方游士至吴者，生察其贤，必与周旋款曲，延誉上下。(4分)
译文：
答案 (1)(南宫生)准备往北到中原去，追随豪杰们图谋大事业，正赶上道路不通，各处游走未遇到中意之人。
(2)(对)云游到苏州的各方士人，南宫生了解到那些有贤德的，一定和他们交往，款待他们，在各种场合宣扬他们的美名。
9.文末说“生之行凡三变”，请简要概括说明南宫生一生经历的三次变化。(4分)
答：
答案 ①早年尚侠任性。②成年后谋建功立业，曾壮游。③居家初，尚气节，善交际，性亢直多辩，乐助人；后歆慕退隐，不求名利、安乐处世。
【参考译文】
南宫生，是吴地人。身材高大，读书很多。年轻时喜爱侠义的行为，爱好击剑和骑马，尤其擅长弹弓，对准飞鸟就能把它击落。家中向来积蓄丰厚，南宫生就因此供养宾客，并且喜欢和年轻人一起喝酒赌钱，耗尽家中资财。等到成年，见天下大乱，就想着自己也要建功立业，于是离开酒肉朋友们，去学习兵法，掌握了风后布阵打仗的方法。(南宫生)准备往北到中原去，追随豪杰们图谋大事业，正赶上道路不通，各处游走未遇到中意之人。就沿长江上行，在南京一带游走，又到了金华、会稽等地的山中，渡过钱塘江，泛舟太湖后回到家中。
南宫生在家乡一向以有气节而出名，士大夫们都仰慕他，争着去邀请问候他，家门前停放(来宾)的车一天有几十辆。南宫生也喜欢与人结交，无论尊贵、低贱的人，(他)都俯身恭敬地跟(他们)交往。有两个武官仗着有武力，很蛮横，多次殴打侮辱读书人，人称他们是戴着帽子的老虎。其中一人曾请南宫生喝酒，有人说：“那家伙爱撒酒疯，不能跟他接近。”南宫生笑着说：“吃酒的人怎么会有能力逞勇？我将要让他屈服。”于是就驾车前往，南宫生坐在上座，给那个军将讲古代优秀将帅的故事。那个人非常恭敬地听着，又放下酒杯屈身下拜，起身后又给南宫生敬酒，直到宴会结束，也没有失礼之处。另外一个人曾经在别人家做客时遇到南宫生，看到南宫生不把自己放在眼里，就怒目而视南宫生并离开了。某一天看见南宫生一个人骑着马出去，就带了一些打手，拿着刀策马跟在南宫生的后面，好像就要动手打人。南宫生故意放慢缰绳在路中央走，一点也不躲避。那个人知道南宫生不是软弱的人，就带着人走了，不敢冲撞冒犯叫他避开道。第二天早上那个人还由朋友引见到南宫生那里赔礼，请求交好。
南宫生性格刚直，善于谈论，喜爱规劝朋友改过。朋友中有抵触自己的，就当面指出他的过错，一点也不记仇。当时藩府多次用兵打仗，南宫生私下推断藩府的胜败大多能猜中。有人到藩府说南宫生(如何推断军事胜败)，(张士诚)想招致南宫生到藩府作幕客，没有办成，就设计让南宫生受到法律制裁，南宫生靠巧妙的主意没有受到危害。家里虽然因为受人陷害的事穷了，但喜爱跟人结交仍然那样，有时友人送来酒肉，他即刻召朋友一起吃喝共乐。(对)云游到苏州的各方士人，南宫生了解到那些有贤德的，一定和他们交往，款待他们，在各种场合宣扬他们的美名。相识的人家中死了人或生了病没有钱财以供安葬或治病的，告诉南宫生，他就让人用纸写清缺少什么，替他们向宾朋友人筹办，最后做了好事也不说。所以人们大多称赞他，说他像任侠好客的楼君卿、原巨先甚至超过了他们两人。
很长时间以后，渐渐地不愿意到外面活动了，就闭门谢客很少接待来人。清扫出一间屋子，收藏名书法家写的可以效法的字、周朝的铜器、汉代的笔砚和唐代的雷氏琴，天天在那里自娱自乐。他一向工于草书和隶书，近于钟繇、王羲之的造诣，但苦于索求的人太多，就隐藏不露，很少再拿笔写字。他羡慕安静退隐(的生活)，常常做诗来表示自己的心意，怡然自得地过着恬淡的生活，像是要这样度过一生。
赞曰：南宫生一生的品行共历经三次变化，每次都变得更加完善。(相比之下，他起初)推崇侠义是最微不足道的。
三、古诗词鉴赏(11分)
(2018·江苏省南通市考前卷之三)阅读下面这首宋诗，完成10～11题。
道间即事
黄公度
花枝已尽莺声老，桑叶渐稀蚕欲眠。
半湿半晴梅雨道，乍寒乍暖麦秋天。
村垆沽酒谁能择，邮①壁题诗尽偶然。
方寸②怡怡无一事，粗裘粝食地行仙。
【注】 ①邮：驿站、旅舍。②方寸：指心。
10.本诗描写了什么时节的景色？它是通过哪些意象表达出来的？(6分)
答：
解析 概括时节要先关注诗人选取的意象。诗中作者用到了“花”，写“花枝已尽”，可见花期已过。“莺声”，用“老”形容，可见黄莺已经长成，属于暮春时节。“桑叶”已经稀少，春“蚕”将要进入眠期。可见已经是暮春初夏。“梅雨”提示了这是江南初夏的景色；“麦秋天”进一步引证了这是初夏时节。
答案 江南初夏的景色。黄莺，借其“声老”，表明春天已逝；桑叶，写其稀疏，表明初夏来临；梅雨，更体现了江南初夏的季节特点。
11.简要概括颈联表达的情感。(5分)
答：
解析 赏析诗句，包括对诗句的表现手法、内容和情感的分析。“村垆沽酒谁能择，邮壁题诗尽偶然。”诗人在梅雨时节赶路，已见羁旅行役之苦。走累了，也只能在乡村酒店歇歇脚，饮几杯水酒解解乏，更显出沉滞下僚，仕途奔波之艰辛。“谁能择”一句反问，深化了意境，隐隐露出蹭蹬失意的情怀。逆旅生活的另一侧面也反映了诗人随遇而安、恬然自适的心境。在邮馆客舍的墙壁上，即兴题诗，把偶然的感受信手写出，只不过是为了排遣旅途的寂寞，消除心头的郁闷。旅人皆然，己亦如是。“尽偶然”与“谁能择”相对应，蕴含着不得不随俗浮沉、与时俯仰的哀曲。
答案 奔波赶路的艰辛；怅惘失意的情怀；随遇而安的心境。
四、名句名篇默写(8分)
12.(2018·江苏盐城中学模拟冲刺卷四)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)故九万里，则风斯在下矣，________________。(庄子《逍遥游》)
(2)____________________，何不改此度？(屈原《离骚》)
(3)________________，决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)
(4)________________，多于机上之工女。(杜牧《阿房宫赋》)
(5)野芳发而幽香，________________。(欧阳修《醉翁亭记》)
(6)元嘉草草，封狼居胥，________________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(7)好学近乎知，力行近乎仁，________________。(《礼记》)
(8)子曰：“自古皆有死，________________。”(《论语》)
答案 (1)而后乃今培风 (2)不抚壮而弃秽兮 (3)荡胸生曾云 (4)架梁之椽 (5)佳木秀而繁阴 (6)赢得仓皇北顾 (7)知耻近乎勇 (8)民无信不立
五、现代文阅读(一)(20分)
(2018·江苏南通考前卷四)阅读下面的文字，完成13～16题。
开在窗玻璃上的花
乔 迁
新闻联播已经开始了。看着电视里出现了从天空飘飘飞落的雪花，他自语道：“我的老家，也该是隆冬了。”妻子是未见过雪的南方女人。她问：“你老家冬天里也是冷得窗玻璃都结冰吗？”
透过窗玻璃清晰地望见了窗外昏暗中的一片绿色。他幽幽地说道：“是的，冬天里窗玻璃都开花。”
“开花？”妻子问：“窗玻璃怎么能开花呢？是贴的那种剪纸花吧。”
他觉得不好回答，他已经有十年没回北方的老家了，老家寒冬里开在窗玻璃上的花，已经在黯然流逝的记忆里开始融化，小溪流水般地奔向远方……他说：“不，不是剪纸，是在窗玻璃上结成的冰花，只有寒冷的北方冬天里才能生成，很美，很漂亮。”
他突然跳起来，激动不已地说道：“我要回老家，看看老家的窗花。我回来告诉你窗玻璃是怎么开花的。”
妻子不跟他回去，他一个人坐了三天三夜的火车，又倒了两次汽车，才回到老家。
年迈的母亲有些不敢相信自己的眼睛，她已经有十年没有见到儿子了，但她每年都会收到儿子寄给她的一大笔钱。
他对母亲说，儿媳要跟回来看你，我没让。母亲笑笑说：“看我干什么，咱这儿还不冻坏她。”母亲仔细地端详着他的脸，满意地说：“她对你好吧！”他使劲地点点头。母亲说：“那就好。”
从他一进屋的那一刻起，母亲就不停地烧炕。母亲把炕烧得烫烫的，热得他都不敢用手摸。他问母亲：“早晨的时候，窗玻璃还结冰花吗？”母亲迟疑了一下，说：“结，还是很厚的一层。这儿比不得南方……”他欣慰地笑了。
他一夜睡得踏实、香甜。梦中，他回到小时候，一觉醒来，天总会大亮，屋里的凉气却使他赖在暖被窝里不愿起来，直到在母亲“太阳已经照屁股”的笑骂中飞快地穿上母亲已经用被窝捂热了的棉袄棉裤……
他醒来时，天真是大亮了。屋里是温热的，炕还热得有点烫脊梁，根本就感觉不到一丝儿凉气……他慌忙地坐起身来，看见了清晰透亮的窗玻璃，怎么没有结冰花呢？他想，明天他醒得早一些就是了。
入夜，他被一阵轻微的瑟瑟声闹醒了。他看见一丝火光从灶间透出来。他慌忙地跳下炕来，扑向灶间，他以为失火了。
扑进灶间……他瞧见母亲正往灶口里添柴，红红的火光映着母亲一张慈祥而又苍老的面容……那一直热得烫手的火炕，原是母亲夜间在不断地烧着柴火。
母亲看见他，立刻大叫起来：“快进去，快进去！冻着！”母亲推着他回到了热乎乎的被窝里。
他对母亲说：“去南方吧，南方不冷。”母亲摇摇头说：“不，我不去，南方热得要命，我在这里呆惯了，离不开。”
他有些忧伤，不说话。母亲感觉到了他的忧伤，母亲说：“你年年给我邮那么多钱，全村人都夸你有孝心，那么远还惦记着妈。”
母亲的脸有些红，屋里此时的温度那么像南方，他说：“妈，不用再烧了，够热的了。”母亲伸手给他掖了掖被角，说：“睡吧，烧热点免得冻着你。”
他固执起来，像个孩子似的说：“妈，你也睡吧，你不睡，我就不睡。”
母亲就笑笑说：“睡，我这就去睡。”
母亲走后，他一直没睡，他又听到灶间不断地响起母亲往灶口里续柴火的沙沙声，他在沙沙声中泪水汹涌。
天将明时，他睡着了。等他醒来的时候，他清楚地看见了窗外纷扬的雪花。下雪了，而眼前的窗玻璃还是没有一点冰花，母亲靠在他的脚旁睡得很香。窗前不知什么时候母亲放了两个火盆，一缕青烟袅袅升起。
袅袅青烟中他看见了自己小时候，常常在下雪的早晨，趴在窗台上，用舌头舔、吹气去融化窗玻璃上厚厚的冰花，那一幅幅茂密的森林，形状各异的冰雕一圈圈地融化了，才好透过玻璃去看落雪……
他把目光收回来，去看母亲，母亲满头的白发渐渐模糊了他的眼睛，他喃喃地说道：“花开了……”
他回到了温暖如春的南方。
妻子欢喜地迎上来，兴奋地说：“电视里说北方又下大雪了。你看见窗玻璃开花了吧！像什么？”
他望着窗外的一片绿色，像是对妻子又像是对自己说：“像什么？像森林，像冰雕，像云，更像母亲的那头白发……”
(节选自《开在窗玻璃上的花》，有删改)
13.请说明“老家寒冬里开在窗玻璃上的花，已经在黯然流逝的记忆里开始融化，小溪流水般地奔向远方”这句话的含义。(4分)
答：
答案 表层义是，他对老家事物的记忆渐渐淡化；深层义是“他”对故乡的感情慢慢淡漠，几近消失。
14.以下两段文字各反映了母子怎样的心理？(4分)
(1)母亲迟疑了一下，说：“结，还是很厚的一层。这儿比不得南方……”
答：
(2)他把目光收回来，去看母亲，母亲满头的白发渐渐模糊了他的眼睛，他喃喃地说道：“花开了……”
答：
答案 (1)母亲误解了儿子的话，认为他会怕冷，话语中带着关切和不安。
(2)透过母亲的满头白发他感受到母亲的牵挂与思念，他对故乡的思念与眷恋之情被唤醒。
15.小说结尾写到“他”和妻子的对话，分析作者这样写的意图。(6分)
答：
答案 ①照应小说开头，使小说情节更完整。②表现了他对母爱更深的理解，升华了主旨。③以他们的对话，特别是他对窗花的描述结尾，是一种简洁而含蓄的抒情，含而不露，意味深长。
16.有人认为这篇小说的主题是赞美母爱，有人认为是批判“他”的自私，不孝顺，你怎么看？请结合原文加以探究。(6分)
答：
答案 示例一：小说的主题是赞美母爱。小说的主人公是母亲，小说要赞扬的正是母亲身上伟大的母爱。小说的题目是“开在玻璃上的花”，小说正是通过母亲怕他冷，夜里一直烧火而使屋子温暖如春使他最终没有看到窗花来表现母爱的。母亲对儿子的爱是无私宽容的，即使儿子十年来第一次回家，母亲仍认为儿子很孝顺。小说虽写到我的自私，但只是为了更突出母爱的伟大。
示例二：小说的主题是批判他的自私。“他”是小说贯穿始终的主人公，作者借他表达的正是对目前孝的缺失的批判。钱代替不了关爱，虽然他每年都要寄钱回家，但十年来这是第一次回家，说明他对母亲的关心不够。母亲的无私和宽容，恰恰更衬托了他的冷漠和自私。
示例三：两者都有，母亲和“他”都是小说要刻画的主要人物。母亲烧炕，屋内温暖如春，玻璃不能结花，表现母亲对儿子的浓厚的爱。儿子虽寄钱给母亲，但疏于看望，只能说是有些自私。母亲和儿子的行为两相对照，使赞美母爱和批判自私的主题同时表达得更明显。
六、现代文阅读(二)(18分)
(2018·江苏徐州考前模拟检测)阅读下面的作品，完成17～19题。
不甘寂寞的当代艺术
陈德洪
当代艺术在市场退潮后犹如积压的商品，在寂寞的如库房的展厅中陈列，因为市场热潮不再而更加刻意扮演一种曲高和寡的姿态。其间的忸怩作态、故作高深、自我标榜其实也难掩对廉价赞誉追捧和高价售出的热切期待。艺术家过于标榜个性、微观叙事导致的自恋和自我中心其实极端矛盾地希望得到公共性的认同、传播和抬举。
移动互联网彻底改变了艺术的生态，把微小的嗓音放大到全民皆知。于是大家都不寂寞，但传入耳朵的声音则全是八卦。艺术成为一种舆论，一种街头巷议的等同物。如此接地气的状态要再扮演崇高的角色已经更加困难，于是，理论家、批评家粉墨登场，专著、论文、研究成果，研讨会套用各种晦涩的话语，营造一种浓郁的学术性氛围，让不再有光晕的艺术发出万道金光，等待被迷住双眼的金主下注。教授、博士、专家、××长、××主席使艺术界成为一种头衔密集的重灾区。
