第四单元 自然界的水
第7讲 水的组成、净化与保护
/■考点一 水的性质?
物理性质
通常状况下是水是 的液体。在101kPa时，水的凝固点是0℃,沸点是 。在4℃时，水的密度最大，为1g·cm-3。水结成冰时，体积增大，密度减小，冰的密度比水 。
化学性质
（1）水的电解：
（2）水与二氧化碳反应：
（3）水与氧化钙反应：
■考点二 水的电解?
1．实验装置：水电解器
2．实验条件：使用 ；往水中加入少量烧碱或硫酸，以增加 。
3．实验现象：通电后，两个电极表面 。电解后，连接电源负极刻度管内的气体可以 ，并产生 火焰；连接电源正极刻度管内的气体能使 ；两极刻度管内气体的体积比为 。简称“ ”【来源：21·世纪·教育·网】
4．实验结论：水是由 组成；每个水分子是由 构成。
■考点三 水的净化?
1．水的净化常见方法： 、 、 、 ，净化效果最高的是 。综合运用时，按吸附→沉淀→过滤→蒸馏的顺序操作，净化效果更好。
沉淀法需要使用物质 ，明矾的作用能使 。
过滤法需要使用物质 ，活性炭具有 ，属于 性质，能 。
2．自来水厂净水过程： ，其中涉及到化学反应的步骤是 。
■考点四 过滤操作?
1．实验仪器和用品：铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸。
2．操作注意事项：
一贴： 。
二低： 。
三靠： 。
注意：1、玻璃棒的作用是 。 。
2、两次过滤后仍然混浊的原因：
① ；② ；③
■考点五 蒸发操作?
1．实验仪器： 、 、 、
2．操作注意事项：蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌， ；用酒精灯加热蒸发至出现 时，停止加热，利用余热使水份蒸干。
■考点六 硬水与软水?
1．硬水：含有 的水。
2．软水： 的水。
3．硬水、软水的鉴别：
①使用的物质：
②现象： 的是硬水； 的是软水。
4 硬水的软化：生活中采用 ，工业中采用 或 。
硬水的危害：（1） ；（2） 。
■考点七 水资源的保护?
淡水的存在：人类可以利用的淡水资源不足总水量的1%，且分布极不均匀。
淡水紧缺的原因：1、 ； 2、 ； 3、
2．水资源的污染： ； ； 。
3．水污染的防治： ； ； 。
4．爱护水资源：一方面节约用水；另一方面防止水污染。
/
■考点1：水的性质?
◇典例1：下列反应和水的性质无关的是（ ）
A．氢气和氧气 B．水和氧化钙 C．水和二氧化碳 D．无水硫酸铜和水
【考查角度】 水的化学性质
【解析】A．氢气和氧气；氢气和氧气在点燃的条件下反应，水没有参与反应，不属于水的化学性质。
B．水和氧化钙；水和氧化钙反应生成氢氧化钙，属于水的化学性质。
C．水和二氧化碳；水和二氧化碳反应生成碳酸，属于水的化学性质。
D．无水硫酸铜和水；无水硫酸铜吸收水分，变成五水硫酸铜溶液，属于水的性质。
【答案】A
◆变式训练
1.1 近期科学家已证实，有一种水既是固体同时也是液体，这种新形态的水被称为超离子水。在压力相当于地球表面气压的2.5万倍左右时，水会进入一种被称为“冰七”（iceⅦ）的状态，密度比普通的水高约60%，在室温下为固体形态。下列有关超离子水说法正确的是（ ）
A．它是混合物
B．它是一种不同于水的新物质
C．它的分子之间有间隔
D．它的一个分子可能由4个氢原子和2个氧原子构成
1.2．冰块能浮在水面上的事实说明（ ）
A．水有三态变化
B．冰的密度大于水
C．冰的密度小于水
D．冰和水是同一种物质的不同状态
■考点2：水的电解?
◇典例2： 如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（ ）
A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1
D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
【考查角度】电解水实验。
【解析】A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性；电解水实验，往水里面加入少量硫酸钠目的是增强水的导电性，正确。
B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃；负极产生的是氢气，氢气不能使带火星的木条复燃，错误。
C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1；实验中氢气和氧气的体积比是2:1，是体积比不是质量比，选项错误。
D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的；该实验只能说明水是由氢元素和氧元素组成，选项错误。
【答案】A
◆变式训练
2.1下列说法正确的是（ ）
A．水是由一个氧元素和一个氢元素组成
B．水是由氢氧两种元素组成
C．水是由氢气和氧气两种单质组成
D．水分子由氢分子和氧原子构成
2.2 下面关于水电解实验的叙述正确的是（ ）
A．实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
B．实验说明水是由氢气和氧气组成的
C．水电解的化学方程式：2H2O→2H2↑+O2↑
D．若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mL
■考点3：水的净化?
◇典例3：下列关于净化水的说法正确的是（ ）
A．活性炭能对天然水进行杀菌消毒
B．过滤能除去天然水中的所有杂质
C．自来水厂生产出的自来水属于纯净物
D．加入明矾能使水中的一些杂质沉降
【考查角度】 水的净化处理
【解析】A．活性炭能对天然水进行杀菌消毒；活性炭具有吸附性，吸附杂质和色素，没有消毒作用，选项错误。
B．过滤能除去天然水中的所有杂质；过滤操作只能去除不溶性杂质，不能去除可溶性杂质，选项错误。
C．自来水厂生产出的自来水属于纯净物；自来水厂生产的自来水含有可溶性的物质，例如消毒使用的氯气，属于混合物，选项错误。
D．加入明矾能使水中的一些杂质沉降；明矾能使悬浮物聚沉，选项正确。
【答案】 D
◆变式训练
3.1下列关于水的净化方法中净化程度较高的是（ ）
A．吸附 B．沉淀 C．蒸馏 D．过滤
3.2 两千多年来由于都江堰的灌溉，使成都平原成为沃野千里的“天府之国”。小宇同学拟定了用都江堰水净化的操作流程，如图所示，有关说法错误的是（ ）
/
A．步骤Ⅰ中加入的试剂X可以是明矾
B．Y试剂可以是活性炭
C．高铁酸钾消毒杀菌发生了化学变化
D．得到的净化水是纯水
■考点4 过滤操作?
◇典例4：活动与探究：净化浑浊的天然水
①取浑浊的天然水加入 粉末，搅拌溶解后，静置，观察 。
②过滤要点：一贴二低三紧靠
一贴是湿润的滤纸紧贴 ，二低是滤纸的边缘 和液面始终要低于 ，三紧靠是漏斗下端管口紧靠 ，玻璃棒的末端要靠在 ，烧杯口要紧靠着 ，使液体沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒。
③观察过滤后的液体是 （澄清或浑浊）。经沉淀、过滤除去了 ，所得的水 （是或不是）纯水。因为还有 杂质未除。
【考查角度】 过滤操作的注意事项
【解析】①明矾溶解后生成的胶状物吸附杂质，可以使悬浮物聚沉。
②操作注意事项：
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。
二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，漏斗内的液面要低于滤纸的边缘。
三靠：倾倒液体的烧杯嘴要接触引流的玻璃棒，引流玻璃棒的下端要接触到三层滤纸处，漏斗下端的管口要接触盛接滤液的烧杯内壁。
③过滤操作去除不溶性杂质，得到澄清的液体，但不属于纯净物，因为水中还含有可溶性杂质。
【答案】 ①明矾；溶解后生成的胶状物吸附杂质，产生沉淀
②漏斗壁；低于漏斗边缘；滤纸边缘；烧杯内壁；三层滤纸上；玻璃棒
③澄清；不溶性杂质；不是；可溶性
◆变式训练
4.1 粗盐提纯实验中使用的过滤操作正确的是（图中玻璃棒末端均已轻靠漏斗内三层滤纸处）（ ）
A．/ B．/
C．/ D．/
4.2 过滤操作时，不需要的仪器是（ ）
A．烧杯 B．漏斗 C．蒸发皿 D．玻璃棒
■考点5：蒸发操作?
