哈尔滨道外区道外区2018—2019学年度上学期期末调研测试 九年级综合试卷

道外区2018—2019学年度上学期期末调研测试
八年级综合试卷
考生须知：
1．本试卷满分为140分。考试时间为120分钟。
2．答题前，考先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚。
3．请按照题号序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在
草稿纸、试题纸上答题无效。
4．选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字
体工整、笔迹清楚。
5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。
可能用到的相对原子质量：Si-28 Fe-56
一、选择题（1～27题，每小题2分，共54分，每题只有一个答案）
1. 2018年11月，承载着哈尔滨“一江居中、南北互动、两岸繁荣”城市梦想的“新东江桥”
正式通车。下列相关叙述错误的是（ ）
建设过程中要注意节约能源
建设过程中要使用耐冬季低温的材料
新东江桥横跨松花江，江水属于纯净物
新东江桥的建设为道外区的繁荣发展提供了强劲支撑
下列过程中，不发生化学变化的是（ ）

A.简易净水器净水 B.苹果露置在空气中变色 C.木炭在氧气中燃烧 D.醋的酿造
3. 下列实验操作错误的是（ ）

A.闻气体的气味 B.倾倒液体药品 C.读取液体体积 D.胶头滴管的使用
4. 下列粒子结构示意图中，表示具有相对稳定结构的原子的是（ ）


A B C D
下列物质的用途正确的是（ ）

A.氧气用作燃料 B.氢气用于闪光灯 C.酒精作燃料 D.二氧化碳用于磁悬浮列车
6. 下列做法错误的是（ ）
A. 通过吸氧的方法克服高原反应 B. 工业用分离液态空气的方法大量制取氧气
C. 农业改大水漫灌为喷灌和滴灌 D. 用氢气做燃料，可以直接点燃，不必验纯
7. 下列叙述对应的表达式及基本反应类型的标注都正确的是（ ）
A. 测定空气中氧气的含量 P + O2 P2O5 氧化反应
B. 硫在氧气中燃烧 S + O2 SO2 化合反应
C. 石灰石和盐酸反应 石灰石+盐酸氯化钙+二氧化碳+水 分解反应
D. 实验室用过氧化氢溶液制氧气 H2O2H2 + O2 分解反应
8. 下列实验现象的描述正确的是（ ）
A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成一种使澄清石灰水变白色浑浊的气体
B. 将一小块从蜡烛上切下的石蜡放入水中，石蜡沉入水底，不溶于水
C. 向盛有5mL 5%过氧化氢溶液的试管内伸入带火星木条，木条复燃
D. 把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天，红色的粉末变成银白色液体
9. 投药消毒是净水过程中的重要环节，二氧化氯（化学符号为ClO2）是国际公认的安全、无
(
二氧化氯的分子结构
（第
9
题图）
) 毒的绿色消毒剂。其分子结构如图所示，下列相关叙述正确的是（ ）
二氧化氯是由三种原子构成的
B. 二氧化氯中含有1个氯元素、2个氧元素
C. 每个二氧化氯分子中含有3个原子
D. 二氧化氯分子中质子数不等于电子数
10. 下列有关资源和环境的叙述正确的是（ ）
A. 地壳中含量最多的元素是铝元素，它的质量分数接近50%
B. 按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种
C. 地球上的淡水资源有限，目前海水淡化已经广泛使用
D. 自来水收费项目中，只包含自来水费和水资源费，不包含污水处理费
11. 下列事实从粒子的角度解释错误的是（ ）
选项 事 实 解 释
A 物体的热胀冷缩现象 构成物质分子的体积随温度的升降而增减
B 品红在静置的水中会扩散 构成品红的粒子总是在不断运动着
C 1个水分子的质量约是3×10-26kg 通常分子的质量和体积都很小
D 空气是一种混合物 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起

下列装置或实验设计能达到预期目的的是（ ）

A.测定空气中氧气的含量 B. 制取蒸馏水 C.获得平稳的氧气流 D.获得最好的净水效果
13．实验室中，区分下列各组物质的方法完全合理的是（ ）
选项 待区分的物质 方案Ⅰ 方案Ⅱ
A 硬水和软水 蒸干，看产物 滴加肥皂水
B 空气和二氧化碳 伸入带火星的木条 滴加澄清的石灰水
C 体积相同的铁块和铝块 称量质量 用磁铁吸引
D 蒸馏水和白醋 尝味道 闻气味

14. 下列除去物质中杂质的方法正确的是（ ）
选项 物质 杂质 除去杂质的方法
A 氮气 氧气 伸入一根底端系有燃着火柴的细铁丝
B 水样 色素、臭味 加入适量明矾，充分吸附
C 二氧化锰 氯化钾 溶解，洗涤，干燥
D 食盐水 砂石 过滤

