Unit 7 I had agood time 第4课时课件 (共20张PPT)无音视频

课件20张PPT。Part B Look and talk
Let’s chant
Part C Choose， complete and act
Answer and write
Unit 7 I Had a Good Time陕旅版 (三年级起点) 六年级上册 1课前热身
climb Mount Tai play the beach volleyball holiday ['h?l?de?] 假期 friend [frend] 朋友新词展示climb [kla?m] 攀登；攀爬课文原文课文原文（译文）李珊：你在假期的时候去哪里了？
凯文：我去了山东。
李珊：你和谁去的呢？
凯文：我和我的朋友们去的。
李珊：你们在那里干什么了？
凯文：我们爬了泰山。
李珊：听起来太棒了。重难点探究Where did you go on your holiday? 你假期的时候去哪了?【详解】 该句是由特殊疑问词where引导的特殊疑问句, 是用于询问某人日常生活中的活动的句型。其中第一个do是助动词, 需要注意随着时态的变化而变成“did”。句型结构: Where + 助动词(did) + 主语 + do + 其他?重难点探究What did you do there? 你在那儿都做什么了?【详解】 该句是由特殊疑问词what引导的特殊疑问句, 是用于询问某人日常生活中的活动的句型。其中第一个do是助动词, 需要注意随着时态的变化而变成“did”。句型结构: What+ 助动词(did) + 主语 + do + 其他?重难点探究Who did you go with? 你和谁去的?【详解】 该句是由特殊疑问词who引导的特殊疑问句, 是用于询问某人日常生活中的活动的句型。其中第一个do是助动词, 需要注意随着时态的变化而变成“did”。句型结构: Who+ 助动词(did) + 主语 + do + 其他?课文原文课堂互动Let's actI am the bird……
You are the bear……
重难点探究Would you like to do something? 你想要/喜欢去做某事吗?【详解】 该句是由would ……like……引导的疑问句, 是用于询问某人日常生活中爱好的句型。其中would是助动词, 需要注意的是不要丢掉like.句型结构: Would+ 主语 + like+ to+do+其他?1课堂互动What did you do last weekend ?I went to Zhejiang.课文原文答案：e b c a f d 课文原文Groups work听录音，把方框中的句子试着填写到下面的短文中，小组合作练习。课堂互动回顾小结本课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：holiday 假期 friend 朋友 climb 攀爬
重点句型：1.Where did you go on your holiday? 你假期的时候去哪了?
2. What did you do there? 你在那儿都做什么了?
3. Who did you go with? 你和谁去的?
4. Would you like to do something? 你想要/喜欢去做某事吗?
巩固练习一、按要求写句子。
1. I went to Shandong. (对描线部分提问)
2. 你和谁一起去的？(翻译成英语)3.what,you,do,there,did. (连词成句)4. Sounds great! (翻译成汉语)
5. We climbed Mount Tai. (对描线部分提问)
Where did you go？
Who did you go with？
What did you do there?
听起来很棒！
What did you do？巩固练习二、连词成句。
1.would,you,to,like,happy,be( ? )
___________________________
2.birds,two,little,in,a,wood,lived (.)
___________________________
3.flew, the,sky,in,one (.)
___________________________
4.one,on,the,beach,played(.)
___________________________Would you like to be happy？
Two little birds lived in a wood.
The one flew in the sky.
The one played on the speach.
1Homework 1. 将本节课学习的新句子在作业本上抄写四遍。
2. 听录音，跟读本部分内容。 课后作业Thank You