3 遍地黄金 同步练习(含答案)(2课时)

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名称 3 遍地黄金 同步练习(含答案)(2课时)
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文件大小 11.4KB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2019-01-10 21:19:51

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遍地黄金 同步练习
一、我能给句中带点的字选择正确的读音。
1、油菜花这么快就约好了似(sì shì)的,一夜工夫全黄了。
2、单朵的油菜花细小单调(tiáo diào)而不起眼。
3、像穿了薄(bó báo)衫儿的小天使似的。
4、那是一年乃至一生受用不尽(jìn jǐn)的黄金。
二、我能从下列词语中选出三组近义词和三组反义词。
明净 忧郁 单调 阴晦 轻盈 丰富
轻淡 纯净 忧愁 浓郁 阴暗 笨拙
近义词:
反义词:
三、我能从课文中摘录一个特别优美的句子,放进我的收藏夹,并写出喜欢的原因。



四、油菜花“生命的本色”是什么?


五、课文从哪些方面描写了油菜花?请概括回答。


六、概括说明油菜花对“我”生命态度产生的重要影响。


七、文章主要内容是写油菜花,却以“遍地黄金”为题,说说你的理解。


八、课外阅读。
伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的,令人神往的仙境。||
雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野,沉甸甸的谷穗,远近的小村,都笼罩起来了。就在你面前的白云,像绸带飘舞着,缠绕在树丛间,田野里,这世界仿佛是在幻觉。
你吸一口新鲜的空气吧,有点儿清凉,有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样?你吸个饱吧,会感到轻松、兴奋,还有点儿醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红的。天边的云连接着,重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地。这时,远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了。先是一丝,像红色的线,不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子。一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。
一瞬间 阳光穿过树丝 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突地下地了 ||
伙伴们,你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。
1、给短文加个题目。

2、照样子,写叠词。
(1)如:斜斜地
(2)如:一束束
3、给短文的第6自然段加上标点符号。
4、用“______”划出点明文章中心的一个句子。
5、选择你喜欢的一个比喻句写下来,并照样子写一句话。


