北京版五年级数学下册 分数和小数的互化 课件
文档属性
| 名称 | 北京版五年级数学下册 分数和小数的互化 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-01-13 10:12:50 | ||
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文档简介
课件24张PPT。分数与小数的互化
（1）0.9里面有9个（ ）分之一，
它表示（ ）分之（ ）。（2）0.07里面有7个（ ）分之一，
它表示（ ）分之（ ）。（3）0.013里面有13个（ ）分之一，
它表示（ ）分之（ ）。（4）4.27表示（ ）又（ ）
分之（ ）。十十九百百七千千十三 四百二十七 一、复习：分数与小数的互化一、复习：求出下面各题的商：3÷4=1÷8=9÷10=15÷45=0.75=0.125=0.9=分数与小数的互化=二、探索新知：学校手工课上老师教同学们编中国结，欢欢编的中国结用了0.6米红绳，
明明编的中国结用了 米的红绳，
谁用得多？为什么？分数与小数的互化（1）利用小数的意义： 0.6（2）利用分数与除法的关系： = 3÷5 =0.6分数与小数的互化== 分数与小数的互化把0.9、 0.03、 1.21、 0.425
化成分数。0.8=想：0.8是十分之八。0.03=想：0.03是百分之三。1.21=想：1.21是一又百分
之二十一。10.123=想：0.123是千分之
一百二十三。=分数与小数的互化 分数与小数的互化 请你再观察题目，讨论：
小数化分数用了什么样的方法？0.8=0.03=1.21=10.123=提示：用什么数作分母？用什么数作分子？88331231232121分数与小数的互化= 分数与小数的互化小数化分数的方法： 小数化分数，把小数化成分母是10、
（ ）、（ ）……的分数，能约分
要约分。1001000分数与小数的互化0.4 0.05 0.37 0.45 0.013
把下列小数化成分数。 分数与小数的互化=7÷10=0.7=39÷100=0.39=3÷4=0.75=2÷9≈0.22=7÷25=0.28分子除以分母分数与小数的互化 分数与小数的互化=0.7=0.39=0.75=0.28请观察下面这几个分数的分母的特点，你有更巧妙快速的方法把它们化成小数吗？分母是10、100、1000……的分数，可以直接写成小数部分是一位、两位、三位……的小数。==分母是10、100、1000……的因数的数，可以先把它化成分母是10、100、1000……的分数，再直接化成小数。分数与小数的互化分数化小数的方法：一般方法：用分数的分子除以分母。特殊方法：分母是10、100、1000……的分数，
可以直接写成小数部分是一位、两位、
三位……的小数。分母是10、100、1000……的因数的数，
可以先把它化成分母是10、100、1000……
的分数，再直接化成小数。分数与小数的互化把 0.7 9
10 0.25 43
100 7
2511
45这6个数按从小到大的顺序排列起来。三、巩固练习： 9
10= 0.9 43
100= 0.43 7
25= 0.2811
45≈ 0.240.24＜0.25＜0.28＜0.43＜0.7＜0.9所以11
45＜ 0.25 ＜ 7
25＜ 43
100＜ 0.7＜ 9
10 37
1000=0.037 9
20=0.45 31
40=0.775 7
30≈ 0.23 把下列分数化成小数
（不能化成有限小数的保留两位小数）。思考：（1）通过阅读，你了解了什么？
??????????（2） ， , ， , ,
这些分数哪些能化成有限?小数？哪些不能化成有限小数？为什么？
四、知识拓展：分数与小数的互化 分数与小数的互化把下面的分数化成小数。=0.5 =0.25 ≈0.36=0.2=0.4=0.6=0.8=0.325=0.35=0.04分数与小数的互化0.3 3
100.250.4 25
100 4
10用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。分数与小数的互化 分数与小数的互化把下面的分数化成小数：分数与小数的互化 分数与小数的互化 分母是10，100，1000，……的分数化
小数，可以直接去掉分母，看分母中1后
面有几个0，就在分子中从最后一位起向
左数出几位，点上小数点。分数与小数的互化 分数与小数的互化把0.07、 0.24、 1.05、0.123
