2018-2019学年上学期高一语文人教版(必修2)习题Word版含解析

文档属性

名称 2018-2019学年上学期高一语文人教版(必修2)习题Word版含解析
格式 zip
文件大小 445.9KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2019-01-12 20:11:43

图片预览

文档简介


高考频度:★★★☆☆ ┇ 难易程度:★★★★☆
【2018年高考北京卷】阅读下面这首词,完成下列小题。
满江红?送李正之提刑入蜀(1)
辛弃疾
蜀道登天,一杯送绣衣(2)行客。还自叹中年多病,不堪离别。东北看惊诸葛表,西南更草相如檄(3)。把功名收拾付君侯,如椽笔。
儿女泪,君休滴。荆楚路,吾能说。要新诗准备,庐山山色。赤壁矶头千古浪,铜鞮陌(4)上三更月。正梅花万里雪深时,须相忆。
注释:(1)这首词作于宋孝宗淳熙十一年(1184),当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑,官名,主管地方司法、监察等事务。(2)绣衣:官服。(3)相如檄:指司马相如所作《喻巴蜀檄》,主旨是安抚巴蜀百姓。(4)铜鞮陌:代指襄阳。
1.下列对本词的理解,不正确的一项是( )
A.词的开头四句,先写对方行程,再写自己的多病与离愁,暗含蹉跎失志的惆怅。
B.李正之即将远赴蜀地担任要职,作者满含深情地称许友人才华出众,巨笔如椽。
C.作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材,如庐山景、赤壁浪、襄阳月。
D.词的结尾两句,怀念过去与李正之雪中赏梅的情景,表达对友谊的珍惜与赞美。
2.辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析,正确的一项是( )
A.“东北看惊诸葛表”,借用诸葛亮上表出师的典故,勉励友人报国立功。
B.“赤壁矶头千古浪”,借用苏轼游览赤壁的典故,抒发人生短暂的感慨。
C.“蜀道登天”,化用李白“蜀道之难,难于上青天”,表达对友人的担忧,望其早归。
D.“儿女泪,君休滴”,化用王勃“无为在歧路,儿女共沾巾”,表现宦游漂泊的凄苦。
3.清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说:“龙吟虎啸之中,却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解,结合具体词句作简要阐释。


【参考答案】
1.D
2.A
3.“呼啸龙吟”与“和缓”相对,分别指诗人用典的大气与情感的细腻,诗人通过“诸葛表”“相如檄”等典故,表达对友人祝愿和期许,希望他能为国建功立业,给人以“虎啸龙吟”之感;又通过“中年多病”“儿女泪”“须相忆”几句感怀自身老病交加,怀才不遇同时抒发了对友人远行的不舍之情,为此“和缓”。
【试题分析】
3.本题考查理解和分析词的艺术特色。回答该题时,要抓住题干中的“龙吟虎啸”和“和缓”这两个关键的提示词。结合诗句先回答“龙吟虎啸”的表现,再回答词中“和缓”的表现。“虎啸龙吟”与“和缓”相对,分别指诗人用典的大气与情感的细腻。诗人通过“诸葛表”“相如檄”等典故,“东北看惊”者,是东北方的大好河山,沦入异族之手,正应当像诸葛亮请求出师那样。一“惊”字,有三层意思:惊山河之破碎;惊投降派的阻挠;以至惭愧得都惊读诸葛亮的《出师表》了。然而却反其“道”而行之,让李正之去西南的巴蜀“更草相如檄”。一“更”字,透露出了不出师东北之恨未已,而又要被强迫到西南去镇压人民。恨上加恨,这个“更”字把一个南宋小朝廷的那种对敌和,对己狠的心态暴露无遗。下笔非常生动而有力。给人以“虎啸龙吟”之感;又通过“中年多病”、“儿女泪”、“须相忆”等句,感怀自身老病交加、怀才不遇,以此相勉,是轻松的调侃,其实正是痛心的变异。以此寄人,委宛而深厚,见情见志。同时,抒发了对友人远行的不舍之情,为此“和缓”。
一、阅读下面这首诗,完成两小题。
杂 诗
曹 植
南国有佳人,容华若桃李。
朝游江北岸,夕宿潇湘沚。
时俗薄朱颜,谁为发皓齿。
俯仰岁将暮,荣耀难久恃。
1.对这首诗词句的解说有误的一项是( )
A.一、二句用“比”的手法写“南国佳人”的美貌如桃花李花盛开般灿烂。
B.三、四句写佳人的行踪,早晨行走在长江之北,晚上宿止于潇湘之滨。
C.五、六句说当时的人们惊异于美人之美,以致没人敢在她面前放声唱歌。
D.七、八句说时光飞快地流逝,俯仰之间人就会老去,佳人的美貌难以保持。
2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。


