初三语文复习
图片预览
文档简介
课件43张PPT。初三复习研讨会
2009年9月
2009年菏泽市中考语文试卷分析 一.试卷整体评价
★一个中心——以课程标准为中心
★两个基本点——能力立意 注重积累
★三大作风
试卷结构简约，题型稳中有变。
内容灵活新颖，选题文质兼美。
富有文化气息，充满人文关怀。二、试卷分析一、积累与运用（共20分）
1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）
??? 90年前，五四运动的爆发，像一道闪电，撕裂了zhì息的黑暗；像一点星燧，引燃了燎原的烈焰。直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励青年。
??
① zhì ????窒?????????② 灼 ???????zhuó
2．下面语段中有两处语病，找出并在原句中改正。（2分）
???
毕业前的日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻在逝去。未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，在毕业这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。
3．明代才子徐文长外出访友，在友人家居留多日，毫无辞归之意。友人在客厅写了个纸条“下雨天留客天留我不留”，意思是：下雨，天留客。天留，我不留。明知是逐客令，但徐文长却把纸条高声念了一遍，友人听后哭笑不得，只好又留他多住几日。请用恰当的标点符号把徐文长的意思表现出来。（2分）
???
下雨天留客天留我不留下雨天，留客天，留我不？留！
4．名著阅读。（2分）
? 央视一套播出了新版电视剧《四世同堂》，是根据 ____的同名小说改编的。他的另一部代表作是《骆驼祥子?》，书中主人公祥子与小说 “__ ___”（车行老板之女），均以其鲜明的个性，成为文学史上的经典形象。
老舍 虎妞5．填空。（8分）
① 学而不思则罔，______________。
②生,亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，_____________。
③_____________，各领风骚数百年。
④日月之行，若出其中；______ ，________。
⑤不以物喜，_________。
⑥刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是：“______，_______”。
⑦ 王维《使至塞上》“_______，_______”刻画了塞外奇特壮美的风光。
⑧ 写出一个有关泰山的古诗文名句。_________,_________.
6．综合性学习。（4分）
?? 今年是农历牛年，右图是中国邮政发行的贺岁生肖邮票——欢奔的火牛，请仔细观察，完成下列题目。
① 结合画面中牛的特征写出其寓意。
??????__________________________?? ??????????????????????????????
② 写出含有“牛”字的两个成语。
__________ ____________二、阅读（50分）
阅读下面的文字，完成7～24题。
（一） 新? 柳? ?（杨万里）
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
7．诗中的“新柳”有什么特点？（2分）
8．“水中柳影引他长”中的“引”字，有什么妙处？（2分）（二）
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
——《邹忌讽齐王纳谏》9．解释下列加点的词。（2分）
??? ①王之蔽甚矣 ?????? ②时时而间进? ??????????
10．翻译下面的句子。（2分）
?? 四境之内莫不有求于王。
11．邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里？（2分）
（三）鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位即是③，然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。” ——《太平御览》
?[注释] ① 错：镶嵌。 ② 纶（lún）：钓鱼绳。
? ③是：正确。?
12．下列句子中“以”的意思与其他三项不同的一项是（ ? ）（2分）
A．以桂为饵?????????? B．皆以美于徐公
C．错以银碧?????????? D．醒能述以文者
13．读了这则寓言，你受到什么启发？（2分）（四）
??? 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
??? 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
??? 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
??? 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
?? 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
——《阿长与〈山海经〉》
14．根据提示概括“我”的心理变化的过程。（2分）
轻视→??????? ? →? ??????????。
15. 文中画线的句子运用了比喻的修辞手法，有什么表达效果？（2分）
16. “我” 为什么把阿长送的《山海经》看作“最为心爱的宝书”？ （2分）（五）姓氏：不亚于“四大发明”的发明
（原文略）
17．根据文意概括中国人的姓氏所具有的生物学意义。（4分）
18．姓氏发展的“皇室效应”指什么 ？（3分）
19．如果要为中国的姓氏申报世界文化遗产，那么请你根据文章内容列出申报的主要理由。（4分）
20．本文多处运用了类比写法，试举例并分析其作用。（4分）（六）你为什么拿这一个
张晓风
（原文略）
21．从作者选择水果的理由可以看出她是个怎样的人？（3分）
22．理解下列句中加点词语的含义。（4分）
① 只须花少许钱，就能买到季节的容颜和气味。
② 看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律。
23. 买水果原本是一件日常小事，作者却从中生发出诸多的人生感悟，这样写有什么好处？（3分）
24. 结合上下文说说你对 文中画线句子的理解，并谈谈你从中受到的启发。（5分）
三、写作（共50分）
25．题目：我眼中的________ ?????????
