人教版四年级语文下册第四单元测试卷含答案

第四组　达标检测卷
(90分钟　100分)
第一部分　积累运用(40分)
一、看拼音写词语。(5分)
二、选择一个最正确的答案，把序号填在“(　　)”里。(20分，每个括号2分)
1．下列加点字读音、书写完全正确的一组是(　　)
A．唯护(wéi) 　　　　　 口哨(shào)
B．健康(kāng) 　　　　 驻扎(zhá)
C．削东西(xuē) 　　　　 牺牲(shēng)
D．壮烈(zhuàng) 　　　　凝神(níng)
2．“编纂”的“纂”与下列哪个字的意思有关？(　　)
A．算 B．丝 C．竹 D．目
3．下面词语中书写全部正确的一项是(　　)
A．卓越　巡戈　模模糊糊 B．呻呤　深情　聚精会神
C．梦幻　征衣　飘飘悠悠 D．弥慢　阻挡　杂草丛生
4．“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”省略号的意思是(　　)
A．表示说话断断续续。 B．表示列举的省略。
C．表示说话的中断。 D．表示语意未尽，让人思索。
5．下列事情发生在第二次世界大战时期的是(　　)
A．《万年牢》 B．《中彩那天》
C．《夜莺的歌声》 D．《一个中国孩子的呼声》
6．“雨来使尽气力，才把缸______回到原地。”横线上应填的词是(　　)
A．放 B．搬 C．挪 D．抬
7．下列句子各运用了什么修辞手法？
(1)他在呼唤什么？在呼唤和平。 　　　　　　(　　)
(2)烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 　　　　　　(　　)
(3)下课了，操场上难道不热闹吗？ 　　　　　(　　)
A．反问 B．拟人 C．比喻 D．设问
8．联系课文内容，朗读下面句子的情感应该是(　　)
我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。
A．祈盼 B．悲痛 C．憎恨 D．欣喜
三、填空题。(4＋4＋3＝11分)
1. 通过本单元的学习，我们认识了________________的小夜莺，____________的小英雄雨来。你在课外还读过或看过哪些英雄故事？请写出两个：《__________________》《____________________》。
2. 学习了《一个中国孩子的呼声》一文，我想说：“__________________________________________________
_________________________________________________。”
3．作战要对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解，所谓“____________________”才能百战百胜。我还知道一些与战争有关的成语，如：_________________、__________________。
四、修改病句。(4分)
1．他的意见基本是完全正确的。
____________________________________________________
2．我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。
____________________________________________________
第二部分　阅读理解(30分)
(一)阅读药品使用说明书，并完成练习。(12分)
说明书
【药品名称】小儿感冒颗粒
【成分】广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏。
【性状】本品为浅棕色的颗粒：味甜、微苦。
【功能主治】疏风解表，清热解毒。用于小儿风热感冒，症见发热、头胀痛、咳嗽痰黏、咽喉肿痛；流感见上述证候者。
【规格】每袋装12克
【用法用量】开水冲服。一岁以内一次6克，一岁至三岁一次6～12克，四岁至七岁一次12～18克，八岁至十二岁一次24克，一日2次。
【不良反应】尚不明确。
【禁忌】尚不明确。
【注意事项】
1．忌辛辣，生冷，油腻食物。
2．不宜在服药期间同时服用滋补性中药。
3．婴儿应在医师指导下服用。
4．风寒感冒者不适用。
5．糖尿病患儿，脾虚易腹泻者应在医师指导下服用。
6．发热体温超过38.5℃的患者，应去医院就诊。
7．服药3天症状无缓解，应去医院就诊。
8．对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。
9．本品性状发生改变时禁止使用。
10．儿童必须在成人监护下使用。