说了这些闲话全由几本闲书引起。所谓“以史为鉴，殷鉴不远”这些格言在这个重视历史叙事的国度可谓深入人心，改写历史的冲动无处不在。而通过几本闲书，我恍然发现中国艺术史是一部悲催的血泪史和心灵的放逐史。国破家亡，江湖放逐成全了一个又一个艺术大家——颜真卿、黄公望、倪瓒、徐渭、八大、石涛，所谓国家不幸诗家幸。即便是盛世的李杜不也不得志吗？或许我们可以得出一个不算离谱的结论：艺术史往往不是记载那些功成名就者和歌功颂德者的荣誉证书，它更可能是高尚者的墓志铭。
由此来看，艺术本是寂寞的，而不甘寂寞的往往是以艺术之名进行的操作、经营、糊弄以及蒙和骗的勾当罢了。当作品成了小便器，套用丹托的名言，是理论使小便器成为了艺术。我们如果不识时务地去拨开附加于艺术的层层包装，最终呈现的可能像贵妇人的一身赘肉不堪入目。
法国古典主义画家普桑经典的作品《阿卡迪亚的牧羊人》或许可以看成一种关于艺术史的隐喻。艺术是那坟墓里的枯骨，而艺术史就是对墓志铭的解读，也许不做掘墓人我们就永远不可能看清艺术的真相。但盗墓者垂涎的是艺术坟墓中想象的宝物，没有人想盗窃那几根枯骨。由此奉劝有大师情结的艺术家们，不修成正果，炼成舍利，枯骨不可能因为陪葬的华贵而增值。
艺术研究者其实面对作为社会事实的艺术场域知道的并不比牧羊人更多。解读墓志铭也许并不是艺术研究者真正的工作，正如牧羊人，放羊才是正业才是生活，而研究墓志铭则是生活的闲暇和余兴。古人讲“游于艺”，没有游于艺的超脱与从容，也许就已经和艺术擦肩而过了。
回归寂寞对中国当代艺术未必不是好事，而不甘寂寞的折腾倒是需要警惕了。
17.请简要归纳第三段的论述层次。(6分)
答：
解析 第三段一共可分为三层，从开头到“和心灵的放逐史”是第一层，提出了“中国艺术史是一部悲催的血泪史和心灵的放逐史”的观点；由“国破家亡”到“即便是盛世的李杜不也不得志吗”是第二层，用“颜真卿、黄公望、倪瓒、徐渭、八大、石涛”“李杜”等人为例，证明“江湖放逐成全了一个又一个艺术大家”；剩下的内容为第三层，得出结论：“艺术史……是高尚者的墓志铭”。
答案 首先由闲书引出“中国艺术史是一部悲催的血泪史和心灵的放逐史”的观点；接着，例证不幸与放逐成全了一个个艺术大家；最后，得出艺术史是高尚者的墓志铭的结论。
18.解析画线句子的含义。(6分)
答：
解析 本题所给句子是段落的结尾处，有对上文总结的作用。结合上文来看，“正果”“舍利”指的是艺术本身的已经提升的品质，“修”“炼”指的是提升的过程，“枯骨”指的是艺术，“陪葬的华贵”指提理论的包装。“不修成……不可能……增值”表明理论的包装无法提升艺术自身的价值，而应努力提升艺术本身的品质。作者这句话是用来“奉劝有大师情结的艺术家们”的，表达了对那些追求浮华影响的艺术家们的讽刺与批判。
答案 ①理论的包装无法提升艺术自身的价值；②应努力提升艺术本身的品质；③表达出对不甘寂寞追求浮华影响的艺术家们的讽刺与批判。
19.为什么要警惕不甘寂寞的折腾？(6分)
答：
解析 解答时应通读全文，找到相关信息然后概括。文章结尾处作者说“不甘寂寞的折腾倒是需要警惕了”，由上文“不甘寂寞的往往是以艺术之名进行的操作、经营、糊弄以及蒙和骗的勾当罢了”，“理论使小便器成为了艺术”，“附加于艺术的层层包装”“像贵妇人的一身赘肉”等可知，不甘寂寞的折腾会掩盖艺术本身的品质，背离艺术本身，助长作假蒙骗的风气。
答案 ①不甘寂寞的折腾往往掩盖了艺术本身的品质；②不甘寂寞的折腾意味着背离艺术本身；③不甘寂寞的折腾会助长作假蒙骗的坏风气。
七、作文(70分)
20.(2018·江苏冲刺预测卷一)根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
人生路上有各种各样的羁绊。摆脱羁绊需要勇气，需要智慧。成功摆脱羁绊，心灵会变得纯净，思想会变得成熟。
【作文指导】 本题是材料作文。这是一句含蕴丰富、可以引发读者悠远想象的话。要想写好这篇由富有哲思的话引发出来的作文，要深层次地挖掘话语的含义。材料指出了摆脱羁绊需要哪些条件和成功摆脱羁绊的积极影响。“人生路上有各种各样的羁绊”，人生路上的羁绊有很多，如名利、过去、他人的看法等。“摆脱羁绊需要勇气，需要智慧”，考生可以选择一种羁绊，围绕这种羁绊写作，阐明怎样摆脱这种羁绊和摆脱这种羁绊的积极影响。“成功摆脱羁绊，心灵会变得纯净，思想会变得成熟”，考生可以结合具体事例，笼统地谈摆脱羁绊需要哪些条件和成功摆脱羁绊的积极影响。
【经典例文】
磨难与人生
在人们的心目中，磨难就像一头猛虎，随时面临着被它吞噬的危险；磨难就像一道难以跨越的鸿沟，一不小心就是粉身碎骨的结局……没有人愿意放弃安逸的生活去面对这危险而又令人痛苦的磨难。因此，很多人开始害怕，开始退缩，尽管此时他们离成功只有一步之遥！
但是，一味的逃避是有用的吗？答案当然是否定的。你终会发现：磨难在我们的生活中是无法避免、不可或缺的！
没有磨难的人生就像是缺少了调味剂，显得那样平淡无奇；没有磨难的人生就像是一只没有沙砾的贝壳，虽然柔软舒适，却永远没有机会孕育出璀璨的珍珠；没有磨难的人生就像是雏鹰没有了被推下悬崖时面临的绝境，缺少了求生的勇气，也就失去了搏击长空的机会……只有在绝境中才能激发出身体的潜能，雏鹰如此，人亦如此。磨难虽然让人痛苦，但却最能磨炼人的意志。一个人如果没有经历过困难与挫折的磨炼，那么究其一生，他也不会有多么大的成就，一辈子就这样的碌碌无为，平庸度日。
而磨难在人生路上有很多，就看你以怎样的姿态去面对它。
海伦·凯勒自小失聪失明，但她并没有被这些磨难打败，没有放弃希望，在极其苛刻的条件下，海伦以难以想象的毅力坚持了下来，克服了这一磨难，成为了一名享誉世界的伟大作家。
刘伟小时候，一场意外夺去了他的双臂，但最终他还是成为了一位著名的无臂钢琴家。这其中的故事与艰辛我们无法想象，或许他也曾彷徨过，也曾无措过，但从始至终，他没有向磨难低头，他成为了人生的赢家——这是我们今天所能看到的。
司马迁历经磨难，著成《史记》绝唱；贝多芬战胜病魔，留下传世名曲……这一切，足以说明磨难对于我们的重要性：磨难可以说是人生中最好的老师。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”今日的巨大成功永远少不了昨日生活给予的痛苦磨难。正是因为有了它们，我们才能不断地磨炼自己，不断地成长进步！
朋友们，磨难并不可怕，可怕的是没有直面磨难的勇气。生活处处有磨难，不要让今日的磨难成为我们明日成功路上的绊脚石。让我们勇敢地跨过去，共同攀上成功之巅！
仿真模拟卷(三)
(150分钟 160分)
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )(3分)
因为利益至上，让文学回到文学自身，在这个年代已经成了一种奢望，形形色色的力量________，在文学的领地里横冲直撞。但是，这种________的局面毕竟不能长此以往，否则会导致文学生态的严重________。
A.鸠占鹊巢 鱼目混珠 失衡
B.占山为王 鱼龙混杂 失控
C.占山为王 鱼目混珠 失控
D.鸠占鹊巢 鱼龙混杂 失衡
解析 第一处，有“回到文学自身”及后文“领地”可推断“鸠占鹊巢”适合；第二处，“鱼龙混杂”不符合语境；第三处，“失衡”与生态搭配，“失控”不当。
答案 A
2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3分)
尴尬是一种可贵的能力，________。要是你忽然发现你处在了尴尬的地位，________，________，________，________。________，这差不多能算规律。
①这不值得惊慌
②也最好不要逃避
③质问你的信仰
④莫如由着它日日夜夜惊扰你的良知
⑤因为反躬自问是一切爱愿和思想的萌芽
⑥进退维谷之日正可能是别有洞天之时
A.⑥①②④③⑤ B.⑤①②④③⑥
C.⑥④③②①⑤ D.⑤④③①②⑥
解析 第⑥句内容能算“规律”据此排除A、C，①句的“这”指代“你忽然发现你处在了尴尬的地位”，所以选B。
答案 B
3.下列诗句与“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”修辞手法相同的一项是( )(3分)
A.明月不知君已去，夜深还照读书窗。
B.鸣骹直上一千尺，天静无风声更干。
C.日落汀洲一望时，柔情不断如春水。
D.花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。
解析 例句与B项是夸张手法。A项为拟人。C项为比喻。D项为用典。
答案 B
4.下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)
A.一年来，国家出台了一系列旨在稳增长的政策措施：引导信贷资金支持实体经济、加大对“三农”和小微企业等薄弱环节的支持、助推消费升级……这些措施有效缓解了经济下行压力。
B.今年以来，全省工业部门深入推进供给侧结构性改革，增产扩销稳增长，挖潜降本增效益，1至10月，全省规模以上工业增加值增长9%，比去年同期相比提高4.6个百分点。
C.都说“流言止于智者”，但如今这年头，智者进了朋友圈，也只有被吊打的份。因为智者追求的是真相，而民众要的是感动、愤怒、鄙视和共鸣。
D.“最美中国新建筑寻访”活动到了第三站，长城脚下的公社、世界地质公园博物馆、北京四中房山校区等新型建筑，让人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。
解析 A项缺“加大”的宾语中心语，可在“支持”后加“力度”；B项“比去年同期相比”句式杂糅；D项语序不当，“让人流连忘返”应放在“巧夺天工”之后。
答案 C
5.下列各句中，表达得体的一句是( )(3分)
A.新沂市北沟街上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。
B.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心，白首偕老。
C.他勉励新上任的领导说，新官才疏学浅，切忌好大喜功，施政要兼顾“软”“硬”实力。
D.值蔡洪涛老师的令郎结婚之际，我们办公室全体人员集体制作了一段视频，向他全家表达了诚挚的祝福。
解析 A项“垂询”敬辞，不能用于自身；C项“才疏学浅”谦辞；D项“令郎”用来对对方儿子的敬称，不能用于第三方。
答案 B
二、文言文阅读(18分)
(2018·江苏徐州考前模拟检测)阅读下面的文言文，完成6～9题。
故翰林侍读学士钱公墓志铭
曾 巩
公钱氏也，故为王家，有吴越之地。公幼孤，家贫母嫁，既长，还依其族之大人，刻励就学，并日夜，忘寝食，于书无所不治，已通其大旨。至于分章别句、类数辨名、丛细委曲，无不究尽。其见于文辞，闳放隽伟，故出而与天下之士，挟其所有，较于有司，常出众上，以其故名动一时。
其为尉，及为秀、婺、邓州，皆有治行。秀州击奸仆强，果于力行。婺、邓更革弛坏，理具设张。为直讲，以能教诱，学者归之。为校理，英宗之初，慈圣光献皇后听政，公三上书请还政天子。为吏部，谨绳墨，选者称其平。为开封，以慈恕简静为体，不求智名，以投世取显。为公属者，有不与公合，然公遇之，未尝有厚薄意。士以此多公。而为公属者，后卒亦心服也。公于众不矫矫为异，亦不翕翕为同，以其故，人莫能亲疏。至于利势之际，人所竞逐，公方阝贵①然，迹与众远，故虽有夸者，亦不以公为可忌也。公之为判官也，府尝有狱，或探大臣意，谓欲有所附致，公不为动，徐论其意而已。公平居乐易，无崖岸，及至有所特立，人固有所不能及者，类如此也。公为人谨畏清约，与人交淡然，久而后知其笃也。
公之先，既藉疆土归天子，其后至昭化，守和州，十有八年以卒。诏葬和州，子孙因家焉。至公，始葬其母于苏州吴县龙冈村之天平山，故今又为苏州人。公讳藻，字纯老，封仁和县开国伯，赐服金紫，年六十有一，元丰五年正月庚寅卒于位。公卒，上驰使临视其家，知其贫，特赐钱五十万，而官其弟及子孙凡三人。公与余尝为僚，相善，其且殁，以遗事属余，而其家因来乞铭。
【注】 ①阝贵然：无职家居。
6.对下列加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)
A.于书无所不治 治：研究。
B.故出而与天下之士 与：和，跟。
C.士以此多公 多：称赞。
D.子孙因家焉 家：安家。
解析 B项结合上下文可知，“故出而与天下之士”意思是“所以他走出家门后交往天下的读书人”，“与”的意思是“交往”。
答案 B
7.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)
A.吴越：地名，即现在的江苏南部、浙江等一带的地区。
B.有司：指官吏。古代设官分职，各有专司，故称有司。
C.校理：职官名。文中指专门掌管校勘整理宫廷藏书的官职。
D.绳墨：木工用来打直线的墨线。文中比喻性格端庄正直。
解析 D项，“文中比喻性格端庄正直”不正确。“绳墨”，文中比喻规矩或法度。
答案 D
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)为公属者，有不与公合，然公遇之，未尝有厚薄意。(4分)
译文：
(2)公为人谨畏清约，与人交淡然，久而后知其笃也。(4分)
译文：
解析 此题翻译时需要注意的关键词句有：(1)“为”，做；“属”，下属；“合”，投合；“遇”，对待；“厚薄”，亲疏。
