教科版 六年级下册语文课件－12我的祖父的花园 (共23张PPT)

教科版小学六年级语文（下）
我和祖父的园子
　 萧红
1、正确、流利地朗读课文。
2、阅读课文，了解课文内容，体会作者所要表达的思想感情。
3、认识5个生字，会写9个生词。
学习目标：
1．概括课文的主要内容。
2．说一说园子中的动物、植物和活动给作者的总体感受是什么？（画一画）你体会到了什么？
阅读提示：
先自主学习，再同桌交流
一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样，都是自由的。
花开了，就像花儿睡醒了似的。
鸟飞了，就像鸟上天了似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
……
一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样，都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花就开一朵花，愿意结一个瓜就结一个瓜。玉米愿意长多高就长多高，蝴蝶愿意飞到哪儿就飞到哪儿。

……愿意……就……
倭瓜愿意爬上架——就爬上架，
愿意爬上房——就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花——就开一朵花，
愿意结一个瓜——?就结一个瓜。
玉米愿意长多高——就长多高，
蝴蝶愿意飞到哪儿——就飞到哪儿。
　　
玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵。祖父浇菜，我也抢过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：
“下雨了，下雨了!”
祖父戴草帽——我也戴草帽，
祖父栽花——我也栽花，
祖父拔草——我也拔草，
祖父种菜——我也种菜，
祖父铲地——我也铲地，
祖父浇菜——我也浇菜。
她要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样，都是自由的。
想象填写：
（自由自在）的园子
（ ）的园子
《呼兰河传》这本书的结尾部分
这样写道：
呼兰河这小城里，
以前住着我的祖父，
现在埋着我的祖父。
那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，
也许还是年年仍旧，
也许现在已完全荒凉了。
小黄瓜、大倭瓜，
也许还是年年地种着， 也许现在根本没有了… …
想象填写：
（ ）的园子
1、给红色字注音：
蚂蚱 韭菜 谷穗 倭瓜 蝙蝠
2．看拼音词语：
mà zha chǎn chú jiǔ cài
mài suì qiū yǐn yóu nì
máo dū dū
　　
知识检测:
1．zha jiǔ suì wō
biān fú
2．蚂蚱 铲除 韭菜
麦穗 蚯蚓 油腻
毛嘟嘟
　　
检测答案:
推荐书目：
《呼兰河传》
《萧红传》
布置作业：
学了这篇课文，你一定回忆起很多自己童年有趣的故事，写出来和大家一起分享吧。

花开了，就像花儿睡醒了似的。
鸟飞了，就像鸟上天了似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
……
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵谎花，就开一朵谎花；愿意结一个瓜，就结一个瓜；若都不愿意，就是一个黄瓜也不接，一朵花也不开，也没有人问它。
……
接龙仿写：
萧红的童年并不全是快乐自由，在她很小的时候母亲就去世了，父亲对她冷若冰霜，祖母对她很冷淡，继母对她更是百般排挤，唯一疼爱、呵护她的，只有年迈的祖父。
　 萧红（1911—1942）中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。l940年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。
祖父虽然教我，我也并不仔细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头看见了一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜了。 黄瓜还没有吃完，我又看见了一个大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。 蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？好在起初也没有存心一定追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的去了。 采一个倭瓜花心 捉一个大绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上。绑了一会儿，就把蚂蚱腿绑掉了，线头上拴了一只腿，儿蚂蚱不见了。