要求：将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。三．教学建议——八项注意★ 一：重视教材，加大课堂教学改革力度。
二：重视积累，夯实学生语文基础知识，严格规范答题方式。
三：引导学生更好地关注时代、关注生活、关注人文、广泛阅读。
四：指导学生广泛阅读名著，特别是课标上规定的，要了解作品的主要内容。
五、认真研究课标，指导学生准确背诵并默写古诗文名句。
?
古诗文默写考查题型
①记忆性默写
②理解性默写
③ 运用名句写话古诗文默写复习方法
①剔除次要，抓住主要。
②归类整理，形成系列。
③化整为零，分散复习。
④切忌浮漂，务求扎实。
六 文言文讲读篇目与自读篇目并重。
文言文教学要重视对重要的文言词语理解记忆，要适时进行课外文言短文的补充阅读，要提高学生对古诗词的鉴赏能力，培养他们的审美能力。 文言文考点：
1、准确理解常见词语的古今异义、一词多义、古今通假、词类活用现象。
2、准确把握常见文言虚词的词性及用法。
3、理解文言文的省略句、倒装句等句式，并准确译成现代汉语。
4、正确把握作者的观点态度情感。
5、 正确把握文章的寓意。?近六年我市中考已经考过的课内文言文篇目
2004年 市题《 岳阳楼记》
2005年 省题 《岳阳楼记》《醉翁亭记》市题《出师表》
2006年 古诗词《水调歌头 明月几时有》 古文《马说》《说虎》
2007年 古诗词《山中留客》古文《记承天寺夜游》
2008年 古诗词《渡汉江》 古文《小石潭记》《右溪记》
2009年 古诗词《新柳》 古文《邹忌讽齐王纳谏》
七：现代文阅读，各类文体的考查方式、考点分布、题型特点、答题技巧让学生了然于胸。
（一）说明文阅读
1、选文内容领域：
（1）高科技：（2）环保；（3）自然科学。
2、考点：
（1）说明方法及其作用。（2）说明内容的概括能力。（3）重要信息的筛选和提取能力。（4）说明内容的理解能力。（5）语言准确性的分析能力。（6)理解与表达：情感、态度，拓展与迁移等。
（二）议论文阅读：
1、选文内容： 美德、奉献、读书治学、教育教学等。
2、考点：
①论点；②论据；③论证方法的作用；④提取文章信息；⑤重点词、句的含义；⑥重点句子、段在文中的作用；⑦ 文章内容、语言、技巧等方面的欣赏、评价。（三）记叙文 散文 小说阅读
1、内容：文质兼美的最新文章或名作家的短篇美文。
2、考点：
①思想性格（人物） ②内容要点的归纳、中心的概括 ③具体内容的理解（4——5分，重点！） ④重点语句在文章中的作用 ⑤筛选、提取重点信息 ⑥文章伏笔、照应 ⑦内容、语言、人物、技巧等方面的欣赏、评价（这是开放性试题）。八：试卷之半壁江山——作文
作文要写出真意，平时指导学生学会运用以小见大的方法，运用具体生动的记叙描写，文章不能光有华丽的语言，还要言之有物。 作文训练建议
（1）尽早定好中考考场作文的文体（指给每个学生定好他自己的文体，要针对不同层次、不同水平的学生而定），复习时就练中考文体，让学生有备上场。
（2）启迪学生的文学“内存”，开拓学生的视野，让学生言之有物。
（3）创新作文的形式，让学生的作文脱胎换骨（中等作文的“升格”）。
（4）训练语言，让学生的作文美丽起来。
（5）训练作文书写的技巧，让学生的作文好看起来。
（字：单个字可以不好看，但求整体美观，大小均匀，如果字有点斜，最好都向同一个方向，字在方格中要偏左一点。 题目：一般从第五格开始写。）
（6）尽可能拟一个新颖的题目，教给拟题的多种方法，让学生的作文有一双美丽的眼睛。
（7）作文训练求质不求量。要“因生而宜”。
推荐内容：
课程标准要求背诵默写的诗文篇目及推荐名著读物
2009年中考语文试题及答案
请打开初中语文公共邮箱
mdjy678@163.com
密码 dh5685857
谢谢！
2009年9月
2009年菏泽市中考语文试卷分析 一.试卷整体评价
★一个中心——以课程标准为中心
★两个基本点——能力立意 注重积累
★三大作风
试卷结构简约，题型稳中有变。
内容灵活新颖，选题文质兼美。
富有文化气息，充满人文关怀。二、试卷分析一、积累与运用（共20分）
1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）
??? 90年前，五四运动的爆发，像一道闪电，撕裂了zhì息的黑暗；像一点星燧，引燃了燎原的烈焰。直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励青年。
??
