课件21张PPT。第3课时 认识东南、东北、西南、西北R·三年级下册学习目标1.在具体情境中认识东南、东北、西南、西北四个方向。
2.能用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些方位词描述物体所在的位置。学习重点学习难点认识东南、东北、西南、西北四个方向。根据给定的一个方向辨认其余七个方向。一、引入新课西南北先根据东方确定其他三个方向,再描述其他建筑物的位置。二、自主探究从图中你获得了什么信息?餐厅在校园的 角。西北存车处在校园的 角。东南科技楼在校园的 角。西南餐厅在存车处的 方向。西北北科技楼在多功能厅的 方向。西南北多功能厅在科技楼的 方向。东北北总结:借助身边事物,在东、南、西、北四个方向中先确定一个方向,再辨认其他三个方向,最后确定东南、西南、东北、西北四个方向。三、巩固深化在黑板上标出自己家的位置,并说一说自己家在学校的什么方向。1.下面是小宝家室内的平面示意图,填一填。小宝的背面是东面。
(1)卫生间在( )面,厨房在( )面,客厅在( )面。
(2)父母的卧室在客厅的( )面。
(3)小宝的卧室在卫生间的( )面。西北南西北2.看图选择正确的答案。
(1)办公室在花坛的( )方向。
A.东北 B.西北
C.东南 D.西南D2.看图选择正确的答案。
(2)四年级在花坛的( )面。
A.东 B.西
C.南 D.北D3.养鸡场在商店的正西方向。
(1)菜园在商店的( )面,学校在商店的( )面,市政府在商店的( )面。东北南3.养鸡场在商店的正西方向。
(2)海洋馆在商店的( )方向,气象站在商店的( )方向,医院在商店的( )方向,果林在商店的( )方向。西北东南西南东北四、课堂小结认识东南、东北、西南、西北五、课后作业1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思 本节课的教学中,通过向学生介绍指南针的历史和使用方法,调动学生的学习热情,使学生不知不觉地参与到数学学习活动中。同时,在数学教学活动中适当地给学生营造一个情境,把数学知识融入情境之中,不仅可以激发学生的学习兴趣,吸引他们的注意力,还能使学生在不知不觉中获得知识。