长春版小学语文三年级下册（2018）第一单元综合检测卷（含答案）

长春版小学语文三年级下册（2018）
第一单元综合检测卷
一、字词积累。(36分)
1．读句子，在加点字正确的读音下面画“____”。(4分)
(1)天太热了，我用力地扇(shān　shàn)着扇子(shān　shàn)。
(2)听说飞机遇难(nán　nàn)了，我们都很难(nán　nàn)过。
2．看拼音写词语。(10分)

3．选字填空。(4分)
　　　　　　　　
(　　)光　　　(　　)力　　　形(　　)　　　　(　　)病
(　　)立 准(　　) (　　)者 陶(　　)
4．写近义词。(6分)
骄傲(　　　　)　　　哺育(　　　　)　　　诧异(　　　　)
究竟(　　　　)　　　兴奋(　　　　)　　　应付(　　　　)
5．照样子填词。(5分)
例：一(种)味道
一(　　)枯藤　一(　　)窝棚　一(　　)人家　一(　　)碧水
例：颤巍巍　　____________________　____________________
例：吵吵嚷嚷　____________________　____________________
例：兴致勃勃　____________________　____________________
6．连一连。(4分)
7.选词填空。(3分)

(1)妈妈(　　　　)我健康成长。
(2)小豆豆(　　　　)已久的“海的味道、山的味道”的午饭时间开始了。
(3)因为爸爸没有给我买溜冰鞋，我感到很(　　　　)。
二、句子训练。(11分)
1．按要求写句子。(3分)
(1)那些泡泡轻轻地飞起，那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。(用加点的词语写句子)(2分)
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(2)接生的赵大奶奶把我救活了。(改成“被”字句)(1分)
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2．下列句子是比喻句的打“√”，不是的打“×”。(3分)
(1)我像发现了奇迹似的兴奋不已。(　　)
(2)镜子面似的碧水一口把我吞了进去。(　　)
(3)沿河大大小小的村落，就像满天星的早花西瓜。(　　)
3．给下列句子加上标点。(5分)
(1)你该不是搞恶作剧故意诓我吧
(2)啊五瓣儿丁香
(3)校长先生转过身大声地问孩子们鱼松是海里的还是山上的
三、教材回顾。(7分)
1．《宿新市徐公店》的作者是______代诗人______。其中“____________________，________________”两句描写了早春风光，突出了农村的清新与宁静。
2．“小娃撑小艇，____________。不解藏踪迹，________________。”这是唐代著名诗人______创作的一首五言绝句，诗中“___”“____”两个字前后呼应，写出了“小娃”的天真、淘气。
3．巴学园的校长要求孩子们的午餐要带来__________________、____________________________。
4．在寻找到__________瓣儿丁香后，“我”体验到了__________，“我”是一个__________的人。
四、口语交际。(6分)
下课了，方方和林林在聊天。请你帮他们把对话补充完整。
方方：林林，你最喜欢玩什么游戏？
林林：________________________________________
方方：那你能告诉我是怎么玩的吗？
林林：_________________________________________________
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方方： 挺有意思的，下次带上我一起玩，好吗？
林林：_________________________________________________
五、课内阅读。(6分)
这一个个轻清脆丽的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把它们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
1．选文中哪些内容是作者想象出来的？请用“____”画出来。(2分)
2．目送着一个个球儿，“我们”为什么感到骄傲呢？(2分)
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3．你知道选文中的省略号省略了什么吗？想一想泡泡还能去哪里。(2分)
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六、课外阅读。(9分)
童年的泡泡
小时候，我特别爱吹泡泡。每当看到别人的手中拿着吹泡泡的工具时，我就羡慕不已，就会缠着外婆给我“自制泡泡水”。外婆先在瓶子中倒点洗衣粉，再掺和点水，放上一根吸管，泡泡水就做成了。
随后，我就来到了小广场上，开始吹泡泡了。我先用吸管沾一下泡泡水，然后轻轻地往吸管里面吹一口气，五六个小泡泡宝宝就排着整齐的队伍一起出来啦！ 我再用一点儿力吹，“呼”，一大串泡泡出来了，它们顽固地挂在吸管上，一个接一个，活像一串水灵灵的大葡萄。“我一定要吹出一个最大的泡泡来。”我使出了九牛二虎之力，终于吹出一个像青团子那么大的泡泡来。在阳光的照射下，这个泡泡由七种颜色组成，还在不停地翻动，如同正在翻筋斗的小娃娃。
谁说泡泡没有生命？(　　　　)它的生命是短暂的，(　　　　)它的灵魂是坚不可摧的。对于我而言，这些泡泡就是我们身边的快乐小精灵，它们让我们得到快乐。
1．在括号里填上合适的关联词语。(1分)
2．给下面句子换个说法，意思不变。(2分)
谁说泡泡没有生命？
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3．用“____”画出文中的一个拟人句。(2分)
4．外婆是如何制作泡泡水的？请从文中找出来。(2分)
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5．童年的泡泡给“我”带来了什么？ 在文中找出相关语句，并用“　　”画出来。(2分)
七、我写我心。(25分)
童年的生活多姿多彩，相信同学们一定有许多美好的回忆！请你以“童年趣事”为题，写出你觉得有趣的事情。
要求：(1)叙事时注意抓住人物的语言、动作、神态等来写。
(2)条理要清晰，内容要充实。300字左右。
一、1.(1)shān　shàn　(2)nàn　nán
2．夏天　较量　佩服　幸运　叔叔
盒饭　鱼丸　思考　特别　借书
3．沾　站　　奋　备　　式　或　　治　冶
4．自豪　养育　惊异　到底　开心　应对
5．根　座　户　池
示例：绿油油　胖乎乎　高高兴兴
红红火火　白发苍苍　生机勃勃
6．
7．(1)希望　(2)盼望　(3)失望
二、1.(1)蓝天白云映照下的天池，那么明亮，那么美丽，那么迷人，那么平静。
(2)我被接生的赵大奶奶救活了。
2．(1)×　(2)√　(3)√
3．(1)，　？　(2)，　！ (3)，　：　“　，　？　”
三、1.宋　杨万里　篱落疏疏一径深 树头花落未成阴
2．偷采白莲回　浮萍一道开　白居易　偷　藏
3．山的味道　海的味道
4．五　快乐　幸运
四、示例：我最喜欢和同学们玩丢沙包了。
我们分成两个组，第一组同学站在中间，另一组同学再分成两组，分别站在场地的两端。游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接住扔来的沙包，就可以增加一条生命；如果被两边的人击中，就会减少一条生命，就这样扔来扔去，直至中间的同学全部出局。
好的，下次我们一起玩。
五、1.借着扇子的轻风，把它们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……
2．因为这些泡泡是“我们”自己小心地轻轻吹出来的，它们寄托了“我们”的希望。
3．省略了作者的想象。泡泡还能飘去原始森林，随着轻风飘向南极，飘在沙漠的上空……
六、1.虽然　但是　2.泡泡有生命。
3．我先用吸管沾一下泡泡水，然后轻轻地往吸管里面吹一口气，五六个小泡泡宝宝就排着整齐的队伍一起出来啦！
4．外婆先在瓶子中倒点洗衣粉，再掺和点水，放上一根吸管，泡泡水就做成了。
5．这些泡泡就是我们身边的快乐小精灵，它们让我们得到快乐。
七、思路点拨：本次习作要求写“童年趣事”，写作时首先想想童年有哪些有趣的事情，可选取一两件事来写，要突出“有趣”，把事情按照一定的顺序写清楚具体；其次，写事时可以把自己的感受写出来。　例文略。