① zhì ????窒?????????② 灼 ???????zhuó
2．下面语段中有两处语病，找出并在原句中改正。（2分）
???
毕业前的日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻在逝去。未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，在毕业这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。
3．明代才子徐文长外出访友，在友人家居留多日，毫无辞归之意。友人在客厅写了个纸条“下雨天留客天留我不留”，意思是：下雨，天留客。天留，我不留。明知是逐客令，但徐文长却把纸条高声念了一遍，友人听后哭笑不得，只好又留他多住几日。请用恰当的标点符号把徐文长的意思表现出来。（2分）
???
下雨天留客天留我不留下雨天，留客天，留我不？留！
4．名著阅读。（2分）
? 央视一套播出了新版电视剧《四世同堂》，是根据 ____的同名小说改编的。他的另一部代表作是《骆驼祥子?》，书中主人公祥子与小说 “__ ___”（车行老板之女），均以其鲜明的个性，成为文学史上的经典形象。
老舍 虎妞5．填空。（8分）
① 学而不思则罔，______________。
②生,亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，_____________。
③_____________，各领风骚数百年。
④日月之行，若出其中；______ ，________。
⑤不以物喜，_________。
⑥刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是：“______，_______”。
⑦ 王维《使至塞上》“_______，_______”刻画了塞外奇特壮美的风光。
⑧ 写出一个有关泰山的古诗文名句。_________,_________.
6．综合性学习。（4分）
?? 今年是农历牛年，右图是中国邮政发行的贺岁生肖邮票——欢奔的火牛，请仔细观察，完成下列题目。
① 结合画面中牛的特征写出其寓意。
??????__________________________?? ??????????????????????????????
② 写出含有“牛”字的两个成语。
__________ ____________二、阅读（50分）
阅读下面的文字，完成7～24题。
（一） 新? 柳? ?（杨万里）
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
7．诗中的“新柳”有什么特点？（2分）
8．“水中柳影引他长”中的“引”字，有什么妙处？（2分）（二）
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
——《邹忌讽齐王纳谏》9．解释下列加点的词。（2分）
??? ①王之蔽甚矣 ?????? ②时时而间进? ??????????
10．翻译下面的句子。（2分）
?? 四境之内莫不有求于王。
11．邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里？（2分）
（三）鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位即是③，然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。” ——《太平御览》
?[注释] ① 错：镶嵌。 ② 纶（lún）：钓鱼绳。
? ③是：正确。?
12．下列句子中“以”的意思与其他三项不同的一项是（ ? ）（2分）
A．以桂为饵?????????? B．皆以美于徐公
C．错以银碧?????????? D．醒能述以文者
13．读了这则寓言，你受到什么启发？（2分）（四）
??? 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
??? 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
??? 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
??? 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
?? 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
——《阿长与〈山海经〉》
14．根据提示概括“我”的心理变化的过程。（2分）
轻视→??????? ? →? ??????????。
15. 文中画线的句子运用了比喻的修辞手法，有什么表达效果？（2分）
16. “我” 为什么把阿长送的《山海经》看作“最为心爱的宝书”？ （2分）（五）姓氏：不亚于“四大发明”的发明
（原文略）
17．根据文意概括中国人的姓氏所具有的生物学意义。（4分）
18．姓氏发展的“皇室效应”指什么 ？（3分）
19．如果要为中国的姓氏申报世界文化遗产，那么请你根据文章内容列出申报的主要理由。（4分）
20．本文多处运用了类比写法，试举例并分析其作用。（4分）（六）你为什么拿这一个
张晓风
（原文略）
21．从作者选择水果的理由可以看出她是个怎样的人？（3分）
22．理解下列句中加点词语的含义。（4分）
① 只须花少许钱，就能买到季节的容颜和气味。
② 看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律。
23. 买水果原本是一件日常小事，作者却从中生发出诸多的人生感悟，这样写有什么好处？（3分）
24. 结合上下文说说你对 文中画线句子的理解，并谈谈你从中受到的启发。（5分）
三、写作（共50分）
25．题目：我眼中的________ ?????????