◇典例5：如图是某同学搭配的蒸发装置．
（1）写出图中带编号的仪器名称：
a 、b 、c 、d
（2）经老师检查后，发现这个装置有错误，请你告诉这位同学．该装置的错误之处是 。理由是 。
（3）该装置适用于 和液体的分离。例如从 。
（4）当加热到b中 时，停止加热．让b上的余热来完成最后的蒸发
【考查角度】 蒸发操作的注意事项。
【解析】（1） 对应仪器名称分别是：a 玻璃棒 b 蒸发皿 c 铁圈 d 酒精灯
蒸发皿是可以直接加热的仪器，使用时不需要垫上石棉网
蒸发操作可用于可溶性固体物质的分离
蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，液滴飞溅烫伤人；用酒精灯加热蒸发至出现大量固体时，停止加热，利用余热使水份蒸干。
【答案】（1） a 玻璃棒 b 蒸发皿 c 铁圈 d 酒精灯
（2） 垫上石棉网间接加热； 蒸发皿可直接加热
（3）可溶性固体物质 ；食盐水中提取食盐
（4）出现较多量的固体
◆变式训练
5.1 粗盐提纯实验中，蒸发时玻璃棒的作用是（ ）
A．加速反应
B．加速溶解
C．引流防止飞溅
D．搅拌，防止局部温度过高使液滴飞溅
5.2 下列关于蒸发操作的说法不正确的是（ ）
A．用玻璃棒不断搅拌蒸发皿中的液体是加快蒸发
B．当蒸发皿中有大量固体析出时就停止加热
C．停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上
D．停止加热后还需要继续搅拌以防止残留的液体受热不均匀
■考点6：硬水与软水?
◇典例6：“栾川豆腐”深受洛阳人喜爱．
（1）栾川豆腐制作之初，是用栾川当地富含钙、镁等元素的矿物质和微量元素是山泉水浸泡黄豆，这种山泉水属于 （填“硬”或“软”）水。我们可以用 来区分硬水和软水。
（2）栾川豆腐主要制作过程有：①打豆浆②将豆渣和豆浆分离③点卤④将豆腐花和水分离⑤压制成块，其中②和④制作工艺采用了与化学实验中类似的基本操作 。
【考查角度】 硬水的概念、硬水和软水的鉴别
【解析】富含钙、镁等元素的矿物质的水属于硬水，使用肥皂水可以鉴别硬水和软水。加入肥皂水搅拌后泡沫较少、浮渣较多的是硬水；加入肥皂水搅拌后泡沫较多、浮渣较少的是软水。
【答案】 （1）硬 ； 肥皂水 （2）过滤
◆变式训练
6.1下列有关软水与硬水的叙述正确的是（ ）
A．含钙镁离子较多的水为软水
B．通过煮沸可以让硬水变成软水
C．通过加肥皂水可以让硬水转为软水
D．通过活性炭吸附后的水是软水
6.2 2017年3月22日是第二十五届“世界水日”，也是第三十届“中国水周”的第一天，爱护水资源越来越引起人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查：
（1）取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、 。
（2）可用 检验该水样是硬水还是软水；
（3）日常生活中将硬水转化为软水的方法是 ；
■考点7：水资源的保护?
◇典例7：2017年第二十五届“世界水日”，宣传主题是“Wastewater”（废水）．下列做法不会形成水污染的是（ ）
A．工业废水直接排入大河 B．使用含磷洗涤剂
C．合理使用农药和化肥 D．生活污水直接排入田野
【考查角度】 水污染的成因
【解析】A．工业废水直接排入大河；工业废水不经处理直接排放，会造成水污染，做法错误。
B．使用含磷洗涤剂；含磷污水排放到环境中，会造成水体富营养化，造成水污染，造成水污染。
C．合理使用农药和化肥；农药和化肥在一定范围内合理使用，不会造成水污染，做法正确。
D．生活污水直接排入田野；生活污水没有经过处理后直接排放，会造成水污染，做法错误。
【答案】 C
◆变式训练
7.1下列关于水资源说法不正确的是（ ）
A．人类水资源很充分，但是淡水很缺乏
B．工业生产中的废渣、废水、废气的排放会导致水污染
C．防止水污染提倡不使用含磷洗衣粉
D．为节约用水，提倡“一水多用”、不间断用水冲洗碗筷
/1．下列有关水的叙述正确的是（ ）
A．水由氢元素和氧元素组成 B．地球表面淡水资源非常丰富
C．水可以溶解任何物质 D．明矾净水的作用是菌消毒
2．下列有关水的说法正确的是（ ）
A．电解水实验得到氧气和氢气的质量比是 1：8
B．自然界的水经过沉淀、过滤、吸附后得到的是纯水
C．硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，而软水中不含
D．生活中将水煮沸可以降低水的硬度
3．下列有关水的说法正确的是（ ）
A．江水可以通过沉降、过滤、吸附转化成纯净水
B．电解水时在负极得到氧气
C．收集城市雨水替代绿化、冲厕等使用的自来水
D．向硬水中加入肥皂水产生的浮渣少
4．2017年底我省所有县完成建立居民阶梯水价制度。关于水的说法正确的是（ ）
A．生活中常用肥皂水降低水的硬度
B．经活性炭过滤可除去水中所有杂质
C．水是由氢原子和氧原子构成的
D．实施阶梯水价有利于增加居民的节水意识
5．粗盐提纯实验中，蒸发时玻璃棒的作用是（ ）
A．加速反应
B．加速溶解
C．引流防止飞溅
D．搅拌，防止局部温度过高使液滴飞溅
6．水是重要的资源，下列说法正确的是（ ）
A．硬水中加入肥皂水容易起泡沫
B．生活中常用过滤的方法把硬水转化为软水
C．水蒸气凝结成小水滴，水分子间隔变小，分子体积不变
D．单一操作净化水程度最高的方法是吸附
7．如图所示的实验操作正确的是（ ）
A． 氧气验满 B． 蒸发
C． 过滤 D． 滴加液体
8．2018年4月22日是第49个世界地球日，我们用行动“珍惜自然资源，呵护美丽国土﹣﹣讲好我们的地球故事”，下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．尽量少用一次性碗筷 B．节约用电，人走灯灭
C．推广使用无磷洗衣粉 D．提倡垃圾焚烧处理
9．节约用水和保护水资源是每个公民的责任和义务。下列不符合节水理念的是（ ）
/
喷淋洗澡 B．洗衣水二次使用
C．用水桶盛水洗车 D．及时修理坏的水龙头
10．2018年4月龙岩市启动水质劣Ⅴ类小流域整治提升工作。下列做法会影响水质提升的是（ ）
A．随意向水体倾倒垃圾
B．定期检测各小流域水质
C．严禁砍伐小流域的树木
D．养殖场排污设备进行改造提升
11．地球上存在着不同形式的水体，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球总水量最多的是 水，水中氢原子的原子核是由 构成的．
12．如图是生活用水水费单，目前自来水的收费项目，除了自来水水费外，还有水资源费和污水处理费，这样做的目的是（1） ；
（2）写出你的一种符合该主题的做法 ．
13．“径渭分明”是一个成语，源自自然景观。泾河和渭河在西安市高陵区交汇时，由于含沙量不同呈现出﹣清一浊，清水和浊水同流﹣河而互不相融的奇特景观。试回答下列问题：
（1）浑浊的河水我们可以通过 的方法除去水中的泥沙，使其变得淸澈透明；
（2）通过初步净化后的水，是硬水还是软水我们可采用加入 来鉴别；
（3）水资源是一种宝贵的资源。节约用水，人人有责。写出一种节约用水的具体措施 。
14．现有一份浑浊的黄河水，实验室按照下列净水流程制蒸馏水：
/
（1）使用明矾的作用是 ，实验室进行操作①时需要的玻璃仪器有 、 、 （填仪器名称）；若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填字母序号）。
A．漏斗内的滤纸有破损
B．漏斗下端尖嘴未靠在烧杯内壁
C．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，常选用的物质是 （填名称）。
（3）操作③净水效果最佳，是 （填操作名称）。
15．水是重要的自然资源。图中图1实验涉及到的一种净水方法是 ；图2实验中，可用 区分两个试管中的水。
/
16．在宏观和微观之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验回答下列问题。
（1）从宏观上观察：电解水阴极上产生的气体是 （填化学式）。
（2）从微观上分析：下列说法正确的是 。
A．水是由氢原子和氧原子构成的
B．水是由氢气和氧气组成的
C．每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
17．电解水的实验装置如图所示，根据图回答：
（1）电源中A端是电源的 极（填“正”或“负”）。
（2）试管d中的气体是 。
（3）若收集到c气体22.4ml，则理论上应收集到d气体大约 ml。
（4）该反应的化学方程式是 ，电解水时发生改变的粒子是 ，电解水时没有改变的粒子是 。
/1．2018年2月，在马来西亚吉隆坡举办的第九届世界城市论坛上，常德分享了“海绵城 市”建设﹣﹣水治理的成功经验，下列与水有关的说法错误的是（ ）
A．淡水资源是取之不尽、用之不竭的
B．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用
C．工业上应该对废水做处理使之符合标准后再排放
D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
