第9课 秦统一中国 课件（41ppt）

第9课
秦统一中国
课程标准
知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
学习目标
1.掌握秦灭六国和秦始皇巩固统一的措施及作用；
2.探讨秦统一的历史意义，培养分析问题的能力。
3.认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。
重点：确立中央集权制度、秦巩固统一的措施
难点：确立中央集权制度
大秦帝国 六合一统
——秦灭六国
第一篇章
自主学习 P42 第一目
一、秦统一六国
(1)统一时间：从公元前 年至 年。
(2)统一结果：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家—— ，
建立者 ，定都 。
(3)意义：结束了……
建立起……
嬴政
230
前221
秦朝
咸阳
想一想：我国历史上第一个奴隶制王朝是？
渤 海
东 海
战 国 七 雄
魏
赵
韩
楚
齐
燕
秦王扫六合
前230-前221
秦
前230—前221
秦国的历史结束了，秦朝的历史开始了！
从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。
1.秦灭六国（公元前230—公元前221）
顺序：
韩—赵—魏—楚—燕—齐
2.秦朝的建立：前221 秦王嬴政 咸阳
3.统一的意义：
（1）结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面。
（2）建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
要点巩固：
秦王扫六合，
虎视何雄哉！
挥剑击浮云，
诸侯尽西来。
李白《古风》


“四海归秦，天下一统”
这是何等雄壮！威武！
一、国家的统一


③长平之战后，东方各国无力抵抗秦国的进攻。
④秦王雄才大略、重用人才，并及时听取建议。
①人民希望结束战乱，过上安定的生活，秦朝统一是民心所向。（根本原因）
②秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。
六合之内，皇帝之上。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。
《史记· 秦始皇本纪》
秦王消灭六国，结束割据，那么，他是否就一劳永逸安于现状呢？

治国方略 泽被后世
第二篇章
自主学习 P43
二、巩固和加强统一的措施
1.政治上：确立＿＿＿＿＿＿＿ 制度。
（１）国家最高统治者称　 ，至高无上，
总揽　　 大权。
（２）中央政府机构设
分管 ，最后由 决断。
（３）在地方上，进一步废除　　　制，建立由中央直接管辖的　　 制，郡下设　　，
县下又设乡、亭、里。
大一统的中央集权
皇帝
全国一切军政
丞相 太尉 御史大夫
行政 军事 监察
皇帝
郡县
分封
县
想一想：最早建立县制是谁的变法措施之一？
自主学习 P44 —45
圆形方孔半两
长度
小篆
隶书
重量
文字
容量

(2)开凿灵渠：沟通了 和 ，便利了南北的水运交通。
(3)修筑长城：秦始皇派大将　　　反击匈奴，并修筑长城。长城西起 ，东到 ，这就是举世闻名的“万里长城”。
蒙恬
临洮
辽东
漓江
湘江
三、秦朝的疆域：
东至 ，西到 ，北至 一带，南达 ，是当时世界上的大国之一。

南海
长城
陇西
东海
旧制度or新制度
历史小品《朝会》
秦王：我自起兵以来，南征北战，东挡西杀，一统天下，建立了千秋基业，今与大家商量国君该如何称呼？
李斯（满脸堆笑）：大王的丰功伟绩，亘古未有，即使三皇五帝也不能与大王相比。
秦王眼前一亮：妙哉，那就称“皇帝”吧，我就是秦始皇，子孙后代，代代相传，以至千世万世。我自称“朕”，朕要在中央设丞相、太尉、御史大夫三职。
一大臣：大王，哦—不（轻拍自己的嘴巴），皇上!这三个官职具体负责什么？
秦王：李爱卿，你来替朕给大家解释解释。李斯连忙接话：丞相主管全国的行政事务，太尉主领军事，御史大夫负责监察百官。（群臣恍然大悟）
王绾：皇上，地方上该如何处理?现在诸侯刚刚消灭，特别是燕、楚、齐三国离咸阳不远，不在那里封几个王不行，请皇上把几位皇子封到那里去。
李斯匆忙接过话来：不可、不可，周武王建立周朝的时候，封了不少诸侯，到后来像冤家一样互相残杀，周天子也无法禁止，可见分封的办法不好，不如沿用我们的郡县制。
秦王：好，正合朕的意思，从此废除分封，设立郡县。退朝。
伏羲、神农、燧人
黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
我统一天下
德盖三皇
功过五帝
自今已来，朕为始皇帝，后世以计
数，二世、三世至于万世，传之无穷。
—《史记》
皇帝
丞相
太尉
御史大夫
监察
行政
军事
最高统治者
中央政府
郡
县
地方政府
郡县制
君主专制
中央集权
1、政治上：创立大一统的中央集权制度
某一天，秦始皇微服出巡，他来的集市上，看到了这样一幕：
小贩：“青菜便宜啦！新鲜嫩绿，不买你会后悔。”
张三：“老板，来一斤青菜。”
“好勒”，小贩热情地答应了一声，手脚麻利地称了一把青菜，递给张三。
张三接过青菜，掂了掂，突然沉了脸，怒道：“这把菜哪有一斤，你敢缺斤少两！”
小贩一楞，连连摆手，解释道：“听您的口音，您是赵国人吧。秦、赵的衡器是不一样的，我们秦国的一斤就是这重量。
张三听了小贩的话之后，脸色缓和下来，问道：“多少钱？”
小贩伸手要钱，笑着说：“谢谢两个圜钱。”
张三一听，沉默了一会儿，问道：“你收布币吗？”
小贩回道：“客人，您说笑了，这里是秦国，当然只收圜钱。”
“可是我现在只有布币”，张三说：“要不，我先赊账，明儿我再拿钱给你。”
小贩大怒，立刻大声吆喝：“敢买“霸王菜”，当我好欺负吗？”说罢，一把从张三手上夺回青菜……
度量衡和货币不统一
2、经济上：统一度量衡、货币
●度----丈量长度的工具“尺”
●量----量容量的容器“斗”“升”“斛”
●衡----称重量的衡器“秤”

