哈尔滨道里区2018-2019学年度八年级上学期期末化学调研测试题
文档属性
| 名称 | 哈尔滨道里区2018-2019学年度八年级上学期期末化学调研测试题 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（五四学制） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2019-01-11 18:18:11 | ||
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文档简介
2018-2019学年度八年级上学期期末化学调研测试题
一、选择题:( 每小题只有一个答案，共30分 )
1．下列不属于化学研究范畴的是……………………………………………………… （ ）
A.研究物体运动形式 B.制作丰富的食品 C.研制新的药物 D.合成新物质
2.下列有关实验操作正确的是………………………………………………………… ( )
A．检验氢气纯度 B．胶头滴管的使用 C．倾倒液体 D ．过滤
3. 下列物质的相关用途，说法不正确的是……………… ………… …………（ ）
A.氧气用于化工 B.液氦冷冻机 C.氮气用于制霓虹灯 D.酒精用作燃料
4. 下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是…… （ ）
A. H2O B. Na+ C. 2C D. Ne
5.下列常见过程中，不发生化学变化的是……………………………………………（ ）
A.天然气燃烧 B. 医疗急救 C. 氮气用于磁悬浮列车 D. 气焊
6．今年哈尔滨冬天的空气质量比以往有了一些的提升。空气对人类的健康是非常重要的， 下列选项中物质均被列为空气主要污染物是………………………………………（ ）
A.二氧化硫 、二氧化氮、二氧化碳 B. 二氧化硫、二氧化氮 、水蒸气
C.氧气、氮气、稀有气体 D. 一氧化碳、臭氧、可吸入颗粒物
7．在常温下，臭氧是一种有特殊臭味的淡蓝色气体。对人类有利也有弊，结合图示判读下列叙述正确的是（ ）
A．臭氧是3个氧元素构成的
B．臭氧分子中质子数等于电子数
C．臭氧和氧气的化学性质相同
D．臭氧的符号表达式是3O
8. 下列有关资源的说法正确的是…………………………………………………… （ ）
A. 空气是一种宝贵的资源，可用于石油加工、运输等领域
B. 海洋是巨大的资源宝库，含有化学物质80多种
C. 地球上淡水很少，只约占全球总储水量的不到1%
D. 海水可以淡化，且淡化成本不高，目前已经开始广泛应用
9.下列物质可以被看作是纯净物的是………………………………………………（ ）
A.澄清石灰水 B.蜡烛 C.石灰石 D.蒸馏水
10.下列哪种粒子所属元素，与其他三种不属于同一周期的是…………………… ( )
11. 下列说法正确的是………………………………………………………………（ ）
A.二氧化锰在化学反应前后性质和质量都有变化
B.工业上分离液态空气制氧气，利用的原理是两种气体的密度不同
C.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量状况越差
D.明矾净水的过程中不会发生化学变化
12. 对下列一些事实的解释中，不合理的是……………………………………… ( )
事 实 解 释
A 过氧化氢分解可以生成水和氧气 分子分成原子，原子又结合成新的分子
B O3和O2的性质不同 组成元素相同，分子构成不同
C 春天，街道上丁香花花香四溢 分子有香味
D 体温计中的汞随着温度的升高体积变大 原子间的间隔随温度升高而增大
13.某同学对下列四组物质都设计了两种区别方案，其中两种方案都合理的是……（ ）
A B C D
实验要求 木炭和 二氧化锰 氧气和 二氧化碳 水和过氧化氢溶液 硬水和软水
第一方案 分别点燃 分别伸入带火星的木条 分别加入二氧化锰 煮沸
第二方案 分别观察颜色 分别注入 澄清的石灰水 观察颜色 分别加入肥皂水
14.下列有关实验现象的描述正确的是………………………………………………( )
A.汞在空气中加热：银白色液体表面出现一层红色固体
B.红磷在空气中燃烧：发光，并产生白色烟雾
C.铁在空气里燃烧：火星四射，放出大量热，生成黑色固体