2．泉城济南，有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美誉．保护碧水蓝天，是我们每个公民的责任．下列做法中，有利于环境保护的是（ ）
A．种植花草树木，增加绿地面积
B．随意丢弃快递包装等垃圾
C．把废旧电池埋入土中处理
D．工业污水直接排入小清河
3．下列图示的实验操作中，正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．过滤
C．量5.5mL液体 D．称量10.05g固体
4．自来水生产中起杀菌消毒作用的是（ ）
A．明矾 B．氯气 C．活性炭 D．氯化铁
5．净水时加明矾的作用是（ ）
A．除去异味 B．杀菌消毒 C．吸附沉降 D．降低硬度
6．下列实验操作正确的是（ ）
A．过滤 B．读取液体体积
C．加热液体 D．蒸发
7．关于电解水实验的下列说法中正确的是（ ）
A．从现象上判断：正极产生的是氢气
B．从变化上分类：该变化属于物理变化
C．从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的
D．从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的
8．电解水实验如图。下列说法正确的是（ ）
A．试管2中得到H2
B．产生H2与O2的体积比约为1：2
C．该实验说明水是由H2和O2组成
D．可用带火星的木条检验生成的O2
9．水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的
B．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度
C．用蒸馏的方法可以将海水淡化
D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施
10．在粗盐提纯实验中最后进行NaCl溶液蒸发时，一般有如下操作：①固定铁圈位置 ②放置蒸发皿 ③放置酒精灯 ④加热并搅拌 ⑤停止加热，借余热蒸干。正确的操作顺序是（ ）
A．③①②④⑤ B．①③②④⑤ C．①②③④⑤ D．③②①④⑤
11．水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应尽的责任．以下是有关爱护水资源的一些具体做法：
①洗手洗脸时随时关闭水龙头； ②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；
③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉； ④农业上合理使用化肥和农药；
⑤用淘米水浇花； ⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌．
请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两类：
其中一种分类标准是（1） ，
包括事例有（2） （填序号）．
12．地球上存在着不同形式的水体，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球总水量最多的是 水．
13．习近平总书记多次强调“绿水青山就是金山银山”。水是生命之源。
（1）生活中采用 的方法，将硬水转化为软水。
（2）常用的净水方法有吸附、沉降、过滤、蒸馏等，其中净水程度最高的是 ；能够除去水中异味的物质是 （填名称）。
（3）请写出一条防治水体污染的措施 。
（4）请写出在生活中节约用水的一种做法 。
14．河水中含泥沙、细菌等杂质，需要净化成自来水，我市自来水厂净化水的过程如图所示：/
（1） 池可以除去悬浮性杂质。
（2）吸附池中加入 可除去水中的异味或有色物质。
（3）在自来水样品中，加入 能区分硬水和软水。
15．水与人类的生产生活密切相关。
（1）沉淀、过滤和吸附是工业中常用的净水方法。水中含有不溶性杂质，加入明矾沉降后，通过 将其除去；常用 吸附水中的色素和异味。
（2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，可用 检验硬水和软水；生活中可以通过 降低水的硬度。
（3）电解水实验证明水是由 组成的。
16．如图甲是实验室中水的蒸馏装置图
（1）蒸馏装置中温度计是用来测 的温度，在烧瓶中加入沸石的目的是
加热时烧瓶底部垫上石棉网的目的是 ．
（2）图乙是小明设计的简易蒸馏装置，请你根据实验目的对该装置提出一条改进建议．
17．分析图中内容回答问题
（1）左图中海水属于 （填“纯净物”或“混合物”），海水含有大量氯化钠、氯化钠是由 （填离子符号）和Cl-构成．
（2）右图试管A中气体的化学式为 ，试管B所对应的电源是 （填“正”或“负”）极；
（3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是 （填字母序号，下同）：
A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变
C，水分子大小不发生变化 D，水分子可以保持水的物理性质
（4）在电解水的过程中，下列说法正确的是 ．
A．水分子本身发生了改变 B．氢原子和氧原子数目没有发生变化
C．氢原子和氧原子种类发生了改变 D．氢原子和氧原子质量发生了变化．
/
第四单元 自然界的水
第7讲 水的组成、净化与保护
/■考点一 水的性质?
物理性质
通常状况下是水是无色无 的液体。在101kPa时，水的凝固点是0℃,沸点是100℃。在4℃时，水的密度最大，为1g·cm-3。水结成冰时，体积增大，密度减小，冰的密度比水小。
化学性质
（1）水的电解：2H2O通电2H2↑+O2↑
（2）水与二氧化碳反应：H2O+CO2=H2CO3
（3）水与氧化钙反应：H2O+CaO=Ca(OH)2
■考点二 水的电解?
1．实验装置：水电解器
2．实验条件：使用直流电；往水中加入少量烧碱或硫酸，以增加导电性。
3．实验现象：通电后，两个电极表面都有气泡放出 。电解后，连接电源负极刻度管内的气体可以燃烧，并产生淡蓝色火焰；连接电源正极刻度管内的气体能使带火星的木条复燃；两极刻度管内气体的体积比为2:1。简称“正氧负氢，氢二氧一”
4．实验结论：水是由氢元素和氧元素组成；每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成。
■考点三 水的净化?
水的净化常见方法：沉淀法、过滤法、蒸馏法，净化效果最高的是蒸馏法。综合运用时，按吸附→沉淀→过滤→蒸馏的顺序操作，净化效果更好。
沉淀法需要使用物质明矾，明矾的作用能使悬浮物沉淀。
过滤法需要使用物质活性炭，活性炭具有吸附性，属于物理性质，能吸附色素、异味和杂质。
2．自来水厂净水过程：絮凝→过滤→曝气→杀菌，其中涉及到化学反应的步骤是杀菌。
■考点四 过滤操作?
1．实验仪器和用品：铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸。
2．操作注意事项：
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。
二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，漏斗内的液面要低于滤纸的边缘。
三靠：倾倒液体的烧杯嘴要接触引流的玻璃棒，引流玻璃棒的下端要接触到三层滤纸处，漏斗下端的管口要接触盛接滤液的烧杯内壁。
注意：1、玻璃棒的作用是引流。过滤时，玻璃棒不能搅拌。
2、两次过滤后仍然混浊的原因：
①滤纸破损；②液面高于滤纸边缘；③漏斗或烧杯不干净
■考点五 蒸发操作?
1．实验仪器：铁架台、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒
2．操作注意事项：蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，液滴飞溅烫伤人；用酒精灯加热蒸发至出现少量固体时，停止加热，利用余热使水份蒸干。
■考点六 硬水与软水?
1．硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
2．软水：不含或少含可溶性钙、镁化合物的水。
3．硬水、软水的鉴别：
①使用的物质：肥皂水
②现象：加入肥皂水搅拌后泡沫较少、浮渣较多的是硬水；加入肥皂水搅拌后泡沫较多、浮渣较少的是软水。
4 硬水的软化：生活中采用煮沸法，工业中采用蒸馏法或化学法。
硬水的危害：（1）浪费肥皂，洗不净衣服；（2）锅炉用硬水，浪费燃料，甚至引起爆炸。
■考点七 水资源的保护?
淡水的存在：人类可以利用的淡水资源不足总水量的1%，且分布极不均匀。
淡水紧缺的原因：1、 淡水占总水量的比例小； 2、生产生活用水量增加； 3、 水体污染。
2．水资源的污染：淡水占总水量的比例小； 生产生活用水量增加； 水体污染。
3．水污染的防治：工业“三废”处理达标后再排放；生活污水处理达标后再排放；农药、化肥的适量施用。
4．爱护水资源：一方面节约用水；另一方面防止水污染。
/
■考点1：水的性质?