圆形方孔半两铜钱
一天，邯郸郡地方官府贴出一张告示。
邯郸郡百姓闻讯而来，聚集在告示前，议论纷纷。
百姓甲看不懂，向同伴问道：“这上面写的是什么，你知道吗？”
同伴摊摊手，说道：“我哪知道，我又不懂秦文。”
文字不统一
小 篆
隶 书
3、文化上：统一文字（把小篆作为全国规范文字）
统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。
3、文化上：统一文字（把小篆作为全国规范文字）
4.交通上：车同轨 道同距

沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。
知识链接:战国时期修筑的闻名世界的防洪灌溉工程是？
秦长城起止点分别在哪里？
秦朝为什么要修筑长城呢？
世界七大奇迹之一
蒙 恬
秦长城
明长城
秦的疆域
秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家
孔虚因为战乱，远离故国，来秦经商，却因度量衡、货币与秦国不同，致使他所贩卖的盐和丝绸无人问津，只得亏本而回。

情景再现：
几年过去了，孔虚心想：“时代不同了，现在是秦___了,国家_____了，我再经商试试？”
于是，他离开了家乡，直奔都城_____而去。这回他依旧贩卖盐和丝绸，因为政府统一了_____，他多带的几把尺子和容器，都用不上了。
度量衡
朝
统一
咸阳
情景再现：
大大地赚了一笔之后，孔虚带着赚来的_____________钱，他决定到南方去做生意，这时，又有商人向他借钱，于是他用______（字体）写了借据。
圆形方孔半两
小篆
这样做生意真方便啊！
灵
孔虚一路南下，顺着湘江、穿过__渠进入漓江，来到最南端的______郡。他不由感叹道，这样做生意真方便啊！
南海
千秋功过—任由评说
第三篇章
首先，秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，开创了统一的新局面。
其次，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，创立了大一统的中央集权制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。
再次，秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。
最后，修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程 ，同样对后世影响深远。
活动与探究：
1.秦朝对后世有怎样的深远影响？

2.秦始皇，自古以来就评说不一，毁誉参半,千秋功过，留与后人评说。

秦朝政治家李斯说：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”

宋代史学家司马光说：“重以暴秦，害圣典，疾格言，焚《诗》《书》，屠术士。”


唐代诗人李白《古风》：

“秦王扫六合，虎视何雄哉！
挥剑击浮云，诸侯尽西来。”

“刑徒七十万，起土骊山隈。
尚采不死药，茫然使心哀。”
“但见三泉下，金棺葬寒灰”。
1.评价历史人物，一定要站在历史的角度，客观公正全面地评价；

2.要看他是否推动了社会的进步和历史的发展。
有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君, 你怎么看?
课下广泛搜集资料写一篇历史小论文：《我眼中的秦始皇 》。
诗词欣赏：沁园春·秦始皇
文/刘志英 秦扫六合，君主专制，集权中央。
赞德兼五帝，功过三皇，千古一帝，嬴政始皇。
政制书文，车轨道距，万里长城铸脊梁。
须放眼，看大秦帝国，世界荣光。

江山一统名扬，奈家国千秋梦渺茫。
叹阿房宫殿，骊山陵墓，徭役赋税，民意堪伤。
焚书坑儒，是非功过，留与后人去论商。
鉴今朝，继秦人风采，世代流芳。
1、梁启超：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国”。天下“统于秦”发生在（ ）
A．公元前356年 B．公元前230年
C．公元前221年 D．公元前202年
2、毛泽东曾说：“百代都行秦政制”，这里的秦的“政制”主要是指（ ）
A.郡县制 B.中央集权
C.分封制 D.封建等级制