D.硫磺在氧气里燃烧：比在空气里更旺，发出蓝光，放出热量，生成二氧化硫
15.假设1个甲原子的质量为n千克，甲原子的相对原子质量为b，则1个标准的碳原子
的实际质量可以表示为……………………………………………………………( )
A. 12n/b千克 B. 12 C. b/24n 千克 D. b/12n千克
二、非选择题:(共40分)
16.（4分）写出下列反应的符号表达式及基本反应类型：
（1）硫在空气中燃烧：
属于 反应；
（2）氧化汞受热分解：
属于 反应。
17.(4分)回答下列问题：
（1） 安全飞艇内充填的气体为 （填化学符号），
用该气体充填飞艇的原因是
且 ；
（2） 净水器中的活性炭主要起 作用，
小卵石和石英砂在净水时起 作用。
18.(4分)为减少燃油汽车排放的污染物，在这类汽车上都安装了尾气催化净化器。
（1）汽车喷出的尾气温度较高，所以，尾气催化净化器一般由金属材料制成。由此推测该金属材料可能具有的物理性质是 （答一点）；
（2）汽车尾气中的一氧化碳（CO）和一氧化氮（NO）可以在净化器中的催化剂的作用下
转化为两种气体，一种为空气中最多的气体，另一种能参与植物的光合作用。
请写出上述反应的符号表达式 ；
（3）除上述措施之外，请你再提出两条防治大气污染的措施
。
19．（4分）下图是氢气在空气中燃烧的微观模拟图。请结合图示从微观角度回答下列问题：
（1）该化学变化的微观实质是
；
（2）在此反应前后，参加反应的分子个数与生成的分子个数比为 ∶ ；
（3）生成物C属于化合物中的 （填物质类别），你的判断依据是
。
20．（4分）分类是初中化学学习的有效方法。
（1）请你将下列生产、生活中的一些具体做法，从爱护水资源的角度进行分类。
A B C D
实 验 图 用喷灌灌溉农田 建设污水处理厂 用淘米水浇花 工厂安装污水处理设备
你选择的一类是 （填字母），
你的依据是 。
（2）在学习氧气的性质时，有下面三个燃烧实验，请你从不同的角度对其进行区分：
①木炭在氧气中燃烧 ②硫在氧气中燃烧 ③ 铁丝在氧气中燃烧
区分出的一个实验： （填序号）；
理由是 。
21.(8分)某化学活动小组想利用下列仪器制取氧气，试回答一下问题：（部分用品省略）
(1)一般情况下仪器A的用途是 ；
(2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，还需添加的一种仪器是 ，发生反应的符
号表达式为 ；
(3)若要用收集到的氧气进行铁丝燃烧实验，集气瓶底部要有少量的水。水的作用是
；该实验集气瓶中水的来源是
。
(4)下图是某同学绘制的利用纯净物制取氧气的装置图的一部分，请你帮他补充完整，
并且在下图中写出仪器的名称。
(
A
B
C
D
E
)22.(4分)A、B、C、D、E分别是初中常见的五种物质，右图所示，“→”表示一种物质能通过化学变化转化为另一种物质，“—”表示两种物质能发生反应。且D通常情况下为暗紫色固体，C、E都能与B发生反应，且二者均为单质，C与B反应的产物A能使澄清的石灰水变浑浊，E能被磁铁所吸引，请回答问题：
(1)A E ；
(2)写出D转化为B反应的符号表达式：
；
(3)写出C在B中燃烧的现象：
；
(4)某同学做E在纯净的B中燃烧实验时，发现实验失败了，请你帮助他分析可能的
原因有 、 （一共答两点）。
23.（8分）某化学小组在老师的指导下用下图所示装置探究水的组成。
【实验记录】接通电源后，在两侧玻璃管内观察到的现象是
，
与电源正、负两极相连接的玻璃管内收集到的气体体积比约为 。
※请在图中括号内标记出电源的正极和负极 （用“+”和“－”表示）。
【查阅资料】水通电分解生成的气体可能是氢气和氧气。
【猜想与假设】甲：A管内收集到气体的是氢气，B管内收集到气体是氧气；
乙：A管内收集到气体的是氧气，B管内收集到气体是氢气。
【实验探究】甲：用燃着的木条检验两种气体；
乙：用带火星的木条检验两种气体；
甲在检验A管气体时观察到现象是
；
检验B管气体时观察到 。
【实验结论】水是由 ；
而乙同学因为实验设计与甲不同，你认为在检验 管
（填“A”或“B”）气体时可能会没有观察到预期的实验现象。
【交流与讨论】在实验过程中同学们发现了中间的漏斗C内液面上升的现象。 （查阅资料：已知两种气体的密度都比水小，且分解水的质量等于生成的氢气和氧气的质量和），则请根据所给资料并结合你已经掌握的氢气和氧气的物理性质，解释C内液面上升的原因：
