北师大版五年级下册语文课件-7.3为了他的尊严 (共25张PPT)

为了他的尊严

用劳动赢得尊严 凭尊严改变命运
在生活中，与人交往时，我们不仅要勇于维护自己的尊严，更要学会尊重他人，不伤害他人的自尊。在这方面，课文中的这位妇人用自己的行动给我们上了生动的一课，她让乞丐通过劳动获得有尊严的生活，这良苦用心深深地感染了每一个人。

字词整合
ɡàｉ 音序 G 英语 beggar
部首 一 字义 〈书〉①乞丐。②乞求。③给，施与。
笔画 4画 扩词 (乞丐)
结构 独体字 运用 墙角边坐着一个年老的乞丐。
丐
ｋāｎɡ 音序 K 英语 generous
部首 忄 字义 ［慷慨］①大方，不吝惜。②充满正气，情绪激昂。
笔画 14画 扩词 (慷慨)
结构 左右 运用 全国人民慷慨解囊，支援灾区。
慷
生难字
ｚｈｕāｎ 音序 Z 英语 brick
部首 石 字义 把黏土等做成的坯放在窑里烧制而成的建筑材料，多为长方形或方形。
笔画 9画 扩词 (砖块)(砖瓦)(茶砖)(煤砖)(砖窑）
结构 左右 运用 我家的房子是用砖瓦砌成的。
砖
ｆǔ 音序 F 英语 overlook
部首 亻 字义 头低下(跟“仰”相对)。
笔画 10画 扩词 (俯视)(俯瞰)(俯察)（俯冲）（俯就）
结构 左右 运用 从飞机上俯视大地，湖泊像一面镜子。
俯
多音字
模

ｍú（模样）
ｍó（模糊）
运用：一晃几十年过去了，那些儿时玩伴的模（ｍú）样在他头脑中已经有点儿模（ｍó）糊了。
巧记：读“mú”时，作名词，指“模子（一种工具）”“形状，样子”。读“mó”时，可作名词，指“法式，规范，标准”“模范”“模特儿”；也可作动词，指“仿效”。
重难点词语
慷慨(ｋāｎｇ ｋǎｉ)：不吝惜。
例句：秋天慷慨地献出累累硕果。

施舍(ｓｈī ｓｈě)：把财物送给穷人或出家人。
例句：我们要用自己的双手创造财富，而不应该一味地接受别人的施舍。

捉弄(ｚｈｕō ｎòｎｇ)：对人开玩笑，使为难。
例句：要真诚地与人交往，不要总是捉弄他人。
施舍
重难点词语
濡湿(ｒú ｓｈī)：沾湿，潮湿。
例句：在太阳下劳作的人们的衣服都被汗水濡湿了。

气喘(ｑì ｃｈｕǎｎ)：每分钟呼吸次数增多或深度增加，并伴有吸气费力的症状。
例句：快迟到了，小明气喘吁吁地跑进了教室。

报酬(ｂàｏ ｃｈｏｕ)：由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。例句：他不计报酬地帮助贫困山区的儿童。
报酬
语境记忆
看着那破旧的校舍，听着孩子们渴求知识的心声，他的眼角濡湿了。他当即决定慷慨解囊，帮助这些贫困山区的儿童。他不求任何报酬，只要孩子们能在好的环境中读书学习，掌握知识，长大后为国家建设贡献力量。
近义词
慷慨——大方 捉弄——戏弄
鄙夷——轻视 报酬——回报
照顾——照料 晃荡——晃动
反义词
难过——高兴 慷慨——吝啬
鄙夷——重视 健全——残缺
自信——自卑 坚持——放弃

整体感知
中心思想
本文记叙的是一位妇人毫不客气地让乞丐搬砖获取所得，使乞丐获得自信和做人的尊严，从而依靠自己的劳动取得成功的故事。说明了人只有靠自己的劳动获得报酬才有尊严，赞扬了妇人宽大的胸怀和善良的爱心。

写法借鉴
?本文多处运用了对比的手法。如“这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难过，碰上谁都会慷慨施舍的。”与“他西装革履，气度不凡，跟那些自信、自重的成功人士一模一样”，对比中说明了独臂乞丐在女主人的教育下，明白了要靠自己的劳动获得尊严和金钱的道理，这对独臂乞丐产生了极大的影响，使他的命运发生转变，促成了他的成功，从而突出了文章的中心。
运用对比手法。

