苏教版小学语文五年级下册期末专题之句子专项训练（含答案）

苏教版小学语文五年级下册期末专题
句子专项训练
一、句子手拉手。
二、给下面的句子换两种说法，并使原来的意思不变。
1.当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。
（1）________________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________________
2.舷窗外，阳光照射得太阳能帆板格外明亮。
（1）把字句____________________________________________________________________
（2）被字句__________________________________________________________________
3.海伦凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人的心中。
（1）反问句____________________________________________________________________
（2）双重否定句______________________________________________________________
4. 没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？
（1）双重否定句_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）肯定句_____________________________________________________________
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三、缩句。
1.神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。
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2.生活的贫困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。
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3.受明朝皇帝派遣，35岁的三宝太监郑和即将率领船队第一次出使西洋。
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4.《史记》是一部司马迁几乎耗尽毕生心血，用生命写成的前无古人的巨著。
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5. 秦陵兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战国千乘的宏伟气势。
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四、扩句。（最少扩两处）
1.私塾先生讲着故事。
________________________________________________________________?
2.旅客们走进车厢。???
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3.飞船升入太空。???
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4.我凝视夜空展开幻想。
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5.长江变成巨龙。
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五、加上关联词语，组成一句话。
1.（1）我们善于把精读和略读结合起来。 （2）我们能取得最佳的读书效果。
_______________________________________________________________________________2.（1）面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍。
（2）这样我们能大致了解每本书的梗概、特点和应用范围等。
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3.（1）兵马俑规模宏大。 （2）兵马俑类型众多，个性鲜明。
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4.（1）那时，我们的日子清苦。 （2）我们的精神生活是丰富的。
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5.（1）文雅、和气、宽容的语言，沟通了人们的心灵。
（2）文雅、和气、宽容的语言反映出一个人的思想情操和文化修养。
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6.（1）学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言。
（2）使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、下列句子运用的是什么修辞方法？选择正确的序号写在括号里。（可多选）
A夸张 B排比 C拟人 D比喻
1.我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，从小到大，排在了母亲的跟前。（ ）
2.从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖……（ ）
3.汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。（ ）
4.在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。（ ）
5.花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。（ ）
6.它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！（ ）
7. 此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。（ ）
8.树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。（ ）
9.成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。（ ）
10. 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。（ ）
七、把句子补充完整。
1. 踏一路春风，_____________________________。
2. 君子不失色于人，_____________________________。
3. 风声雨声涛声，声声震耳；_____________________________。
4.儿童不解春何在，_________________________________。
5.______________________________________，一枝红杏出墙来。
6._______________________________________，飞入菜花无处寻。
7.红军不怕远征难，_______________________________。
8. ________________________________，三军过后尽开颜。
八、判断下列句子是不是比喻句，对的打√，错的打×。
1.当她说不出来低头玩着纽扣的时候，一个在她后面的男孩子笑着说：“就是开得旺嘛！”于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门外去了。（ ）
2.烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。（ ）
3.那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。（ ）
4.随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。（ ）
5.黑白交替之间，地球的边缘仿佛镶了一道美丽的金边，景色十分迷人。（ ）
6.看着这些照片，我们仿佛可以听到当年火星上洪水的咆哮。（ ）
7.她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。（ ）
8.大学毕业后，她决心像沙利文老师那样，为更多和自己一样不幸的人服务。（ ）
9.他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。（ ）
10. 这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。（ ）
九、用加点字写句子。
1.那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。
