人教新课标六年级下语文课件-11灯光 (共32张PPT)

课件32张PPT。灯光六年级语文·下 新课标[人]返回 王愿坚是当代著名作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。《闪闪的红星》这部电影的编剧就有他一个。返回1. 读读记记“战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文；了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。3. 从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。返回战地 突击 歼灭 陷入 憧憬
点燃 性命 焦急 璀璨 胸墙
阻击 围歼战 黑魆魆 千钧一发jiānxūjūn杀光，杀尽。对未来的美好期待和向往。形容光彩夺目，非常绚丽。歼灭：憧憬：璀璨：非常着急。焦急：黑魆魆：形容黑暗无光。返回千钧一发：比喻情况万分危急。课文主要讲了什么？ 这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神。课文的开头和结尾是写现在，中间绝大部分写往事。开头写由天安门广场的灯光勾起对往事的回忆，结尾照应开头，从“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友，可以体会“我”对美好生活的赞美和不忘过去，要好好珍惜今天的幸福生活。初读文本，整体感知。 自由朗读课文，自学生字词，把课文读得正确、流利。然后思考：本文围绕灯光讲了一件什么事？ 课文是按什么顺序叙述的？生字词：
战地 突击 歼灭 陷入 憧憬
点燃 性命 焦急 璀璨 胸墙
阻击 围歼战 黑魆魆 千钧一发2.本文围绕灯光讲了一件什么事？
提示：
紧扣文章题目，寻找相关语句，是概括课文主要内容的方法之一。静静地读，依据这些语句，用精练的语言说说课文主要讲了一件什么事。 天安门广场上的千万盏灯，让“我”想起了亲爱的战友——郝副营长。他为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命。3.理清课文的表达顺序。 课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事？ 全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往事。即第一、二自然段和最后一个自然段写的是现在，其余写的都是往事。 通过初步阅读，你发现课文在写法上有什么特点？ 初步认识倒叙的写法，进一步体会首尾呼应的特点。聚焦 “灯光”，研读课文。 请同学们认真读课文，找出描写“灯光”的句子。·广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
·书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。·他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
·这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
·在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。 围绕下面的问题仔细思考，互相讨论，在小组内交流。
1.“我”为什么看到天安门广场上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？
2.郝副营长注视着那幅图，在默默地沉思什么？
3.郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里”，他在憧憬什么呢？
4.课文的题目是《灯光》，你觉得有什么深刻的含义吗？ 重点讨论“这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。” 对这句话是怎样理解的？ 这句话感情深沉，含义深刻。话中称“年轻的战友”，是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。可他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐，“孩子们在电灯底下学习”成了“幸福与安乐生活”的一种象征，强调了郝副营长是为了理想而英勇献身。 这句话既是对前面的情节的呼应，也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想而献身的无私和伟大。紧扣题眼，体会人物。 对于郝副营长的回忆，是天安门广场上群众对于灯光的一句赞叹“多好啊”引出的。“多好啊”在文章中出现了三次，是整篇课文的“文眼”。请大家再读一读课文，从文中找出来，标上序号，然后联系上下文想一想是谁在什么情况下说的，他们说这些话时看到了什么，会想到些什么。·第一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷的赞叹。正是这一声赞叹，引起了作者对往事的回忆。
·第二次说这话的是郝副营长。战争时期，条件极其艰苦，很多人从没有见过电灯，郝副营长也没有见到过，他对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。
·第三次说这话的仍然是郝副营长，他相信战争胜利以后，孩子们能在灯光底下学习，他心中充满了对未来美好生活的向往与憧憬。 战斗结束后，郝副营长被埋在茂密的沙柳丛里。战友们脱下帽子，泪眼婆娑。他们即将奔赴下一个战场，心中涌动着无数的心里话想对亲爱的郝副营长说。这“灯光”会熄灭吗？ 请发表你的看法。 这“灯光”其实象征着英雄不怕牺牲、无私奉献的伟大精神，不但不会熄灭，而且会永远闪耀在人们的心中。 在那个战火纷飞的年代，涌现出无数“灯光”式的人物。正是他们默默地燃烧自己，才换来我们今天的幸福生活。你知道他们的故事吗？返回 无论过去多少时间，生活在幸福中的人们不要忘记今天的幸福生活是谁为我们开创的，不要忘记那些革命先烈。幸福生活来之不易。返回 1935年11月，东北抗日联军第三军第二团被日伪军包围，团政委赵一曼指挥部队与敌人进行激战，jībì（ ）古谷清一大尉等30余名敌人。为了掩护部队突围，赵一曼身负重伤。几天后，在一农舍养伤的赵一曼被敌人发现。战斗中，她不幸再次负伤，被敌人dàibǔ（ ）。面对敌人的kùxíng（ ），赵一曼nìngsǐbùqū（ ）。击毙逮捕酷刑宁死不屈 为了得到口供，敌人把她送到医院治疗。在医院里，她积极宣传抗日救国道理。女护士等人深受感动，帮她出逃。途中被捕后赵一曼又受了更为残酷的刑讯，但她始终jiānzhēnbùqū（ ），敌人nǎoxiūchéngnù（ ），决定杀害她。在押送的途中，她______感觉到死亡迫近，___丝毫没有表现出惊慌的态度，反而透露出了为抗日斗争而死才是光荣的口吻。坚贞不屈恼羞成怒虽然但1.根据拼音在文中括号里填上词语，并在横线上填上合适的关联词语。2.写出下列词语的近义词。
掩护--（ ） 残酷--（ ）
迫近--（ ） 惊慌--（ ）保护残忍逼近慌张3.请你找出表现赵一曼坚贞不屈的句子。
_____________________________________________________________________________________________ 虽然感觉到死亡迫近,但丝毫没有表现出惊慌的态度,反而透露出了为抗日斗争而死才是光荣的口吻。4.读了这篇文章,你有什么心里话要说吗？ 写下来：_____________________________________________________________________________________________ 有了革命先烈的献身，才有今天我们的幸福生活，我们一定要学好本领，建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国。返回灯光现在（1-2）千万盏灯“多好啊！”战斗打响后往事（3-11）战斗结束后现在（12）幸福生活
来之不易返回璀璨的花灯下又想起战斗开始前1. 光在战争中的作用

《灯光》一课中，突击连的战士们靠着微弱的火光而取得战斗的胜利，而在现代，光在军事方面有着举足轻重的作用，以下是几项光的科研新成果。
（1）出奇制胜，探照灯照落敌机。
（2）刺眼致盲，发展中的闪光弹和声光弹。2. 豫皖苏平原
豫皖苏平原是河南省、安徽省、江苏省接壤的大片土地，是我国第二大平原----华北平原的南半部，位于黄河以南，淮河流域。地势低平，大部分地区都在海拔50米以下。多为褐色土，是我国冬小麦、玉米等旱粮作物与棉花、花生等经济作物的重要产地。返回