11．请将本品放在儿童不能接触的地方。
12．如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
【药物相互作用】如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
1．下面做法正确的一项是(　　) (2分)
A．亮亮感冒冲服了小儿氨酚黄那敏颗粒，没有问医师又冲服了小儿感冒颗粒。
B．亮亮十岁了，一天喝了三次小儿感冒颗粒，每次喝两袋。
C．亮亮服用了三天小儿感冒颗粒，症状不见好转，妈妈带他到医院就诊。
D．亮亮是过敏体质，感冒期间没有问医师就服用了小儿感冒颗粒。
2．本品为____________的颗粒：味_______、微________。(3分)
3．为什么要将本品放在儿童不能接触的地方？(3分)
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4．亮亮体温39℃可以服用此药吗？为什么？(4分)
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(二)十一发炮弹(18分)
在第二次世界大战即将结束的日子里，一架英国战机执行任务时不幸暴露了目标。德军高射炮齐发，很多炮弹击中了飞机，有的炮弹甚至直接打进了油箱。飞行员想，自己的生命就要走到尽头了。但这些炮弹在油箱里竟然没有爆炸，真是不可思议。
受到奇迹鼓舞的飞行员振作精神，终于冲出重围，安全地返回基地。后来技师从飞机油箱里取出了十一发高射炮弹，令人惊讶的是，它们个个完整无缺 ！十一发炮弹被解体后，人们恍然大悟，弹头里根本没有炸药。在其中一个弹头里，有人发现了一张用捷克语写的字条，上面写着：“我能做的仅此而已！”
原来，这些做过手脚的炮弹是德国军工厂里的地下反法西斯组织①成员的杰作。第二次世界大战期间，他们的空心炮弹救过很多盟军②战士。但是为了保护地下组织成员的安全，盟军极少对外界提起这些救命的炮弹。直到战争结束后，才公开这个秘密。
那位捷克工人，在严密的监视下，至少往生产线上放了十一发空心炮弹，却内疚地说：“我能做的仅此而已！”他无法知道自己的成就，更未得到过表彰和感激，但他却默默地努力着，冒死为他人换来生的希望。
注释：①反法西斯组织：一起反对法西斯的国家、军队及团体。②盟军：文中指第二次世界大战中，共同对付法西斯反动组织的同盟国的军队。
1．高射炮弹没有爆炸的原因是(　　) (2分)
A．没有炸药 B．没有命中
C．没有导火索 D．炸药分量不足
2．那位捷克工人加入了(　　)组织。(2分)
A．同盟军 B．法西斯 C．反法西斯 D．德国盟军
3．那位捷克工人这样做为的是(　　) (2分)
A．报效祖国 B．感激和表彰
C．让德国打败仗 D．挽救更多的生命
4．与下面意思相符合的四字词语是(　　) (2分)
不可想象，不能理解。
A．恍然大悟 B．不可思议 C．振作精神 D．默默无闻
5．第二自然段中的“奇迹”指的是什么？对你而言，什么可以称为奇迹？(5分)
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6．如果你是这位幸运的飞行员，得知真相后，你会说些什么？
(5分)
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第三部分　习作表达(30分)
题目：给埃哈卜·马利克的一封信
材料：埃哈卜·马利克是一名伊拉克儿童。在2005年5月24日的一场汽车炸弹袭击中，埃哈卜·马利克的两个姐妹与母亲被炸死，埃哈卜·马利克和父亲被炸伤，他因此失去了自己宝贵的左眼。其余的多名受伤者大部分是儿童。
要求：请你根据以上材料，给深受战争苦难的埃哈卜·马利克写一封信，谈谈你得知他的遭遇后的心情及感受，以及你对战争的看法。400字左右。
第四组达标检测卷
第一部分　积累运用
一、沉寂　埋伏　烧毁　贡献　凯旋
二、1.D　2.B　3.C　4.D　5.C　6.C
7．(1)D　(2)B　(3)A　8．B
三、1.机智勇敢　聪明勇敢
示例：黄继光　董存瑞舍身炸碉堡
2．示例：我希望世界和平，永远没有战争
3．知己知彼　运筹帷幄　决胜千里
四、1.示例：他的意见基本是正确的。
点拨：“基本”和“完全”删除其中一个。
2．我们要发扬自己的优点，不断取得进步。
第二部分　阅读理解
(一)1.C　2.浅棕色　甜　苦
3．因为本品是药品，怕儿童误食引起不良反应。
4．亮亮体温39℃，不能服用此药。因为说明书上明确表示发热体温超过38.5℃的患者应去医院就诊。
(二)1.A　2.C　3.D　4.B
5．“奇迹”指的是炮弹在油箱里竟然没有爆炸。第二问略。　点拨：第二问言之有理即可。
6．略。