2017-2018学年江苏省南京师大附中高一(下)期中数学试卷(解析版)

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名称 2017-2018学年江苏省南京师大附中高一(下)期中数学试卷(解析版)
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资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 数学
更新时间 2019-01-10 22:34:36

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文档简介


2017-2018学年江苏省南京师大附中高一(下)期中数学试卷
一、填空题(本大题共14小题,共42.0分)
不等式(x+3)(x-2)<0的解集为______.
已知等差数列{an}的公差为3,且a2=-2,则a6=______.
在△ABC中,若A=60°,B=45°,BC=1,则AC=______.
已知公差不为0的等差数列的第2,3,6项依次构成一个等比数列,则该等比数列的公比为______.
已知数列{an}的通项公式为
??
??
=
1
(2???1)(2??+1)
,则它的前10项的和为______.
若不等式x2+ax+b<0的解集为{x|-3<x<4},则a+b的值为______.
设等比数列{an}满足a1+a3=10,a2+a4=5,则a1a2…an的最大值为______.
已知p>0,q>0,且p≠q,记A=(1+p)(1+q),B=(1+
??+??
2
)2,C=2
??
+pq,则A、B、C的大小关系为______.(用“<”连接)
在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若A=
??
3
,b=2acosB,c=2,则△ABC的面积等于______.
已知a,b∈R+,若a+b=1,则
1
??
+
4
??
的最小值为______.
函数f(x)=
??
??
2
?2??+1
的定义域为R,则实数m的取值范围是______.
已知x<0,且x-y=1,则??+
1
2??+1
的最大值是______.
已知数列{an}中,a1=1,a2=3,若an+2+2an+1+an=0对任意n∈N*都成立,则数列{an}的前n项和Sn=______.
在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若3a2-b2+3abcosC=0,则c(
????????
??
+
????????
??
)的最小值为______.
二、解答题(本大题共6小题,共58.0分)
在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且a2=b2+c2+bc,a=
6
b. (1)求sinA的值; (2)求cosC的值.
解下列关于x的不等式: (1)
1?2??
??+3
≥1; (2)(|x|-2)(x+3)≥0.
记数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=3n-1. (1)求数列{an}的通项公式; (2)求数列{nan}的前n项和Tn.
如图,在海岸A处,发现南偏东45°方向距A为(2
3
-2)海里的B处有一艘走私船,在A处正北方向,距A为2
2
海里的C处的缉私船立即奉命以10
3
海里/时的速度追截走私船. (1)刚发现走私船时,求两船的距离; (2)若走私船正以10
2
海里/时的速度从B处向南偏东75°方向逃窜,问缉私船沿什么方向能最快追上走私船?并求出所需要的时间(精确到分钟,参考数据:
2
≈1.4,
6
≈2.5).

设关于x的不等式(ax-a2-9)(x-b)≥0的解集为A,其中a,b∈R. (1)当b=6时, ①若A=(-∞,+∞),求a的值; ②记L=d-c为闭区间[c,d]的长度.当a<0时,求区间A的长度L的最小值; (2)当b=2a-8,且a<9时,求A.
设数列{an}满足a1=
1
2

??
??
=
2
??
???1
+1
??
???1
+2
(??≥2,??∈
??
?
). (1)证明:数列{
??
??
?1
??
??
+1
}为等比数列,并求数列{an}的通项公式; (2)设cn=(3n+1)an,证明:数列{cn}中任意三项不可能构成等差数列.
答案和解析
1.【答案】(-3,2) 【解析】
解:不等式(x+3)(x-2)<0, 令(x+3)(x-2)=0, 解得方程的实数根为-3和2, 所以不等式的解集为(-3,2). 故答案为:(-3,2). 求出不等式对应方程的两个实数根,即可写出不等式的解集. 本题考查了解一元二次不等式的应用问题,是基础题.