◇典例1：下列反应和水的性质无关的是（ ）
A．氢气和氧气 B．水和氧化钙 C．水和二氧化碳 D．无水硫酸铜和水
【考查角度】 水的化学性质
【解析】A．氢气和氧气；氢气和氧气在点燃的条件下反应，水没有参与反应，不属于水的化学性质。
B．水和氧化钙；水和氧化钙反应生成氢氧化钙，属于水的化学性质。
C．水和二氧化碳；水和二氧化碳反应生成碳酸，属于水的化学性质。
D．无水硫酸铜和水；无水硫酸铜吸收水分，变成五水硫酸铜溶液，属于水的性质。
【答案】A
◆变式训练
1.1 近期科学家已证实，有一种水既是固体同时也是液体，这种新形态的水被称为超离子水。在压力相当于地球表面气压的2.5万倍左右时，水会进入一种被称为“冰七”（iceⅦ）的状态，密度比普通的水高约60%，在室温下为固体形态。下列有关超离子水说法正确的是（ ）
A．它是混合物
B．它是一种不同于水的新物质
C．它的分子之间有间隔
D．它的一个分子可能由4个氢原子和2个氧原子构成
【考查角度】 水的性质和应用；分子的定义与分子的特性．水的物理性质
【解析】解：A．由题干信息可知，超离子水中只含水这一种物质，属于纯净物，故错误； B．一种水既是固体同时也是液体，这种新形态的水被称为超离子水，实际二者属于同种物质，故错误； C．不管物质在哪一种状态下，分子间总是存在间隔，故正确； D．超离子水的一个分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，故错误。 故选：C。
1.2．冰块能浮在水面上的事实说明（ ）
A．水有三态变化
B．冰的密度大于水
C．冰的密度小于水
D．冰和水是同一种物质的不同状态
【考查角度】 水的性质和应用
【解析】解：A、冰块能浮在水面上，不能说明水有三态变化，故A错误； B、冰块能浮在水面上，是因为冰的密度小于水的密度，故B错误； C、冰块能浮在水面上，是因为冰的密度小于水的密度，故C正确； D、冰和水是同一种物质的不同状态，但是与冰块能浮在水面上无关，故D错误。 故选：C。
■考点2：水的电解?
◇典例2： 如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（ ）
A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1
D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
【考查角度】电解水实验。
【解析】A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性；电解水实验，往水里面加入少量硫酸钠目的是增强水的导电性，正确。
B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃；负极产生的是氢气，氢气不能使带火星的木条复燃，错误。
C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1；实验中氢气和氧气的体积比是2:1，是体积比不是质量比，选项错误。
D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的；该实验只能说明水是由氢元素和氧元素组成，选项错误。
【答案】A
◆变式训练
2.1下列说法正确的是（ ）
A．水是由一个氧元素和一个氢元素组成
B．水是由氢氧两种元素组成
C．水是由氢气和氧气两种单质组成
D．水分子由氢分子和氧原子构成
【考查角度】 水的组成
【解析】解：A、水是一种物质，不能由氢气、氧气两种物质组成，故A选项说法错误。 B、水是由水分子构成的，故B选项说法错误。 C、水是由氢元素和氧元素组成的，故C选项说法正确。 D、水是由水分子构成的，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成的，故D选项说法错误。 故选：C。
2.2 下面关于水电解实验的叙述正确的是（ ）
A．实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
B．实验说明水是由氢气和氧气组成的
C．水电解的化学方程式：2H2O→2H2↑+O2↑
D．若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mL
【考查角度】 电解水实验．氧气的实验室制法（电解水）——注意事项
【解析】解：A、水电解生成两种物质是氢气和氧气，故A正确； B、实验说明水是由氢、氧两种元素组成的，故B错误； C、水电解的文字表达式是：水/氢气+氧气，故C错误； D、水从图中可以得出a试管相连的为负极，故产生的气体要比b试管产生的气体多，故D错误。 故选：A。
■考点3：水的净化?
◇典例3：下列关于净化水的说法正确的是（ ）
A．活性炭能对天然水进行杀菌消毒
B．过滤能除去天然水中的所有杂质
C．自来水厂生产出的自来水属于纯净物
D．加入明矾能使水中的一些杂质沉降
【考查角度】 水的净化处理
【解析】A．活性炭能对天然水进行杀菌消毒；活性炭具有吸附性，吸附杂质和色素，没有消毒作用，选项错误。
B．过滤能除去天然水中的所有杂质；过滤操作只能去除不溶性杂质，不能去除可溶性杂质，选项错误。
C．自来水厂生产出的自来水属于纯净物；自来水厂生产的自来水含有可溶性的物质，例如消毒使用的氯气，属于混合物，选项错误。
D．加入明矾能使水中的一些杂质沉降；明矾能使悬浮物聚沉，选项正确。
【答案】 D
◆变式训练
3.1下列关于水的净化方法中净化程度较高的是（ ）
A．吸附 B．沉淀 C．蒸馏 D．过滤
【考查角度】 水的净化．
【解析】解：在吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的方法中，蒸馏可以得到几乎纯净的水，净化程度较高。 故选：C。
3.2 两千多年来由于都江堰的灌溉，使成都平原成为沃野千里的“天府之国”。小宇同学拟定了用都江堰水净化的操作流程，如图所示，有关说法错误的是（ ）
/
A．步骤Ⅰ中加入的试剂X可以是明矾
B．Y试剂可以是活性炭
C．高铁酸钾消毒杀菌发生了化学变化
D．得到的净化水是纯水
【考查角度】 水的净化；化学变化和物理变化的判别．
【解析】解：A、由于明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，所以步骤Ⅰ中加入的试剂X可以是明矾，以加速悬浮颗粒的沉降，正确； B、由于活性炭具有吸附性，Y试剂可以是活性炭步，正确； C、高铁酸钾消毒杀菌发生了化学变化，正确； D、净化后得到的水中含有可溶性杂质，不是纯净物，错误。 故选：D。
■考点4 过滤操作?
◇典例4：活动与探究：净化浑浊的天然水
①取浑浊的天然水加入 粉末，搅拌溶解后，静置，观察 。
②过滤要点：一贴二低三紧靠
一贴是湿润的滤纸紧贴 ，二低是滤纸的边缘 和液面始终要低于 ，三紧靠是漏斗下端管口紧靠 ，玻璃棒的末端要靠在 ，烧杯口要紧靠着 ，使液体沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒。
③观察过滤后的液体是 （澄清或浑浊）。经沉淀、过滤除去了 ，所得的水 （是或不是）纯水。因为还有 杂质未除。
【考查角度】 过滤操作的注意事项
【解析】①明矾溶解后生成的胶状物吸附杂质，可以使悬浮物聚沉。
②操作注意事项：
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。
二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，漏斗内的液面要低于滤纸的边缘。
三靠：倾倒液体的烧杯嘴要接触引流的玻璃棒，引流玻璃棒的下端要接触到三层滤纸处，漏斗下端的管口要接触盛接滤液的烧杯内壁。
③过滤操作去除不溶性杂质，得到澄清的液体，但不属于纯净物，因为水中还含有可溶性杂质。
【答案】 ①明矾；溶解后生成的胶状物吸附杂质，产生沉淀
②漏斗壁；低于漏斗边缘；滤纸边缘；烧杯内壁；三层滤纸上；玻璃棒
③澄清；不溶性杂质；不是；可溶性
◆变式训练
4.1 粗盐提纯实验中使用的过滤操作正确的是（图中玻璃棒末端均已轻靠漏斗内三层滤纸处）（ ）
A．/ B．/
C．/ D．/
【考查角度】 过滤的原理、方法及其应用
【解析】解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。 B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。 C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中玻璃棒一般要如A图所示放置，图中所示操作错误。 D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中漏斗下端较长部分没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。 故选：A。
4.2 过滤操作时，不需要的仪器是（ ）
A．烧杯 B．漏斗 C．蒸发皿 D．玻璃棒
【考查角度】 过滤的原理、方法及其应用
【解析】解：过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。 A、过滤时需用烧杯盛放液体，该仪器过滤时需用，故选项错误。 B、过滤时需用漏斗，该仪器过滤时需用，故选项错误。 C、过滤时无需进行蒸发，无需使用蒸发皿，故选项正确。 D、过滤时需用玻璃棒引流，该仪器过滤时需用，故选项错误。 故选：C。
■考点5：蒸发操作?
