六年级下册数学课件-4.5 让校园绿起来 青岛版（2014秋）(共20张PPT)

课件20张PPT。让校园绿起来情境导入课堂小结课后作业比例尺课堂练习四探究新知情境导入返回● 25平方米的草地每天大约能吸收一个人一天呼出的二氧化碳，制造出一个人一天需要的氧气。
●1公顷树林每天大约能吸收1000千克二氧化碳，释放700千克氧气。这些氧气足够800个人呼吸之用。
●《山东省中小学校园园林绿化管理办法》中规定：新建学校绿地率不得低于35%，绿化覆盖率应在50%以上。
●山东省小学规范化学校标准中对绿化方面要求：绿地面积每块不小于50平方米，学生人均绿化用地不少于0.5平方米。返回● 25平方米的草地每天大约能吸收一个人一天呼出的二氧化碳，制造出一个人一天需要的氧气。
●1公顷树林每天大约能吸收1000千克二氧化碳，释放700千克氧气。这些氧气足够800个人呼吸之用。
●《山东省中小学校园园林绿化管理办法》中规定：新建学校绿地率不得低于35%，绿化覆盖率应在50%以上。
●山东省小学规范化学校标准中对绿化方面要求：绿地面积每块不小于50平方米，学生人均绿化用地不少于0.5平方米。返回返回返回活动交流小组内讨论交流:绿化的重要性、国家对绿化管理办法的规定。探究新知返回(1)通过各种渠道了解什么是绿地率、
绿化覆盖率、人均绿化用地。调查与测量返回?调查与测量返回?调查与测量返回生均绿化用地:是用学校绿化用地的总面积除以全
校学生总人数所得的商,山东省小学规范化学校标
准中要求学校生均绿化用地不少于0.5平方米。调查与测量返回(2)实际调查测量,计算绿地率、绿化
覆盖率及生均绿化用地面积。调查与测量返回测量工具:米尺数把,测绳数条。调查与测量----活动准备返回学校绿地覆盖面积统计表　　　年　　月?学校绿地面积统计表　　　　　年　 月?调查与测量---数据统计表返回调查与测量----获取数据的方式。查阅资料　工具测量　　
估测　　步测返回调查与测量----计算。返回(1)将自己计算所得的学校的绿地率、绿化覆盖
率及生均绿化用地面积与标准数据加以对照,
判断是否合理。
(2)关于学校布局及绿化提出合理的建议。对照标准进行分析,提出合理的建议。返回新建小学和九年制学校要求生均绿化用地不低于每生0．5平方米，初级中学不低于每生1平方米。某一中心小学在校学生有850人,绿化面积需要达到多少平方米?850×0.5=425（平方米）
答：绿化面积需要达到425平方米。课堂练习返回这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结通过计算与比较,我们明白了以后要爱护学
校的绿地,保护校园的绿化环境,积极参加学
校举行的绿化活动。返回课后作业课本：小组合作计算你学校的求生均绿化用地是否达到国家要求。返回