(2)“谨畏清约”，严谨小心清廉简约；“淡然”，平淡的样子；“笃”，忠厚。
答案 (1)(那些)做钱公下属的人，有的跟他不投合，可是钱公对待他们，不曾有亲疏的想法。
(2)钱公为人严谨小心清廉简约，与人交往平淡的样子，时间长了才知道他心性忠厚。
9.结合第二段，概括钱公为政方面的特点。(4分)
译文：
解析 解答时可通读全文，按题干要求找到答题区间，然后筛选相关信息，概括答案。由“英宗之初，慈圣光献皇后听政，公三上书请还政天子”可概括出钱公敢于“直言上谏”；由“谨绳墨，选者称其平”可概括出钱公“公平”；由“为开封，以慈恕简静为体”，可概括出钱公“仁慈宽恕，清简闲静”；由“为公属者，有不与公合，然公遇之，未尝有厚薄意”，可概括出钱公坚持原则；由“府尝有狱，或探大臣意，谓欲有所附致，公不为动，徐论其意而已”可概括出钱公“秉公执法”。
答案 直言上谏，坚持原则，公平，仁慈宽恕，清简闲静，秉公执法。
【参考译文】
先生姓钱，以前是王侯之家，拥有吴越一带的封地。钱公小时候父亲就去世了，家境贫穷，母亲改嫁了，(他)长大后，回来投靠家族里面的长者，刻苦振奋靠近学习，夜以继日，废寝忘食，对于书籍没有不研究的，已经能够通晓其主要意思。对于分析文章词句、归类方法、辨别名目，繁多琐碎、隐晦曲折的内容，没有不探究彻底的。表现在语言上，阔大奔放、隽永奇伟，所以他走出家门后交往天下的读书人，拥持他的学问，接受主管官员的考评，常常超出众人之上，因此他的名气倾动一时。
他在尉氏县任职，以及在秀州、婺州、邓州任职，都有很好的政绩。在秀州时打击奸佞打倒豪强，勉力施行非常坚决。在婺州、邓州，他改变革除废弛败坏的局面，整理措施设置规程。担任直讲时，因为教学循循善诱，学习的人都亲附他。做校理时，英宗即位初年，慈圣光献皇后主持政务，钱公多次上疏请求把职权交还给皇上。在吏部时，严守规矩，选拔官吏的人称赞他公平。任职开封时，把仁慈宽恕清简闲静作为根本，不追求智能的名声，来投机世俗邀取显达。(那些)做钱公下属的人，有的跟他不投合，可是钱公对待他们，不曾有亲疏的想法，人们因此称赞他。那些钱公的属僚，后来最终都心悦诚服。他在众人面前既不刻意地卓然特异，也不随便地附和随同，因为这个缘故，没有谁能和他特别亲近或者疏远。当利益权势到来的时候，人们争相竞争追逐，他却正好在家无职安居，行迹远离大家，所以虽然有夸赞他的人，大家也不觉得他值得忌惮。钱公做判官的时候，衙府曾经有个案子，有人探听大臣的心思，说想(凭空)罗织罪名，钱公不受影响，按部就班地按照自己的想法判决罢了。钱公平时平易近人，没有什么兀傲严峻的地方，等到他坚持己见，本来就是常人不能企及的，大都像这样的。钱公为人严谨小心清廉简约，与人交往平淡的样子，时间长了才知道他心性忠厚。
钱公的先祖，凭借疆土归附皇帝后，后来到了昭化，守卫和州，十八年后去世。皇上下诏安葬在和州，子孙就安家在那里。到了钱公，才在苏州吴县龙冈村的天平山下安葬了他的母亲，所以现在他又是苏州人。钱公名藻，字纯老，被封为仁和县开国伯，赐金紫官服，享年六十一岁，元丰五年正月庚寅日在官位上去世。他去世后，皇上立即派人到家里探示，了解到他家境贫困，特意赐给五十万钱，并且赐官给他弟弟及其子孙一共三个人。钱公曾经跟我共事，互相交好，他将要去世时，把身后事嘱托给我，后来他的家人就过来请我写墓志铭。
三、古诗词鉴赏(11分)
(2018·江苏盐城中学模拟冲刺卷四)阅读下面这首唐诗，完成10～11题。
月下呈章秀才
刘长卿
自古悲摇落，谁人奈此何。
夜蛩偏傍枕，寒鸟数移柯。
向老三年谪，当秋百感多。
家贫惟好月，空愧子猷①过。
【注】 ①子猷：王徽之，东晋名士。
10.简要赏析第二联的表达效果。(6分)
答：
答案 ①视听结合、借景抒情；②借蟋蟀鸣叫和寒鸟跳动，写自己难以入眠的愁苦；③承接开头的“摇落”和“奈此何”，引出下文的身世感慨。
11.结合全诗，概括作者“百感”的内容。(5分)
答：
答案 ①草木凋零的无奈；②人生向老的忧伤；③被贬他乡的哀怨；④家贫无以招待好友的愧疚；⑤对章秀才的赞美(赞美章秀才有魏晋名士的风度)。
四、名句名篇默写(8分)
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)乱花渐欲迷人眼，____________________。(白居易《钱塘湖春行》)
(2)春冬之时，____________________，回清倒影。(郦道元《三峡》)
(3)____________________，铁骑突出刀枪鸣。[白居易《琵琶行(并序)》]
(4)纵一苇之所如，____________________。(苏轼《赤壁赋》)
(5)钉头磷磷，____________________。(杜牧《阿房宫赋》)
(6)抟扶摇而上者九万里，____________________。(庄子《逍遥游》)
(7)君志所向，一往无前，愈挫愈勇，________________。(孙中山)
(8)____________________，见小利则大事不成。(《论语》)
答案 (1)浅草才能没马蹄 (2)则素湍绿潭 (3)银瓶乍破水浆迸 (4)凌万顷之茫然 (5)多于在庾之粟粒
(6)去以六月息者也 (7)再接再厉 (8)欲速则不达
五、现代文阅读(一)(20分)
(2018·江苏南通考前卷三)阅读下面的作品，完成13～16题。
耒 歌
陈绍龙
①一片雨烟。一片朦胧。
②耒歌响起的时候我还在梦里。耒歌，是耕田人耕田时唱的歌。秋李郢人叫它“嘞嘞”，或叫“打嘞嘞”。耕田人是报时鸟，秋李郢人说他们都是属“鸡”的，差不多鸡叫过之后他们就起身了。耒歌为秋李郢报时。
③秋李郢人听惯了耒歌。只是听耒歌要早。起先，耒歌被淹没在夜色里，一声，一声，仿佛那娇嫩的鸟喙始终还没有啄开壳儿，忽然，歌如闪电，裂帛声出，这只壳终于被撕开了一道口子，“咿呀”一声，晨，破壳而出。
④耕田要早。野地里，听到鸡鸣，耕田人也会仰着脖子“喔喔喔”的，学着鸡叫，玩。他们这样“喔”的时候就把耒歌停下了，鸡不叫的当儿，他们照样唱他们的耒歌。唱给牛听，唱给田野听，唱给自己听。
⑤牛听了有精神。牛不说话，只在默默地耕田，在水田里拉犁，垄笔直，夜还黑着呢，都不走字。“牯子——”每句词前面都加“牯子”，“牯子，哥哥想你到五更哟，牯子，”好像耒歌就是唱给牛听的。牯子能听明白吗。真是。牯子是牛。
⑥天没亮的时候，耒歌唱的都是掏心掏肺的句子。秋老二50多岁了，单身。对牛弹琴，耒歌真是这样的。田野原本是黑的，在梦里，没醒，渐渐地，泛白，见亮，睁开惺忪的眼睛，似被耒歌唤醒。鞭催花发，押着水韵，梢头的水雾在绽放。
⑦“打伴儿。”问急了，秋老二说了实话。耒歌唱给自己听，给自己打伴儿。黑夜寂寥，唱歌，跟牛说话，跟自己说话，一个人在心里，一个人在嘴上。
⑧秋老二耕田的时候喜欢带他的黑黑。黑黑是条狗。黑黑的叫声夹杂在耒歌里。黑黑叫，隐约地，村庄也便传来狗的叫声。耒歌是秋李郢的晨曲。黑黑的叫声有点沙哑，像这支曲子里的锣，或是铙。远处的狗叫声成了低音部的和弦。
⑨黑黑一身黑，没杂毛。黑黑有劲，个大，有小半人高，也能吃。早年，粮食金贵，一条狗的饭量能顶一个人呢。好些人劝他，勒了吧，多肥。秋老二不吱声。过年的时候，又会有好些人到他家晃悠：勒了吧，喝酒。
⑩“滚！”
?他们是冲着那条狗的，想吃狗肉，喝狗血汤。狗血汤没喝到，一个个却被骂得狗血淋头。
?秋老二多心疼黑黑呀。没有人理解。那会秋李郢人家家都有两亩自留地。自留地得请人耕田呀。秋老二是耕田的好手，请他的人多。给哪家耕田了，哪家得把牛喂饱，也还要做份早茶或者晚茶给耕田人的。早茶、晚茶也是尽村民家之所有。秋李郢人不怠慢耕田人。有人发现，吃晚茶或是早茶的时候，秋老二会偷偷用手帕包一块饼或者一块鸡肉揣在怀里。动作之快，像是魔术。人们知道了，那是带给黑黑吃的。秋老二不想让人说闲话，狗哪能吃饼，吃肉？
?他咋对黑黑那么好？
?那天有人晚茶用酒招待他，他喝大了。他哭了。黑黑早有人觊觎，那天他的黑黑给偷了，真的叫人给勒了。地上一大撮狗毛。
?“打伴儿……”
?从秋老二断断续续的话语中，人们拼凑出了这样的一个事实：
?有一天早起，天黑。毛毛雨。秋老二耕田没归。秋老二只顾在雨地里唱他的耒歌了。黑黑的撕咬声他没听到。天亮时他发现，黑黑嘴角流血，一只耳朵耷拉到了嘴边，血肉模糊。再看，田头一只狼眼放绿光，另两只狼夹着尾巴跑了。“放绿光”的那只狼见状小坐之后也跑了。
?黑黑救了秋老二一命。
?原来如此。秋李郢似乎理解了这个“伴儿”更深的内容。
?秋老二把那撮狗毛给埋了，边上竖了块木板。
好些年，我早上听到秋李郢上空有耒歌响的时候，都仿佛能听到里面有黑黑的叫声。仿佛看到，黑黑端坐在田头，端坐在雨地里，看着秋老二，看着田野。
田野，一抹雨烟。
(选自《散文》2016年7月)
13.分析第③段画线句子的表达效果。(4分)
答：
解析 答通感、比拟，言之成理也可。
答案 运用了比喻的手法，用“鸟喙渐渐地啄破蛋壳”来比“耒歌渐渐打破黑夜”，形象地写出了耒歌由弱到强的过程(或由沉闷到嘹亮的听觉感受)，写出唱耒歌的耕田人的劳作之辛苦。
14.从叙述顺序的角度，说说第?段的作用。(4分)
答：
解析 考查记叙顺序及其作用，题型比较常规。插叙的作用答题思路要帮学生重点梳理。
答案 运用插叙，交代了秋老二对黑黑“那么好”的原因：不止是单身寂寞的陪伴、情感倾诉的对象，更是生死相依的“伴儿”。拓展了故事内涵，深化了主题。
15.从虚实结合的角度赏析本文倒数第②段。(6分)
答：
解析 赏析题在散文阅读中要注意从写作手法切入，找出写作手法的效果，对象的特点及其写作的意图或者表情达意的作用。
答案 实写作者听到其他耕田人唱耒歌，由此想象(虚写)黑黑端坐在田头雨地里看着秋老二看着田野的情景，暗示失去“伴儿”黑黑的秋老二的境况(或想象出失去黑黑后的秋老二的孤单)，含蓄地表达了对秋老二的同情和担忧(答“对黑黑的怀念”也可)。
16.本文为什么以“耒歌”为题？试作探究。(6分)
答：
解析 考查标题的含义和作用，从结构和内容两个角度全面作答，压轴题注意结合主旨。作者想表达的主题借助耒歌来呈现。跟耒歌关系密切的有一个农人这个群体，同时还有主人秋老二，围绕这两点归纳作者的感情态度即可。其他答案言之成理也可。
答案 结构上，耒歌是全文的线索。内容上，耒歌是耕田人用来消解起早摸黑耕地的辛劳的，是秋老二排解个人寂寞的歌(耒歌是辛苦的耕田人唱给牛听，唱给田野听，唱给自己听的歌)，耒歌代表(概括或反映)了耕田人辛劳艰苦的生存状态；作者听到耒歌就想起了耕田人，想起了秋老二，所以耒歌又是作者用来表达对耕田人情感的载体。
六、现代文阅读(二)(18分)
(2018·江苏冲刺预测卷一)阅读下面的文章，完成17～19题。
“创新”的悖论
唐 科
当代中国，“创新”已被提高到了事关民族复兴的高度。于是，政府自然在推动创新上，居于核心位置。政府投入的加大，也就意味着对创新研究干预力度加大，而过分的干预对创新的影响却是消极的。以致出现了一种奇怪的状况：对创新的大力鼓吹和干预，恰恰是导致创新能力偏低的重要因素。这就形成一个悖论——越提倡创新，越扼杀创新。
为何如此呢？根源在于，创新活动作为人类向未知领域的探索，有其独特的性质，它需要的是个人的自由意志和选择权，依赖于个人的天赋、努力和不可预知的偶然性，而非政府的集中控制。自由主义的大师哈耶克认为：“创新往往并不具有明确的目标，而是人类不断摸索和试错的一种活动。在这种活动中，人的目标时常会发生变动。推动人们从事未知事物研究的，常常也不是明确和功利化的目标，而是对研究本身的兴趣，政府很难为创新活动提供它所需要的帮助。”因此，对于创新的集中计划与指导，恰恰违背了创新活动的本质。创新的最有效方法，是把更多的自由留给个人，由“自生自发秩序”去决定谁的成果能推动社会进步。
国家操控创新活动的最大问题，就在于它规定的目标过于确定化。近年来，种种所谓“创新计划”，都有极为具体的目标，并有对成果的明确要求和完成期限。在这种指挥棒的带动下，研究人员所从事的活动，也失去了创新活动所应有的复杂性和不可预测性，而是全力集中于发表论文这一极为明确的目标了。往往是被冠以“创新”美名的低水平的“成果”自然遍地开花，具有了更大的欺骗性，其造成的损失也更不易被觉察。
中国历来有“集中力量办大事”的传统，这使我们办成了不少崇尚个人自由的国家无法办到的事。但是这些成果的取得，可能是以丧失更有创新性的成果为代价的。科研人员只能根据国家的需要来从事研究，而国家集中控制下的研究最大的一个问题是，它只能着眼于那些目标明确的、已知的项目，模仿和赶超，而离我们现在所提倡的“自主创新能力”还是有很大距离。在现在的环境下，我们需要的是超越而不仅仅是模仿，这就需要一种更加灵活、更能发挥个人潜能的机制了。当然，崇尚个人自主并不是排斥合作，反对组织。其实真正有效的组织，是建立在人类自愿结合基础之上的。而国家由于具有强大的权力，在干预创新的过程中不可避免地形成对个人的强制，从而扼杀创新的机会。以创新之名压制创新，创新的悖论并不是血雨腥风的，但造成的损失也许更为严重，而且这种损失是隐蔽的，就更不能等闲视之了。
近来，有些学者把创新能力视为一种软实力，这是很贴切的。因为这个“软”字恰到好处地揭示了创新的关键：创新能力的进步，依靠的不是“硬”性的措施和命令，而是要有赖于有利创新的“软”环境的建立。无疑，这是一个长期、艰巨的过程。
(选自《读书》，有删改)
17.概括“创新”悖论的具体表现。(6分)
答：
解析 根据文中“创新”悖论的具体表现，结合文本内容概括。