化成分数。0.9=0.24=1.05=10.123===1分数与小数的互化分数与小数的互化 分数与小数的互化0.30.672.049分母不是10、100、1000……的分数
化小数，要用分母去除分子；除不尽
的，可以根据需要按四舍五入法保留
几位小数。
（1）0.9里面有9个（ ）分之一，
它表示（ ）分之（ ）。（2）0.07里面有7个（ ）分之一，
它表示（ ）分之（ ）。（3）0.013里面有13个（ ）分之一，
它表示（ ）分之（ ）。（4）4.27表示（ ）又（ ）
分之（ ）。十十九百百七千千十三 四百二十七 一、复习：分数与小数的互化一、复习：求出下面各题的商：3÷4=1÷8=9÷10=15÷45=0.75=0.125=0.9=分数与小数的互化=二、探索新知：学校手工课上老师教同学们编中国结，欢欢编的中国结用了0.6米红绳，
明明编的中国结用了 米的红绳，
谁用得多？为什么？分数与小数的互化（1）利用小数的意义： 0.6（2）利用分数与除法的关系： = 3÷5 =0.6分数与小数的互化== 分数与小数的互化把0.9、 0.03、 1.21、 0.425
化成分数。0.8=想：0.8是十分之八。0.03=想：0.03是百分之三。1.21=想：1.21是一又百分
之二十一。10.123=想：0.123是千分之
一百二十三。=分数与小数的互化 分数与小数的互化 请你再观察题目，讨论：
小数化分数用了什么样的方法？0.8=0.03=1.21=10.123=提示：用什么数作分母？用什么数作分子？88331231232121分数与小数的互化= 分数与小数的互化小数化分数的方法： 小数化分数，把小数化成分母是10、
（ ）、（ ）……的分数，能约分
要约分。1001000分数与小数的互化0.4 0.05 0.37 0.45 0.013
把下列小数化成分数。 分数与小数的互化=7÷10=0.7=39÷100=0.39=3÷4=0.75=2÷9≈0.22=7÷25=0.28分子除以分母分数与小数的互化 分数与小数的互化=0.7=0.39=0.75=0.28请观察下面这几个分数的分母的特点，你有更巧妙快速的方法把它们化成小数吗？分母是10、100、1000……的分数，可以直接写成小数部分是一位、两位、三位……的小数。==分母是10、100、1000……的因数的数，可以先把它化成分母是10、100、1000……的分数，再直接化成小数。分数与小数的互化分数化小数的方法：一般方法：用分数的分子除以分母。特殊方法：分母是10、100、1000……的分数，
可以直接写成小数部分是一位、两位、
三位……的小数。分母是10、100、1000……的因数的数，
可以先把它化成分母是10、100、1000……
的分数，再直接化成小数。分数与小数的互化把 0.7 9
10 0.25 43
100 7
2511
45这6个数按从小到大的顺序排列起来。三、巩固练习： 9
10= 0.9 43
100= 0.43 7
25= 0.2811
45≈ 0.240.24＜0.25＜0.28＜0.43＜0.7＜0.9所以11
45＜ 0.25 ＜ 7
25＜ 43
100＜ 0.7＜ 9
10 37
1000=0.037 9
20=0.45 31
40=0.775 7
30≈ 0.23 把下列分数化成小数
（不能化成有限小数的保留两位小数）。思考：（1）通过阅读，你了解了什么？
??????????（2） ， , ， , ,
这些分数哪些能化成有限?小数？哪些不能化成有限小数？为什么？
四、知识拓展：分数与小数的互化 分数与小数的互化把下面的分数化成小数。=0.5 =0.25 ≈0.36=0.2=0.4=0.6=0.8=0.325=0.35=0.04分数与小数的互化0.3 3
100.250.4 25
100 4
10用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。分数与小数的互化 分数与小数的互化把下面的分数化成小数：分数与小数的互化 分数与小数的互化 分母是10，100，1000，……的分数化
小数，可以直接去掉分母，看分母中1后
面有几个0，就在分子中从最后一位起向
左数出几位，点上小数点。分数与小数的互化 分数与小数的互化把0.07、 0.24、 1.05、0.123
化成分数。0.9=0.24=1.05=10.123===1分数与小数的互化分数与小数的互化 分数与小数的互化0.30.672.049分母不是10、100、1000……的分数
化小数，要用分母去除分子；除不尽
的，可以根据需要按四舍五入法保留
几位小数。