单晶硅和单质铁都是由原子构成的单质，试求质量比为2:1的单晶硅和单质铁中，所含有
的原子个数之比为（ ）
4:1 B. 2:1 C. 1:1 D.1:2
16.小涵上学的路上，看到了一辆共享单车，决定骑车上学。关于共享单车，下列数据最符合实际的是（　　）
A.共享单车的车轮直径大约为1.8m B.小涵骑行后的心率大约为100次/分钟
(
（第
16
题图）
)C.共享单车的质量大约为120kg D.小涵骑自行车的平均速度大约为70km/h 17.下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（　　）

A B C D
18.机械运动是自然界最普遍的一种运动，如图所示的各种运动中，不属于机械运动的是（　　）

A.行星转动 B.鲜花怒放 C.骏马奔腾 D.枯叶飘落
19.甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的s?t
图像如图所示，则下列判断不正确的是（　　）
A.甲的速度大于乙的速度 B.经过4s，甲、乙相距8m
C.若以甲为参照物，乙往东运动 D.若以乙为参照物，甲往东运动
(
（第
19
题图）
)20.如图所示，下列说法正确的是（　　）




甲 乙 丙 丁
A.甲图中道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
B.乙图中手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变音调
C.丙图中用B超检查身体说明声音可以传递能量
D.丁图中太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播
21.下列光现象中，由于光的反射形成的是（　　）
?
A.小孔成像 B.水中倒影 C.透镜成像 D.雨后彩虹
22.下列光学图示中不正确的是（　　）

A.平面镜成像的原理 B.光射入密度不均的糖水中 C.光的反射 D.光从空气射入水中
23.如图是小涵从生活中收集到的一些光现象实例，以下说法正确的是（　　）

A.用放大镜看物体，总是看到放大的虚像 B.电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光组成
C.凹透镜能使平行于主光轴的光会聚 D.有经验的渔民叉鱼时要对准他看到的鱼
24.下列物态变化过程中属于吸热现象的是（　　）

A.冰雪消融 B.薄雾缥缈 C.露水晶莹 D.霜打枝头
25.如图所示是“探究水沸腾时的规律”的实验装置，关于这个实验下列说法正确的是（　　）
A.实验中在烧杯口盖硬纸板，主要作用是减少热量损失
B.为了尽快观察到沸腾现象，烧杯中的水质量越多越好
(
（第
25
题图）
)C.不管哈尔滨还是西藏的同学，测出的水的沸点是相同的
D.水沸腾时冒出的大量“白气”，是水汽化成的水蒸气
26.如图所示，用天平测量冰块的质量，此时天平平衡。若水的蒸发忽略不计，过一段时间后，部分冰熔化成水，在这个过程中（　　）
(
（第
26
题图）
)A.天平左端下沉 B.天平右端下沉
C.天平仍然平衡 D.当冰熔化完后，右端下沉
27.小明对不同物质a、b、c组成的三个实心体的质量和体积进行了探究，并绘成如图所示图像，由图可知（　　）
A.a物质密度是b物质密度的2倍
B.c物质的密度最大
C.b物质的密度是2×103kg/m3
(
（第
27
题图）
)D.条件不足，无法判断
二、非选择题（28～35题，共40分）
28.（5分）化学知识比赛上，老师给出下列五幅图片，请你参与比赛并回答相应问题！

第（1）题 第（2）题 第（3）题 第（4）题 第（5）题
（1）工业生产的氧气， 一般加压贮存在______色的钢瓶中。
（2）蜡烛火焰温度最高的一层被称为___________________。
（3）“Cu”除了表示铜元素外，还可以表示①_____________；②_____________。
（4）图中的标志意在提醒人们________________。
（5）图中氯原子再得到一个电子之后形成的微粒符号为____________。
29.（6分）2018年前十个月，冰城空气质量达标天数又有所增加！前几年令我们深恶痛绝的雾霾也“退隐江湖”了！请回答下列问题：
（1）不论是考场里的空气还是索菲亚教堂周边的空气，其中氮气
和氧气的体积分数都分别约为①__________和②__________。
(
（第
29
题图）
) （2）除了氮气和氧气之外，有一种空气中的气体含量虽然不算多，
但是霓虹灯的闪烁离不开它的功劳，这就是空气中的①_________，用作霓虹灯体现
的是它的②_________（选填“物理”或“化学”）性质。
（3）工业上用空气为原料制取氧气，是因为空气具有______________(任写一条)的优点。
（4）加强大气质量监测是使天空更蓝的重要手段，目前计入空气污染指数的项目暂定为
①_________(写三个)，为了保护赖以生存的空气，你倡议②__________(写一条)。
30.（3分）如图是某密闭容器中氢气在氧气中燃烧的微观示意图，请据图从微观角度回答：