答案 越提倡创新，越扼杀创新：政府的集中控制压制了个人的自由意志和选择权；以创新之名压制创新：国家强制干预创新，扼杀创新的机会则丧失更有创新性的成果；创新的异化：创新目标过于确定化导致创新活动简单功利化。
18.从本文看，应该如何创新？(6分)
答：
解析 应该如何创新，“创新的最有效方法，是把更多的自由留给个人，由‘自生自发秩序’去决定谁的成果能推动社会进步”，尊重创新的规律，个人自由地开展创新活动；“我们需要的是超越而不仅仅是模仿，这就需要一种更加灵活、更能发挥个人潜能的机制了”，不仅模仿还要超越，国家要提供灵活地发挥个人潜能的机制；“当然，崇尚个人自主并不是排斥合作，反对组织。其实真正有效的组织，是建立在人类自愿结合基础之上的”，发挥自主创新能力。
答案 ①尊重创新的规律，个人自由地开展创新活动，发挥自主创新能力，②依靠组织、团队合作创新。③不仅模仿还要超越，国家要提供灵活地发挥个人潜能的机制。
19.有学者视创新为一种“软实力”，你如何理解“软实力”的含义？(6分)
答：
解析 对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处。“软实力”的含义，“创新能力的进步，依靠的不是‘硬’性的措施和命令，而是要有赖于有利创新的‘软’环境的建立”，创新能力的提高，不能依靠“硬”性措施，而要依靠利于创新的“软”环境。创新者通过有创意的创新成果来推动国家社会发展进步，显示一种独特的实力。
答案 ①创新能力是一种“软实力”，体现在创新者通过有创意的思想、方法、技能等创新成果来推动国家社会发展进步，显示一种独特的实力；②创新能力的提高，不能依靠“硬”性措施，而要依靠利于创新的“软”环境。
七、作文(70分)
20.(2018·江苏泰州中学3月检测)阅读下面的材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。——白居易
一旦你独享孤寂你是不可企及的。——泰戈尔
【作文指导】 这是一则新材料作文。材料提供两句名言，第一句是白居易所说，“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧”，意思是“把别人的快乐当作自己的快乐，别人也会把你的快乐当作自己的快乐。把别人的忧愁当作自己的忧愁，别人也会把你的忧愁当作自己的忧愁”，这句话是说做人应与别人同享快乐，共担忧愁；应该真心对待周围的每个人，做到急人之所急，想人之所想；一个人只有做到关爱他人，才能得到他人的关爱，从这句话入手，考生可以围绕“分享”“共享”“同享”“真心对待他人”“关爱是相互的”等立意。什么是“分享”？“分享”，词典上的解释是和别人分着享受(欢乐、幸福、好处等)。我们可以进一步理解为敞开胸怀，分享他人的经验、思想和快乐；也可理解为开诚布公，将自己的所思所得主动与他人交流，以求得协作和共同进步。第二句话是泰戈尔所说，“一旦你独享孤寂你是不可企及的”，这句话的中心词是“独享孤寂”，考生可以模仿对第一句的分析方式来分析这一句，什么是“独享”？“独享”，意思是独自享有或享受。“独享”什么？可以独享孤寂、黑暗、宁静，这是对自己思想主张的坚守，是甘坐冷板凳的精神，是耐得下心思做学问的态度……考生可以从第一句话入手立意，也可以从第二句话入手立意。
【经典例文】
独享生活的趣味
如今的价值观，总是鼓励人们分享，似乎分享可以拉近人们之间的距离。但是，生活中有些事情不能分享，只有独享，方能品出其趣味。人生，需要独享。
独享风景，你方能品味到天朗气清、岁月静好；独享书本，你方能体会到阅读之趣，博览之乐；独享美味，你才能细品出美食精髓，大厨手艺；独享时间，你才能感受到暇日之闲，静思之趣。人生，需要独享。独自享受生活的趣味，你会发现，许多与众不同的精彩。
苏轼，便是一个能独享生活趣味的人。被贬黄州，逢穷山恶水，被同僚耻笑。当友人黯然神伤，叹个人渺小，生命苦短时，他却能与清风明月为伴，独自享受生活的乐趣。正因为这种独自享受生活的心态，让苏子在偏僻的黄州不仅没有失意，反而过着“侣鱼虾而友麋鹿”的逍遥生活，更写出了留传千古的《赤壁赋》。
陶渊明，也是一个善于独享生活之人。面对官场的黑暗、人心的险恶，他毅然辞官回乡。虽然脱离人群，但独自驾巾车、棹孤舟，享受“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的美景；享受独自一人“植杖而耘籽”的自得，让他乐在其中。独享生活的趣味，让陶渊明自始至终保持着乐观闲适的心态，更让他写出了一篇又一篇田园佳作。
试想，如果苏轼、陶渊明不能发现生活的乐趣，或是发现乐趣后不是独享细品而是迫不及待地与人分享，他们能够静下心来细细品味这乐趣吗？能够有着如此闲适乐观的心态吗？能够对人生有如此透彻的领悟吗？能够写出流芳百世的作品吗？当然不会！可见，有的时候，生活的乐趣，需要独享！
独享生活的乐趣，让苏子与陶潜能静心思考生活，成就自己。那么，面对生活中的乐趣，不能做到独享的人又如何呢？
有一个独具才华的儿子，本是人生乐事。但是，方仲永的父亲对这份欢乐却大加渲染，大肆分享，“日扳永仲谒众人，不使学”。这样，让儿子不能静心体会作诗学习之乐，反而以处处做客，拿赏赐为乐趣，最终诗才尽失“泯然众人矣！”方仲永的父亲本意是想让众人分享儿子作诗之乐，却让儿子学业荒废，终生遗憾。可见，不恰当分享，会带来无尽的危害！
对于我们青少年来说，也有许多的生活乐趣是无法分享，只能自己去感受的。千辛万苦解出一道题是乐趣，费尽周折写出一篇佳作是乐趣，运动场上跑完一圈又一圈不断挑战自己是乐趣。这些乐趣，这些心情，真的能与人分享吗？分享了别人真的体会得到吗？自然不能！我们不妨像以上名人一样，把乐趣埋在心中，独自品味，慢慢思考，从中找到成功的方法，找到前进的动力，找到快乐的源泉。让这些内心的乐趣与感受成为我们的财富，我们的精神力量，岂不更好！
面对生活的趣味，独自去享受，给自己一个独处的空间！
仿真模拟卷(二)
(150分钟 160分)
一、语言文字运用(15分)
1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )(3分)
无论是儒家、道家、佛家，他们都崇尚“静”。儒家从“中和”的伦理观得出来的“静”是一种“________”；道家从“天道无为”的自然观得出来的“静”是一种“________”；佛家从“空寂”的人生观得出来的“静”是一种“________”。三家的这种静观态度和政教态度结合形成了中国传统的审美理想和精神，这就是________。
A.温静 寂静 虚静 温文尔雅
B.虚静 温静 寂静 温柔敦厚
C.寂静 温静 虚静 温文尔雅
D.温静 虚静 寂静 温柔敦厚
解析 温文尔雅：形容人态度温和，举动斯文。温柔敦厚：温和宽厚。
答案 D
2.(2018·江苏南通考前卷五)下面是南京莫愁湖畔胜棋楼前一副对联。填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )(3分)
烟雨湖山六朝梦，________，________，仔细思量，________。
英雄儿女一枰棋，________，________，如何结局，________。
①胜固欣然 ②我始欲愁 ③败亦可喜
④人言为信 ⑤风吹皱一池春水 ⑥浪淘尽千古英雄
A.④②⑤/①③⑥ B.①④⑥/②③⑤
C.③②⑤/①④⑥ D.④①⑥/③②⑤
解析 由下联的“一枰棋”“结局”可推断①③应填入下联，故答案为A。
答案 A
3.下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)
A.在港珠澳大桥的建设过程中，林鸣和他的团队对沉管的设计、生产和安装技术进行了一系列创新，为世界海底隧道工程技术，提供了独特的样本和宝贵的经验。
B.11月1日，俄罗斯、伊朗和阿塞拜疆三国总统在德黑兰会面，商谈的内容之一就是加速沿里海的连通三国的铁路建设计划以期最终同中国的项目对接。
C.由于近期中国消费者逐渐放弃了可口可乐、芬达等经典软饮料，可口可乐在对华业务调整之后，中国食品有限公司现在主要在哈尔滨、长春、沈阳等城市经营业务。
D.语文教师必须做出表率，增强使用汉语语言文字的规范意识，要用实际行动杜绝用字不规范现象不再出现。
解析 B项，成分残缺，“加速”后应添加“实施”。C项，中途易辙，可将“可口可乐”调到“在”之后。D项，否定失当，应删掉“不再”。
答案 A
4.(2018·江苏冲刺预测卷一)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )(3分)
文艺评论是文艺创作的一面镜子。文艺评论以其深刻的思想、独立的视角、深厚的理论和专业的方法解读文艺作品，________，________，________，________。________，________。从现在起，文艺评论应进一步加强与网络文化融合，进一步加强对文艺创作的指导，为创造健康的文化生态助力。
①并以其评价机制和引导力量建构社会价值观
②进而实现其社会教育功能，启迪艺术家，引导受众
③当前，我国的文艺创作有数量缺质量，有“高原”缺“高峰”
④挖掘作品中适宜传播的重要元素
⑤潜移默化地提升社会公众的审美品位
⑥文艺评论的社会效果不明显
A.④①②⑥⑤③ B.④⑤①②③⑥
C.⑤①②④⑥③ D.⑤②③⑥④①
解析 语段先阐述文艺评论的特点和作用，然后阐述现在的文艺创作、文艺评论存在的问题，最后对文艺评论提出要求。解答这道题的关键在于填写前面四空，考生需理清前面四空内容的逻辑关系，④涉及作品，填入第一空恰当；⑤涉及审美品位，应排在①的前面，且紧承④，填入第二空恰当；①涉及社会价值观，应填入第三空；②紧承①谈社会教育功能，应填入第四空。根据时间词的提示，③应排在①前面，填入第五空。故答案选B项。
答案 B
5.(2018·江苏淮海中学考前模拟冲刺)文学作品往往呈现作者不同的思想倾向，下列叙述不正确的一项是( )(3分)
A.“安得不死药，高飞向蓬灜”，表达追求涅槃永生的佛教思想。
B.“生灭原知色即空，眼看倾国付东风”，表达诸行无常的佛教思想。
C.“此中有真意，欲辨已忘言”，表达言不尽意、得意忘言的道家思想。
D.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，表达民胞物与的儒家思想。
解析 A项，出自李白《游泰山》。翻译：如何找到长生不死之药，然后展翅高飞飞向仙山蓬莱与瀛洲这样的人间仙境。这是道教思想，而“涅槃”是佛教修行者的终极理想，意译为“灭、灭度、寂灭”，指灭一切贪、嗔、痴的境界，因为所有的烦恼都已灭绝，所以永不再轮回生死。B项，出自陈宝琛的《落花诗》。翻译：在生灭之间早知万物万象是一场空，眼看春花都要交付给东风。“倾国”是借代，本来指的是美女，在这里指“花”。在这首诗里作者充满了人生的问题，透过诗词，以及对佛教真实智慧的开悟，把它表达出来。C项，出自陶潜《饮酒》。翻译：这样的生活中有着真淳朴实的意境，我已经了然领悟，心想辨明分说，却一时不知如何表达。“忘言”出自《庄子·外物》：“筌者所以在鱼，得鱼而忘筌，言者所以在意，得意而忘言。”据此，诗中陶潜要表达的是，他在与大自然景物融合之中已经体会领悟到一种人生的况味(得意)，达到了“忘言”的境界。《人间词话》称此诗已入“无我之境”。D项，出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》。翻译：如何才能得到广阔的房子，收容天下的贫寒之士，使他们都能遮风挡雨，展露欢颜？充分表露推己及人的仁爱之心。
答案 A
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
有唐赠太子少保崔公墓志铭
[唐]元稹
公讳，字德长。观察使崔衍状为南陵，会南陵赋钱三万，税输之户天地相远，不可等度，由是岁累逋负，人被鞭迫。公始至，一旦命负担者三四人，悉以米盐醯①酱之具寘于担，从十数辈，直抵里中佛舍下，因召集老艾十余人与之坐。遍谓里中：“赋输之粗等者，吾不复问；贫富高下之大不相当，亟言之。不言，罪且死；不实，罪亦死。”既言之，皆笔于书，然后取所负米盐醯酱，饱所从而去。又一里亦如之。不数十日，尽得诸里所传书，因为户输之籍，有自十万钱而降于千百者，有自千百钱而登于十万者。卒事悬于门，莫敢隐匿者，是岁前逋负尽入焉。宣使骇异之，当去复留者凡七载。歙州阙刺史，府中宾皆愿去，宣使衍不遣去，以公摄理之，用能也。
累迁转运判官。会朝廷始置两税使，俾之听郡县，襄州湖鄂之税皆莅焉。公乃取一大吏，劾其赃，其余眇小不法者牒按之，所莅皆震竦。岁余计奏，宪宗皇帝深嘉之。
会凤翔阙节度，宰相奏名皆不可，上曰：“得之矣。”以公为凤翔陇州节度观察处置使。先是岐吴诸山多椽栎柱栋之材、薪炭粟刍之数，京师藉赖焉。负气势者名为相市，实出于官；公则求者无所与。由是负气势者相与皆怨恨，又无可为毁，乃扬言曰：“以崔之峭削廉隘，好是非人，士众不愿久为帅。”陛下一旦问宰相，予虽心知其不然，然亦惑于众口，卒不能坚辨上意，赖上仁圣不受谗，乃以公为河南尹。理河南不旬月家家自谓有崔尹，卒吏无敢过其门。识事者皆云：“五十年无是尹都者。”是岁七月抗疏云：“臣七十当致仕。”词意不可遏，朝廷嘉之。近世未有心胆既强，声势方稳，而能自引去者。明年春，暴疾薨于家。
予与公更相知善有年矣。考公之所尚，仁孝友爱，内外死丧婚嫁之不能自持者，莫不己任之。为理尚严明，勤于举察，胥吏辈始皆难于公，然而终卒无大过。词色朗厉，若不可支梧②，然而下于己者，能以理决之，无不即时换己见。此其所多也。