2.【答案】10 【解析】
解:在等差数列{an}中, ∵公差为3,且a2=-2, ∴a1+d=-2,即a1=-5. 则a6=a1+5d=-5+5×3=10. 故答案为:10. 由已知条件求解得到a1的值,然后利用等差数列的通项公式化简代值即可得答案. 本题考查了等差数列的通项公式,是基础题.
3.【答案】
6
3
【解析】
解:∵△ABC中,A=60°,B=45°,BC=1, ∴=, ∴AC===. 故答案为:. 由正弦定理得=,由此能求出AC. 本题考查三角形的线段长的求法,考查正弦定理等基础知识,考查运算求解能力,考查函数与方程思想,是基础题.
4.【答案】3 【解析】
解:设等差数列的首项为a,公差为d(d不为0), 则等差数列的第2,3,6项分别为a+d,a+2d,a+5d, 则(a+2d)2=(a+d)(a+5d),即d2+2ad=0, ∵d≠0, ∴在等式两边同时除以d得:d=-2a, ∴等差数列的第2,3,6项分别为:-a,-3a,-9a, ∴公比q==3. 故答案为:3. 设出等差数列的首项为a,公差为d,根据等差数列的通项公式分别表示出第2,3,6项,根据等比数列的性质列出关于a与d的等式,由d不为0得到d与a的关系式,用a表示出d,代入表示出的第2,3,6项,此三项可以用a表示,然后根据等比数列的性质可用第3项除以第2项即可求出公比q的值. 此题考查了等差数列的通项公式,等比数列的性质.熟练掌握等差、等比数列的性质是解本题的关键.
5.【答案】
10
21
【解析】
解:=(-), 故它的前10项的和为(1-+-+…+-)=(1-)=, 故答案为: 由=(-),根据裂项求和即可求出. 本题考查了裂项求和,考查了转化能力,属于基础题.
6.【答案】-13 【解析】
解:不等式x2+ax+b<0的解集为{x|-3<x<4}, 则-3和4是x2+ax+b=0的实数根, 由根与系数的关系知, , 解得a=-1,b=-12, ∴a+b=-13. 故答案为:-13. 根据一元二次不等式与对应方程的关系,利用根与系数的关系求得a、b的值,再求和. 本题考查了一元二次不等式与对应方程的关系应用问题,是基础题.
7.【答案】64 【解析】
【分析】 本题考查数列的性质数列与函数相结合的应用,转化思想的应用,考查计算能力. 求出数列的等比与首项,化简a1a2…an,然后求解最值. 【解答】 解:等比数列{an}满足a1+a3=10,a2+a4=5, 可得q(a1+a3)=5,解得q=. a1+q2a1=10,解得a1=8. 则a1a2…an=a1n?q1+2+3+…+(n-1)=8n?==, 当n=3或4时,表达式取得最大值:=26=64. 故答案为64.
8.【答案】C<A<B 【解析】
解:∵p>0,q>0,且p≠q, ∴A-C=1+p+q+pq-(2+pq)=+q>0.∴A>C. 又B-A=1+p+q+-(1+p+q+pq)=>0,∴B>A. 综上可得:C<A<B. 故答案为:C<A<B. 作差即可得出大小关系. 本题考查了通过作差比较两个数的大小关系,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.
9.【答案】
3
【解析】
【分析】 ?本题主要考查了三角形面积公式和正弦定理的应用,属于综合题,难度不大. 【解答】 解:A=,b=2acosB,c=2, 由正弦定理可得sinB=2sinAcosB, 可得tanB==2sin=, 即有B=, 即△ABC为边长为2的等边三角形, 可得△ABC的面积为×4=, 故答案为:. 由正弦定理可得B,进而确定三角形为边长为2的等边三角形,即可得到所求面积. 本题考查三角形的正弦定理和面积公式,考查方程思想和运算能力,属于基础题.
10.【答案】9 【解析】
解:∵a+b=1, ∴+=(+)(a+b)=5+≥5=9, 当且仅当时取等号, 由解得a=,b=, ∴+的最小值为9, 故答案为:9. +=(+)(a+b),展开后使用基本不等式可求最小值. 该题考查利用基本不等式求函数的最值,注意使用基本不等式求最值的条件:一正、二定、三相等.
