教科版六年级下册语文课件－8张石匠拜师 (共26张PPT)

教科版小学语文六年级下册
二、教学目标
知识目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．领悟课文中的细节描写，揣摩人物的内心，用准确的语言表述出来，并能续写故事。
3．认识2个生字，正确书写11个生字。
能力目标：培养学生的理解能力、分析能力、语言表达能力。
情感目标：懂得一个人即使有高超的技艺也不能骄傲自满，因为天外有天，艺无止境。学习张石匠和小伙子的美好品格。
三、教学重点、难点


教学重点：揣摩人物性格，体会艺无止境的道理。



教学难点：从艺无止境延伸到学无止境，个别书法术语及词语的理解。
四、教学方法


1、采用了齐读、分角色读、自由读等多种形式的朗读突破了重点。


2、运用多媒体教学，激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性，突破难点。
一、我会读
认： 啧 档



写： 碑 输 楷 捺 掂
抡 锤 骇 棱 框
磕
二、初读课文
1、请同学们自由读课文，把课文读正确、读流利，边读边思考：课文写了一件什么事？
2、那我们可以将文章按比试前、比试中、比试后分成三部分，请同学们快速浏览课文，看一看这三部分分别在课文的哪几段？
、
三、品读感悟
（一）、分析理解比试前的内容

1、请同学们自由读1－5自然段，边读边画出张石匠和小伙子的对话，感受一下两个人不同的态度。
2、傲慢的张石匠又吹上牛了，他说他的技能无人能比，“无人能比”是什么意思？
3、我们来分角色读一读。
?
“师傅，话可别讲绝了，天外还有天哪！”

“我干石匠的时候，你还没见过石头呢。”

“手艺高的人我见过，可没见过像你这么傲
的。”

“怎么，你还懂点手艺？那咱们就比试比试，让大家评一评谁是高手。”

“今天我俩见个高低，输了我拜他为师。”
（二）、张石匠和小伙子比试了什么?结果怎样?请说明理由。
刻碑洗字 刻东西
1、张石匠的手艺怎么样？好在哪？
2、小伙子的手艺怎么样？还在哪里？

张石匠先干。他把一纸楷书碑文贴在石碑上，叮叮当当，一会儿就洗好了。活干得干净漂亮，那些字的点、钩、挑、捺，笔笔均匀，秀丽端庄，丝毫不走样。众人齐声较好

该小伙子了。他请人当场写了一纸草书碑文，写好后他从头到尾细细看了几遍，再把碑文给别人收好，掂起錾子，抡起锤子就干开了。没多大会儿，石碑就洗好了。只见那字个个龙飞凤舞，似有惊涛骇浪之势。就是那“飞白”“转笔”的地方，也洗得干净利落。更使人惊奇的是，和纸上的字对比，大小、章法、布局、分毫不差。



楷书是汉字的主要书体。楷，是楷模，就是标准字体。 行书在楷书的基础上产生，是介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。
楷书笔画平正，结构整齐，而草书结构简省、笔画连绵。
。
“飞白”：是指在书法创作中，笔画中间夹杂着丝丝点点的白痕，且能给人以飞动的感觉，故称其为“飞白”。
张石匠：楷书 贴在碑上 秀丽端庄 丝毫不走样

小伙子：草书 放在一边 惊涛骇浪 分毫不差

3、张石匠服输吗？你从哪儿看出来的？
4、“怕”可以换成什么词？从这一个字中你能体会出张石匠是什么心情？
5、既然张石匠不服气，就再比一次吧。这次比什么？
6、理解“七棱八不齐”，说出为什么要用这样的石头来刻东西？
(三)学习第二次比试

思考以下三个问题：

1、张石匠与小伙子的作品是什么？

2、在第一次比试艺不如人的情况下，张石匠回家刻石链时会想些什么？请说一说。

3、看来张石匠这次比试是胜券在握了，让我们来看看结果吧。让我们先来回顾一下学法：刚才我们学习“刻碑洗字“这一部分时是怎么学的？
读一读

画一画

说一说

3天后，按规定的时间，张石匠和小伙子来到十字路口，满村的人都赶来看热闹。张石匠不慌不忙地从怀里掏出一团东西，放在路边的一块石板上。抖开一看，原来是一条石链。这条石链环环相扣，活动自如，团起来有一捧，拉开八尺有余。再细看那只石链扣，没有一个接口，显然是用一块石料刻成的。哎呦！人们连声叫绝。刻这石链可真是功夫呀。立时，众人都转过头来瞧那个小伙子。只见小伙子不慌不忙地把一个红布包放在张石匠手上。张石匠嘴角露出一丝冷笑，慢慢把红布包打开。他一下子惊呆了。原来小伙子刻的是个石算盘。粒粒石珠有手指肚大小，拨动起来灵活轻便，乒乓作响。众人啧啧称赞，互相传着细看，见那算盘的边框有四季花草，13位档柱上下没有一点儿缝隙，也是用一块石料刻成的。
1、请同学们自读课文第九自然段，画出描写张石匠和小伙子比试结果的句子。

2、读一读、品一品


3、同桌互相说一说。


4、汇报：第二次才艺大比拼谁更精彩？理由是什么？
张石匠：石链 活动自如 八尺有余 没有接口

小伙子：石算盘 灵活轻便 雕有花草 没有缝隙
看到小伙子的石算盘，张石匠心想??他的脸上??
于是对小伙子说??说完??
通过这些你看出张石匠是个怎样的人？

“张师傅，我不是要在你面前露一手，只想

让你懂得艺无止境呀！”
你是怎样理解这句话的？从中看出小伙子拥有什么样的精神品质？
这则民间故事告诉我们：天外有天、人外有人、艺无止境，学习更无止境。不论我们取得多大的成绩，都不要骄傲自满，仍要谦虚谨慎，永不满足，不断进取，精益求精。
满足现在的成就，就窒息了未来。



谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。



强中更有强中手，莫向人前自夸口。