课件25张PPT。第21课 冷战后的世界格局部编历史 九年级下第21课 冷战后的世界格局学习目标导航1、了解冷战结束后世界形势的发展总趋势；
2、知道世界多极化趋势的发展与美国企图建立“单极世界”；
3、了解不结盟运动、中国等为建立国际新秩序而做的努力；
4、通过对科索沃战争、伊拉克战争等历史事件的探究，认识霸权主义严重威胁到人类安全。一、霸权主义与地区冲突 美国前总统克林顿在阐述美国21世纪外交政策的讲话中说，世界必须有一个领导，而且只能有一个，美国最具有领导这个世界的能力。1、结合课本分析克林顿讲此话的背景？并说说克林顿的话暴露出美国怎样的战略意图？建立以美国为主导的“单极世界“。（1）冷战结束后，世界发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代的主题；
（2）地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断；
（3）恐怖活动抬头；2.结合教材和相关史料，举例说明美国推行霸权主义的表现。美国推行霸权主义的表现
1999年，轰炸南联盟； 2003年，发动伊拉克战争1、美国的战略意图二、世界多极化趋势的发展 苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国认为自己“最有能力领导世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个美国为主导的“单极世界”。请思考美国称霸世界的野心能否实现？用史实说明。世界是我---美国的!!!美国称霸世界的野心能否实现？请用史实说明。欧洲的一体化 欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强，地位进一步提高；在国际事务中发挥日益重要的作用。 随着经济大国地位的确立和巩固，日本也在谋求其政治大国的地位。青藏铁路神舟十一号 中国通过改革开放，经济快速发展，国家综合实力显著增强。2010年，中国的经济规模已经位居世界第二，仅次于美国。中国的和平崛起对世界格局产生了重大影响。俄罗斯战略导弹 苏联解体后，俄罗斯国力虽下降，但俄罗斯地大物博，利用丰富的自然资源致力于国家复兴，力求在国际舞台上扮演更重要的角色。一超多强美美国称霸世界的野心能实现吗？另外，发展中国家总体实力在不断增强，国际影响力不断扩大，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量。20世纪世界政治格局演变一战后二战后冷战结束后凡尔赛——华盛顿体系两极格局对峙多极化趋势一超多强未来2、世界多极化趋势的发展当今世界格局世界格局形成的决定性因素经济实力 暂时形成“一超多强”的局面，朝着多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局尚未定型。1.不结盟运动第二次世界大战后，确立了以美国和苏联为主导的国际秩序，形成了两大集团对峙的冷战局面。20世纪50年代开始，一些新独立的民族国家为了维护国家独立，摆脱美国和苏联的控制，实行和平、不结盟的对外政策，发起了不结盟运动。（1）背景：维护国家独立，摆脱美国和苏联的控制，实行和平、不结盟的对外政策。（2）目的：三、建立国际新秩序的努力（3）结合课本和材料说说不结盟运动兴起的作用？2、大多数国家对建立世界新秩序的态度？冷战结束后，随着世界多极化趋势的发展，建立国际政治经济新秩序，成为大多数国家的要求。各国致力于发展经济，力争增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。3、中国对建立国际新秩序的立场和原则？①在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共贏的精神，共同维护国际公平正义。
②中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策。
③中国反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干沙别国内政。4、探究：
冷战结束后，随着世界多极化趋势的发展，建立国际政治经济新秩序，成为大多数国家的要求。各国致力于发展经济，力争增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。中国作为最大的发展中国家，在当前局势下应如何去应对？（1）发展经济，提高综合国力；（2）始终不渝的走和平发展道路；（3）坚定的奉行独立自主的和平外交政策；（4）反对各种形式的霸权主义和强权政治。冷战后的世界格局存在着霸权主义和地区冲突，严重干扰着世界的和平与发展。世界朝着多极化方向发展建立国际新秩序的努力 欧盟、日本、中国、俄罗斯、发展中国家美国：企图单极世界不结盟运动中国主张平等互信，反对霸权主义和强权政治各国致力于发展经济1、两极格局结束后，推行霸权主义，加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展的是（ ）
A.俄罗斯 B.中国 C.美国 D.日本CC2、1999年，以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号，轰炸南联盟；2003年3月，美国未经联合国同意发动了对伊拉克的战争。这充分说明（ ）
A.和平与发展是当今时代的主题 B.国际间竞争愈演愈烈 C.霸权主义是世界和平的主要威胁 D.美国是维护世界和平的主力3、关于不结盟运动，叙述不正确的是（ ）
A.目的是摆脱美国和苏联的控制，实行和平、不结盟的对外政策
B.不结盟运动的兴起，在一定程度上冲击着两极格局
C.1961年，不结盟运动正式成立