二、阅读下面一首古诗,完成下列小题。
饮酒二十首(其四)
晋·陶渊明
栖栖①失群鸟,日暮犹独飞。
徘徊无定止,夜夜声转悲。
厉响思清远,去来何依依。
因值孤生松,敛翮②遥来归。
劲风无荣木,此荫独不衰。
托身已得所,千载不相违。
(注)①栖栖:心神不安的样子。②翮(hé):鸟的翅膀。
3.下列对本首诗的赏析,不正确的两项是( )( )
A.诗的前四句描绘了一只失去同伴,在暮色中独自飞翔、徘徊哀鸣的孤鸟形象。
B.诗的五、六两句是说这只鸟鸣叫着想要飞向远方,就不必来来去去的依依不舍。
C.《归园田居》和《饮酒》都是陶渊明的得意之作,能作为其诗歌创作的代表作。
D.诗的七、八两句和曹操的“绕树三匝,何枝可依”抒发的情感有异曲同工之妙。
E.作者认为,既然自己和这只鸟一样,已经找到了理想的归宿,就不会再离开了。
4.请结合全诗,分析作者表达的情感。


三、阅读《孔雀东南飞》的有关语句,完成下列小题。
孔雀东南飞,五里一徘徊。
“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲。君既为府吏,守节情不移。贱妾留空房,相见常日稀。鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日断五匹,大人故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施。便可白公姥,及时相遣归。”
……
两家求合葬,合葬华山傍。东西植松柏,左右种梧桐。枝枝相覆盖,叶叶相交通。中有双飞鸟,自名为鸳鸯。仰头相向鸣,夜夜达五更。……
5.下面对有关诗句解说不正确的一项是( )
A.“孔雀东南飞,五里一徘徊。”采用了民歌中常用的托物起兴手法。
B.“东西植松柏,左右种梧桐”运用了古诗中常见的互文的修辞方法。
C.以孔雀失偶开头,为全文奠定了哀婉缠绵、徘徊顾恋的感情基调。
D.结尾处以鸳鸯悲鸣作结,与开头相呼应,形成了现实主义的写作手法。
6.下列加点词语的意义,古今相同的一项是( )
A.昼夜勤作息 B.处分适兄意
C.可怜体无比 D.叶叶相交通
四、阅读下面这首宋词,完成下面小题。
生查子·独游西岩①
辛弃疾
青山招不来,偃蹇②谁怜汝?岁晚太寒生③,劝我溪边住。
山头明月来,本在天高处。夜夜入青溪,听读《离骚》去。
[注] ①淳熙八年(1181)冬,辛弃疾被诬罢官,长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南,风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇:高耸,傲慢的样子。③生:语助词,无义。
7.下列对本词的理解与赏析,不恰当的一项是( )
A.词人欲招青山,而青山不来,于是责怪:青山你如此傲慢,有谁会再来喜欢你?
B.“岁晚太寒生”中的“寒”既指自然界的寒,也可以理解为人内心的寒。
C.下片着重写山中明月,既承接上片“劝我溪边住”,又展示明月与词人的情谊。
D.这首词中,作者寄情山水,与青山、明月相交游,心情轻松愉快。
8.本词刻画了怎样的词人形象?请概括回答并结合诗句加以分析。



1.C
【解析】本题主要考查对这首诗词句的解说。C项“惊异于美人之美,以致没人敢在她面前放声唱歌”错误。五、六句的意思是:当时的风俗瞧不起美丽的女子,于是没有人为她说媒,这里指推荐介绍。
2.①通过写佳人的居无定所、容貌艳丽却不为世俗赏识等遭遇和青春盛颜“难久恃”的悲叹;②抒发了自己怀才不遇的苦闷;③寄寓了自己盛年时抱负不得施展的深沉慨叹。

