人教版高中生物必修1课件:5.4能量之源——光与光合作用(共34张PPT)

文档属性

名称 人教版高中生物必修1课件:5.4能量之源——光与光合作用(共34张PPT)
格式 zip
文件大小 2.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2019-01-13 12:23:34

图片预览

文档简介

课件34张PPT。光与光合作用第四节能量之源——青青园中葵,
朝露待日晞。
阳春布德泽,
万物生光辉。 一:光合作用探究历程
二:叶绿体的结构与功能
三:光合作用的过程
四:光合作用原理的应用
五:解题规律
1、1864年,德国,萨克斯的实验结论: 光合作用产生淀粉 。 一、光合作用探究历程假设:光合作用可能产生淀粉过程:实验组对照组一、光合作用探究历程2、1880年,美国,恩格尔曼的实验无空气的黑暗环境,
实验组
完全暴光
对照组结论: 光合作用的场所是叶绿体,产物有氧气。假设:光合作用的场所可能是叶绿体。过程:3 :鲁宾和卡门的同位素标记实验结论:光合作用释放的氧全部来自水。18O2O2AB二:叶绿体 ---------- 光合作用的场所绿叶中色素的提取和分离实验:
1实验原理:绿叶中色素在层析液中的( )不同,在滤纸上的( )不同,可以分离开各种色素.
2注意事项:
无水乙醇作用:( )
二氧化硅作用:( )
碳酸钙的作用:( )溶解度扩散速度 溶解色素 研磨充分防止色素被破坏类胡萝卜素叶绿素b叶黄素(蓝绿色)(黄绿色)(橙黄色)(黄色)(含量占3/4)(含量占1/4)1:叶绿体中的色素叶绿体结构模式图(色素) 二:叶绿体 光合作用的场所(光反应酶、
光反应场所)(暗反应酶、少量DNA,
RNA.暗反应场所)▲光合作用场所一定是叶绿体吗?2、色素的吸收光谱叶绿素主要吸收红光和蓝紫光类胡萝卜素主要吸收蓝紫光三、光合作用的过程光反应阶段:暗反应阶段:(叶绿体类囊体薄膜)(叶绿体基质)三:光合作用的过程光反应阶段暗反应阶段co22c3水在光下分解C5ATPADP+Pi酶供能[H]供氢O2 固
定还 原多种酶
参加催化(CH2O)基
粒基质三、光合作用的过程光反应阶段:暗反应阶段:(叶绿体基粒类囊体膜)
(叶绿体基质)三、光合作用的过程光反应阶段:暗反应阶段:(叶绿体基粒类囊体膜)
(叶绿体基质)三、光合作用的过程1:光合作用反应式: 光合作用指绿色植物通过_____,利用____,把_______和____转化成储存着能量的_______,并且释放出_____的过程。2:光合作用概念:叶绿体光能二氧化碳水有机物氧气光合作用的场所
条件
产物
原料
叶绿体
光照
(CH2O),O2(来源于H2O)
CO2 H2O三、光合作用的过程3、光合作用实质:光能 活跃的化学能 稳定的化学能能量变化:物质变化: 无机物 有机物三:光合作用的过程4.光合作用的意义
①为一切生物生命活动提供物质来源和能量来源。
②.维持了大气成分的基本稳定。
③促进了生物的进化:呼吸方式由无氧呼吸进化为 有氧呼吸。四、光合作用原理的应用四、光合作用原理的应用1、延长光照时间增加光照强度2、提高二氧化碳浓度3、适宜的温度:保持昼夜温差解题规律总结1:影响光合作用的速率的环境因素
(1)光合作用速率的测定方法
测定植物光合作用的速率,最简单有效的方法是测定:二氧化碳的吸收量.
在光照下测定的二氧化碳的吸收量只是光合作用从外界吸收的量,称为表观光合速率。真正光合速率是指植物在光下实际把二氧化碳转化成有机物的量,即在单位时间内、叶面积从外界吸收和自身呼吸释放二氧化碳的量。 (1)光合作用速率的测定方法
例1:(2007年高考生物试题(山东卷),
以测定的CO2吸收量与释放量为指标,
研究温度对某绿色植物光合作用与
呼吸作用的影响,
结果如图所示。下列分析正确的是[ ]