(节选自《元氏长庆集》卷五十四)
【注】 ①醯(xī)：醋。②支梧：抗拒，抵触。
6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)
A.赋输之粗等者，吾不复问 粗：大略。
B.会朝廷始置两税使，俾之听郡县 听：听从。
C.负气势者名为相市，实出于官 市：购买。
D.又无可为毁，乃扬言曰 毁：指责。
解析 听：治理，管理。
答案 B
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.崔公任南陵县令，广泛调查民情，制定了合理的赋税标准并公之于众，解决贫富悬殊而赋税轻重很不相称的弊端，使无人敢隐瞒资产。
B.崔公为政有方，宣州观察使重用其能，让他留任多年，歙州刺史空缺，让他代理。皇上嘉许他监察税务之功，凤翔节度空缺，皇上亲自选用他出任。
C.崔公任河南尹深受百姓爱戴，却上疏直言自己年已七十，应当退休。他态度坚定，无法劝阻。近代以来，退休的官员在胆略、声望上无人能与他相比。
D.崔公仁孝友爱，内外亲戚无力操办婚丧嫁娶，都由他承担。他治理崇尚严明，勤于考核官员，属吏虽起初感到在他治下为官不易，但最终无大过错。
解析 应为“近代以来，官员从未有像他这样胆略正强，名望气势正稳，却能自己引退的”。
答案 C
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)税输之户天地相远，不可等度，由是岁累逋负，人被鞭迫。(4分)
译文：
(2)公乃取一大吏，劾其赃，其余眇小不法者牒按之，所莅皆震竦。(4分)
译文：
解析 关键字：(1)“度”译为“分担”，“逋负”译为“拖欠的赋税”。(2)“劾”译为“揭发”，“不法”译为“违法”，“按”译为“查处”。
答案 (1)应缴纳赋税的民户(的贫富情况)相差很远，无法让他们公平分担，因此拖欠的赋税连年累积，百姓被鞭刑追偿。
(2)崔公就选了一名大官，揭发了他贪赃的罪行，对其余违法的小官立案查处，所到之处官员都很惊恐。
9.对于负气势者的“扬言”，元稹为什么“心知其不然，然亦惑于众口”？请简要说明。(4分)
答：
解析 审读题干锁定答题区间(第三段)，此段内容介绍崔公为此官的原因、事件发生的背景、负气势者“相与”扬言等，据此可归纳出此题答案。
答案 “心知其不然”是因为元稹了解事情缘由及崔公为人，但“惑于众口”是因为负气势者众口一词，借口又貌似有理。
【参考译文】
崔公名，字德长。观察使崔衍委任他为南陵县令，适逢南陵征收赋税钱三万，应缴纳赋税的民户(的贫富情况)相差很远，无法让他们公平分担，因此拖欠的赋税连年累积，百姓被鞭刑追偿。崔公刚到任，一天让三四个挑夫，把米盐醋酱等全放在担子里挑着，带着十多个随从，径直到乡里的佛寺前，于是召集来十多个年过五十的老人坐在一处。遍告乡里说：“缴纳的赋税与应缴的数量大略相等的人家，我就不再追问了；贫富悬殊、赋税负担轻重很不相称的，赶快说出来。如果不说，将是死罪；说的不合实情，也是死罪。”说完之后，就把情况记录下来，之后取出带来的那些米盐醋酱等，设宴招待大家吃饱后再离去。又到了一乡也是如此办理。不到十几天，收齐了各乡所记录的情况，编制了各户缴纳赋税标准的登记，百姓承担的赋税有的从十万钱减少到千百钱，也有的从千百钱增加到十万钱。编制完成后把公文挂到城门上公示，没有人再敢隐瞒资产人口情况少缴纳赋税了，这一年内，把先前所拖欠的赋税全都征收入库了。宣州观察使对此感到很惊异，崔公任职期满应离任，又被留任，共任职七年。歙州刺史缺任，观察使府中的官吏都想去补任，宣州观察使没有委任他们，让崔公代理管辖，这是任用他的才能。
多次升迁担任转运判官。适逢朝廷开始设置两税使，使之管理郡县，所以崔公前往襄州湖鄂等地监察税务。崔公就选了一名大官，揭发了他贪赃的罪行，对其余违法的小官立案查处，所到之处官员都很惊恐。年末时核计上奏，宪宗皇帝非常赞赏他。
适逢凤翔节度使缺任，宰相提名的人选都不被认同，皇上说：“有了合适的人选了。”任命崔公为凤翔陇州节度观察处置使。此前岐山吴山等地盛产可做椽子、栏杆、支柱及栋梁(建造房屋)的木材以及柴薪木炭、粮食、草料之类，京城所需皆依靠此地供给。有权势的人名义上是购买，实际是由(产地)官府供应；崔公对来索要的人一概不给。因此有权势的人全都怨恨他，但又找不到可以指责他的地方，就散布谣言说：“因为崔的苛刻褊狭，喜欢说别人的对错，所以士卒们不愿意他久为将帅。”陛下有一天就此事问宰相，我虽然心中知道这不对，然而也被众口一词蛊惑，最终未能坚持为他分辨以助皇上明察，幸好皇上仁德圣明不听信谗言，就任命崔公为河南府尹。崔公治理河南不满一月，百姓家家都说自从有了崔尹之后，兵士官吏们不敢登门骚扰。熟知政事的人都说：“五十年来从未有过像这个府尹这么好的。”这年七月崔公上疏直言说：“我已七十岁了，应当退休。”言辞坚定，无法劝阻，朝廷嘉许他的行为。近代以来从未有过像他这样胆略正强，名望气势正稳，却能自己引退的。第二年春天，因突发疾病在家中去世。
我和崔公相知交好多年了。考察崔公所崇尚的，是仁义、孝道、友情、爱心，内外亲戚如有婚丧嫁娶无力自己操办的，没有不是由他来承担的。为官治理崇尚严格明察，勤于考核官员，下属官吏们开始时都感到在崔公治下难以为官，但最终都没有犯大的过错。崔公言语神态严厉，好像不可抗拒，然而对比自己地位低的人，能以说理来分辨的，他没有不立即改变自己意见的。这就是他被人称赞之处。
三、古诗词鉴赏(11分)
(2018·江苏扬州市一中模拟)阅读下面的诗歌，完成10～11题。
送黎六郎赴阳翟少府
韦应物
试吏向嵩阳，春山踯躅①芳。
腰垂新绶色，衣满旧芸香②。
乔树别时绿，客程关外长。
只应传善政，日夕慰高堂。
【注】 ①踯躅：杜鹃花的别名，又名映红。②芸香：书香。芸草香味能杀死书虫，读书人就把其夹在书中，时间久了书也有了这种味道。
10.请简析首联的作用。(5分)
答：
解析 本诗首联“试吏向嵩阳，春山踯躅芳”中首句“试吏向嵩阳”点题，其中“试吏”交代送别的原因。“春山踯躅芳”点明了送别黎郎的季节在春天(点明黎郎赴任时的季节)，“踯躅芳”写黎郎赴任时漫山遍野开放着杜鹃花，这是用春花漫山遍野的乐景来衬托黎郎赴任时的喜悦之情。
答案 (1)交代送别黎郎的原因。(2)点明黎郎赴任时的季节。(3)以漫山遍野开放杜鹃花的乐景衬托黎郎赴任时的喜悦之情。
11.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？试结合具体诗句简要分析。(6分)
答：
解析 这首诗是作者送朋友黎六郎赴阳翟少府做官时所写的一首送别诗。因为是送别诗，应有惜别和关怀之情，又因为是送朋友去做官，应有对朋友祝贺和勉励之意，“腰垂新绶色”写朋友新官赴任，字里行间透露出欣慰之意。“客程关外长”对朋友路途遥远的牵挂之意。对朋友为官一任、造福一方的勉励之情。尾联“只应传善政，日夕慰高堂”是希望朋友有好的政绩，用来安慰父母。表明了诗人对朋友此去为官的希望。
答案 对朋友的祝贺与赞美之情。“腰垂新绶色”写朋友新官赴任，字里行间透露出欣慰之意。对朋友的依依惜别和关怀之情。“客程关外长”对朋友路途遥远的牵挂之意。对朋友为官一任、造福一方的勉励之情，尾联写希望朋友有好的政绩，表明了作者的希望。
四、名句名篇默写(8分)
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)大弦嘈嘈如急雨，________________。(白居易《琵琶行》)
(2)惟草木之零落兮，________________。(屈原《离骚》)
(3)________________，官盛则近谀。(韩愈《师说》)
(4)总角之宴，________________。(《卫风·氓》)
(5)锦瑟无端五十弦，________________。(李商隐《锦瑟》)
(6)寄蜉蝣于天地，________________。(苏轼《赤壁赋》)
(7)一肌一容，________________，缦立远视，而望幸焉。(杜牧《阿房宫赋》)
(8)艰难苦恨繁霜鬓，________________。(杜甫《登高》)
答案 (1)小弦切切如私语 (2)恐美人之迟暮 (3)位卑则足羞 (4)言笑晏晏 (5)一弦一柱思华年 (6)渺沧海之一粟 (7)尽态极妍 (8)潦倒新停浊酒杯
五、现代文阅读(一)(20分)
(2018·江苏泰州中学3月检测)阅读下面的作品，完成13～16题。
把灯光调亮
张抗抗
“关店吧！”卢娜下定了决心。
差不多从七八年前开始，书店的销售额就开始下降，像秋分以后的气温，一天天往下落。资金周转不灵，常常拆东墙补西墙，老公交到她手里的月工资，转眼让她垫付了员工的工资。如今已是严重亏损，真的山穷水尽了。
她早早来到书店。她想让自己一个人静一静，仔细再仔细地盘点一番：店里现有的库存书、书柜、书架、沙发、桌椅、灯具、电脑等所有的家当，总共能折算多少钱？……她必须速速把明光书店的“后事”料理完毕。
她开锁进店，觉得光线有点暗，顺手开了灯，一时灯光亮得晃眼。她抬头，看见了天花板上前些天新换的灯泡，心里突然一阵刺痛：把灯光调亮？她气呼呼地顺手把灯关掉了，能省一点是一点。这家昏暗的书店里，只剩下她的心里，还有一朵小火苗，那么小，那么弱。而今，这朵风里雨里挣扎太久的小火苗，也终于快要熄灭了……不怪我不怪我，她对自己说，我实在是已经尽力了哦……
手机铃声响起，她走到窗口去拿包取手机，顺手把窗帘刷地拉开了。
顷刻间，书店里洒满了亮晃晃的阳光，一格格在书架上跳跃，把书店染得一片金黄。还是太阳好啊，她对自己说。把灯光调亮，就算再亮，也是夜里。她自嘲地笑了笑。
手机里传来一个爽快的声音。电话是文化局的人打来的，就是上次让她填申请表的那个干部，让她赶紧到局里去一趟，要办手续——什么手续？就是省政府的那笔书店奖励基金，明光书店评上了！你变百万富翁了……
卢娜站在窗口一动不动，然后肩膀轻轻地抖动起来，身子开始战栗。她伸出双手捂住了脸，泪水透过指缝，从脸颊上哗哗淌下来。她似乎意识到什么，往前挪移了一步。是的，她想躲开那堆书，怕自己的泪水把书弄湿了……
一百万是多大的一笔钱啊？这么说，明光书店就要起死回生了？可以把这几年累计的债务亏空都补上了，早就想添置的新书柜，也有了着落。老公的工资不用再贴补书店了，积攒起来给儿子上大学交学费。退一万步说，假若书店继续赔钱，一年赔几万块，这笔补贴的钱，也够她再亏损十几年了……她一直想着能把隔壁那家闲置的小阳台买下来，和自家书店打通，在二楼的咖啡吧旁边，再扩建一个儿童书屋，孩子们放学了，尽管可以到这里来读书嬉戏做梦……
卢娜从文化局回到店里，已近中午。她从街上的灯具店里，买了一盒40瓦的飞利浦灯泡——把灯光再调亮一点！她要让明光书店的老顾客们，老远就看到书店的灯光。如果她的资金宽裕，最好把书店临街的窗户也扩大一倍，等到夜幕降临，玻璃窗内的灯光雪亮雪亮，明光书店就像一座透明的水晶宫，所有的书都在闪闪发光……这么多年，书本没有改变我的命运，但改变了我。我办了明光书店，我的书店给人送去知识，知识可以帮别人改变命运……
这么一想，卢娜的眼泪又流下来了——不对！不是知识改变命运，是文化！不对，文化也不一定能改变命运，但可以改变人！我不再是那个高考落榜的自卑女孩，我活得对人有用，我充实、我知足……
就在这天晚上，明亮的灯光下，出现了一个人影。卢娜眯起眼打量，忽然想起他就是几个月前那个买了二十多本书并建议她把书店灯光调亮一点的省城顾客。他快步朝她走过来，抬起头环顾天花板的灯池，笑容满面地说：呵，灯光调过了？书店亮了许多哦！我老远就看见了。
接下来的事情，完全出乎卢娜的意料。这个人对卢娜说了很多话，她好像听见他说，县城新区的整体规划中，需要有一家中等规模的书店。他想到了明光书店，他推荐了明光书店，明光书店的信誉度和知名度，开在新区再恰当不过了。新区将为书店预留五百平方米门面房，作为公益书店，房租优惠到可以忽略不计。
他还提到了城市发展战略，提到了公民的文化权利，提到了热爱、尊重、介入什么的，卢娜下意识嗯嗯地点头，只觉得他的话音一声声落下，头顶的灯光一盏盏亮起来。
那天晚上，卢娜回到家，和老公一五一十地说了今天书店里发生的一连串怪事。
老公开口说：卢娜，我晓得你开书店十多年，没一天好日子过。但是，假如你从此不开书店，恐怕就活不成了。命总比钞票要紧，你年纪还轻呢，我要你活着！
卢娜鼻子一酸，眼圈就红了。心里那朵奄奄一息的小火苗，呼地一下蹿上来，燃成了一蓬金红色的火焰。
隔着一条街，隔着几道墙，卢娜看见“明光书店”四个字，在夜空里通体透亮。
(选自张抗抗《把灯光调亮》，有删节)
13.结合情节，简要分析主人公卢娜在困境中坚守的原因。(4分)
答：
解析 从文中来看，卢娜之所以能够在困境中坚守，首先源于卢娜对书籍、书店的热爱，阅读书籍和经营书店给了卢娜自信与满足，其次源于卢娜对理想和人生价值的追求，因为开办书店是卢娜的事业，更是她的人生梦想，书店是她实现人生价值获得人生意义的地方，还源自于卢娜对社会的责任意识和担当精神，她内心怀着一份美好的情怀，她坚信书籍能传播知识与文化，甚至能改变人的命运，同时还有好心人的理解和支持。考生根据这些内容进行概括即可。
答案 ①对书籍、书店的热爱(给了卢娜顽强坚守的勇气)；②对理想和人生价值的执着追求(给了卢娜开办书店人生价值的动力)；③对社会的一份责任和担当(使她坚信书籍能传播知识文化，能改变人的命运)；④家人、社会上好心人的理解和支持(让卢娜能够在艰难处境中坚持下去并看到希望)。
14.文中画线的句子表达了卢娜什么样的情感？(4分)
答：
