公开课比赛教案
课题
老王
学 科
语文
授课教师
董晓婷
教材
八年级上册
课时
40分
时间
2018年12月
一、知识与技能
整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。
二、过程与方法
学习自主、合作、探究学习方式。
三、情感与价值
从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。
四、教学重点与难点
掌握新字词；2、把握老王、作者的人物形象；3、理解老王的苦与善；
4、让学生领悟到在与人交往中，善待他人。
适用对象
八年级
设计思路
这篇散文记述了生活在社会最底层的普通人老王的艰辛生活琐事、人生经历，尤其是与作者一家的交往，热情讴歌了老王不畏艰辛、任劳任怨、待人忠厚、舍己为人的金子般的心，寄托了作者对普通劳动人民的同情、敬佩和热爱之情。我在教学这篇文章时，先让学生熟悉课文内容，理清文章线索，感受老王的思想品质，把握老王的善与苦两个方面，体会老王与作者夫妇之间的相互关爱，体察作者的爱心。教育学生在生活中也应像作者一样对不幸者、卑微者持一颗爱心，尊重他们，理解他们，同情他们，关心他们。
教学过程
内容
时间
新课导入
1、方法：视频导入法；
2、内容：播放视频《车四十四》，激发学生学习兴趣，引导生思考重庆公交车坠江事件的背后原因，引出话题“人性的冷漠”。
5分钟
二、讲授新课
（一）、走近作者
1、方法：讲述法
2、内容：简单介绍作者生平和著作。
（二）、写作背景
1、方法：讲述法、引用法；
2、内容：PPT展示文革图片、资料。
（三）、检查预习情况
1、方法：PK法
2、内容：分四组比赛，抢答生字词的注音。
（四）、画说老王
1、方法：图片渲染法、启发式、比赛法；
2、内容：
师展示3幅有关老王形象的图片，提问生：你看到的老王是什么样的形象？四组互相抢答积分，最后师再小结（贫穷、困苦）
（五）、整体感知
1、方法：小组合作讨论法、PK法；
2、内容：
师展示2个问题：（1）、老王是一个什么样的人？（身体、生活状况，待人接物）；（2）、作者对老王是怎么样的？
（六）、情感升华
1、方法：情境模拟法、讨论交流法；
2、内容：
（1）、师先提问生：在老王、杨绛身上有什么共同点？引出如何做一个善良的人的话题；
（2）、接着请4位学生上来表演一段“请你扶我一把”的节目，目的是引导生思考：在现今社会，作为一名中职生，怎么做一个善良的人？接着讨论交流。
(3)、师小结：“用善良体察善良，用爱心浇灌世界”。
（七）、畅所欲言
1、方法：图片渲染、讨论交流法；
2、内容：
师展示有关弱势群体的图片，引导生思考讨论：现在，像老王一样善良的人还有很多，我们该如何对待？
、课堂小结
布置作业
写一篇感想：怎么做一个善良的人？300字左右。
板书设计
/
33分钟
三、课堂小结
大千世界，茫茫人海，人有时很渺小，人生有时很无奈。但只要我们互相关心，彼此尊重，像杨绛那样，像老王那样，用善良的心去体察人间的冷暖，用伟大的爱去做一些小事，那么，再悲酸的命运，也会充满色彩，再艰难的岁月，也会充满真情！
2分钟
自我教学反思
课件21张PPT。重庆公交车坠江事件背后的思考？ 人性的冷漠是悲剧的推手。一人死于野蛮、一人死于冲动，其他人死于冷漠。 ——老王—— 杨绛（jiàng）Description杨绛—1911年，杨绛生于北京；—2016年5月25日凌晨，杨绛在北京协和医院病逝，享年105岁。
作品获奖：
?2003 十大好书第一名 《我们仨》sā
??1985 最佳散文奖 《林奶奶》等。 《老王》的时代背景 叶剑英元帅曾经沉痛地说：“文化大革命死了两千万人，整了一亿人，浪费了八千亿人民币。” 背景：文化革命 钱钟书、杨绛夫妇文革期间被判为“反革命学术权威”。戴高帽、挂木板、受批斗、剃成阴阳头、被驱到大街上游行，最后被发配去扫厕所……?经受了漫长的苦痛折磨。检查预习情况惶 恐 愧 怍