D.不结盟运动由发达国家发起D谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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第21课 冷战后的世界格局
【学习目标】
1、了解冷战结束后世界形势的发展总趋势；
2、知道世界多极化趋势的发展与美国企图建立“单极世界”；
3、了解不结盟运动七十七国集团为建立国际新秩序而做的努力；
4、通过对“9.11”事件、美国发动伊拉克战争等事件的探究，认识霸权主义严重威胁到人类安全。
【活动案】
霸权主义与地区冲突
美国前总统克林顿在阐述美国21世纪外交政策的讲话中说，世界必须有一个领导，而且只能有一个，美国最具有领导这个世界的能力。
1、结合课本分析克林顿讲此话的背景？并说说克林顿的话暴露出美国怎样的战略意图？
2.结合教材和相关史料，举例说明美国推行霸权主义的表现。
二、世界多极化趋势的发展
1、美国的战略意图
苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国认为自己“最有能力领导世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个美国为主导的“单极世界”。请思考美国称霸世界的野心能否实现？请用史实说明。
2、世界多极化趋势的发展：20世纪世界政治格局演变的过程
三、建立国际新秩序的努力
阅读课本99-100,说说发展中国家为建立国家经济新秩序，进行了哪些方面的努力？
2、不结盟运动
不结盟运动状况：目前拥有120个成员国、17个观察员国和10个观察员的松散国际组织，它成立于冷战时期的1961年9月。它包括了近三分之二的联合国会员国，绝大部分是亚洲、非洲和拉丁美洲的发展中国家，人口总和占世界人口的55%左右，在国际社会具有广泛的代表性。其成员国奉行独立自主、不与美苏两个超级大国中的任何一个结盟的外交政策。不结盟运动的兴起在一定程度上冲击着两级格局，提高了发展中国家的国际地位，在反对超级大国的霸权主义、保卫世界和平等方面作出了贡献。
结合课本和材料说说不结盟运动兴起的作用？
3、中国对建立国际新秩序的立场和原则？
4、探究：冷战结束后，随着世界多极化趋势的发展，建立国际政治经济新秩序，成为大多数国家的要求。各国致力于发展经济，力争增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。中国作为最大的发展中国家，在当前局势下应如何去应对？
【课堂练习】
1.两极格局结束后，推行霸权主义，加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展的是（ ）
A.俄罗斯 B.中国 C.美国 D.日本
2、1999年，以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号，轰炸南联盟；2003年3月，美国未经联合国同意发动了对伊拉克的战争。这充分说明（ ）
A.和平与发展是当今时代的主题 B.国际间竞争愈演愈烈 C.霸权主义是世界和平的主要威胁 D.美国是维护世界和平的主力
3.关于不结盟运动，叙述不正确的是（ ）
A.目的是摆脱美国和苏联的控制，实行和平、不结盟的对外政策
B.不结盟运动的兴起，在一定程度上冲击着两极格局
C.1961年，不结盟运动正式成立
D.不结盟运动由发达国家发起
【活动案】答案
1、背景：
（1）冷战结束后，世界发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代的主题；
（2）地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断；
（3）恐怖活动抬头；
战略意图：建立以美国为主导的“单极世界“。
2、美国推行霸权主义的表现
1999年，轰炸南联盟； 2003年，发动伊拉克战争
二、1、史实：
（1）欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强，地位进一步提高；在国际事务中发挥日益重要的作用。
（2）随着经济大国地位的确立和巩固，日本也在谋求其政治大国的地位。
（3）中国通过改革开放，经济快速发展，国家综合实力显著增强。中国的和平崛起对世界格局产生了重大影响。
（4）苏联解体后，俄罗斯国力虽下降，但俄罗斯地大物博，利用丰富的自然资源致力于国家复兴，力求在国际舞台上扮演更重要的角色。
结论：不能实现。
原因：欧盟、中国、俄罗斯、日本等力量的不断增强，在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。
另外，发展中国家总体实力在不断增强，国际影响力不断扩大，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量。
2、一战后的凡尔赛——华盛顿体系→二战后的两极格局对峙→冷战结束后一超多强→未来多极化趋势
三、1、不结盟运动、发展中国家要求建立政治、经济新秩序、中国的努力；
2、作用：在一定程度上冲击着两级格局，提高了发展中国家的国际地位，在反对超级大国的霸权主义、保卫世界和平等方面作出了贡献。
3、①在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共贏的精神，共同维护国际公平正义。
②中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策。
③中国反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干沙别国内政。
4、应对：
发展经济， 提高综合国力；
始终不渝的走和平发展道路；
（3）坚定的奉行独立自主的和平外交政策；
（4）反对各种形式的霸权主义和强权政治.
【课堂练习】
1、C 2、C 3、D