3.BD
【解析】B项,“诗的五、六两句是说这只鸟鸣叫着想要飞向远方,就不必来来去去的依依不舍”说法错误,这两句还是写孤鸟凄厉的叫声,及来回徘徊的形象。D项,诗中是写孤松让自己找到了依靠。而“绕树”句抒发的是贤才渴望得到明君的重用,却不知该投靠谁,为谁效劳的苦闷。故选BD。
4.①诗人借孤独无助失群鸟,抒发了自己置身官场、历经风雨的无助。②诗人借助“孤松”,寄寓了自己的孤傲清高、洁身自好的人格情操。③最后两句抒发了诗人历经坎坷后,希望远离尘俗、归隐田园的决心。
【解析】本题考查学生赏析诗歌情感能力。作答时要注意赏析诗中能体现诗人情感的词句,诗歌的前六句“栖栖失群鸟,日暮犹独飞。徘徊无定止,夜夜声转悲。厉响思清远,去来何依依”,描绘了一只失去同伴,在暮色中独自飞翔、叫声悲切,依依恋恋,不肯远去的孤鸟形象,诗人这是以孤鸟自况,借助孤独无助失群鸟,抒发了自己置身官场、历经风雨的无助。“因值孤生松,敛翮遥来归”,“孤生松”,寒冷的劲风使万木凋谢,而松树独不衰。诗人是借助“孤松”自喻,寄寓了自己的孤傲清高、洁身自好的人格情操。“托身已得所,千载不相违”,写诗人归隐田园,感觉自己像这只飞鸟一样,总算找到归所,千载不相违。抒发了诗人历经坎坷后,希望远离尘俗、归隐田园的决心。

5.D
【解析】D项,“现实主义的写作手法”不当,应是浪漫主义写作手法。《孔雀东南飞》结尾由现实的双双合葬的形象,到象征永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象,表现了人民群众对未来自由幸福必然到来的信念,这是刘焦形象的浪漫主义发展,闪现出无比灿烂的理想光辉,使全诗起了质的飞跃。
6.A
【参考译文】孔雀朝着东南方向飞去,每飞五里便是一阵徘徊。
“我十三岁就能织出白色的丝绢,十四岁就学会了裁衣。十五岁学会弹箜篌,十六岁就能诵读诗书。十七岁做了你的妻子,但心中常常感到痛苦伤悲。你既然已经做了府吏,当然会坚守臣节专心不移。只留下我孤身一人待在空房,我们见面的日子常常是日渐疏稀。每天当鸡叫的时候我就进入机房纺织,天天晚上都不能休息。三天就能在机上截下五匹布,但婆婆还故意嫌我缓慢松弛。不是我纺织缓慢行动松弛,而是你家的媳妇难做公婆难服侍!我已经受不了你家这样的驱使,徒然留下采也没有什么用处。你这就禀告公公婆婆,及时遣返我送我回娘家去。”
……
两家要求将他们夫妻二人合葬,结果合葬在华山旁。坟墓东西两边种植着松柏,左右两侧栽种梧桐。各种树枝枝枝相覆盖,各种树叶叶叶相连通。中间又有一对双飞鸟,鸟名本是叫鸳鸯,它们抬起头来相对鸣叫,每晚都要鸣叫一直叫到五更。过路的人都停下脚步仔细听,寡妇惊起更是不安和彷徨。我要郑重地告诉后来的人,以此为鉴戒千万不要把它忘。

7.D
【解析】D项,“心情轻松愉快”错误。从注释中不难发现,辛弃疾被诬罢官,长期闲居于上饶城北的带湖之畔。根据理解诗句“听读《离骚》去”,体现的是诗人内心的悲苦和惆怅。故答案选D。
8.本词刻画了忧国忧民、傲岸高洁的词人形象。虽然词人心怀天下,但遭受排挤,闲居深山,独游西岩,无人理解,无人赏识。夜不能寐、独诵《离骚》,表现出屈子一般忧国忧民的情怀;“偃蹇”的青山、高洁的明月,都与词人惺惺相惜、心心相印,可见词人胸怀之磊落高洁。
今日收获如何?
总结一下吧!