3.1解开生物体结构的秘密 课件（28张PPT）

课件28张PPT。第三单元 显微镜下的世界 第一节 解开生物体结构的秘密学习使用显微镜洋葱表皮细胞神经细胞人体血红细胞蛙卵细胞 细胞 观察细胞时，我们要用到一种仪器，你知道是什么吗？
学习使用显微镜练习使用显微镜学习目标阅读质疑，自主学习归纳总结巩固提升训练检测，目标探究多边互动，合作探究 第一节:练习使用显微镜学习目标：
①记住显微镜的构造和作用。
②能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。
③认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。
自读教材 请同学们阅读教材36——38
页，并围绕学习内容提出自己的问题 （可同组成员之间相互讨论）自探题： （1）、显微镜是有哪些部件组成的？各部件分别具有哪些作用？
（2）、显微镜的使用有几大步骤？请详细说明各步如何操作？
（3）、取镜和安放时应注意哪些问题？
（4）、如何对光和调节？怎样观察标本？
（5）、如果观察的物像不在视野的中央，应该怎样把它移到视野的中央？A显微镜主要有以下部件组成：目镜、物镜、镜筒、转换器、载物台、通光孔、压片夹、遮光器、光圈、反光镜、镜座、镜柱、镜壁、细准焦螺旋和粗准焦螺旋。目镜物镜B各部件的用途：
目镜和物镜能够放大物象；转换器能够调换物镜；遮光器调节光线强弱；反光镜将光线反射入镜筒；压片夹固定玻片标本；粗、细准焦螺旋使镜筒升降。2、显微镜的使用有取镜和安放、对光、调节、观察与记录四部分。 归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤一、取镜和安放一手握住镜臂，另一手托住镜座把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到呈明亮的圆形视野为止二、对光三、调节转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米距离）
把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止
注意：此时眼睛一定要看着物镜。 左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰 四、观察与记录：
尝试用左眼对准镜内观察，右眼看桌上的记录本，并做好记录。5、在显微镜下看到的物像是倒像，所以，如果要把物象移到视野的中央，物象和标本移动的方向是相反的 大比拼：把学生分成8组，操作组派代表站起来进行操作，
点评组注意观察他们的操作是否规范，限定4分钟找到物像。
即一组做，另一组找错误。 在学生学习操作显微镜的过程中，主要注意事项。静——不能影响他人轻——动作要轻，要爱护仪器，做到动
手之前先看清楚想明白净——保持显微镜和实验室整洁，尤其
是有能弄脏和损坏镜头
一取二放，三安装。 　　
四转低倍，五对光。　 　　
六上玻片，七下降。 　　
八升镜筒，细观赏。 　　　　
九退整理，后归箱。
显微镜使用顺口溜巩固提升：1、练习使用显微镜，观察写有“上”的标本。
思考：①“上”的物像是 ；标本与物像的移动方向 。这说明了什么问题？
相反显微镜成放大的、倒立的虚像上左右相反
上下相反目镜内看到的是：倒像②思考：在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？
不能2.用物镜45×的显微镜观察洋葱根尖正在分裂的细胞，使物象放大675倍，请选择合适的目镜 （ ）
A、8 × B、10 ×
C、12 × D、15 ×
D3.显微镜目镜为10×、物镜为10×时，可以观察到一行细胞有16个，若物镜转换为40×后，可观察到的细胞数为：
A.2个 B.4个 C.8个 D.16个
B4、低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后模糊不清，此时应该（ ）
A．移动装片
B．调节反光镜
C．调节粗准焦螺旋
D．调节细准焦螺旋D