解析 首先到文中找到画线句，然后结合具体的语境分析人物的情感。“把灯光调亮，就算再亮，也是夜里。她自嘲地笑了笑”，这句话是卢娜在明光书店面临倒闭、她给书店料理“后事”时的内心所想，“把灯光调亮，就算再亮，也是夜里”，这是人物的心理活动，书店的光线很暗，即使把灯光调亮，但对于卢娜来说，依然如同黑夜，表现出卢娜对书店现状的失望之情。“她自嘲地笑了笑”，这是人物的神态描写，“自嘲的笑”表现出卢娜内心的悲凉与不甘以及看不到希望的无奈之情。
答案 ①书店光线再好，卢娜却觉如在夜里，看不到光明)表达了卢娜对书店现状的失望之情；②(自嘲的笑)表达了卢娜心中的悲凉与不甘，看不到希望的无奈之情。
15.简要分析“省城顾客”在小说中的作用。(6分)
答：
解析 从文中来看，文中写省城顾客建议她把书店的灯光调亮一点，在县城区域的整体规划中他推荐了明光书店，他还提到城市发展战略，提到了公民的文化权利，提到了热爱、尊重、介入等，这些内容紧承上文政府关于书店的安置，同时又引出下文卢娜回家后的叙述，这是情节方面的串联作用；从省城顾客的言谈中，可以看出这也是一个真心热爱书籍的人，他的形象对卢娜起到了烘托的作用，衬托卢娜嗜书如命的特点；从主题上来看，省城顾客关心和帮助书店，改变了书店的命运，让求知向上的主题得到了深化；同时，省城顾客的出现使小说的情节发展有了变化，丰富了文章的内容，让小说更有感染力。
答案 ①(情节)承接上文政府关于书店的事宜，引起下文卢娜的叙述；②(人物)有力地烘托了主人公，映衬卢娜嗜书如命的形象；③(主题)关心与帮助书店(改变书店命运)，深化求知向上(鼓起信心、燃起希望)的主题；④(艺术)丰富文章内容，使情节发展有变化，加强小说戏剧性(生动性、合理性、真实性、感染力)。
16.探究文题“把灯光调亮”的丰富意蕴。(6分)
答：
解析 分析标题的意蕴，首先要分析标题的表层含义，“灯光”是相对黑暗而言的，傍晚的明光书店光线暗淡，把灯光调亮是为了改善环境方便顾客；“把灯光调亮”是省城顾客给卢娜的建议，作为一种建议，传达的是一种鼓励与期待；“把灯光调亮”也是卢娜的行为。然后结合主旨(即开书店的目的)分析深层含义，书店经营的是书籍，传播的是知识和文化，输出的是一个民族的价值观和精神气象，它就应该成为指引人前行的一盏明灯；“把灯光调亮”表达了一种希望，希望国民认真读书，汲取知识和智慧，提高修养和素质，把心灵之灯的“灯光调亮”。
答案 ①“把灯光调亮”，作为一种改善，使书店更醒目，亮化了环境，方便了顾客；②“把灯光调亮”，作为一种建议，传达了一种鼓励与期待；③“把灯光调亮”，作为一种行为，表现了经营者的自信与担当；④“把灯光调亮”，作为一种比喻，书店传播的知识和文化犹如指引人前行的明灯(或“把灯光调亮”，作为一种暗示，表达了一种希望，希望国民认真读书，汲取知识和智慧，提高修养和素质)；⑤“把灯光调亮”，作为一种象征，显扬了一种精神，启迪人们即使在人生的低谷也要充满希望、相信未来。
六、现代文阅读(二)(18分)
(2018·江苏淮海中学考前模拟冲刺)阅读下面的作品，完成17～19题。
商鞅之殃
李洁非
①商君在历史上给我们的社会、文化、思想究竟留下了怎样一种遗产？单论功过，岂能有他——不正是他，令原本贫而弱的秦国走向强大，渐为霸主，一统天下的吗？
②据《史记》记载，商君重军功，奖耕织，打击贵族，立信于民。“行之十年，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”从这个侧面看，这些都与历史的文明方向一致。假使历史上商君的形象都保持在这个方面，后人对他便只有感恩戴德了；可惜事实主要不是这样。
③18世纪德国思想家赫尔德的这段论述：“纵览历史可以看到，随着真正人道的发展，人类当中破坏精灵的确大大减少，这种情形是依照一种开明的理性和治国之术的内在的自然规律发生的。”将这个思想运用到历史中去，我们的历史观也就极其明朗——历史事件和人物的作为应该起到增进“开明理性”和抑制、减少“破坏精灵”的作用。
④商君变法、强秦，最终也须放到这个尺度下来衡量。商君掌权下秦国“大治”究竟是怎样形成的呢？——“令民为什伍，而相牧司连坐，不告奸者腰斩，告奸者与斩敌者同赏，匿奸者与降敌同罚”，乃至“令民父子兄弟同室内息者为禁”，“弃灰于道者被刑”……如果百姓把灰撒在路上也会受刑，则“道不拾遗，山无盗贼”的奇迹又有何可稀罕、可称道的？
⑤尤不可忽视的是，商君“变法”在中国历史上开了非常坏的先例：铁桶统治。在他以前，中国固不乏昏君佞臣，像纣、幽、厉、晋灵公、屠岸贾之流，但好歹只是以个人之恶祸国殃民，自商君之手，个人之恶则变成制度之恶，上升为体制性的暴虐，这简直可以说是中国历史上最黑暗的一项发明。他还鼓励和强制推行告密，“不告奸者与腰斩，告奸者与斩敌者同赏”。可以想象，生活在这样一个“告密时代”，会是怎样一幅令人心惊肉跳的景象，商君之“治”十分看重对人的精神的压制和奴役，中国政治、人性由此所受的损害怎么估量均不为过。
⑥汉以后中国以比较开明的儒家伦理为社会精神基础。商君之“治”遭废止，作为一种野蛮因素，却在各朝各代的暴政中不时浮现。别的不说，中国历史的“特产”酷吏——明显是秦代“严刑峻法”播下的种子。
⑦荒唐的是，至今还有人望文生义，以商君法家身份而误判其为“法治”，真是十足地揭示了中国文化的悲哀。所谓“法治”，必以民主精神为基石，不以民为敌，不以刑残民，更非密探统治、恐怖政治；所有的法律均以最大多数人民的意志而立，均以保障人民的利益为根本。
⑧试问，商君之“法”骨子里跟现代法治哪里有半点共通之处？
17.请简要概括文章的论述思路。(6分)
答：
解析 根据文章中的“单论功过，岂能有他”“后人对他便只有感恩戴德了；可惜事实主要不是这样”“商君变法、强秦，最终也须放到这个尺度下来衡量”“荒唐的是，至今还有人望文生义，以商君法家身份而误判其为‘法治’，真是十足地揭示了中国文化的悲哀”概括。
答案 首先，指出人们以功过评判商鞅的浅表行为；其次，肯定商鞅在历史演进中积极的一面；接着，引入人道主义的历史评判标准，重新评价商鞅的历史影响。最后，针对性纠正人们有关“商鞅法治”的误解。
18.商鞅对中国历史的危害有哪些？请结合文章作简要概括。(6分)
答：
解析 根据文中的句子“自商君之手，个人之恶则变成制度之恶，上升为体制性的暴虐，这简直可以说是中国历史上最黑暗的一项发明”概括第一点；根据“商君之‘治’十分看重对人的精神的压制和奴役”概括第二点；根据“别的不说，中国历史的‘特产’酷吏——明显是秦代‘严刑峻法’播下的种子”概括第三点。
答案 ①创立了暴虐性的体制，给后世政治带来不良影响；②对人的精神压制与奴役，损害了人性的善良；③引发了历史上“严刑峻法”的“吏治”。
19.文章第③段引用“18世纪德国思想家赫尔德的论述”有何作用？(6分)
答：
解析 句中“人类当中破坏精灵的确大大减少，这种情形是依照一种开明的理性和治国之术的内在的自然规律发生的”，文中的观点是商鞅变法的重新解读，主要分析其弊端，因此作用为：为分析商鞅变法体制之弊提供理论依据；有利于剖析商鞅变法缺乏“开明理性”的专制性质；批判商鞅变法有悖历史文明的演进方向。
答案 ①为分析商鞅变法体制之弊提供理论依据；②有利于剖析商鞅变法缺乏“开明理性”的专制性质；③批判商鞅变法有悖历史文明的演进方向。
七、作文(70分)
20.(2018·江苏全真模拟Ⅰ)根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
手机体现了科技的进步，社会的发展。手机拉近我们的距离，又疏远了我们的距离。
小小手机，承载并记录了我们的喜怒哀乐，融入并改变了我们的生活。
【作文指导】 这是一道材料作文，材料的内容是对手机的不同看法，总体说是“小小手机，承载并记录了我们的喜怒哀乐，融入并改变了我们的生活”，这是事实，然而影响的结果不同人有不同的看法：手机拉近我们的距离，又疏远了我们的距离。这就是立意的点，“手机是拉近了我们的距离还是疏远了我们的距离”。行文时首先明确自己的观点，然后阐述自己的理由，如“手机疏远了我们的距离”可以列举手机导致亲情疏远的例子，如“老人摔盘子”事件，但总体上还要抓住材料中的“体现了科技的进步，社会的发展”，所以出现这种现象不要排斥手机，应该倡导如何运用，这样立意就会深刻。
【经典例文】
手机拉近了人们的距离
在此我将重申我方观点“手机拉近了人们的距离”。接下来我将从距离和手机两个方面进行阐述。首先，我对对方辩友对我方“距离”的错误理解，深表遗憾。我方认为：距离，可指时间上和空间上的距离，也可指人们情感上的距离。当距离作第一种理解时，手机拉近了人们之间的距离，我想这对大家来说都是显而易见，并且是不可置疑的事实。作为人类科技发展的结晶、现代信息社会的必需品，手机大大缩短了人们交流、联系的时间，结束了过去“鸿雁传书，鱼传尺素”，信息滞后的时代。这正是手机的方便、快捷，能在第一时间传达信息的功能使人们从时间上的距离缩短了。现在人们常说的一个词——“地球村”，地球变小了，这虽不能说单单是手机的功劳，但手机在其中确是扮演了不可否认的非常重要的一个角色。
另外，手机也拉近了人们之间的情感距离。在分析这个问题的时候，不妨让我们先从交流入手。大家都知道，结识一个朋友并不代表这个人一定会成为你的好朋友甚至知己，朋友到好朋友甚至到知己的过程，需要不断的接触、交流和沟通。在认识的基础上，只有交流才能使人们之间的关系得到升华，情感距离才能得以拉近。而手机最主要的功能就是方便人们的联系，促进交流、沟通，由此我们不难得出手机拉近人们之间情感距离的结论。说到这，对方辩友可能又要再次重复那个人们利用手机欺骗的例子了，但我们在此不禁要问了，难道在手机出现之前就没有欺骗这个现象了吗？这就说明问题的关键不在手机上，而在人的自身。而且我们还要看到，用手机进行欺骗的情况只属个别，而用手机联络感情、拉近人们之间情感距离才是主流现象。
我要阐述的第二个关键问题就是手机。对方辩友说手机排挤了其他的交流方式，使人们的交流变得单一化，但我不得不陈述一个事实。在春运期间，客流量年年攀升，但在春节期间手机短信量和通话量也在年年攀升，由此可见手机的使用并不妨碍人与人之间如面对面、书信等其他方式的交流，它只是对已有的多种交流方式的一种补充而不是代替。并且我们更应该看到的是，人们不可能每时每刻和自己的家人、朋友待在一起，在这种客观条件的限制下，手机为我们提供了更方便、更快捷的交流方式，有利于人们的联系，拉近了人们的距离。
此时，我不禁想到宋代诗人陆游和唐婉的一个因信息交流不充分而导致的一个爱情悲剧，请允许我以一首词来结束我的陈辞：
“钗头凤，好悲剧，昔日佳偶缘难续，一杯愁绪，几年离索。错，错，错。
到如今，有手机，无限话语传信息，手机联系，拉近距离，近，近，近！”
谢谢大家！
仿真模拟卷(四)
(150分钟 160分)
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )(3分)
孟浩然虽然仕途稍有挫折，但总的看来比较顺遂，这可能与他那________的性格有关。孟浩然的心里，总有一种回归平衡、平静、安适的冲动，________他大量的诗歌有一种雅致的________。
A.不瘟不火 以致 品味
B.不温不火 以致 品位
C.不瘟不火 以至 品味
D.不温不火 以至 品位
解析 不温不火：形容人的性格温和或者商品销售行情不够火爆。不瘟不火：指戏曲表演不沉闷乏味，也不急促，形容恰到好处。以至：用在一句开头，表示由于前一分句的情况而产生某种结果。以致：表示由于前面所说的原因而造成某种结果，多指不良结果或者不希望出现的结局。品味：(物品的)品质和风味。品位：指物品质量；文艺作品所达到的水平；指人的欣赏水平高，也指人的素质高，修养高。
答案 D
2.(2018·江苏泰州中学3月检测)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3分)
当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。________，________。________，________，________，________，能启发我们发现身边的奇景和诗意。
①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题
②展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点
③彰显出艺术独具的神奇力量
④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录
⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广
⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事
A.②⑥⑤④③① B.②③①④⑤⑥
C.④⑤②①⑥③ D.④⑥⑤①③②
解析 首先浏览语段，把握中心议题，议题是“画家摄影师的作品的作用”；然后再分析所给句子，根据关联词、句子的开首和结尾的词语来判断句子间的关系，连缀句子。根据前一句“展出了几位画家、摄影师的作品”，可以确定④应紧跟其后；然后从内容、风格、主题几方面来说作品的特点；也可以根据关联词“因此”串起②和①。
答案 C
3.(2018·江苏南通考前卷五)下列诗句中，没有使用对仗手法的一项是( )(3分)
A.金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。