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2.鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。
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3.马佣那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
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4.他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。
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5.武士俑有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌，个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。
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十、找出下面句子标点的含义，把序号写在括号里。
1.破折号的用法。
A 表示解释说明 B表示语意转折
C 表示语意的递进 D表示语音的中止、停顿和延长。
①“嘟——”一声汽笛长鸣，客轮离开了黄骅大港。 ( )
②“今天真冷——你怎么来了?”李主任猛一抬头。 ( )
③这就是我——一个少先队员的回答。 ( )
④但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞里爬出来。 ( )
⑤人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。( )
2.引号的用法。
A表示直接引用 B表示说的话
C 表示特定含义 D表示否定
①人们都说:“桂林山水甲天下”。 ( )
②据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的。 ( )
③你真是太“伟大”了，竟然连这种事都能做出来！ ( )
④战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。 ( )
⑤烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。( )
3.省略号的用法。
A表引文或引述的话有所省略； B表示列举的省略；C表示语意未尽，让人思考； D表示说话中断；E表说话断断续续；
①走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……( )
②阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的明月……( )
③有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……( )④外甥说：“它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”( )
⑤嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……( )
⑥甲板上只留下我一个人。我久久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀……( )
⑦望着天上的明月，他情不自禁地吟诵出了：“明月几时有，把酒问青天……”( )
⑧老人哽咽着：“我实在是……我……我实在……动不了……”( )
⑨通过本学期学习，我结识了一些古今中外的名人：海伦凯勒、阿炳、司马迁……（ ）
⑩那个战士张开嘴，吐出一个字：“我……”就晕倒了。（ ）
十一、判断下面句子修辞手法，并模仿写句子。
1.汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。
这是一个（ ）句，我也会写___________________________________________________
______________________________________________________________________________
2.那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。
这是一个（ ）句，我也会写___________________________________________________
______________________________________________________________________________
3.先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。
这是一个（ ）句，我也会写___________________________________________________
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4.刘小胖越来越胖了，他如果摔一跤，就要用起重机把他吊起来。
这是一个（ ）句，我也会写___________________________________________________
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参考答案：
一、接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
少时不识月，呼作白玉盘。明月几时有，把酒问青天。野旷天低树，江清月近人月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船
二、1.（1）当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，就会永远找到春天的。
（2）当你春游的时候，记不住“只拣儿童多处行”，就会永远找不到春天。
2. （1）舷窗外，阳光把太阳能帆板照射得格外明亮。
（2）舷窗外，太阳能帆板被阳光照射得格外明亮。
3. （1）海伦凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，难道不永远留在世人的心中吗？
（2）谁也不能否认，海伦凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，将永远留在世人的心中。
4.（1）没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我就观赏不到这鸟儿归林的壮观场面。
（2）有了林场工人的辛勤劳动，有了这几年大规模的植树造林，我才有机会观赏到这鸟儿归林的壮观场面。
三、1.克隆技术展示前景。
2.贫困和折磨泯灭不了热爱和向往。
3.郑和出使西洋。
4.《史记》是巨著。
5.排列再现宏伟气势。
四、1.私塾先生摇头晃脑地给我们讲着岳母刺字的故事。
2.满脸疲惫的旅客们急急忙忙地走进车厢。
3.神奇的宇宙飞船带着众人的希望缓缓地升入浩瀚的太空。
4.我久久地凝视着挂满星星的夜空展开了浪漫的幻想。
5.奔腾不息的长江转瞬间变成一条暴怒的巨龙。
五、1.只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。2.如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点和应用范围等。
3.兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
4.那时，我们的日子虽然清苦，但精神生活是丰富的。
5.文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
6.如果学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。六、1.D 2.D 3. B 4.C 5.BC 6. D 7.D 8.CD 9 .AD 10.C
七、1.撒一路欢笑。
2. 不失口于人
3.雨水汗水血水，水水相融。
4.只拣游人多处行。
5.春色满园关不住。
6.儿童急走追黄蝶。
7.万水千山只等闲。
8.更喜岷山千里雪。
八、×√√×√×√×××
九、1.那天上的云像是轻柔的白纱，又像是雪白的羊群。
2．他一面打工，一面自学，终于考上了自己满意的学校。
3.那小女孩脸上挂着汗珠，好像一朵花含露乍开的月季花。
4.美丽乡村建设取得显著成效，来到我们村仿佛走入仙境。
5.下课了，同学们在操场上做游戏，有的玩老鹰捉小鸡，有的玩跳绳，有的玩跳跳球，个个活泼可爱，好像一群刚出笼的小鸟。
十、
1.D B A C A 2.A C D B C 3. C B B A A C A E B D
十一、排比 没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑夜,没有光明;没有理想,人生就如迷宫,没有方向。
比喻 细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样，细细的、长长的、软软的……
拟人 蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
夸张 教室里静得连一根针掉在地上都能听见。
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