6、短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意。


参考答案:
一、shì diào báo jìn
二、(明净)——(纯净) (阴晦)——(阴暗) (忧郁)——(忧愁)
(轻淡)——(浓郁) (单调)——(丰富) (轻盈)——(笨拙)
三、示例:句子:人蜷缩在湿漉漉的雨季,整个儿像一颗受潮的糖,沮丧而无奈。
特别喜欢的原因:句子把人比作“一颗受潮的糖”,十分新鲜贴切,突出了“我”十分沮丧和无奈的心情。
四、生机;气势;活力
六、油菜花唤醒了“我”生命中沉睡的信念,使“我”认识到生活是美的,生命是可恋的。(意思对即可)
七、油菜花遍地都是,呈现一片黄色,犹如遍地铺满黄金;油菜花在“我”生命中具有重要的影响,像黄金一样宝贵,值得珍视。
八、1、早晨的田野
2、略。
3、,,,、。“”,。
4、略。
5、略。
6、第一段:秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。第二段:秋天的早晨的美景。第三段:秋天早晨的田野的美景是大自然带来的,更是我们自己的双手创造的。
遍地黄金 同步练习
一、看拼音写词语。
bào qiàn méng lóng jī chǔ mò lì huā cháo xiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给下划线的字选择正确的读音,用“√”标出。
粽(zòng zhòng)子 坠(zuì zhuì)落 镰(lián nián)刀 懦(luò nuò)弱
症(zhèn zhèng)状 侦(zhēn zhēng)察 徘徊(huái huí)魔(mó mú)鬼
三、给下列形近字组词。
豪( ) 棉( ) 译( ) 炽( )
毫( ) 绵( ) 泽( ) 织( )
四、把词语补充完整。
举( )瞩( ) 成( )立( ) 斩( )截( )
居( )临( ) ( )呼( )唤 粉( )碎( )
五、写出下面句子中加点词语的反义词。
1、马蹄溅起的水声,增添了密林的幽静( )。
2、我坐在田边,感到非常失望( )。
3、那阳光强烈( )得近乎粗鲁。
六、选词填空。
安慰 安排 安定
1、搬家那天全家人忙活了好久才( )下来。
2、这次考试小红没考好,老师来( )了她。
3、搞卫生了,卫生委员( )我们组去扫操坪。
灵感 灵性 灵活
4、小猴子很( )地爬上了树。
5、马是有( )的动物,它知道主人的意图。
6、看着窗外的雨丝,他突然来了( ),写了一篇文章。
七、按要求写句子。
1、改成拟人句。
小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。改: 。
2、改反问句。
大象的节目表演得很精彩。 改: 。
八、修改病句。
1、奶奶常给我们讲她过去的往事。
改: 。
2、到处丢纸屑的人,是一种不讲卫生的坏习惯。
改: 。
九、用下列词语各写一句话。
徘徊……
抚摸……
仿佛……
十、课外阅读。
春笋
我爱竹山,我爱竹林,我更爱竹山的春色,竹林的后代——春笋。△
春日,春雨潇潇,绿幽幽的竹山,翠生生的竹林,像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷扬,洒在竹叶上,沙沙沙,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶。滴嗒——滴嗒——小水珠掉落在地上,渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸着母亲的乳汁,咂呀咂,积聚着力量。
嗬,一夜之间,又有无数春笋拔地而起啦!瞧,漫坡遍地,麻麻密密。一个个像尖锥似的。
啊,春笋生得多么顽强啊!春雷一动就破土而出,冲破地皮蹦出来,顶开沙砾冒出来,窜过石缝钻出来……别看它们嫩生生的,浑身可充满活力,比钢钎更刚强,比风钻更锐利,任何阻碍也压制不住它们向上的生机。
啊,春笋长得多欢畅啊!迎着阳光、吸着雨露,一个劲地拔节。叭叭叭,一节,一节,又一节……你追我赶,竞争着向上。
长吧,长吧!高高的蓝空多广阔,看谁快快长成材,比谁早日作贡献。△
1、按分好的段落写出段意。

2、从第2自然段里,用“——”画出作者看到的景物,用“~~~~”画出作者听到的声音,用“_______”画出作者的联想。
3、文章中主要运用了________和________的修辞方法。
4、本文的中心思想是:(对的画“√”,不对的画“×”)
(1)作者看到了充满勃勃生机的春笋。( )
(2)作者热情赞颂了春笋“竞争着向上”的精神。( )
参考答案:
一、抱歉 朦胧 基础 茉莉花 嘲笑
二、zhòng zhuì lián nuò
zhèng zhēn huái mó
三、略。
四、举(世)瞩(目) 成(家)立(业) 斩(钉)截(铁 )
居(高)临(下) (千)呼(万 )唤 粉(身 )碎(骨 )
五、喧闹 希望 温柔
六、1、安定 2、安慰 3、安排 4、灵活 5、灵性 6、灵感
七、1、小鸟在树上唧唧喳喳地唱着歌。
2、难道大象的节目表演得不精彩吗?
八、1、奶奶常给我们讲她的往事。
2、到处丢纸屑,是一种不讲卫生的坏习惯。
九、略。
十、1、第一段:“我”爱竹山、竹林,更爱竹林后代春笋。
第二段:春雨过后,春笋拔地而起,生得顽强,长得欢畅。
2、看到的:春雨潇潇;绿幽幽的竹林;雨雾纷扬,洒在竹叶上;
小水珠掉落在地上,渗进土里了。
听到的:沙沙沙;滴嗒——滴嗒。
联想的:像一幅烟雾迷蒙的水墨画;像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶;如同婴儿吮吸着母亲的乳汁,咂呀咂,积聚着力量。
3、比喻 拟人
4、(1)×(2)√