。
2018-2019学年度八年级上学期期末化学调研测试题参考答案
一、选择题（共30分）
ADCDC DBADB CCBAA
(
点燃
)二、非选择题（共40分）
(
△
)16、（1）S+O2 SO2 化合； （2）HgO Hg+O2 分解。（每空一分，条件写加热也可）
17、（1）He；密度比空气小，化学性质稳定（或不活泼、很不活泼）。
(
催化剂
) （2）吸附；过滤。【或过滤（滤去）不溶性杂质；吸附一些溶解（可溶）性杂质，除去臭味】（每空一分）
18、（1）熔点高（耐高温）； （2）CO+NO N2+CO2；
（3）多乘坐公共交通工具出行或多步行上学；随手关灯等（合理即可）。
19、（1）在点燃条件下，氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合成（构成；组合成）1个水分子。
（2）3:2； （3）氧化物；（C）为同种分子构成，且分子由氧原子和另一种原子构成（合理即可）。
(
MnO
2
△
)20、（1）AC；节约用水（BD；防治水体污染）； （2）铁丝燃烧的生成物为固体（合理即可）。
21、（1）用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。 （2）酒精灯； KClO3 KCl+O2；
（3）防止铁丝燃烧过程中形成的高温熔融物溅落后炸裂集气瓶底；
排水法收集氧气时，集气瓶内（的水不能排净）预留的水；
(
△
) （4）试管；补药品、棉花、导管、橡胶导管、气泡。
22、（1）A：CO2；E：Fe； （2）KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；
（3）黑色固体燃烧，放热，发白光；
（4）铁丝表面有锈；铁丝过粗或伸入集气瓶时，剩余火柴梗过长。（合理即可）
23、电极周围均产生气泡，（气泡上升）液面下降，一段时间后； 1:2； 左“—”，右“+”；
无色气体燃烧，放热，产生淡蓝色火焰； （燃着的）木条燃烧更旺；氢元素和氧元素组成； A；
因为分解的水的质量等于生成气体的质量，且二者的密度都比水小，所以气体所占的体积大于分解的水的体积，又因为氢气难溶于水，氧气不易溶于水，所以气体会升至玻璃管上方，将水被排入C中，C中液面上升。
（合理即可）
一、选择题:( 每小题只有一个答案，共30分 )
1．下列不属于化学研究范畴的是……………………………………………………… （ ）
A.研究物体运动形式 B.制作丰富的食品 C.研制新的药物 D.合成新物质
2.下列有关实验操作正确的是………………………………………………………… ( )
A．检验氢气纯度 B．胶头滴管的使用 C．倾倒液体 D ．过滤
3. 下列物质的相关用途，说法不正确的是……………… ………… …………（ ）
A.氧气用于化工 B.液氦冷冻机 C.氮气用于制霓虹灯 D.酒精用作燃料
4. 下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是…… （ ）
A. H2O B. Na+ C. 2C D. Ne
5.下列常见过程中，不发生化学变化的是……………………………………………（ ）
A.天然气燃烧 B. 医疗急救 C. 氮气用于磁悬浮列车 D. 气焊
6．今年哈尔滨冬天的空气质量比以往有了一些的提升。空气对人类的健康是非常重要的， 下列选项中物质均被列为空气主要污染物是………………………………………（ ）
A.二氧化硫 、二氧化氮、二氧化碳 B. 二氧化硫、二氧化氮 、水蒸气
C.氧气、氮气、稀有气体 D. 一氧化碳、臭氧、可吸入颗粒物
7．在常温下，臭氧是一种有特殊臭味的淡蓝色气体。对人类有利也有弊，结合图示判读下列叙述正确的是（ ）
A．臭氧是3个氧元素构成的
B．臭氧分子中质子数等于电子数
C．臭氧和氧气的化学性质相同
D．臭氧的符号表达式是3O
8. 下列有关资源的说法正确的是…………………………………………………… （ ）
A. 空气是一种宝贵的资源，可用于石油加工、运输等领域
B. 海洋是巨大的资源宝库，含有化学物质80多种
C. 地球上淡水很少，只约占全球总储水量的不到1%