B.日色才临仙掌动，香烟欲傍兖龙浮。
C.山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
D.去年花里逢君别，今日花开又一年。
解析 D项，上下联“花”字重复，且多处结构不一致。
答案 D
4.下列各句中，表达得体的一句是( )(3分)
A.某卫视台综艺节目进入众嘉宾点评环节，主持人对某嘉宾说：“请这位嘉宾先生先对各位选手的表现加以点评，以抛砖引玉，先生您请……”
B.同欣公司经理杜伟与九州公司王大民有良好的业务合作关系，当得知王经理因缺少技术装备时，便打电话说：王总遇到的困难，本公司将鼎力相助。
C.著名文化学者张期鹏的微信公众号中有一条评论：张教授，读罢大作《书影剑录》，不禁拍案称奇：教授不愧是巨匠宗师，学者鼻祖啊！
D.徐清写了一本民俗著作，寄给一位评论家，请其为自己的作品写一篇评论：不才后学，不揣冒昧，现呈上拙作一本，敬请先生雅正。
解析 A项抛砖引玉：意为抛出砖头，引来白玉。借以比喻用没有价值的事物引出有价值的事物，泛指用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见。B项鼎力相助：鼎力，能够扛鼎的巨大力气、能力。意为大力相助，特指别人对自己的大力帮助，是赞美他人之辞，属于敬辞，不能用于自己。C项“巨匠宗师，鼻祖”都是溢美之词，称谓失当。
答案 D
5.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是( )(3分)
A.找到了喝水的新办法，就能喝到更多水。
B.换了新的环境，就找不到对策。
C.爱护水资源，保护我们身边的环境。
D.没有合适的石头，困难面前无能为力。
解析 漫画以“乌鸦喝水”的故事为题材。在“乌鸦喝水”的故事中，乌鸦是用石头来取水的，而现在乌鸦眼中含泪，改用吸管去取水，说明了水很少，寓意是让大家爱护水资源，保护环境。
答案 C
二、文言文阅读(18分)
(2018·江苏扬州一中模拟)阅读下面的文言文，完成6～9题。
新序目录序
刘向所集次《新序》三十篇，目录一篇，隋唐之世尚为全书，今可见者十篇而已。臣既考正其文字，因为其序论曰：
古之治天下者，一道德，同风俗。盖九州之广，万民之众，千岁之远，其教已明，其习已成之后，所守者一道，所传者一说而已。故《诗》《书》之文，历世数十，作者非一，而其言未尝不相为终始，化之如此其至也。当是之时，异行者有诛，异言者有禁，防之又如此其备也。故二帝三王之际，及其中间尝更衰乱、而余泽未熄之时，百家众说未有能出于其间者也。及周之末世，先王之教化法度既废，余泽既熄。世之治方术者，各得其一偏①，故人奋其私智，家尚其私学者，蜂起于中国，皆明其所长而昧其短，矜其所得而讳其失，天下之士各自为方②而不能相通，世之人不复知夫学之有统、道之有归也。先王之遗文虽在，皆绌而不讲，况至于秦为世之所大禁哉！
汉兴六艺皆得于断绝残脱③之余，世复无明先正之道以一之者。诸儒传记百家之言，皆悦而向之。故先王之道为众说之所蔽，暗而不明，都而不发。而怪奇可喜之论，各师异见，皆自名家者，诞漫于中国。一切不异于周之末世，其弊至于今尚在也。自斯以来，天下学者知折衷于圣人，而能纯于道德之美者，扬雄氏而止耳。如向之徒，皆不免乎为众说之所蔽，而不知有所折衷者也。孟子曰：待文王而兴者，凡民也。豪杰之士，虽无文王犹兴。汉之士岂特无明先王之道以一之者哉？亦其出于是时者，豪杰之士少，故不能特起于流俗之中、绝学之后也，
盖向之序此书，于今为最近古，虽不能无失，然远至舜禹，而次及于周秦以来，古人之嘉言善行，亦往往而在也，要在慎取之而已。故臣既惜其不可见者，而校其可见者特详焉，亦足以知臣之攻其灾者，岂好辩战？臣之所不得已也
(选自《曾巩集》，有删改)
【注】 ①一偏：一个方面。②方：方术，学说。③断绝残脱：散落佚失，残缺脱漏，指记载经术的竹筒破碎残缺。
6.对下列加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)
A.防之又如此其备也 备：完备，齐备。
B.及其中间尝更衰乱 更：交替。
C.皆明其所长而昧其短 昧：隐藏。
D.要在慎取之而已 要：关键。
解析 B项“更”意思是“经历”。故选B。
答案 B
7.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)
A.九州，代指中国。我国古代分天下为九个行政区，称为“九州”。
B.二帝三王，指帝尧、帝舜和夏商周三代的开国君主禹、汤、周文王、周武王。
C.中国，指中原地区。古代华夏族建国于黄河流域一带，以为居天下之中，故称中国。
D.六艺，《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》和《左传》六种经书的合称。
解析 D项，“六艺，《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》和《左传》六种经书的合称”说法错误，六艺应该为《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。故选D。
答案 D
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)先王之遗文虽在，皆绌而不讲，况至于秦为世之所大禁哉！
译文：
(2)如向之徒，皆不免乎为众说之所蔽，而不知有所折衷者也。
译文：
解析 重点关注得分点。(1)句中“遗文”，遗留的文章；“绌”，被废弃；“至于”，等到；“世”，指统治者；“大禁”，大加禁止；“为……所”，表被动。(2)句中“如”，像；“之徒”，一类人；“为”，被；“众说”，众学说；“蔽”，蒙蔽；“知”，了解；“所折衷者”，调和中正的。
答案 (1)古代圣王遗留的文章虽然还在，都被废弃不讲，何况等到秦朝先圣学说被统治者大加禁止了！
(2)像刘向一类人，都免不了被众学说所蒙蔽，而不了解有调和中正的学说。
9.请结合文章内容，概括作者写这篇序的目的。(4分)
答：
解析 通读文章，可以从文章中筛选出“自斯以来，天下学者知折衷于圣人，而能纯于道德之美者，杨雄氏而止耳”“如向之徒，皆不免乎为众说之所蔽，而不知有所折衷者也”“豪杰之士，虽无文王犹兴。汉之士岂特无明先王之道以一之者哉？亦其出于是时者，豪杰之士少，故不能特起于流俗之中、绝学之后也”“盖向之序此书，于今为最近古，虽不能无失，然远至舜禹，而次及于周秦以来，古人之嘉言善行，亦往往而在也”“故臣既惜其不可见者，而校其可见者特详焉”等信息，根据这些信息概括作者写这篇序的目的。
答案 (1)肯定新序的价值，指出其有不足之处。(2)呼吁天下学者学习先王之道、调和中正，从世俗中崛起。
【参考译文】
刘向汇集编排《新序》三十篇，目录一篇，隋唐年间还是全书，现在能见到的只有十篇而已。我已经考证了它的文字，因而为它作序论道：
古代治理天下的人，总要使道德标准统一，让风俗相同。九州，地域广大，万民，人口众多，千年，时间久远，那么教化已很明白，风习已经形成之后，所遵守的就是一个思想，所传承的就是一个学说而已。所以《诗经》《尚书》等经典文字，经历了几十世，写作的不是一个人，但他们的言论未尝不是前后一致，教化到这种境地，也达到了顶点。在那个时代，行为不同的人有人谴责，言论不同的人有人禁止，防范他们又是这样完备。所以二帝三王时代，以及中间曾经经历衰败变乱，但余留的恩泽尚未消亡的时候，百家众派的学说没有能够在此过程中涌现出来的。到了周代末期，古代圣王的教育感化法则已经被废弃，余留的恩泽已经消亡，世上研究学问的人，各自收获某一个方面(的学说)。因而充分发挥个人智慧的人，崇尚私人办学的流派，像群蜂飞舞一样在中原地区兴起，都张扬自家的长处而掩盖自家的短处，自夸他们所了解的而避忌他们所缺失的。天下的读书人各自形成自己的理论而不能互相沟通，世上的人不再知道先王先圣思想学说有一个正规的传继系统。古代圣王遗留的文章虽然还在，都被废弃不讲，何况等到秦朝先圣学说被统治者大加禁止了！
汉代兴立，儒家六经都是从散落佚失、残缺脱漏的遗编中得到的，世上再也没有了解先王的学说并拿来统一思想的了。各位儒者如果见到解释诸子百家的文字，都高兴地趋向它。所以古代圣王学说被百家杂说掩盖，昏暗不明，文采不能焕发光华。而稀奇古怪令人发笑的言论，各个效法异端邪说，都自我标榜一家，在中原大地蔓延传布。这一切与周代末年没有不同，它的弊害到现在还存在啊。自从汉兴以来，天下学者知道像圣人那样调和中正，而能够在道德美方面保持纯正的，只有扬雄一人罢了。像刘向一类人，都免不了为众学说所蒙蔽，而不了解有调和中正的学说。孟子说：“等待文王出世而后奋发的，是一般民众。才能出众的人，纵然没有文王也能奋发。”汉代读书人，难道是偏偏没有了解先王学说并用来统一思想的吗？也不过是生在这个时代的，出色人才太少，所以不能特别地从世俗之中、圣王之学失传之后崛起啊。
刘向编排这本书，于今天来说是最接近古代的了，虽说不能没有偏失，然而远到舜禹，其次到周秦以来，古人的精妙言论、美好行为，也往往显现在那里了，关键是要慎重地择取它罢了。所以我可惜它散失不可见的篇章，而校订它能够读到的就特别详尽，(这)也充分说明我批评它缺失的地方，哪里是偏好辩驳呢？我是有不得已的地方啊！
三、古诗词鉴赏(11分)
(2018·江苏冲刺预测卷一)阅读下面这首诗，完成10～11题。
发潭州①
杜 甫
夜醉长沙酒，晓行湘水春。
岸花飞送客，樯燕语留人。
贾傅才未有，褚公②书绝伦。
名高前后事，回首一伤神。
【注】 ①唐代宗大历三年(768)正月，杜甫由夔州出峡，准备北归洛阳，终因时局动乱，亲友尽疏，北归无望，只得以舟为家，漂泊于江陵、公安、岳州、潭州一带，《发潭州》一诗，是诗人在大历四年春离开潭州赴衡州时所作。②褚公：初唐褚遂良，因谏阻立武则天为皇后，被贬为潭州都督。
10.请简要概括诗中诗人的形象特点。(5分)
答：
解析 此题分析诗人的形象特点。作者夜里在长沙痛饮沉醉而眠，拂晓就伴着湘江两岸的明媚春色远行。环顾四周，只有江岸上春风中飞舞的落花为自己送行。写出了自己的孤独。借写“贾傅才未有，褚公书绝伦”，写自己的怀才不遇。诗的最后一联进一步借古人以抒怀，直接抒发诗人沦落他乡、抱负不能施展的情怀。贾谊、褚遂良在不同的时代都名高一时，但俱被贬抑而死，而诗人流落荆、湘一带，漂泊无依，世事不堪回首，沉郁悲愤之情在这里达到了高潮。诗人感叹身世、忧国伤时的愁绪，如湘水一样悠长。
答案 ①羁旅愁思，漂泊无定(辗转流徙、沦落天涯)；②怀才不遇、孤寂寥落；③忧国忧民、沉郁悲愤。
11.请从表达技巧和表达效果两方面对这首诗颔联进行赏析。(6分)
答：
解析 做这类题，学生应了解常用的修辞手法和表达手法，审清题目，分析这里所用艺术表现手法的类型。总结为：这首诗运用了某一手法，表达了诗人怎样的一种思想情感。颔联表现手法：借物抒情(拟人)、渲染(烘托)。第二联运用拟人手法，赋予落花、飞燕以人的感情，渲染一种十分悲凉冷清的气氛。
答案 ①第二联运用拟人、情景交融手法，赋予落花、飞燕以人的感情，渲染一种十分悲凉冷清的气氛。生动地表现了世情的淡薄，人不若岸花樯燕；同时也反映了诗人辗转流徙，飘荡无依的深沉感喟，有着强烈感人的艺术力量。
四、名句名篇默写(8分)
12.(2018·江苏南师大附中考前模拟)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)曾子曰：“君子以文会友，____________________。”(《论语·颜渊》)
(2)入则无法家拂士，____________________，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)
(3)蟹六跪而二螯，____________________。(荀子《劝学》)
(4)山水之乐，____________________。(欧阳修《醉翁亭记》)
(5)____________________，决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)
(6)飞湍瀑流争喧豗，____________________。(李白《蜀道难》)
(7)蜂房水涡，____________________。(杜牧《阿房宫赋》)
(8)牢骚太盛防肠断，____________________。(毛泽东《和柳亚子先生》)
答案 (1)以友辅仁 (2)出则无敌国外患者 (3)非蛇鳝之穴无可寄托者 (4)得之心而寓之酒也
(5)荡胸生曾云 (6)砯崖转石万壑雷 (7)矗不知其几千万落 (8)风物长宜放眼量
五、现代文阅读(一)(20分)
(2018·江苏全真模拟Ⅰ)阅读下面的作品，完成13～16题。
少年哀歌
[日]西村寿行
①少年时代，我家住在濑户内海一个无名小岛上，我常常和父亲一起下海捕鱼。
②我们撒网的地方是轮船的主航道，客船货轮往来不断，这给我们艰辛的捕鱼生活蒙上了阴影。为安全起见，每当夜色浓重的时候，我们就点亮一组红灯，以使迎面开来的轮船有所避让。
③我因为是新手，所以担当着监视轮船往来、举灯告急的任务。
④冬天的夜海，风刀霜剑，寒风刺骨。我特意多穿了几件衣服，但它吸尽了海上的潮气，感觉更加沉重冰凉。
⑤小船摇荡着波涛，吃力地在波峰浪谷里跃动。
⑥父亲睡去了。我继续监视着海面。倦怠中，突然发现涌动的海面泛起粼粼波光，定睛一看，一艘彩灯闪烁、装饰豪华的客船迎面开来了，它看见了我举起的红灯，似乎在回避着我们。