（1）变化Ⅰ前后，发生改变的微粒是_________________。
（2）变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是___________________________________________。
（3）变化Ⅰ的微观实质是：在点燃条件下，氢分子分成氢原子，氧分子分成氧原子，
____________________________________________________________________。
31.（4分）分类、类比、对比、归纳都是能让化学学习事半功倍的好方法。
（1）经过一个学期的学习，我们发现“水”不光是一种重要的资源，还是很多化学实验中不可或缺的物质，而且在不同的实验中还起到不同的重要作用，例如：
a. 形成密闭空间，便于观察实验现象
b. 吸收反应生成的气体，防止造成污染
c. 排净瓶内空气，便于收集制得气体
d. 防止高温熔化物溅落，炸裂集气瓶底
请你将上述作用分别与下列各实验一一对应（填字母）。
实验
水的作用 ①_________ ②_________ ③_________ ④_________

（2）化学是一门研究物质的科学，下表给出的是一类称作“烷”的化学物质，它们在生
活中各个方面都有着广泛的应用：
名称 甲烷 乙烷 丙烷 丁烷
化学符号 CH4 C2H6 C3H8 C4H10

①从组成的角度分析，“烷”类物质的共同特点是____________________________；
②已知石蜡中所含有的物质也属于“烷”，结合石蜡燃烧的产物分析，写出丁烷在空
(
（第
32
题图）
)气中充分燃烧的符号表达式____________________________________。
32.（4分）我国著名化学家傅鹰先生有句名言：“化
学给人以知识，化学史给人以智慧”。让我们再
沿着本学期三位熟悉的化学家的足迹去探寻知
识和智慧的宝藏吧！请回答：
（1）门捷列夫编制了元素周期表，元素周期表中的每一个横行叫做一个①____________，
位于元素周期表中同一横行的元素的原子，具有相同的②_________(选填“电子层数”
或“最外层电子数”)。
（2）这位科学家为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，他的名字是①______________；
1991年，他和另一位科学家合作测定了铟(In)元素的相对原子质量新值。已知铟原子
的核电荷数为49，相对原子质量为115。则铟原子的中子数为②________________。
（3）拉瓦锡是初中化学教材中出现频率最高的化学家，没有之一！下列四个贡献中，属
于拉瓦锡的贡献的是________（多选，填字母）。
A.用定量的方法研究了空气的成分 B.提出了“原子论”和“分子学说”
C.成功地验证了水的组成 D.用定量的方法弄清了物质燃烧的本质
33.（7分）化学课中，最令人难忘的莫过于实验活动课了，因为在学习、实践、探究、推理的
过程中，我们在不断的进步和充实！请在下面的实验活动中向我们呈现你的收获！
(
实验活动
1
氧气的实验室制取与性质
药品：
高锰酸钾

用品：
火柴、棉花

仪器：
药匙、升降台、镊子及下列仪器
)






（1）若要制取氧气，应选择的仪器有_____________（填序号），仪器⑦的名称为_____。
（2）利用上述仪器和药品制取氧气，发生反应的表达式为__________________________。
（3）进行实验时，发生装置中试管口略向下倾斜的目的是①________________________。
气体向收集装置逸出的原因是由于试管内温度升高且② ，使试管内压强
大于外界大气压，在③ 的作用下，气体逸出。
（4）小冰利用排水法收集氧气，经验证，收集到的氧气不纯，请你回忆全部实验过程，给
出2个可能造成气体不纯的原因：①___________________；②___________________。
34.（4分）看！这是你用一个学期的努力浇灌出的“chemistry之花”！
已知B是它光合作用的一种气态的产物，D是它生长不可或缺的一种液
体。E是一种黑色的非金属单质；F是一种淡黄色固体；在空气中加热
G，只能红热，不能燃烧。用两物质相连表示可以发生反应；用“←→”
表示两物质可以互相转化。请回答：
（1）E物质的化学符号为①_________；F物质的名称为②_________。
（2）A转化为D的表达式为___________________________________。
(
（第
34
题图）
) （3）G和B在点燃条件下发生反应的现象为_____________________。
35.（7分）实验课上，勇往直前实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与！
【提出问题】水是一种元素吗？
【进行实验】同学们按照教材中的装置（如图1）进行了实验：
【收集证据】（1）实验中，同学们观察到电极附近有①________
产生，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为②_______。
切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，
会观察到③___________________________________________。
(
（第
35
题图
1
）
) 【讨论分析】实验时，老师在水中加入了少量氢氧化钠，目的是
（2）________________________________________________。
【得出结论】（3）本实验得出的结论是①________________________________________。
通过此结论还能从宏观角度解释，水之所以属于氧化物，是因为②__________________。
【拓展延伸】（4）同学们又查阅到了如下资料：
a.氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性。
b.旧版教材中，电解水的实验装置如图2所示。
c.给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应：
(
（第
35
题图
2
）
)氯化钠＋水氢氧化钠＋氢气＋氯气。
请你分析思考：和图2的装置相比，现行教材（图1）装置的优点是①________________
(任意写一点)。进行实验时，②_________(填“能”或“不能”)将氢氧化钠换为氯化钠。
【总结交流】化学是以实验为基础的科学，通过上述实验的分析对比，归纳两条在改进实验时需考虑的因素（5）①_____________、②_____________。
同学们不但成功探究了水的组成，得出正确结论，还对“科学探究与创新意识”的素养有了更深刻的认识和体会，期待在今后的学习中解决更多问题！