11.【答案】m≥1 【解析】
解:∵函数f(x)的定义域为R, ∴mx2-2x+1≥0恒成立. ①若m=0,则不等式等价为-2x+1≥0,即x≤,不满足条件. ②若m≠0,要使不等式恒成立,则, 即,解得m≥1, 综上m≥1, 故答案为:m≥1 函数的定义域为R,则等价mx2-2x+1≥0恒成立,然后解不等式即可. 本题主要考查函数定义域的应用,利用函数定义域为R,得到mx2-2x+1≥0恒成立.是解决本题 的关键,利用二次函数和二次不等式之间的关系进行求解是突破点.
12.【答案】
1
2
-
2
【解析】
解:x<0,且x-y=1, 可得x=y+1(y<-1), 则=y+1+ =y+++ =-[(-y-)+]+ ≤-2+=-, 当且仅当y=-时,上式取得最大值, 则的最大值是-, 故答案为:-. 由题意可得x=y+1(y<-1),可得=y+1+=y+++,运用基本不等式可得最大值. 本题考查基本不等式的运用,注意最值取得的条件:一正二定三等,考查运算能力,属于基础题.
13.【答案】
3?2??,
??为奇数
2??,
??为偶数
【解析】
解:a1=1,a2=3,an+2+2an+1+an=0对任意n∈N*都成立, 可得:an+2+an+1=-(an+1+an),a2+a1=4. 则数列{an+1+an}是等比数列,首项为4,公比为-1. ∴an+1+an=4×(-1)n-1. ①n=2k-1时,a2k+a2k-1=4×(-1)2k-2=4. Sn=S2k=4k=2n. ②n=2k时,a2k+1+a2k=-4. Sn=a1+(a2+a3)+……+(a2k-2+a2k-1) =1-4×(k-1)=5-4k=5-4×=3-2n. ∴Sn=. 故答案为:. a1=1,a2=3,an+2+2an+1+an=0对任意n∈N*都成立,可得an+2+an+1=-(an+1+an),a2+a1=4.利用等比数列的通项公式可得:an+1+an=4×(-1)n-1.分类讨论可得: ①n=2k-1时,a2k-1+a2k=4×(-1)2k-2=4.可得Sn=S2k.②n=2k时,a2k+a2k+1=-4.可得Sn=a1+(a2+a3)+……+(a2k-2+a2k-1)即可得出. 本题考查了数列递推关系、等差数列与等比数列的通项公式与求和公式、分组求和、分类讨论方法,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
14.【答案】2 【解析】
解:∵3a2-b2+3abcosC=0, ∴3a2-b2+3ab?=0,整理可得:c2=3a2+, ∴c(+)=c(+) ==+≥2=2,当且仅当=时等号成立. 即c(+)的最小值为2. 故答案为:2. 利用余弦定理化简已知可得:c2=3a2+,根据余弦定理化简所求可得c(+)=+,利用基本不等式即可得解. 本题主要考查了余弦定理,基本不等式在解三角形中的综合应用,考查了计算能力和转化思想,属于中档题.
15.【答案】解:(1)根据题意,a2=b2+c2+bc, 又由余弦定理,得a2=b2+c2-2bc?cosA, 则∴cosA=
??
2
+
??
2
?
??
2
2????
=?
1
2
. 又∵A∈(0,π),则????????=
1?????
??
2
??
=
3
2
. (2)由正弦定理,得????????=
??????????
??
=
???
3
2
6
??
=
2
4
, 由(1)cosA<0,∴??∈(
??
2
,??),又A+B+C=π,∴??∈(0,
??
2
). ∴????????=
1?????
??
2
??
=
14
4
, ∴cosC=cos[π-(A+B)]=-cos(A+B) =-cosAcosB+sinAsinB=?(?
1
2
)?