⑦当客船临近我们时，那上面的红男绿女纷纷涌到船舷，倚着栏杆俯视被彩灯烛照的小小渔船。他们穿戴时髦，男的西装革履，女的珠光宝气。他们瞪着好奇的眼睛鸟瞰一个小渔夫，就像鸟瞰动物园中的小猴。一个贵妇人笑着扔下了一截枯萎的树枝，那树枝轻轻落在我的肩头，却像火一样炽烈地灼烧着我的脑海。
⑧我仰视客船上形形色色的男人女人，向他们传达着愤懑与烦躁，可他们看不见我的表情，他们无动于衷，专心致志地和彩灯一起矫饰着客船。留在我脑海里的，是一种冷艳冷酷的形象。
⑨客船远去了，但它蓄意制造的小山一样的怒涛经久不息地向我们袭来。
⑩我目送着豪华客船消失在黑暗中，不知道它要驶向何方……哦！我想起来了：前面有一座繁华大都市呢！那是一座多么辉煌灿烂的都市啊！
?刹那间，我感到一阵悲哀，悲哀得想哭。
?我是一个有着古铜色粗糙皮肤的贫穷渔夫的后代，那些从我眼前一晃而过的红男绿女和我无缘，那远方辉煌灿烂的都市也和我无缘，只有贵妇人丢弃的枯萎树枝靠近了我，我感到无限的悲哀。
?20年后，我奇迹般地在那座辉煌灿烂的都市东京居住下来了，我当上了作家。
?我是海的儿子。每天晚上，我都要沿着妙正寺河散步，然后带一身水的气息回家去。河水流速很慢，两岸璀璨的灯光悠悠地落在河面上，好似闪烁的银带随风起伏。它唤起了我少年时代的回忆，拽住我的脚步让我伫立岸边久久地凝望。我觉得，河面上粼粼波光竟和20年前我的故乡的河面毫无二致，而其中的一部分似乎还吐露着鲜明的濑户内海以往的气息。
?忽然间，一阵冷风吹过，当我惊异于冷风的肆虐时，蓦地瞥见河面上荡漾着一条小渔船。渔船上，渔夫正在撒网。和20年前不同的是，渔夫的儿子并没有从事我少年时代的工作，他正在为父亲撒网搭着手，他们合力探寻着妙正寺河对城市的奉献。
?仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上。
?过了一会儿，那少年开始仰视我了，使我蓦然间处于20年前豪华大客船上红男绿女的位置。我看不见少年细致的表情，却可以揣摩出他面对岸上的“西装革履”是如何感到卑微和不安。一时间，我以作家的名义深深地体味出底层人民的悲哀是怎样沉重地浸润着从濑户内海到东京妙正寺河的每一段航线！
?我掏出以作家的身份印制的名片向少年扔去——我想会有那么一天，少年循着名片的地址找到一个渔民出身的作家。我看见，那张名片在昏黄的夜空中飞舞了一会儿随即落到了少年瘦削的肩头。
?我希望少年能读懂名片，读懂我抛下名片的意义，就像20年前我读懂了那个贵妇人丢弃在我肩头的枯萎的树枝一样。
(文章有删改)
13.联系上下文分析第?段“我”感到一阵悲哀的原因。(4分)
答：
解析 文中“我”感到一阵悲哀的原因，结合上下文内容分析，我是一个有着古铜色粗糙皮肤的贫穷渔夫的后代；妇人所在的时髦的客船给我们的捕鱼生活带来不便，蒙上阴影；红男绿女的生活、远方辉煌灿烂的都市与我无缘；这种悲哀是底层人民的悲哀。
答案 ①我是贫穷渔夫的后代，过着艰辛的捕鱼生活。②贵妇人所在的时髦的客船给我们的捕鱼生活带来不便，蒙上阴影。③贵妇人所过的红男绿女的生活、远方辉煌灿烂的都市与我无缘。④底层人民受到贵族轻视甚至鄙视。
14.赏析文中画横线句子的表达效果。(4分)
答：
解析 本题主要考查赏析语句。注意修辞手法、表达技巧等方面，结合文本内容分析情感等。用了比喻的修辞手法，神态描写、动作描写，暗含文章主旨。结合语句内容具体分析。
答案 ①用了比喻的修辞手法，将我的愤懑与烦躁比喻成灼烧我脑海的火，形象生动地写出了我内心的恼火与烦躁。②神态描写、动作描写，贵妇人的笑与我脑海中的灼烧形成对比，突出我此刻的愤懑与烦躁。③暗含文章主旨，我们不应该因贫贱而自卑，更不能因富贵而不尊重他人。
15.分析文中第④段和第?段两处加点字的意义的异同点。(6分)
答：
解析 理解词语的本义和比喻义，结合上下文内容分析。相同点：第④段中“沉重冰凉”是指冬天衣服吸了潮气后变得沉重、冰凉；第?段中“沉重冰凉”也是指冷风所带来的感受。不同点：第④段是对环境的身体反应，第?段指作者内心感受。
答案 ①相同点：都是指衣服吸了潮气后给人带来的沉重和寒冷。②不同点：第④段纯粹是对环境的身体反应，第?段指作者因看到了江面上打鱼的父子二人而产生的内心感受，是一种沉重的、深刻的自我反思。
16.结合文章主旨，探究文章结尾“我抛下名片的意义”。(6分)
答：
解析 探究文本结尾“我抛下名片的意义”，理解“名片”的具体内涵，可以是自己的名片的本意，也可以指名片是可以改变的等，结合人物形象分析。如我抛下自己的名片；我通过自己的努力成为了作家。
答案 我抛下自己的名片，希望少年循着名片的地址找到一个渔民出身的作家，这是一种善意和关爱；与少年时“我”贫困艰辛的生活和痛苦的人生遭遇形成强烈的对比，告诉读者，不应该因贫贱而自卑，更不能因富贵而不尊重他人，人与人之间需要相互理解、相互关爱、相互帮助；我通过自己的努力成了作家，这在某种程度上与贵妇人的“树枝”有一定关系，借此告诉少年：一个人的命运通过努力是会改变的，身处生活艰辛中的我们，不要妄自菲薄，而应发愤图强，创造美好的生活。
六、现代文阅读(二)(18分)
(2018·江苏泰州中学3月检测)阅读下面的作品，完成17～19题。
绘画史上的悲剧意识
中国历史上有过一些很出色的人物画家如顾恺之、阎立本、吴道子等等，他们的作品，或线条匀停紧挺，或设色富丽谐洽，或神貌逼真鲜明，我都是很喜欢的，但总的说来，他们所画的人物与他们自身的生命激情未必有密切的血缘关联。他们强调传神，但主要是很传神地在描绘着一种异己的著名人物或重要场面。有没有可能，让艺术家全身心的苦恼、焦灼、挣扎，痴狂在画幅中燃烧，人们可以立即从笔墨、气韵、章法中发现艺术家本人，并且从根本上认识他们，就像欧洲人认识拉斐尔、罗丹和梵高。
很多年以前北京故宫博物院举办过一次历代画展，我在已经看得十分疲倦的情况下突然看到徐渭的一幅葡萄图，精神陡然一震。后来又见到过他的《墨牡丹》《黄甲图》《月竹》，以及我很喜欢的《杂花图长卷》。他的生命奔泻出淋漓而又洒泼的墨色与线条，躁动的笔墨后面游动着不驯和无奈。
徐渭遭遇过复杂的家庭变故，又曾惶恐于政治牵连。他厌弃人世，厌弃家庭，厌弃自身，但他又多么清楚自己在文化艺术史上的千古重量，这就产生了特别残酷、也特别响亮的生命冲撞。而实际上他的佯狂背后埋藏的都是悲剧性的激潮。在中国古代画家中，人生经历像徐渭这样凄厉的人不多，即便有，也没有能力把它幻化为一幅幅生命本体悲剧的色彩和线条。
明确延续着这种在中国绘画史上很少见到的强烈悲剧意识的，便是朱耷。他具体的遭遇没有徐渭那样惨，但作为已亡的大明皇室的后裔，他的悲剧性感悟却比徐渭多了一个更寥廓的层面。他的天地全都沉沦，只能在纸幅上拼接一些枯枝、残叶、怪石来张罗出一个个地老天荒般的残山剩水，让一些孤独的鸟、怪异的鱼暂时躲避。这些鸟鱼完全挣脱了秀美的美学范畴，而是夸张地袒露其丑，以丑直锲人心，以丑傲视甜媚。它们是秃陋的，畏缩的，不想惹人，也不想发出任何音响的，但它们却都有一副让整个天地都为之一寒的白眼，冷冷地看着，而且把这冷冷地看当作了自身存在的目的。它们似乎又是木讷的，老态的，但从整个姿势看又隐含着一种极度的敏感，它们会飞动，会游弋，会不声不响地突然消失。毫无疑问，这样的物象也都走向了一种整体性的象征。
比朱耷小十几岁的原济也是明皇室后裔，用他自己的诗句来说，他与朱耷都是金枝玉叶老遗民。他虽与朱耷很要好，心理状态却有很大不同，精神痛苦没有朱耷那么深，很重要的一个原因是他与更广阔的自然有了深入接触，悲剧意识有所泛化。但是，当这种悲剧意识泛化到他的山水笔墨中时，一种更具有普遍意义的美学风格也就蔚成气候。沉郁苍茫，奇险奔放，满眼躁动，满耳流荡，这就使他与朱耷等人一起与当时一度成为正统的四王(即王时敏、王鉴、王翠、王原祁)潮流形成鲜明对照，构成了很强大的时代性冲撞。有他们在，不仅是四王，其他中国绘画史上种种保守、因袭、精雅、空洞的画风都成了一种萎弱的存在，一对比，在总体上显得平庸。
徐渭、朱耷、原济这些人，对后来著名的扬州八怪影响极大，再后来又滋养了吴昌硕和齐白石等现代画家。中国画的一个新生代的承续系列，就这样构建起来了。
17.结合原文，请简要分析徐渭、朱耷、原济三人画风成因的不同点。(6分)
答：
解析 首先根据题干的要求到文中圈出徐渭、朱耷以及原济三人画风的成因，然后再归纳出不同点。
答案 不同点：(1)徐渭惨遭家庭变故和政治牵连；
(2)朱耷、原济都是明朝遗老，遭遇没有徐渭那么惨；
(3)原济广泛接触自然，悲剧意识泛化。
18.作者说，朱耷的悲剧性感悟比徐渭多了一个更寥廓的层面，为什么这样说？(6分)
答：
解析 首先依据题干要求快速找到设题的区域，本题的答题区域主要在第二、四两段，根据这些内容进行概括归纳即可。
答案 徐渭主要表现个人的不驯和无奈，朱耷从整体上突出了丑陋的个性生命对畸形的社会的白眼。
19.理解“绘画史上的悲剧意识”中的“悲剧意识”的内涵。(6分)
答：
解析 “绘画史上的悲剧意识”是文章的标题，故本题的答案应涵盖全篇，且这种“悲剧意识”应借助画家的作品体现出来，故考生应到文中圈出写画家作品特色的句子，尤其是体现“悲剧意识”的句子。考生根据这些内容进行概括即可。
答案 指艺术家在画幅背后的精神痛苦：苦恼、焦灼、挣扎、痴狂；不驯和无奈；沉沦和敏感；沉郁和躁动。
七、作文(70分)
20.(2018·江苏南通考前卷三)根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
在马戏团做了半辈子的小丑改行了。新工作很体面，是在快餐店里卖汉堡。没有人鼓掌，没有人笑，没有人需要他翻跟头，摔跤，做鬼脸。小丑后来写了一封信，寄给当年还在马戏团的自己。信里只写了一句话——“我一切都好，只是想你。”
题目：____________________
【作文指导】 作文材料很真实地表达了人的一种生存状态，一个人做了一种选择，他认可他当下的选择可是他又想念他曾经的选择，当下的选择是他现在真实的选择，当下的想念是他当下真实的感受，真实的选择和真实的感受可能是相违背相矛盾的，肯定了一个就否定了另一个，可是神奇的是小丑把这矛盾的二者都接纳了，他说“我一切都好，只是想你”，既认可现实，又怀念过去。
注意紧扣“新工作很体面”和“只是想你”立意。发散角度：
①我们口口声声宣称的“当初”或“如果那时……”，我们活在自己勾画梦想的概念世界里，而当下的呼吸、今朝的阳光，我们反而视而不见。当下最精彩，过去，无需怀念。无需怀念的，如童年，如那时花开，如彼时，如昨日……
②我们都会因生存而屈就，放弃内心的欲求，最终成了那个只能在心中怀念自己的小丑。于此，我们需要做好人生的每一份抉择，让每一份角色，不离本心、初心……，选择后断无怀念。“人生两条路，走一条念一条”，并不适用于每一个人(参照佛罗斯特诗歌)。做自己喜欢的，响应自己的内心的呼唤，遵循本心和初心(荣格心理学)……
当然，现实和梦想本无冲突。梦想的羽翼，有现实的助力，才能够实现。可靠的，可爱的，两者本可兼顾。
【立意参考】
(1)活在当下，学会放下：我们常常口口声声宣称“当初”或“如果那时……”其实，我们是活在自己勾画梦想的概念世界里，而当下的呼吸、今天的阳光，我们反而视而不见。当下，最精彩；过去，无需怀念。
(2)坚守本心，不忘初心：我们都会因生存而屈就，放弃内心的欲求，最终成了那个只能在心中怀念自己的小丑。于此，我们需要做好人生的每一份抉择，让每一份角色，不离本心、初心。做自己喜欢的，响应自己的内心的呼唤，遵循本心和初心。
(3)理想和现实统一：现实和理想本无冲突，梦想的羽翼，有现实的助力，才能够实现。理想和现实，两者本可兼顾。
【经典例文】
且听心吟
聚光灯汇聚的舞台中央，小丑翻跟头、摔跤，用肢体搞笑来博人眼球，扮一个鬼脸便成了万众瞩目的焦点。而数年后，改行卖汉堡的平庸的小丑却想念着当年成为焦点明星的自己。
“只是想你”是小丑对过往的迷恋，他“觉今非而昨是”，无人关注他的空虚感冷不防地袭来，卸下小丑的妆容，他只是个平凡普通的人。他想念的不只是过去的自己，连同过去受到瞩目的满足感，小丑无法忍受平庸。
而陶渊明辞官归耕陇亩后却表达了“觉今是而昨非”。林清玄说：“当一个人以浊为欢时，他不会有生命清明的感觉。”陶渊明与小丑一样地“改行”了，不同的是，陶渊明不愿以浊为欢，因而远离浑浊的官场，哪怕过着“草盛豆苗稀”的穷苦生活，我想他也不会对当年为俸禄所累的自己说，“只是想你”。陶渊明放弃名利便不再回头，这也是苏轼敬佩他、希望“师范其万一”的原因啊！
而小丑终究是世俗之人。帕斯卡尔在《且听心吟》中说，若我们明白心中住着一个心君，那么所有彷徨、迷失、虚荣不过是客尘。小丑的“心君”在哪？在半辈子的成为他人目光焦点的、名利双收的生活中，他遗忘了自己内心对平凡的渴求而想念过去的自己。
我们终究也是小丑，为世俗所累，扮演着迎合他人的角色，渴望在他人眼里过得不平凡……曾几何时，我们变得只在意他人的目光了。成为平庸的自己、为自己而活的内心的呐喊我们充耳不闻。做一个平凡的真正的自己，遗世而独立，像约翰·纳什那样平凡得与排着长队的学子们亲切合影；像特斯拉那样平凡得到广场上喂鸽子；像陶渊明那样平凡得“采菊东篱下，悠然见南山”又何尝不可？
放下对名利的眷恋，接受平凡。当小丑在马戏团时，他想念的或许是卖汉堡的自己；当他在快餐店里时，却在想念作为一个小丑活在他人世界里的自己，而他真正在活着的是他自己的人生，挥手对过去的自己说再见，脱下小丑的包装，不奢求他人的掌声，如此平凡的生活对自己而言不也是出众吗？
当小丑找回自己的“心君”，体会生命清明的感觉时，“只是想你”恐怕会被他删去吧。且听心吟，为自己而活。