A.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等
B.光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
C.温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少
D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等A解题规律总结(2):环境因素对光合作用的影响
1)光照:光是光合作用的能量来源,光照 强度直接影响光合速率。
2)二氧化碳浓度:二氧化碳是光合作用的两种原料之一
3)温度:直接影响光合作用中各种酶的活动、光合结构.
4)矿质元素
1):光照强度对光合作用的影响光是光合作用的能量来源,BC:在一定范围内,光合速率随光照强度提高而加快。
原因:光反应产生ATP, [H]
CD:当光照强度高到一定数值后,光照强度再提高而光合速率不再加快.
原因:受暗反应CO2浓度限制BABCD2)二氧化碳浓度对光合作用的影响AB:CO2浓度过低,光合作用不能进行.
BC:随CO2浓度增加,光合强度增大.原因:CO2影响暗反应
CD:随CO2浓度增加,光合强度不变.原因:受光反应的ATP和[H]限制
BBCD3)、温度对光合作用的影响实质:温度影响暗反应(酶促反应)在生产上应用:
在大棚生产中常常采用白天适当升温(保证光合作
用正常进行,晚上适当降温(降低呼吸酶的活性)。例2、下图表示在10000勒克司光照下某植物的呼吸量与
光合量随环境温度而发生,据图回答问题:
(1)从图中可
以看出,叶绿体
内的酶与呼吸酶
相比 。最适温度低 (2)最有利于该植
物有机物积累的温度为
。 此时图中显示
出的净产量为 。
(3)温度为40度时该植物
的代谢情况为 。
(4)从图中关系谈一谈夏季
中午时蒸腾作用的益处:

35℃0.2mol的CO2光合量等于呼吸量。蒸腾作用降低叶片的温度,
有利于光合作用。(a)N:是各种酶以及ATP的重要组
成成分,叶绿素中也有N元素。(4)、矿质元素对光合作用的影响(b)P:是叶绿体膜 和ATP的重要组成成分。(c)Mg:叶绿素的重要组成成分。光能—电能—活跃的化学能
活跃的化学能——
稳定的化学能 光反应为暗反应提供[H]和ATP暗反应消耗了光反应的产物,促进光反应的进行水的光解H2O→2[H]+1/2O2
合成ATP ADP+Pi → ATP光 酶
光能CO2的固定CO2+C5 →2C3
CO2的还原2C3 → →CH2O+C5 酶 酶
ATP [H]2、光合作用的过程解题规律总结3:光反应与暗反应关系:
(1): 光反应要在基粒中有光下进行,为暗反应提供[H]和ATP
(2) 暗反应在基质中有光或无光下都能进行, 消耗了光反应的产物,促进光反应的进行
解题规律总结4:光合作用量变分析公式:
CO2+C5 →2C3 →酶 ATP [H ] →CH2O+C5
(1):如果停止光照,
(2):如果停止二氧化碳,ATP减少,ADP增多,C3增多,C5减少C5增多,C3减少,ATP增多,ADP减少解题规律总结5:根据获取有机物的方式不同,可以将生物分为:自养生物异养生物光能自养生物化能自养生物
(绿色植物.蓝藻)(硝化细菌等)思考评价
1:下图是改变光照和CO2浓度后与光合作用有关的五碳
化合物和三碳化合物在细胞内的变化曲线,请回答:(1)曲线b表示的化合物是 ,在无光照时,其量迅
速下降的原因是: ; 。(2)曲线a表示的化合物是 ,在CO2浓度降低时,
其量迅速下降的原因是: ; 。(3)由此可见光照强度和CO2浓度的变化均影响光合作
用的速度,但前者主要影响光合作用的 ,后者
主要影响光合作用的 。C3无光,不能合成ATP和[H],C3不能被还原;
而C5又继续被固定形成C3固定过程减慢, C3形成量减少,
而且C3还原过程仍在进行。光反应暗反应C5谢谢指导