◇典例5：如图是某同学搭配的蒸发装置．
（1）写出图中带编号的仪器名称：
a 、b 、c 、d
（2）经老师检查后，发现这个装置有错误，请你告诉这位同学．该装置的错误之处是 。理由是 。
（3）该装置适用于 和液体的分离。例如从 。
（4）当加热到b中 时，停止加热．让b上的余热来完成最后的蒸发
【考查角度】 蒸发操作的注意事项。
【解析】（1） 对应仪器名称分别是：a 玻璃棒 b 蒸发皿 c 铁圈 d 酒精灯
蒸发皿是可以直接加热的仪器，使用时不需要垫上石棉网
蒸发操作可用于可溶性固体物质的分离
蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，液滴飞溅烫伤人；用酒精灯加热蒸发至出现大量固体时，停止加热，利用余热使水份蒸干。
【答案】（1） a 玻璃棒 b 蒸发皿 c 铁圈 d 酒精灯
（2） 垫上石棉网间接加热； 蒸发皿可直接加热
（3）可溶性固体物质 ；食盐水中提取食盐
（4）出现较多量的固体
◆变式训练
5.1 粗盐提纯实验中，蒸发时玻璃棒的作用是（ ）
A．加速反应
B．加速溶解
C．引流防止飞溅
D．搅拌，防止局部温度过高使液滴飞溅
【考查角度】 蒸发与蒸馏操作．
【解析】解：A、防止局部温度过高使液体飞溅，是蒸发时玻璃棒的作用，说法正确； B、加速蒸发，不是蒸发时玻璃棒的作用，说法错误； C、加速溶解，是溶解时玻璃棒的作用，与题干不符； D、引流防止飞溅，是过滤时玻璃棒的作用，与题干不符。 故选：A。
5.2 下列关于蒸发操作的说法不正确的是（ ）
A．用玻璃棒不断搅拌蒸发皿中的液体是加快蒸发
B．当蒸发皿中有大量固体析出时就停止加热
C．停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上
D．停止加热后还需要继续搅拌以防止残留的液体受热不均匀
【考查角度】 蒸发与蒸馏操作
【解析】解：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，故选项说法正确。 B、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法错误。 C、停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上，以防止烫坏实验台，故选项说法正确。 D、停止加热后还需要继续搅拌以防止残留的液体受热不均匀，造成液体飞溅，故选项说法正确。 故选：B。
■考点6：硬水与软水?
◇典例6：“栾川豆腐”深受洛阳人喜爱．
（1）栾川豆腐制作之初，是用栾川当地富含钙、镁等元素的矿物质和微量元素是山泉水浸泡黄豆，这种山泉水属于 （填“硬”或“软”）水。我们可以用 来区分硬水和软水。
（2）栾川豆腐主要制作过程有：①打豆浆②将豆渣和豆浆分离③点卤④将豆腐花和水分离⑤压制成块，其中②和④制作工艺采用了与化学实验中类似的基本操作 。
【考查角度】 硬水的概念、硬水和软水的鉴别
【解析】富含钙、镁等元素的矿物质的水属于硬水，使用肥皂水可以鉴别硬水和软水。加入肥皂水搅拌后泡沫较少、浮渣较多的是硬水；加入肥皂水搅拌后泡沫较多、浮渣较少的是软水。
【答案】 （1）硬 ； 肥皂水 （2）过滤
◆变式训练
6.1下列有关软水与硬水的叙述正确的是（ ）
A．含钙镁离子较多的水为软水
B．通过煮沸可以让硬水变成软水
C．通过加肥皂水可以让硬水转为软水
D．通过活性炭吸附后的水是软水
【考查角度】 硬水与软水
【解析】解：A、硬水是指含有较多钙镁离子的水，含钙镁离子较少的水为软水，故错误； B、降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，故正确； C、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，通过加肥皂水可以区分硬水和软水，但不可以让硬水转为软水，故错误； D、活性炭可以吸附色素和异味，但不能软水水，故错误； 故选：B。
6.2 2017年3月22日是第二十五届“世界水日”，也是第三十届“中国水周”的第一天，爱护水资源越来越引起人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查：
（1）取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、 。
（2）可用 检验该水样是硬水还是软水；
（3）日常生活中将硬水转化为软水的方法是 ；
【考查角度】 水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治；有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用
【解析】解：（1）过滤用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；故答案为：玻璃棒； （2）硬水加肥皂水生成的泡沫少，软水加肥皂水生成的泡沫多，所以可以肥皂水区分软水和硬水； （3）加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，生活中常用的加热煮沸方法将硬水转化为软水。 故答案为：加热煮沸； （4）工业废水处理达标后再排放，不会污染水体；随意弃置废旧电池时，其中的重金属能够污染水体；用含磷洗衣粉洗衣后直接排放时会污染水体；合理使用化肥和农药不会污染水体； （5）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附色素和异味； （6）反应的化学方程式为2Ca（OH）2+2Cl2═Ca（ClO）2+M+2H2O，反应前两物质的粒子中共含Ca、Cl、O、H四种原子的个数分别为2、4、4、4，反应后Ca（ClO）2、2H2O中所含Ca、Cl、O、H四种原子的个数分别为1、2、4、4，根据变化前后原子种类、数目不变，可判断物质M的分子由1个Ca原子、2个Cl原子构成，物质M的化学式可表示为CaCl2。 钠元素显+1价，氧元素显-2价， 设铁元素的化合价是x， 根据在化合物中正负化合价代数和为零， 可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0， 则x=+6价。 故答案为： （1）玻璃棒； （2）肥皂水； （3）加热煮沸； （4）②③； （5）吸附色素和异味； （6）CaCl2；+6。
■考点7：水资源的保护?