14
4
+
3
2
?
2
4
=
14
+
6
8
. 【解析】
(1)根据题意,由余弦定理,可得cosA==,结合A的范围,分析可得答案; (2)正弦定理,得,由同角三角函数的基本关系式计算可得cosB的值,又由cosC=cos[π-(A+B)]=-cos(A+B),由和角公式计算可得答案. 本题考查三角形中的几何计算,关键是掌握正弦定理和余弦定理的形式.
16.【答案】解:(1)
1?2??
??+3
?1≥0?
?3???2
??+3
≥0?
3??+2
??+3
≤0?(3x+2)(x+3)≤0且x+3≠0, 解可得:?3<??≤?
2
3
, 则原不等式的解集为(?3,?
2
3
]; (2)(|x|-2)(x+3)≥0?
??+3≥0
|??|?2≥0

??+3≤0
|??|?2≤0
, ①
??+3≥0
|??|?2≥0
,解得-3≤x≤-2或x≥2; ②
??+3≤0
|??|?2≤0
,x无解; ∴原不等式的解集为[-3,-2]∪[2,+∞), 【解析】
(1)根据题意,原不等式等价于(3x+2)(x+3)≤0且x+3≠0,解可得x的取值范围,即可得答案; (2)根据题意,原不等式等价于或,分别解出x的范围,综合即可得答案. 本题考查其他不等式的解法,关键是将原不等式等价转化.
17.【答案】解:(1)Sn=3n-1. 当n=1时,a1=S1=2, 当n≥2且n∈N*时,an=Sn-Sn-1=3n-3n-1=2?3n-1, 对n=1时也适合, ∴an=2?3n-1,n∈N*. (2)nan=2n?3n-1. Tn=2?30+4?31+6?32+…+2n?3n-1,① 3Tn=2?31+4?32+…+(2n-2)?3n-1+2n?3n.② 由①-②得:-2Tn=2+2(31+32+…+3n-1)-2n?3n=(1-2n)3n-1, 所以Tn=(???
1
2
)
3
??
+
1
2
. 【解析】
(1)由数列的递推式:当n=1时,a1=S1,当n≥2且n∈N*时,an=Sn-Sn-1,计算可得所求通项; (2)求得nan=2n?3n-1.运用数列的求和方法:错位相减法,结合等比数列的求和公式可得所求和. 本题考查数列的递推式,等比数列的求和公式,以及数列的求和方法:错位相减法,考查化简整理的运算能力,属于中档题.
18.【答案】解:(1)在△ABC中 ∵AB=(2
3
-2)海里,AC=2
2
海里,∠BAC=135°, 由余弦定理,得两船的距离 BC=
(2
3
?2
)
2
+(2
2
)
2
?2×2
2
×(2
3
?2)×(?
2
2
)
=4(海里); (2)根据正弦定理,可得sin∠ABC=
??????????135°
????
=
1
2
, ∴∠ABC=30°,易知∠ACB=15°, 设缉私船应沿CD方向行驶t小时,才能最快截获(在D点)走私船, 则有CD=10
3
t(海里),BD=10
2
t(海里). 而∠CBD=120°,在△BCD中,根据正弦定理,可得 sin∠BCD=
??????????∠??????
????
=
10
2
?????????120°
10
3
??
=
2
2
, ∴∠BCD=45°,∠BDC=15°, ∴根据正弦定理,得
4
6
?
2
4
=
10
3
??
3
2
, 解得??=
6
+
2
5
≈0.78小时≈47分钟. 故缉私船沿南偏东60°方向,需47分钟才能追上走私船. 【解析】
(1)在△ABC中,运用余弦定理,计算可得所求BC的长; (2)在△ABC中运用正弦定理求得∠ABC和∠ACB,设缉私船应沿CD方向行驶t小时,才能最快截获(在D点)走私船,在△BCD中运用正弦定理可得∠BCD=45°,∠BDC=15°,再由正弦定理解方程可得t. 本题考查解三角形的实际应用问题,考查正弦定理和余弦定理,以及化简整理的运算能力,属于中档题.
