《卖火柴的小女孩》教案
教学目标：
1.有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。
2.了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。
重点难点 体会作者由现实生活产生的合理想象，感受不同时代的同龄人命运的悲惨引导学生区别资本主义社会与社会主义社会，珍惜社会主义给我们带来的美好生活。
教学过程：
一、导入
1.同学们一定都读过童话故事，今天我们来学习丹麦作家安徒生所写的一篇著名童话作品《卖火柴的小女孩》。出示并板书课题。
2.你对作者有什么了解吗？（PPT）。大家还读过他的哪些作品？
二、检查预习
大家都在课前预习了课文，请同学们读读这几个词
1.出示词语：乖巧 蜷着腿 兜着
学生读 强调“蜷”的读音、“兜”的笔顺
请大家快速浏览课文，想一想课文讲了一个什么事？
品读体验
（一）小女孩在临死前看到了很多美好的事物，她是通过什么看到的？（火柴）小女孩每擦一次火柴，就会出现一次幻觉。
1.请同学们默读课文5——10自然段，思考：小女孩在临死前出现了哪些幻觉？找出并画下来。
2.小女孩出现了几次幻觉？分别看到了什么？（简单概括）读读你画的句子（音乐）
（二）重点指导第一次擦燃火柴
咱们一起来看一看小女孩第一次擦燃火柴的情景（指名读）
从这两个字词（敢、终于）中你体会到了什么？你能把他矛盾的心理读出来吗？
为什么会在奇异的火光中看见大火炉？（渴望温暖）而事实上呢？（板书：温暖 寒冷）你能把小女孩对温暖的渴望读出来吗？
真温暖啊！他刚把脚伸进去，想让脚也暖和一下。可是？这时候小女孩内心会是什么感受?（失望 绝望）让我们把失望甚至绝望送进句子里，一起读。
（三）自学二到五次擦火柴
1.请同学们继续用品读感悟的方法，小组合作，想一想小女孩每次擦燃火柴时，在幻想中，她……；而现实中，她……
学生回答，总结板书：
温暖 寒冷
食物 饥饿
快乐 痛苦
幸福 悲惨
小女孩最后一次擦燃火柴看到了谁？这一次，火柴把周围全照亮了，奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱，
小女孩情不自禁的叫起来“奶奶··就会不见的”
小女孩急切的请求道：
小女孩泪流满面的苦苦哀求奶奶：
让我们一起为小女孩哀求奶奶：
孩子们，我看到你的眼泪都要溢出，虽然他一次次的擦燃火柴，可是火柴却一次次的熄灭，她的眼前没有··，只有
2.学习写作方法：对比 虚实结合
引发矛盾，深入探究。
1.在小女孩美丽的幻想中，奶奶把她抱起来搂在怀里——出示，引读：
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
结合课文想一想，为什么说小女孩“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”？
过渡：第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑，多么可爱呀！新年的太阳升起来了，这是多么温馨啊！可是，她死了。
人们看到她后说了什么？你体会到什么？
出示，引读：
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
体会两个“幸福”的不同含义。
拓展延伸
1.你有什么话想对小女孩说？
2.读课后小诗，模仿前三节写一节小诗。
板书设计
14卖火柴的小女孩
温暖 寒冷
对比 食物 饥饿
虚实结合 快乐 痛苦
悲惨 幸福
课件13张PPT。14 卖火柴的小女孩安徒生，丹麦著名童话作家，被后人称为“世界童话之王”，他创作的文学种类很多，但以童话闻名于世界，在他的一生中共计写下了168篇童话。他是世界上最优秀的童话大师，其童话真正达到了“同时适合六岁与六十岁人阅读”的境界。蜷着腿兜着乖巧火柴梗喷香小女孩第一次擦燃了火柴。在幻想中，她……而现实中，她……小女孩第二次擦燃了火柴。在幻想中，她……而现实中，她……小女孩第三次擦燃了火柴。在幻想中，她……而现实中，她……在幻想中，她……而现实中，她……小女孩第四、第五次擦燃了火柴。奶奶！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！ 她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。的小女孩，
妈妈给我两块蛋糕，
我悄悄地留下一个。
你别问，这是为什么？
爸爸给我穿上棉衣，
我一定不把它弄破。
你别问，这是为什么？
哥哥给我一盒歌片，
我选出了最美丽的一页。
你别问，这是为什么？晚上，我把它们放在床头边，
让梦儿赶快飞出我的被窝。
你别问，这是为什么？
我要把蛋糕送给她，
把棉衣给她去挡风雪，
在一块儿唱那最美丽的歌。
你想知道她是谁？
请去问一问安徒生爷爷-----
她就是卖火柴的那位小姐姐。你别问，这是为什么
刘倩倩的小女孩，
《卖火柴的小女孩》评测练习
一、我是小小书法家(读拼音，写词语)。
yáo lán kǎo ’é dòng jiāng huǒ yàn
( ) ( ) ( ) ( )
jīng zhì là zhú líng hún chú chuāng
( ) ( ) ( ) ( )
二、字典公公帮帮忙(查字典填空)。
1．“兜”用音序查字法应先查音序____，再查音节____；用部首查字法先查部首____，再查____画。“兜”字可组词为______、______。
2．“乖”用部首查字法查____部，再查____画。“乖”的笔顺是_____________________。
三、瘦身运动(缩句)。
1．许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一样，在向她眨眼睛。
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2．多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
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3．翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。
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