◇典例7：2017年第二十五届“世界水日”，宣传主题是“Wastewater”（废水）．下列做法不会形成水污染的是（ ）
A．工业废水直接排入大河 B．使用含磷洗涤剂
C．合理使用农药和化肥 D．生活污水直接排入田野
【考查角度】 水污染的成因
【解析】A．工业废水直接排入大河；工业废水不经处理直接排放，会造成水污染，做法错误。
B．使用含磷洗涤剂；含磷污水排放到环境中，会造成水体富营养化，造成水污染，造成水污染。
C．合理使用农药和化肥；农药和化肥在一定范围内合理使用，不会造成水污染，做法正确。
D．生活污水直接排入田野；生活污水没有经过处理后直接排放，会造成水污染，做法错误。
【答案】 C
◆变式训练
7.1下列关于水资源说法不正确的是（ ）
A．人类水资源很充分，但是淡水很缺乏
B．工业生产中的废渣、废水、废气的排放会导致水污染
C．防止水污染提倡不使用含磷洗衣粉
D．为节约用水，提倡“一水多用”、不间断用水冲洗碗筷
【考查角度】 水资源状况；水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水
【解析】解：A、人类水资源很充分，但可供利用的淡水很少，淡水很缺乏，故选项说法正确。 B、工业生产中的废渣、废水、废气的排放会导致水污染，故选项说法正确。 C、含磷洗衣粉会增加水体中磷元素的含量，会造成水中植物疯长，防止水污染提倡不使用含磷洗衣粉，故选项说法正确。 D、为节约用水，提倡“一水多用”，不间断用水冲洗碗筷，浪费了大量的水，不利于节约用水，故选项说法错误。 故选：D。
/
1．下列有关水的叙述正确的是（ ）
A．水由氢元素和氧元素组成
B．地球表面淡水资源非常丰富
C．水可以溶解任何物质
D．明矾净水的作用是菌消毒
【考点】水的组成元素来；地球表面淡水资源的现状；水是一种常用的溶剂；
明矾净水原理是铝离子水解生成胶体。
【解答】解：A、水由氢元素和氧元素组成，故A叙述正确；
B、地球表面的70.8%被水覆盖，但淡水资源并不丰富；故B叙述错误；
C、水是一种常用的溶剂，但水并不能溶解所有的物质，如水不能溶解油脂，故C叙述错误；
D、使用明矾只能加快水中不溶性固体小颗粒的沉降，不能消毒杀菌；故D叙述错误；
故选：A。
2．下列有关水的说法正确的是（ ）
A．电解水实验得到氧气和氢气的质量比是 1：8
B．自然界的水经过沉淀、过滤、吸附后得到的是纯水
C．硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，而软水中不含
D．生活中将水煮沸可以降低水的硬度
【考点】电解水时生成氧气与氢气的质量比；净化水的方法；含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水，不含或含少量可溶性钙、镁化合物的水为软水；硬水软化的方法。
【解答】解：A．电解水时生成氧气与氢气的质量比为：32：4=8：1，故错误；
B．自然界的水经过沉淀、过滤、吸附后只能除去其中的难溶性杂质和色素与异味等，不能除去其中的可溶性杂质，得不到纯水，故错误；
C．硬水含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水不含或含少量可溶性钙、镁化合物，故错误；
D．经过煮沸以后，水里所含的碳酸氢钙或碳酸氢镁就会分解成不溶于水的碳酸钙和难溶于水的氢氧化镁沉淀。这些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，从而使硬度较高的水得到软化，故正确。
故选：D。
3．下列有关水的说法正确的是（ ）
A．江水可以通过沉降、过滤、吸附转化成纯净水
B．电解水时在负极得到氧气
C．收集城市雨水替代绿化、冲厕等使用的自来水
D．向硬水中加入肥皂水产生的浮渣少
【考点】净化水的操作的净化水的原理及在净化过程中所起到的作用，分析操作后水的组成；电解水时的实验现象及结论；收集城市雨水替代绿化、冲厕等使用的自来水可以节约用水；肥皂水在软水中发泡多，在硬水中发泡少。
【解答】解：
A、沉淀能除去大颗粒泥沙，吸附沉淀能将小颗粒泥尘聚集成大的颗粒，过滤可将不溶性的固体都除掉，可净化水，但可溶物无法除去，故得不到纯净水；故说法错误；
B、电解水时在负极得到氢气，正极得到氧气，故说法错误；
C、收集城市雨水替代绿化、冲厕等使用的自来水可以节约用水，故说法正确；
D、肥皂水在软水中发泡多，在硬水中发泡少，浮渣多，故说法错误；
故选：C。
4．2017年底我省所有县完成建立居民阶梯水价制度。关于水的说法正确的是（ ）
A．生活中常用肥皂水降低水的硬度
B．经活性炭过滤可除去水中所有杂质
C．水是由氢原子和氧原子构成的
D．实施阶梯水价有利于增加居民的节水意识
【考点】生活中降低水的硬度的方法；活性炭的吸附作用、过滤的原理；水的构成进行；用水越多价格越贵，可以提醒人们节约用水。
【解答】解：A、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，故A错误；
B、活性炭具有吸附性，只能吸附异味和色素，过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤只能除去水中的不溶性固体杂质，不能除去水中所有的杂质，故B错误；
C、水是由氢元素和氧元素组成的，故C错误；
D、用水越多价格越贵，可以提醒人们节约用水，增加居民的节水意识，故D正确；
故选：D。
5．粗盐提纯实验中，蒸发时玻璃棒的作用是（ ）
A．加速反应
B．加速溶解
C．引流防止飞溅
D．搅拌，防止局部温度过高使液滴飞溅
【考点】蒸发操作中玻璃棒的作用。
【解答】解：A、粗盐提纯实验中，蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高，使液滴飞溅，而不是加速反应，故选项错误。
B、粗盐提纯实验中，蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高，使液滴飞溅，而不是加速溶解，故选项错误。
C、粗盐提纯实验中，蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高，使液滴飞溅，而不是引流防止飞溅，故选项错误。
D、粗盐提纯实验中，蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高，使液滴飞溅，故选项正确。
故选：D。
6．水是重要的资源，下列说法正确的是（ ）
A．硬水中加入肥皂水容易起泡沫
B．生活中常用过滤的方法把硬水转化为软水
C．水蒸气凝结成小水滴，水分子间隔变小，分子体积不变
D．单一操作净化水程度最高的方法是吸附
【考点】用肥皂水区分硬水和软水时的现象；过滤的原理；分子的性质；
净化水的原理。
【解答】解：A、软水中加入肥皂水会产生大量泡沫，硬水中加入肥皂水容易起浮渣沉淀，故说法错误；
B、过滤是把不溶性固体与液体分开的一种方法，过滤不能使硬水转化为软水，故说法错误；
C、水蒸气凝结成小水滴的过程中，水分子间隔变小，分子体积不变，故说法正确；
D、单一操作相对净化程度最高的是蒸馏，因为蒸馏可以得到纯净的水，故说法错误。
故选：C。
7．如图所示的实验操作正确的是（ ）
A．/ 氧气验满 B．/ 蒸发
C．/过滤 D．/ 滴加液体
【考点】氧气的验满方法进行；蒸发操作的注意事项；过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则；使用胶头滴管滴加少量液体的方法。
【解答】解：A、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。
B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
故选：B。
8．2018年4月22日是第49个世界地球日，我们用行动“珍惜自然资源，呵护美丽国土﹣﹣讲好我们的地球故事”，下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．尽量少用一次性碗筷 B．节约用电，人走灯灭
C．推广使用无磷洗衣粉 D．提倡垃圾焚烧处理
【考点】保护环境的知识。
【解答】解：A、尽量少用一次性碗筷能减少树木的砍伐，从而保护环境，正确；
B、节约用电、人走灯灭能保护环境，正确；
C、推广使用无磷洗衣粉，能保护环境，正确；
D、焚烧垃圾会造成环境的污染，错误；
故选：D。
9．节约用水和保护水资源是每个公民的责任和义务。下列不符合节水理念的是（ ）
A．喷淋洗澡 B．洗衣水二次使用
/
C．用水桶盛水洗车 D．及时修理坏的水龙头
【考点】根据节水的方法以及各选项做法来分析解答。
【解答】解：A．持续喷淋洗澡会造成水的浪费，应采用间断喷淋，不符合节水理念；
B．洗衣水二次使用符合节水理念；
C．用水桶盛水洗车可以节约用水，符合节水理念；
D．及时修理坏的水龙头可以避免水的浪费，符合节水理念。
故选：A。
10．2018年4月龙岩市启动水质劣Ⅴ类小流域整治提升工作。下列做法会影响水质提升的是（ ）
A．随意向水体倾倒垃圾
B．定期检测各小流域水质
C．严禁砍伐小流域的树木
D．养殖场排污设备进行改造提升
【考点】根据造成水体污染的原因进行分析解答。
【解答】解：A． 随意向水体倾倒垃圾会污染水体，错误符合题意；
B． 定期检测各小流域水质对水质提升有益，正确不符合题意；
C． 严禁砍伐小流域的树木对水质提升有益，正确不符合题意；
D． 养殖场排污设备进行改造提升对水质提升有益，正确不符合题意；
故选：A。
11．地球上存在着不同形式的水体，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球总水量最多的是 海洋 水，水中氢原子的原子核是由 1个质子 构成的．
【考点】地球上存在着不同形式的水体，其中97.5%是海水以及氢原子的结构．
【解答】解：海洋面积占地球表面约71%，地球上存在着不同形式的水体，其中97.5%是海水，地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%，水中氢原子的原子核是由1个质子构成的．
故答案为：海洋；1个质子．
12．如图是生活用水水费单，目前自来水的收费项目，除了自来水水费外，还有水资源费和污水处理费，这样做的目的是（1） 提醒人们淡水资源短缺，并受到不同程度的污染，我们应该节约用水，爱护水资源 ；
（2）写出你的一种符合该主题的做法 洗衣服的水冲厕等（合理即可，要求自己能做到的） ．
【考点】生活用水水费单，目前自来水的收费项目，除了自来水水费外，还有水资源费和污水处理费，这样做的目的是提醒人们淡水资源短缺，并受到不同程度的污染，我们应该节约用水，爱护水资源．