19.【答案】解:(1)①a=0时,不等式为-9(x-6)≥0,求得解集为A=(-∞,6],不符题意舍去; 当a≠0时,令
??>0
??
2
+9
??
=6
,解得a=3, 此时不等式的解集为A=(-∞,+∞);?…………(3分) ②a<0时,不等式化为(x-
??
2
+9
??
)(x-6)≤0, 解得不等式的解集为A=[
??
2
+9
??
,6], 所以L=6-
??
2
+9
??
=6+[(???)+
9
(???)
]≥6+6=12, 当且仅当a=-3时,取等号, 因此区间A的长度L的最小值为12;?…………(3分) (2)①当a>0时,因为2a-8-
??
2
+9
??
=
(??+1)(???9)
??
, 所以,当0<a<9时,不等式的解集为{x|x≥
??
2
+9
??
或x≤2a-8};…………(2分) ②当a=0时,不等式的解集为{x|x≤0};?…………(1分) ③10当-1<a<0时,不等式的解集为{x|
??
2
+9
??
≤x≤2a-8}; 20当a=-1时,不等式的解集为{-10}; 30当a<-1时,不等式的解集为{x|2a-8≤x≤
??
2
+9
??
}.??…………(3分) 【解析】
(1)①讨论a=0和a≠0时,求出不等式的解集为(-∞,+∞)时a的值; ②求出a<0时不等式的解集,计算L的最小值以及对应a的值; (2)讨论a>0、a=0以及a<0时,求出对应不等式的解集. 本题考查了含有字母系数的一元二次不等式的解法与应用问题,是难题.
20.【答案】解:(1)证明:由条件,
??
??
?1=
2
??
???1
+1
??
???1
+2
?1=
??
???1
?1
??
???1
+2
(??≥2,??∈
??
?
),①
??
??
+1=
2
??
???1
+1
??
???1
+2
+1=
3(
??
???1
+1)
??
???1
+2
(??≥2,??∈
??
?
),② 由a1=
1
2
知an>0,∴an+1>0. 得,
??
??
?1
??
??
+1
=
1
3
?
??
???1
?1
(
??
???1
+1)
(??≥2,??∈
??
?
)且
??
1
?1
??
1
+1
=
1
2
?1
1
2
+1
=?
1
3
≠0, ∴{
??
??
?1
??
??
+1
}是首项为?
1
3
,公比为
1
3
的等比数列. 因此,
??
??
?1
??
??
+1
=?
1
3
?(
1
3
)
???1
=?(
1
3
)
??
,∴
??
??
=
3
??
?1
3
??
+1
. (2)证明:由(1)得,cn=(3n+1)an=3n-1, (反证法)假设存在正整数l,m,n且1≤l<m<n,使得cl,cm,cn成等差数列. 则2(3m-1)=3l+3n-2,即2?3m=3l+3n, ?则有2?3m-l=1+3n-l,即2?3m-l-3n-l=1, 则有3m-l?[2-3n-l-(m-l)]=1,即3m-l?(2-3n-m)=1. ∵l,m,n∈N*且1≤l<m<n,∴3m-l∈N*. ∴
3
?????
=1
2?
3
?????
=1
,∴
?????=0
?????=0
,∴l=m=n与l<m<n矛盾, 故假设不成立,所以数列{cn}中任意三项不可能构成等差数列. 【解析】
(1)根据题意,由构造,两式相除即可得,由等比数列的定义分析可得答案; (2)用反证法分析:假设存在正整数l,m,n且1≤l<m<n,使得cl,cm,cn成等差数列,由等差数列的定义可得2(3m-1)=3l+3n-2,即2?3m=3l+3n,变形可得3m-l?(2-3n-m)=1,分析可得矛盾,即可得证明. 本题考查等比数列、等差数列的性质以及应用,涉及反证法的运用,(2)注意用反证法分析.
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