蹬 取 缔
塌 败 伛
滞 笨 攥 着
荒 僻 骷 髅
镶 嵌
huáng zuòdēng dìtā yǔzhì zuàn pì kū lóu xiāng qiàn画说老王你看到的老王是什么形象？是一个贫穷、困苦的老人整体感知：合作学习 讨论老王是一个怎么样的人？从原文中找出答案。（身体、生活状况，待人接物）作者一家对老王是怎么样的？靠着一辆破旧的三轮车活命住在破落塌败的小屋文革期间载客三轮被取缔打了一辈子的光棍，没什么亲人只有一只眼，另一只是田螺眼穷孤省难病苦身体、生活状况老实为他人着想好心肠报恩愿意给我们家送冰，车费减半
送钱先生看病，不要钱
在三轮平板的周围装上半寸高的边缘
去世前一天还硬撑给我们送香油、鸡蛋
分析老王待人接物善走近老王所以，老王是一个怎么样的人？老王的生活状况是：苦老王的内心情感是：善作者对老王是怎么样的？关爱、同情照顾他的生意，坐他的车有夜盲症，送他大瓶鱼肝油老王再客气，也付他应有报酬关心老王生活，是否能维持生活老王送来香油鸡蛋，也给了钱12345情感升华要做一个善良的人！怎么做一个善良的人？那么从他们身上，你有什么收获？善良！在老王、杨绛身上都有什么共同点？54321情境模拟我们班公认的戏精在哪里？上前来，来，来！情境模拟—育才小剧场 在一个风和日丽的下午，一个步履蹒跚的老奶奶缓缓地向我们走来......情境模拟用善良体察善良，用爱心浇灌世界。0102030405空巢老人残疾人留守儿童孕妇重病患者.........畅所欲言关爱弱势群体，你我同行0102030405空巢老人残疾人留守儿童孕妇重病患者......去爱心、关心、帮助、尊重他们知恩图报课堂小结作业布置谢谢您的倾听请记住：
送人玫瑰，手留余香。“请你扶我一把”剧本 人物名：时髦红衣女子。? 90后潮男?。 拄着拐杖步履蹒跚的老太太?。 一位小女孩（学生）。 道具：两个棍子?一副黑眼镜。 幕布缓缓拉开，一个拄着拐杖步履蹒跚的老太太慢慢的走上台来，走着走着?，突然一个踉跄，老太太摔倒在地。 1、老太太脸上带着痛苦的表情：哎呦，哎呦,?哎呦，谁能扶我一下啊！谁能扶 我一下啊！继续痛苦的呻吟着。 时髦红衣女子：嘴里哼唱着流行歌曲，快步走上台来。 2、老太太：看到红衣女子向着自己的方向走来，她带着哀求的口吻说：“姑娘，你能扶我起来吗？我的腿脚不好，一个人摔倒起不来。 3、时髦红衣女子走到老太太身边傲慢的说；老太太，我扶你起来也可以，你给我多少钱啊！ 4、老太太：我今天身上没有钱。 5、时髦红衣女子：没有钱，没有钱你在大街上转悠什么。我的衣服可是名牌--杜嘉班纳，我扶你起来，你身上的土把我的衣服弄脏了怎么办，你能赔的起吗？老太太，你没有钱，就在地上呆着吧！【时髦红衣女子冷笑着大步流星的走下场】 接着90后潮男舞动着身体走上台。 6、老太太：看到又有人向自己走过来，她第二次向路过此地的小伙子发出哀求的声音说：“小伙子，你能扶我起来吗？ 7、90后潮男听完老太太的一席话，连忙走到老太太身边说：“我现在就扶你起来。【90后潮男正准备挽起胳膊扶老太太起来之时，他又慢慢把胳膊放了下来】 老太太疑惑不解的问：“小伙子，你怎么了 8、90后潮男连忙走到离老太太三步之遥的距离，庆幸地说：“还好，我没有扶起这个老太太。 9、老太太：小伙子，你怎么了，刚刚你不是正准备扶我起来的吗？现在，你这么又变卦了啊！ 10、90后潮男呵呵笑道：老太太，不是我不帮你，而是现在的社会好人难做啊！如果我把你扶起来，你身上有伤，万一你家人来说我推你跌倒的，我就是跳到黄河也洗不清了。 11、老太太；小伙子，你说的情况不会在我身上发生的。 12、90后潮男不屑一顾的说：“人心隔肚皮，现在的社会是多一事不如少一事。【90后潮男幸灾乐祸的走下台】 13、老太太：我的天啊！如今的人都是怎么了，我们中国的传统美德都到哪里去了？ 这时小女孩上场。 老太太再一次痛苦的喊道：“小姑娘啊！求求你，救救我，扶我起来行吗？ 小女孩没有迟疑马上扶老奶奶起来，并且一起走了。