D. 海水可以淡化，且淡化成本不高，目前已经开始广泛应用
9.下列物质可以被看作是纯净物的是………………………………………………（ ）
A.澄清石灰水 B.蜡烛 C.石灰石 D.蒸馏水
10.下列哪种粒子所属元素，与其他三种不属于同一周期的是…………………… ( )
11. 下列说法正确的是………………………………………………………………（ ）
A.二氧化锰在化学反应前后性质和质量都有变化
B.工业上分离液态空气制氧气，利用的原理是两种气体的密度不同
C.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量状况越差
D.明矾净水的过程中不会发生化学变化
12. 对下列一些事实的解释中，不合理的是……………………………………… ( )
事 实 解 释
A 过氧化氢分解可以生成水和氧气 分子分成原子，原子又结合成新的分子
B O3和O2的性质不同 组成元素相同，分子构成不同
C 春天，街道上丁香花花香四溢 分子有香味
D 体温计中的汞随着温度的升高体积变大 原子间的间隔随温度升高而增大
13.某同学对下列四组物质都设计了两种区别方案，其中两种方案都合理的是……（ ）
A B C D
实验要求 木炭和 二氧化锰 氧气和 二氧化碳 水和过氧化氢溶液 硬水和软水
第一方案 分别点燃 分别伸入带火星的木条 分别加入二氧化锰 煮沸
第二方案 分别观察颜色 分别注入 澄清的石灰水 观察颜色 分别加入肥皂水
14.下列有关实验现象的描述正确的是………………………………………………( )
A.汞在空气中加热：银白色液体表面出现一层红色固体
B.红磷在空气中燃烧：发光，并产生白色烟雾
C.铁在空气里燃烧：火星四射，放出大量热，生成黑色固体
D.硫磺在氧气里燃烧：比在空气里更旺，发出蓝光，放出热量，生成二氧化硫
15.假设1个甲原子的质量为n千克，甲原子的相对原子质量为b，则1个标准的碳原子
的实际质量可以表示为……………………………………………………………( )
A. 12n/b千克 B. 12 C. b/24n 千克 D. b/12n千克
二、非选择题:(共40分)
16.（4分）写出下列反应的符号表达式及基本反应类型：
（1）硫在空气中燃烧：
属于 反应；
（2）氧化汞受热分解：
属于 反应。
17.(4分)回答下列问题：
（1） 安全飞艇内充填的气体为 （填化学符号），
用该气体充填飞艇的原因是
且 ；
（2） 净水器中的活性炭主要起 作用，
小卵石和石英砂在净水时起 作用。
18.(4分)为减少燃油汽车排放的污染物，在这类汽车上都安装了尾气催化净化器。
（1）汽车喷出的尾气温度较高，所以，尾气催化净化器一般由金属材料制成。由此推测该金属材料可能具有的物理性质是 （答一点）；
（2）汽车尾气中的一氧化碳（CO）和一氧化氮（NO）可以在净化器中的催化剂的作用下
转化为两种气体，一种为空气中最多的气体，另一种能参与植物的光合作用。
请写出上述反应的符号表达式 ；
（3）除上述措施之外，请你再提出两条防治大气污染的措施
。
19．（4分）下图是氢气在空气中燃烧的微观模拟图。请结合图示从微观角度回答下列问题：
（1）该化学变化的微观实质是
；
（2）在此反应前后，参加反应的分子个数与生成的分子个数比为 ∶ ；
（3）生成物C属于化合物中的 （填物质类别），你的判断依据是
。
20．（4分）分类是初中化学学习的有效方法。
（1）请你将下列生产、生活中的一些具体做法，从爱护水资源的角度进行分类。
A B C D
实 验 图 用喷灌灌溉农田 建设污水处理厂 用淘米水浇花 工厂安装污水处理设备
你选择的一类是 （填字母），
你的依据是 。
（2）在学习氧气的性质时，有下面三个燃烧实验，请你从不同的角度对其进行区分：
①木炭在氧气中燃烧 ②硫在氧气中燃烧 ③ 铁丝在氧气中燃烧
区分出的一个实验： （填序号）；
理由是 。
21.(8分)某化学活动小组想利用下列仪器制取氧气，试回答一下问题：（部分用品省略）
(1)一般情况下仪器A的用途是 ；
(2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，还需添加的一种仪器是 ，发生反应的符
号表达式为 ；
(3)若要用收集到的氧气进行铁丝燃烧实验，集气瓶底部要有少量的水。水的作用是
