称象 同步练习
一、给加划线的选择正确读音。
即刻（jí jì） 搜索（sōu shōu） 畸形（jī qí） 规矩（jǔ jù）
歉疚（jiū jiù） 娱乐（yú yù） 扎眼（zhā zā） 和着琴音（hé hè）
二、看拼音，写词语。
zhé lǐ zhī tǐ miǎo máng pīn bó
（ ） （ ） （ ） （ ）
xī xīn péi yù kě chǐ dǎo dàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、选字填空。
叠 碟 蝶
重（ ） 菜（ ） 蝴（ ）
知 只 支 肢
（ ）体 （ ）离破碎 （ ）言片语
（ ）柱 （ ）音 （ ）己（ ）彼
四、在括号里填上合适的量词。
一（ ）屋 一（ ）墙 一（ ）题
一（ ）茶 一（ ）表 一（ ）课
五、找出下面词语中的错别字，并改正过来。
鬼计（ ） 规距（ ） 关健（ ） 惊心动魂（ ）
六、选词填空。
居然 固然 偶然 竟然
1、前天，我在街上（ ）碰到了多年不见的小学同学。
2、这道理（ ）很重要，但还需要实践验证。
3、曹小三给他点烟时，（ ）瞧见刷子李裤子上出现一个小白点儿。
七、在括号里填上合适的词。
（ ）的表演 飞快地（ ） 发出（ ）
（ ）的湖面 欢快地（ ） 完成（ ）
（ ）的草地 一遍一遍地（ ） 增加（ ）
八、翻译《称象》。
九、课外古文阅读。
梁国杨氏（sì shì）之子九岁，甚（shèn shèng）聪惠。孔君平诣（zhǐ yì）其父，父不在，乃呼儿出。为（wéi wèi）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应
（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng）。”
1、选择正确的读音。
2、解释文中语句。
（1）孔君平诣其父，乃呼儿出。
（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。”
（3）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
十、拓展练习。
翻译下列句子：
1、三人行，必有我师。
2、读书百遍，其义自见。
3、温故而知新。
4、学而时习之。
十一、口语训练。
将《称象》这个故事讲给小伙伴听。
参考答案：
一、jí sōu jī jǔ
jiù yú zhā hè
二、哲理 肢体 渺茫 拼搏 凳子
悉心 培育 可耻 导弹
三、重叠 菜碟 蝴蝶
肢体 支离破碎 只言片语
支柱 知音 知己知彼
四、一（间）屋 一（面）墙 一（道）题
一（杯）茶 一（块）表 一（堂）课
五、诡 矩 键 魄。
六、偶然 固然 竟然
七、（精彩）的表演 飞快地（奔跑） 发出（号召）
（平静）的湖面 欢快地（乐曲） 完成（任务）
（绿油油）的草地 一遍一遍地（练习） 增加（难度）
八、略。
九、1、shì shèn yì wèi yìng qín
2、（1）有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
（2）孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”
（3）孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
十、1、三个人同行，其中必定有我的老师。
2、读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
3、温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟。
4、学习过后时常温习学过的知识。
十一、略。
称象 同步练习
一、看拼音写词语。
chén gòu xún mì wū yā chì jiǎo
（ ） （ ） （ ） （ ）
xīn kǎn hé tún zhàng pò dà jiē xiǎo xiàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给划线的字选择正确的读音。
晕皱（yūn yùn） 胆怯（què qiè）
炫耀（xuán xuàn） 发散（sǎn sàn）
三、在括号里填上合适的词语。
（ ）的草芽 （ ）的太阳 （ ）的孩子 （ ）的河水
（ ）地流淌 （ ）地玩耍 （ ）地歌唱 （ ）地呼唤
四、写出带有“春”字的四字词语，并选择其中一个词写一句话。
________________________________________
五、写出下列词语的反义词。
寻觅（ ） 心坎（ ） 苦闷（ ）
欣幸（ ） 强烈（ ） 呼唤（ ）
六、指出下列句子使用的修辞方法。
1、草儿头上还顶着那胀破了的种粒的壳，发出一寸多高的芽子，欣幸地钻出了土皮。（ ）
2、小城里被扬花给装满了，大街小巷到处飞着，像纷纷落下的雪块……（ ）
3、春天带着强烈的呼唤从这头走到那头……（ ）
4、巴掌大的地方哪能踢球呢？（ ）
七、句子变变变。
1、扩句：同学们听报告。
__________________________________________________________________
2、缩句：从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。
__________________________________________________________________
3、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?（改为陈述句）
改：________________________________________________________
4、李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为间接叙述）
改：____________________________________________________________
5、这不是伟大的奇观吗？（改为肯定句）
改：____________________________________________________________
八、修改病句。
1、改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。
________________________________________
2、江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
________________________________________
3、这篇文章的插图、内容真美丽真丰富啊！
________________________________________
九、你认为曹冲是一个怎样的孩子？
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十、你还能想出什么称象的办法？
________________________________________
十一、课外阅读。
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
1、成语_______________出自这个故事。这个故事中____________ 和____________是知音，从_______________________________这两句可以看出。
2、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹_________________________ 。
3、高山流水比喻__________________________________________________ 。
人们把知音比作______________________________________________的人。
4、你是怎样理解伯牙绝弦的？
________________________________________
参考答案：
一、尘垢 寻觅 乌鸦 赤脚
心坎 河豚 涨破 大街小巷
二、yùn qiè xuàn sàn
三、嫩绿 炙热 顽皮 冰冷
慢慢 快乐 高声 神情
四、春暖花开 白雪阳春 春意盎然 春风得意
春意盎然：公园里春意盎然，大地焕发着勃勃生机。
五、寻觅——（寻找） 心坎——（心里） 苦闷——（苦恼）
欣幸——（欣喜） 强烈——（猛烈） 呼唤——（呼叫）
六、1、拟人 2、比喻 3、拟人 4、夸张
七、1、略。
2、他学习知识。
3、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
4、李宁严肃地对小明说，如果小明再迟到，李宁就一个人去。
5、这是伟大的奇观。
八、1、把“改善”改为“提高”
2、把“江心屿”和“夜晚"调换位置。
3、这篇文章的插图真美丽,内容真丰富啊!
九、略。
十、略。
十一、1、高山流水。这个故事中俞伯牙和钟子期是知音，从“伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”这两句可以看出。
2、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹俞伯牙和钟子期这对知音。
3、高山流水比喻知音难觅或乐曲高妙，人们把知音比作真正了解自己的人。
4、略。