非选择题（36～51题，共46分）
(
（第
36
题图）
)36.(2分)如图，这把刻度尺的分度值是______mm，用刻度尺测得物体的长度是_______cm。
(
（第
37
题图）
)37.(2分)在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在_______中传播来工作的。若海水的深度是6.75km，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则测位仪发出信号后需经过______秒才能接收到信号。
(
（第
38
题图）
)38.(2分)如图用手推动书本，使书本和钢笔一起在水平桌面上做匀速直线运动，书本相对于桌面是_________的，钢笔相对于_________是静止的。
(
（第
39
题图）
)39.(2分)如图是小涵自制的小乐器，她将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋。弹拨橡皮筋，橡皮筋就会________发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动频率不同，所发出声音的________也不同。
(
（第
40
题图）
)40.(2分)用手机摄像头扫描二维码可以快速登录网页。如图所示，二维码________光源（选填“是”或“不是”），当人们用手机扫描二维码时，摄像镜头应位于________（选填“大于”或“小于”）2倍焦距处。
(
（第
41
题图）
)41.(2分)雪糕是大家都喜爱吃的冷饮。夏天当我们吃雪糕时撕下包装纸会发现冒“白气”，实际上“白气”是雪糕周围空气中的水蒸气遇冷________（填物态变化名称）而形成的。根据你的观察，雪糕冒出的“白气”符合实际的是如图中的________。（选填“甲”或“乙”）
(
（第
42
题图）
)42.(2分)小涵在探究“平面镜成像特点”实验时所用玻璃板的一面镀了膜。如图所示是用这种玻璃板做实验时的情景，则镀膜的一面应该朝向________（选填“物体”或“像”）一侧放置，实验中将蜡烛靠近玻璃板，像的大小________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
(
（第
43
题图）
)43.(2分)如图是某物质的熔化图像，由图像可知该物质是______（填“晶体”或“非晶体”）；熔化过程中，物质的温度_______。（选填“升高”、“降低”或“不变”）
44.(2分)人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于_______镜，来自物体的光在视网膜上形成物体的_____立、缩小、的实像。
(
（第
45
题图）
) (
（第
44
题图）
)45.(2分)用一个2.5升的瓶子装满食用调和油，油的质量为2千克，由此可知这种油的密度约为___________kg/m3；油用完后，若用此
空瓶来装水，则最多可装___________千克的水。
46.(2分)2019年元旦假期，小涵和爸爸去亚布力滑雪，汽车以100km/h的速度匀速行驶在高速公路上，请在下图中画出此时汽车的速度随时间变化的图像。
(
（第
47
题图）
) (
（第
46
题图）
)

47.(2分)如图所示，两条入射光线分别过凸透镜的焦点F和光心O，请分别画出经过凸透镜折射后的光线。

48.（6分）小涵在做“探究萘熔化过程的规律”的实验，她每隔5min记录一次萘的温度值，并观察萘的状态，实验数据记录如下表：
时间/min 0 5 10 15 20 25 30 35
温度/℃ 50 80 80 80 80 90 100

（1）在第5min时，温度计的示数如图所示，是_______℃。
(
（第
48
题图
1
）
)在第15min时，萘处于　 　状态。（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）
（2）根据实验数据，在如图所示的坐标纸上绘制出萘的温度随时间变化的图像。
(
（第
48
题图
2
）
)（3）在观察萘的熔化时，____________________。由此小涵得出结论：萘的熔化过程需要吸热。（填小涵的探究过程）