要求：将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。三．教学建议——八项注意★ 一：重视教材，加大课堂教学改革力度。
二：重视积累，夯实学生语文基础知识，严格规范答题方式。
三：引导学生更好地关注时代、关注生活、关注人文、广泛阅读。
四：指导学生广泛阅读名著，特别是课标上规定的，要了解作品的主要内容。
五、认真研究课标，指导学生准确背诵并默写古诗文名句。
?
古诗文默写考查题型
①记忆性默写
②理解性默写
③ 运用名句写话古诗文默写复习方法
①剔除次要，抓住主要。
②归类整理，形成系列。
③化整为零，分散复习。
④切忌浮漂，务求扎实。
六 文言文讲读篇目与自读篇目并重。
文言文教学要重视对重要的文言词语理解记忆，要适时进行课外文言短文的补充阅读，要提高学生对古诗词的鉴赏能力，培养他们的审美能力。 文言文考点：
1、准确理解常见词语的古今异义、一词多义、古今通假、词类活用现象。
2、准确把握常见文言虚词的词性及用法。
3、理解文言文的省略句、倒装句等句式，并准确译成现代汉语。
4、正确把握作者的观点态度情感。
5、 正确把握文章的寓意。?近六年我市中考已经考过的课内文言文篇目
2004年 市题《 岳阳楼记》
2005年 省题 《岳阳楼记》《醉翁亭记》市题《出师表》
2006年 古诗词《水调歌头 明月几时有》 古文《马说》《说虎》
2007年 古诗词《山中留客》古文《记承天寺夜游》
2008年 古诗词《渡汉江》 古文《小石潭记》《右溪记》
2009年 古诗词《新柳》 古文《邹忌讽齐王纳谏》
七：现代文阅读，各类文体的考查方式、考点分布、题型特点、答题技巧让学生了然于胸。
（一）说明文阅读
1、选文内容领域：
（1）高科技：（2）环保；（3）自然科学。
2、考点：
（1）说明方法及其作用。（2）说明内容的概括能力。（3）重要信息的筛选和提取能力。（4）说明内容的理解能力。（5）语言准确性的分析能力。（6)理解与表达：情感、态度，拓展与迁移等。
（二）议论文阅读：
1、选文内容： 美德、奉献、读书治学、教育教学等。
2、考点：
①论点；②论据；③论证方法的作用；④提取文章信息；⑤重点词、句的含义；⑥重点句子、段在文中的作用；⑦ 文章内容、语言、技巧等方面的欣赏、评价。（三）记叙文 散文 小说阅读
1、内容：文质兼美的最新文章或名作家的短篇美文。
2、考点：
①思想性格（人物） ②内容要点的归纳、中心的概括 ③具体内容的理解（4——5分，重点！） ④重点语句在文章中的作用 ⑤筛选、提取重点信息 ⑥文章伏笔、照应 ⑦内容、语言、人物、技巧等方面的欣赏、评价（这是开放性试题）。八：试卷之半壁江山——作文
作文要写出真意，平时指导学生学会运用以小见大的方法，运用具体生动的记叙描写，文章不能光有华丽的语言，还要言之有物。 作文训练建议
（1）尽早定好中考考场作文的文体（指给每个学生定好他自己的文体，要针对不同层次、不同水平的学生而定），复习时就练中考文体，让学生有备上场。
（2）启迪学生的文学“内存”，开拓学生的视野，让学生言之有物。
（3）创新作文的形式，让学生的作文脱胎换骨（中等作文的“升格”）。
（4）训练语言，让学生的作文美丽起来。
（5）训练作文书写的技巧，让学生的作文好看起来。
（字：单个字可以不好看，但求整体美观，大小均匀，如果字有点斜，最好都向同一个方向，字在方格中要偏左一点。 题目：一般从第五格开始写。）
（6）尽可能拟一个新颖的题目，教给拟题的多种方法，让学生的作文有一双美丽的眼睛。
（7）作文训练求质不求量。要“因生而宜”。
推荐内容：
课程标准要求背诵默写的诗文篇目及推荐名著读物
2009年中考语文试题及答案
请打开初中语文公共邮箱
mdjy678@163.com
密码 dh5685857
谢谢！
同课章节目录