【解答】解：（1）生活用水水费单，目前自来水的收费项目，除了自来水水费外，还有水资源费和污水处理费，这样做的目的是提醒人们淡水资源短缺，并受到不同程度的污染，我们应该节约用水，爱护水资源；故填：提醒人们淡水资源短缺，并受到不同程度的污染，我们应该节约用水，爱护水资源；
（2）生活中节约用水的措施有一水多用，例如洗衣服的水冲厕等（合理即可，要求自己能做到的）．故填：洗衣服的水冲厕等（合理即可，要求自己能做到的）．
13．“径渭分明”是一个成语，源自自然景观。泾河和渭河在西安市高陵区交汇时，由于含沙量不同呈现出﹣清一浊，清水和浊水同流﹣河而互不相融的奇特景观。试回答下列问题：
（1）浑浊的河水我们可以通过 过滤 的方法除去水中的泥沙，使其变得淸澈透明；
（2）通过初步净化后的水，是硬水还是软水我们可采用加入 肥皂水 来鉴别；
（3）水资源是一种宝贵的资源。节约用水，人人有责。写出一种节约用水的具体措施 洗衣水冲厕所 。
【考点】过滤的方法可以除去水中的不溶性杂质；硬水和软水常用的方法是用肥皂水；生活中节水的方法。
【解答】解：（1）过滤的方法可以除去水中的不溶性杂质。
故答案为：过滤。
（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水。
故答案为：肥皂水。
（3）生活中节约用水的措施有：洗衣水冲厕所、用淘米的浇花、随手关闭水龙头等。
故答案为：洗衣水冲厕所。
14．现有一份浑浊的黄河水，实验室按照下列净水流程制蒸馏水：
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（1）使用明矾的作用是 净水作用 ，实验室进行操作①时需要的玻璃仪器有 漏斗 、 烧杯 、 玻璃棒 （填仪器名称）；若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 AC （填字母序号）。
A．漏斗内的滤纸有破损
B．漏斗下端尖嘴未靠在烧杯内壁
C．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，常选用的物质是 活性炭 （填名称）。
（3）操作③净水效果最佳，是 蒸馏 （填操作名称）。
【考点】使用明矾的作用是净水作用，实验室进行操作①过滤时需要的玻璃仪器有：漏斗、烧杯、玻璃棒；若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是：漏斗内的滤纸有破损；漏斗内液面高于滤纸的边缘；
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，常选用的物质是活性炭；
（3）操作③净水效果最佳的是：蒸馏。
【解答】解：（1）使用明矾的作用是净水作用，实验室进行操作①过滤时需要的玻璃仪器有：漏斗、烧杯、玻璃棒；若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是：漏斗内的滤纸有破损；漏斗内液面高于滤纸的边缘；故答案为：净水作用；漏斗；烧杯；玻璃棒；AC；
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，常选用的物质是活性炭，活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等；故答案为：活性炭；
（3）操作③净水效果最佳的是：蒸馏；故答案为：蒸馏；
15．水是重要的自然资源。图中图1实验涉及到的一种净水方法是 过滤 ；图2实验中，可用 肥皂水 区分两个试管中的水。
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【考点】净水器中小卵石、石英沙、膨松棉、活性炭的特点及作用；根据硬水和软水的区别方法及硬水软化的方法。
【解答】解：在简易净水器中，小卵石、石英沙和膨松棉能除去不溶性的杂质，起到的作用是过滤；活性炭有吸附性，作用是吸附。由于硬水中含有较多的钙、镁离子的化合物，可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水。
故答案为：过滤；肥皂水。
16．在宏观和微观之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验回答下列问题。
（1）从宏观上观察：电解水阴极上产生的气体是 H2 （填化学式）。
（2）从微观上分析：下列说法正确的是 C 。
A．水是由氢原子和氧原子构成的
B．水是由氢气和氧气组成的
C．每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
【考点】电解水实验的现象和结论，正极产生氧气，负极产生氢气，水是由氢、氧两种元素组成。
【解答】解：（1）从宏观上观察：电解水阴极上产生的气体是氢气，其化学式为H2。
（2）A．水分子是由氢原子和氧原子构成的，故错误；
B．水是由氢元素和氧元素构成的，故错误；
C．每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，故正确。
故答案是：（1）H2；C。
17．电解水的实验装置如图所示，根据图回答：
（1）电源中A端是电源的 正 极（填“正”或“负”）。
（2）试管d中的气体是 氢气 。
（3）若收集到c气体22.4ml，则理论上应收集到d气体大约 44.8 ml。
（4）该反应的化学方程式是 2H2O/2H2↑+O2↑ ，电解水时发生改变的粒子是 水分子 ，电解水时没有改变的粒子是 氢原子和氧原子 。
【考点】电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少。与负极相连的试管生成的是氢气，较多。氢气的体积是氧气体积的2倍；电解水时，水分子发生了改变，氢原子和氧原子没有改变；电解水的实验说明，水是由氢元素和氧元素组成的化合物。
【解答】解：（1）与A电极相连的试管中产生的气体少，是氧气，A是正极；
（2）d气体比c气体多，是氢气；
（3）电解水时正负极的气体之比是1：2，若收集到c气体22.4ml，则理论上应收集到d气体大约44.8，ml。
（4）电解水时生成了氢气和氧气，反应的化学方程式是：2H2O/2H2↑+O2↑，电解水时发生改变的粒子是水分子，电解水时没有改变的粒子是氢原子和氧原子。
故答案为：（1）正极；（2）氢气；（3）44.8；（4）水分子2H2O/2H2↑+O2↑，（5）水分子，氢原子和氧原子。
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1．2018年2月，在马来西亚吉隆坡举办的第九届世界城市论坛上，常德分享了“海绵城市”建设﹣﹣水治理的成功经验，下列与水有关的说法错误的是（ ）
A．淡水资源是取之不尽、用之不竭的
B．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用
C．工业上应该对废水做处理使之符合标准后再排放
D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
【考点】水资源的状况、防止水体的污染和节约用水的措施。
【解答】解：A、淡水资源不是取之不尽、用之不竭的，应爱护水资源，故A说法错误；
B、为减少水体污染，农药、化肥要合理使用，故B说法正确；
C、工业上应该对废水做处理使之符合标准后再排放，能防止水的污染，故C说法正确；
D、为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，故D说法正确。
故选：A。
2．泉城济南，有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美誉．保护碧水蓝天，是我们每个公民的责任．下列做法中，有利于环境保护的是（ ）
A．种植花草树木，增加绿地面积
B．随意丢弃快递包装等垃圾
C．把废旧电池埋入土中处理
D．工业污水直接排入小清河
【考点】常见污染物的来源、危害来倡导对环境的保护．
【解答】解：A、种植花草树木，增加绿地面积，利于环境保护，正确；
B、随意丢弃快递包装等垃圾不利于环境保护，错误；
C、把废旧电池埋入土中处理不利于环境保护，错误；
D、工业污水直接排入小清河不利于环境保护，错误；
故选：A。
3．下列图示的实验操作中，正确的是（ ）
A．/点燃酒精灯 B．/过滤
C．/量5.5mL液体 D．/称量10.05g固体
【考点】使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近。托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g。
【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作正确。
C、量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取5.5mL的液体，10mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小；不能使用50mL的量筒，图中所示操作错误。
D、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，故不能用托盘天平称取10.05g固体，图中所示操作错误。
故选：B。
4．自来水生产中起杀菌消毒作用的是（ ）
A．明矾 B．氯气 C．活性炭 D．氯化铁
【考点】加明矾，明矾可以吸附水里悬浮的杂质，并形成沉淀，使水澄清；加氯气，向水中通入氯气，氯气遇水会产生次氯酸HClO，用于消毒；活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素；氯化铁不用于自来水生产中的杀菌消毒。
【解答】解：A、加明矾，明矾可以吸附水里悬浮的杂质，并形成沉淀，使水澄清，不用于自来水生产中的杀菌消毒，故错误；
B、加氯气，向水中通入氯气，氯气遇水会产生次氯酸HClO，用于消毒，故正确；
C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，不用于自来水生产中的杀菌消毒，故错误；
D、氯化铁不用于自来水生产中的杀菌消毒，故错误。
故选：B。
5．净水时加明矾的作用是（ ）
A．除去异味 B．杀菌消毒 C．吸附沉降 D．降低硬度
【考点】，明矾溶于水形成的胶体能吸附小颗粒不溶性固体杂质，形成大颗粒，沉降能除去不溶性固体大颗粒；
【解答】解：明矾溶于水形成的胶体能吸附小颗粒不溶性固体杂质，形成大颗粒，易于沉降。
故选：C。
6．下列实验操作正确的是（ ）
A．/过滤 B．/读取液体体积
C．/加热液体 D．/蒸发