49.（5分）小涵利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”。实验步骤如下：
①将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；
(
（第
49
题图）
)②取两支相同的蜡烛A和蜡烛B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置；
③多次改变蜡烛A的位置，重复前面的步骤；
④用刻度尺分别测量蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离。
在此实验中：
（1）小涵选用玻璃板代替平面镜的目的是：____________________________________；
（2）小涵选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系；实验中小涵多次改变蜡烛A的位置，重复进行实验的目的是：_____________________________；
（3）另一个小组的同学，将未点燃的蜡烛竖直在玻璃板后的桌面上移动，发现前面点燃的蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方偏高处，造成该现象的原因是什么？

50.(5分)实验课上，小涵用台秤测出课桌质量记为M ,她还想知道一张课桌的体积有多大？于是在木工房找到一块和课桌材质相同的木料做样本，在实验室找到一个天平、一个量筒、一根细针、足够的水(水的密度为ρ水)。
（1）老师提示小涵测密度的原理是:__________________。
（2）在实验中,测量样本的体积是解决问题的关键，请写出测量木料体积的过程。

（3）根据上述测量方法，请你帮助小涵将实验记录表格填写完整。
课桌的质量M/g 木料的质量 m/g 量筒中水的体积 V1/cm3 课桌的体积 V/cm3


用所测出的物理量和已知量写出课桌体积的表达式：V= ___________

(
（第
51
题图）
)(6分)如图所示，一个容积V0=500cm3、质量m=0.5kg的瓶子里装有水，乌鸦为了喝到瓶子里的水，就衔了很多的小石块填到瓶子里，让水面上升到瓶口。若瓶内有质量m=0.4kg的水。求：（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，石块密度ρ石块=2.6×103kg/m3）
（1）瓶中水的体积V1；
（2）乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2；
（3）乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量m总。
道外区2018～2019学年度上学期期末调研测试
八年级化学试题参考答案及评分标准
说明：1.符号或文字表达式中条件答错或没答扣一半分，化学式错误不得分。化学名词错误不得分。
2.字母书写不准确及非化学名词的错别字、漏字等错误3处扣1分，但不重复扣分。
3.简答问题其它答法合理的酌情给分。
一、选择题（1～15题，每小题2分，共30分）
1-5 CADBC 6-10 DBACB 11-15 ABCDA
二、非选择题（28～35题，共40分，除特殊注明外每空1分）
28.（5分）（1）蓝 （2）外焰 （3）①一个铜原子（0.5分） ②（金属）铜（0.5分）
（4）节约用水（1分，合理即可） （5）Cl-
29.（6分）（1）①78%（0.5分） ②21%（0.5分） （2）①稀有气体 ②物理
（3）原料易得（或价格便宜或成本低廉）
（4）①二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧中的任意三种
②加强大气质量检测（或使用清洁能源或积极植树、造林、种草等合理即可）
30.（3分）（1）氢分子、氧分子
（2）是否有新分子生成（或变化Ⅰ生成新分子，变化Ⅱ不生成新分子合理即可）
（3）每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子
31.（4分）（1）d（0.5分） c（0.5分） b（0.5分） a（0.5分）
（2）①“烷”都是由碳、氢元素组成的（化合物） ②C4H10 +O2 CO2 + H2O
32.（4分）（1）①周期（0.5分） ②电子层数（0.5分）
（2）①张青莲 ②66 （3）A、C、D
33.（7分）（1）②③⑤⑥⑦⑧ 水槽
（2）高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气（或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）
（3）①防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管
②生成氧气（0.5分） ③压强差（0.5分）
（4）①收集气体前，集气瓶内未装满水，还留有气泡
②未等到导管口有连续均匀的气泡冒出就开始收集氧气
34.（4分）（1）①C（0.5分） ②硫（0.5分）
（2）氢气＋氧气水（或H2+O2 H2O）
（3）银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
35.（7分）（1）①气泡（0.5分）②1:2（0.5分）③无色气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放热
（2）增强导电性（，加快水的电解速率）
（3）①水（不是一种元素，而）是氢、氧元素组成的化合物
②水是由两种元素组成的纯净物，且其中一种是氧元素
（4）①合理即可，例如：管上有刻度，更准确；更便于检验生成的气体；
防止从水槽中取出试管时碱性液体腐蚀手。（答出一条就可）（0.5分）
②不能（0.5分）
（5）①改进实验要更易于操作（0.5分）②改进实验要具备更高的准确性（0.5分）
（或改进实验要具备更高的安全性等合理均可给分）
试题答案供各位教师阅卷参考，如有疑问请致电：13503654422