；该实验集气瓶中水的来源是
。
(4)下图是某同学绘制的利用纯净物制取氧气的装置图的一部分，请你帮他补充完整，
并且在下图中写出仪器的名称。
(
A
B
C
D
E
)22.(4分)A、B、C、D、E分别是初中常见的五种物质，右图所示，“→”表示一种物质能通过化学变化转化为另一种物质，“—”表示两种物质能发生反应。且D通常情况下为暗紫色固体，C、E都能与B发生反应，且二者均为单质，C与B反应的产物A能使澄清的石灰水变浑浊，E能被磁铁所吸引，请回答问题：
(1)A E ；
(2)写出D转化为B反应的符号表达式：
；
(3)写出C在B中燃烧的现象：
；
(4)某同学做E在纯净的B中燃烧实验时，发现实验失败了，请你帮助他分析可能的
原因有 、 （一共答两点）。
23.（8分）某化学小组在老师的指导下用下图所示装置探究水的组成。
【实验记录】接通电源后，在两侧玻璃管内观察到的现象是
，
与电源正、负两极相连接的玻璃管内收集到的气体体积比约为 。
※请在图中括号内标记出电源的正极和负极 （用“+”和“－”表示）。
【查阅资料】水通电分解生成的气体可能是氢气和氧气。
【猜想与假设】甲：A管内收集到气体的是氢气，B管内收集到气体是氧气；
乙：A管内收集到气体的是氧气，B管内收集到气体是氢气。
【实验探究】甲：用燃着的木条检验两种气体；
乙：用带火星的木条检验两种气体；
甲在检验A管气体时观察到现象是
；
检验B管气体时观察到 。
【实验结论】水是由 ；
而乙同学因为实验设计与甲不同，你认为在检验 管
（填“A”或“B”）气体时可能会没有观察到预期的实验现象。
【交流与讨论】在实验过程中同学们发现了中间的漏斗C内液面上升的现象。 （查阅资料：已知两种气体的密度都比水小，且分解水的质量等于生成的氢气和氧气的质量和），则请根据所给资料并结合你已经掌握的氢气和氧气的物理性质，解释C内液面上升的原因：
。
2018-2019学年度八年级上学期期末化学调研测试题参考答案
一、选择题（共30分）
ADCDC DBADB CCBAA
(
点燃
)二、非选择题（共40分）
(
△
)16、（1）S+O2 SO2 化合； （2）HgO Hg+O2 分解。（每空一分，条件写加热也可）
17、（1）He；密度比空气小，化学性质稳定（或不活泼、很不活泼）。
(
催化剂
) （2）吸附；过滤。【或过滤（滤去）不溶性杂质；吸附一些溶解（可溶）性杂质，除去臭味】（每空一分）
18、（1）熔点高（耐高温）； （2）CO+NO N2+CO2；
（3）多乘坐公共交通工具出行或多步行上学；随手关灯等（合理即可）。
19、（1）在点燃条件下，氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合成（构成；组合成）1个水分子。
（2）3:2； （3）氧化物；（C）为同种分子构成，且分子由氧原子和另一种原子构成（合理即可）。
(
MnO
2
△
)20、（1）AC；节约用水（BD；防治水体污染）； （2）铁丝燃烧的生成物为固体（合理即可）。
21、（1）用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。 （2）酒精灯； KClO3 KCl+O2；
（3）防止铁丝燃烧过程中形成的高温熔融物溅落后炸裂集气瓶底；
排水法收集氧气时，集气瓶内（的水不能排净）预留的水；
(
△
) （4）试管；补药品、棉花、导管、橡胶导管、气泡。
22、（1）A：CO2；E：Fe； （2）KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；
（3）黑色固体燃烧，放热，发白光；
（4）铁丝表面有锈；铁丝过粗或伸入集气瓶时，剩余火柴梗过长。（合理即可）
23、电极周围均产生气泡，（气泡上升）液面下降，一段时间后； 1:2； 左“—”，右“+”；
无色气体燃烧，放热，产生淡蓝色火焰； （燃着的）木条燃烧更旺；氢元素和氧元素组成； A；
因为分解的水的质量等于生成气体的质量，且二者的密度都比水小，所以气体所占的体积大于分解的水的体积，又因为氢气难溶于水，氧气不易溶于水，所以气体会升至玻璃管上方，将水被排入C中，C中液面上升。
（合理即可）
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