【考点】过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平。给试管中的液体加热的方法。蒸发操作的注意事项。
【解答】解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。
B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的/，图中液体超过试管容积的/、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误。
D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作错误。
故选：B。
7．关于电解水实验的下列说法中正确的是（ ）
A．从现象上判断：正极产生的是氢气
B．从变化上分类：该变化属于物理变化
C．从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的
D．从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的
【考点】根据电解水的实验现象、结论和变化的特征分析判断有关的说法。电解水时“正氧负氢、氢二氧一”。
【解答】解：
A、和负极相通的玻璃管内生成的气体较多是氢气，从现象上判断：负极产生的是氢气，故说法不正确；
B、水分解成氢气和氧气的过程有新物质生成，是化学变化，故说法不正确；
C、水分解成氢气和氧气，这个实验说明了水是由氢元素和氧元素组成的，故说法不正确。
D、从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的，故说法正确；
故选：D。
8．电解水实验如图。下列说法正确的是（ ）
A．试管2中得到H2
B．产生H2与O2的体积比约为1：2
C．该实验说明水是由H2和O2组成
D．可用带火星的木条检验生成的O2
【考点】正氧负氢，氢二氧一可知电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2：1。
【解答】解：A、试管2中的气体体积小是氧气，故此选项错误；
B、试管2中的气体体积小是氧气，试管1中的气体体积大是氢气，氢气和氧气两者的体积比是2：1，故此选项错误；
C、水是纯净物不可能由两种气体组成，故此选项错误。
D、氧气具有助燃性，能使带火星的木条，可用带火星的木条检验生成的O2，故此选项正确；
故选：D。
9．水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的
B．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度
C．用蒸馏的方法可以将海水淡化
D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施
【考点】电解水试验的现象和结论；生活中降低水硬度的方法；蒸馏得到的水是纯水；爱护水资源的含义。
【解答】解：A、水的电解实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，故A错误；
B、生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度，故B正确；
C、蒸馏得到的水是纯水，用蒸馏的方法可以将海水淡化，故C正确；
D、爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施，故D正确。
故选：A。
10．在粗盐提纯实验中最后进行NaCl溶液蒸发时，一般有如下操作：①固定铁圈位置 ②放置蒸发皿 ③放置酒精灯 ④加热并搅拌 ⑤停止加热，借余热蒸干。正确的操作顺序是（ ）
A．③①②④⑤ B．①③②④⑤ C．①②③④⑤ D．③②①④⑤
【考点】蒸发操作的方法、注意事项。
【解答】解：进行NaCl溶液蒸发时，组装仪器时，要从下到上、从左到右的顺序，首先放置酒精灯，固定铁圈位置，放置蒸发皿，然后加热并搅拌，停止加热，借余热蒸干，故正确的操作顺序是③①②④⑤。
故选：A。
11．水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应尽的责任．以下是有关爱护水资源的一些具体做法：
①洗手洗脸时随时关闭水龙头； ②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；
③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉； ④农业上合理使用化肥和农药；
⑤用淘米水浇花； ⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌．
请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两类：
其中一种分类标准是（1） 节约用水；防止污染 ，
包括事例有（2） ①⑤⑥；②③④ （填序号）．
【考点】水资源相对来说是匮乏的，保护、节约水资源势在必行．
【解答】解：其中一种分类标准是：节约用水：洗手洗脸时随时关闭水龙头、用淘米水浇花、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌等措施都是节约用水的体现．
另一种分类标准是：防止水污染：工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生、洗涤衣物时选用无磷洗衣粉、农业上合理使用化肥和农药等措施都是防止水体污染的体现．
故答案为（1）节约用水；防止污染
（2）①⑤⑥；②③④
12．地球上存在着不同形式的水体，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球总水量最多的是 海洋 水．
【考点】地球上存在着不同形式的水体，其中97.5%是海水．
【解答】解：海洋面积占地球表面约71%，地球上存在着不同形式的水体，其中97.5%是海水，地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%，因此占地球总量最多的是海洋水．
故答案为：海洋．
13．习近平总书记多次强调“绿水青山就是金山银山”。水是生命之源。
（1）生活中采用 煮沸 的方法，将硬水转化为软水。
（2）常用的净水方法有吸附、沉降、过滤、蒸馏等，其中净水程度最高的是 蒸馏 ；能够除去水中异味的物质是 活性炭 （填名称）。
（3）请写出一条防治水体污染的措施 工业废水经过处理后再排放（或应用新技术、新工艺减少污染物的产生） 。
（4）请写出在生活中节约用水的一种做法 用洗莱水冲洗厕所（或使用节水龙头） 。
【考点】将硬水转化为软水的方法；净水的原理；水的污染源主要有：未经处理而排放的工业废水；未经处理而排放的生活污水；大量使用化肥、农药、除草剂的农田污水；节约用水的方法。
【解答】解：（1）生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度；
（2）吸附是将不溶性杂质吸附在它的内表面、沉降是除去较大的颗粒、过滤是除去不溶性固体，这些净化水的方法得到的水仍然是混合物，蒸馏得到的水是蒸馏水属于纯净物，所以净水程度最高的是蒸馏；活性炭具有吸附性，能够除去水中异味；
（3）工业废水经过处理后再排放（或应用新技术、新工艺减少污染物的产生）可以防治水污染。
（4）用洗菜水冲洗厕所（或使用节水龙头），可以节约用水；
故答案为：
（1）煮沸；
（2）蒸馏；活性炭；
（3）工业废水经过处理后再排放（或应用新技术、新工艺减少污染物的产生）；
（4）用洗莱水冲洗厕所（或使用节水龙头）；
14．河水中含泥沙、细菌等杂质，需要净化成自来水，我市自来水厂净化水的过程如图所示：/
（1） 沉淀 池可以除去悬浮性杂质。
（2）吸附池中加入 活性炭 可除去水中的异味或有色物质。
（4）在自来水样品中，加入 肥皂水 能区分硬水和软水。
【考点】明矾具有吸附小颗粒泥尘的作用；活性炭疏松多孔，具有吸附性；鉴别自来水是软水还是硬水可以用肥皂水。
【解答】解：（1）明矾具有吸附小颗粒泥尘的作用，是常用的絮凝剂，所以沉淀池可以除去悬浮性杂质；
（2）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有疏松多孔的结构，可除去水中的异味或有色物质；
（3）要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的肥皂水，搅拌，如果观察到产生大量泡沫，则样品为软水。
故答案为：
（1）沉淀；
（2）活性炭；
（3）肥皂水。
15．水与人类的生产生活密切相关。
（1）沉淀、过滤和吸附是工业中常用的净水方法。水中含有不溶性杂质，加入明矾沉降后，通过 过滤 将其除去；常用 活性炭 吸附水中的色素和异味。
（2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，可用 肥皂水 检验硬水和软水；生活中可以通过 煮沸 降低水的硬度。
（3）电解水实验证明水是由 氢、氧元素 组成的。
【考点】净水的知识进行分析水中含有的不溶性固体大颗粒杂质可以通过沉降除去；不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去；活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素；区分硬水和软水的方法及转化方法；电解水的实验现象和结论回答：电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是氢气，电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；
【解答】解：
（1）沉淀、过滤和吸附是工业中常用的净水方法。水中含有不溶性杂质，加入明矾沉降后，通过过滤将其除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和异味等；
（2）生活中区分硬水和软水的常用方法是加入肥皂水，若浮渣多，泡沫少，该待测水为硬水；若浮渣少，泡沫多，该待测水为软水；生活中可以通过加热煮沸降低水的硬度；
（3）电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是氢气，电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；
答案：
（1）过滤；活性炭；
（2）肥皂水；煮沸；
（3）氢、氧元素；
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