段落大意
一、独臂乞丐搬砖。（1-8）
二、双臂乞丐不屑。（9-12）
三、妇人拒绝酬谢。（13-21）

结构图示
为了他的
尊严

双臂乞丐没搬
妇人不接受答谢
独臂乞丐搬砖

用心良苦
找回自尊

用唯一的手搬砖
凭自己劳动挣钱


鄙夷地走开
搬不搬不一样
个个都有两只手
给连一只手都没有的人



唤醒尊严
点明原因
维护尊严

再读课文
读课文，思考问题：
1.乞丐为什么很感激妇人？
因为妇人不仅给他二十元钱，更重要的是使他从劳动中得到了做人的尊严。妇人让他明白了自己既然能够一块一块地搬砖，自然也可以做其他的事情，自己也是一个有用的人，可以靠自己的劳动生活，不用靠别人施舍。

2.女主人要独臂乞丐搬砖的目的是什么？她是怎么做的？
女主人想通过搬砖唤醒乞丐的自尊心，为此她颇费心思。她首先毫不客气地命令乞丐，让乞丐搬砖，使乞丐产生一种被别人看不起的感觉，让他感觉到乞丐是被人所轻视的；接着，当乞丐搬完砖后，她拿出雪白的毛巾让他擦脸，让乞丐有一种被人尊重的感觉；最后，她拿出二十元钱，让乞丐知道他是能通过自己的劳动养活自己的。从独臂乞丐离开女主人时的言行中，我们可以体会出他受到了教育，懂得了做人要有尊严，女主人的目的达到了。

3.如何理解第段中画线的句子？
砖只是妇人用来唤醒乞丐自尊的道具，妇人希望借搬砖使乞丐重拾自信和做人的尊严，使他们通过自己的劳动过上幸福的生活，这与砖的位置无丝毫关系，但对乞丐来说则不同：搬，可以获得报酬，找回尊严；不搬，只能等待施舍，失去尊严。独臂乞丐通过艰苦的劳动找回了尊严，双手健全的乞丐却只想不劳而获，也许永远只能做乞丐。不同的做法，就这样导致了截然不同的结局，这也证明了尊严对于一个人的重要性。

4.写“双手健全的乞丐”在课文中有什么作用？
“双手健全的乞丐”代表那些能干活而不肯干活，宁可低三下四去乞讨的丧失自尊的人。这与那个找回自尊，获得成功的独臂乞丐形成了一种强烈的对比，在对比中揭示出了文章的主旨。
精读课文
☆你怎么评价这位妇人？

?（1）她心地善良，乐于助人，不图回报。乞丐乞讨，她没有拒绝；当从前那个独臂乞丐取得成功，前来报答她时，她拒绝接受报答，让他把房子送给连一只手都没有的人。
?（2）她是一个睿智的人，懂得怎样尊重别人，怎样真正帮助别人。别人帮助乞丐，只是解决他暂时的生活困难，而她却通过搬砖这件事，帮助乞丐找回了尊严，可谓用心良苦。
互动反馈
心灵感悟
独臂乞丐从女主人那儿得到了做人的尊严，他用实际行动证实了自己的价值，说明了人一旦有了自尊，就有勇气和毅力去克服困难，创造奇迹。让我们向独臂乞丐学习，做一个自强、自信、自尊的人吧!

语言积累
课内
晃荡 慷慨 施舍

捉弄 怔住 鄙夷

额头 健全 报酬

气喘如牛 西装革履

气度不凡 美中不足
课外
带“尊”字的词语

尊老爱幼 尊师重道

养尊处优 敬老尊贤

德隆望尊 妄自尊大

随堂练习
一、读拼音，写词语。
éｔóｕ ｋāｎｇｋǎｉ ｊūɡōｎɡ
（ ） （ ） （ ）
ｂàｏｃｈｏｕ ｂùｘｉè
（ ） （ ）
二、比一比，再组词。
砖( )喘( )迁( )屑( )怔（ ）
传( )踹( )纤( )霄( )证（ ）

三、按要求写句子。
1.乞丐把这些砖从屋前搬到屋后。（改为“被”字句）

2.妇人说：“我们不能接受你的照顾。”（改为第三人称转述句）
答案：
一、额头 慷慨 鞠躬 报酬 不屑
二、砖头 喘气 迁移 不屑 怔住
传说 踹开 纤细 云霄 证明
三、1、这些砖被乞丐从屋前搬到屋后。
2、妇人说，他们不能接受独臂乞丐的照顾。

谢谢！