2 丝绸之路 教学课件42张PPT

课件42张PPT。有一条路，东起我国的古都长安，向西一直延伸到罗马；
这条路，传播了东方的古老文化；
这条路，见证了东西方的友谊与文明；
这条路就是——丝绸之路2 丝绸之路张骞 西汉人。不畏艰险曾两次出使西域，沟通了亚洲内陆交通要道，与西欧诸国正式开始了友好往来，促进了东西经济文化的广泛交流，开拓了丝绸之路，完全可称之中国走向世界的第一人。丝绸之路：丝绸之路是横贯亚欧的通道。东起我国汉唐古都长安(今西安)，往西一直延伸到罗马。因为由这条路西运的货物中以产自我国的丝绸最具代表性，“丝绸之路”因此得名。凹陷矗立戎装遵循chùróngxúnāo芝麻鸵鸟美轮美奂匕首tuóhuànbǐzhī商贸mào朗读课文 扫清障碍我会认戎戊戌戊读wù，天干甲乙丙丁戊；
加横xū，地支亥字前位戌；
加点shù，军队防守去卫戍；
十字róng，身穿戎装守边疆。 戍巧记口诀易读错商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。这本书记载了上千种药材。zǎizài载多音字浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，显得极有声势。反映了安息国对中国来使的重视与尊重。词语解释栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。文中指丝绸之路的巨型石雕非常生动逼真。画上的鸟栩栩如生，似乎要展翅飞翔。长江水浩浩荡荡地向东流去。五彩缤纷：原形容颜色繁多，非常好看。本课指绫罗绸缎颜色艳丽多彩。那美丽的拱桥 像一条五彩缤纷的彩虹高悬天空。美轮美奂：形容房屋高大华丽。本课指我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。新落成的美术馆设计得气势非凡、美轮美奂。崇山峻岭：高大陡峭的山岭。文中意在说明路途遥远。遐想：漫无边际地想象。长城像一条巨龙，盘旋在崇山峻岭之间。仰望灿烂的星空，我的脑海充满了美丽的遐想。课文主要写了哪些内容？ 课文由群雕遐想到两千多年前的情形，重点描写了 的副使与 在边境上
的场面。 汉代张骞 安息国将军 互赠礼品整体感知丝绸之路到底是一条什么样的路？在课文中找出相关句子。互动课堂 那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。 把西域商人载货返乡时心满意足的神情淋漓尽致的表现出来。“精神饱满” ——这是一条运送货物的路。词语积累（AABC式的词语）栩栩如生 彬彬有礼 咄咄逼人
炯炯有神 欣欣向荣 息息相关 望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……见景思故“仿佛”作者联想 遥想丝绸之路两千年辉煌历史。——这是一条繁忙的路。 语意未尽，引发人们联想 中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”友好往来点明了全文的中心“这条路” ——这是一条伟大的路！互赠礼品经济贸易
文化交流中国使者想“道谢”，而为什么变成了“拱手致谢”？ “道谢”只是用语言来表达谢意；“拱手致谢”不但包含语言，而且含有动作，进一步体现了谢意的真诚。 这真是一条伟大的路呀！难道这不是一条伟大的路吗？感叹句反问句句型转换 从那以后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进……变得更加丰富多彩、美轮美奂。——这是一条商品流通、文化交流的路！丝
绸
之
路一条运送货物的路。一条繁忙的路。一条伟大的路！一条商品流通、文化交流的路！走进“丝绸之路”，思考：课文描写了一个怎么样的场景？ 默读课文思考：安息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场面？隆重热情 将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的友好使节。隆重不计其数浩浩荡荡队伍庞大 反映了安息国对中国来使的重视与尊重。 “迎候”比“等候”显得更尊重、更恭敬。都有等待的意思。词语辨析 “列队欢迎!”将军发出了命令。
骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆成夹道欢迎的阵势。乐队奏起了军乐，人群一片欢腾。 热情 场面热烈而浓重，表现了安息国对来使的重视，可见中国当时的地位。背诵指导 中西方交流的这一幕写得非常生动，请大家在小组内分角色朗读这一部分。默读课文倒数第2自然段，思考：丝绸之路有哪些重大贡献？ 他们越过崇山峻岭，将中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，也传进了我国。输出先进技术引进食品、动物 我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。 “丝绸之路”对文化艺术方面也起到了很大的作用。栩栩如生 天高气爽 不计其数
浩浩荡荡 五彩缤纷 崇山峻岭
丰富多彩 美轮美奂 精神饱满词语积累（文中的四字词语）讨论：网络的发达给人们带来很大的方便，小组合作搜索丝绸之路的地图，看着地图出发地和目的地的距离，说说张骞出使西域会遇到哪些艰辛。读读课文的结尾，再对比一下开头，说说你有什么发现。 两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不产生对往日商贸、文化繁荣的遐想……使文章结构完整，浑然一体。漫无边际的想象照应开头 首尾呼应读下面的开头，请你运用首尾呼应的方法写一写结尾吧！ 月光倾泻下来,掺着昏花的灯光影映在窗台上,渗透进我的心里，突然感受到,幸福就在我身边。结尾： 时光流逝,但我不会忘了这件事,因为一想起这,我便感到了幸福,觉得幸福就在我身边。开头：小练笔 学了课文，你体会到了丝绸之路在历史上有什么深远的意义？ 一条丝绸之路，谱写了华夏 的新篇章，促进了 的交流。这条路是_______，也是_______，更是_______、 _______。 中西文化灿烂文明发展路繁荣路商贸路友谊路 除了出使西域的张骞，历史上还有一些著名人物曾从这条路上走过，你知道有谁吗？投笔从戎的
班超西天取经的
玄奘点我丝绸之路东西方友谊交流之路东西方经济交流之路伟大的路东西方文化交流之路结构梳理 课文生动的描绘了两千多年前 的交流的一幕的，再现了西部 的历史文化，说明了 ，不仅是古代亚欧互通有无的 ，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的 。 中国与安息古国 丝绸之路 灿烂辉煌 商贸大道 友谊之路主题概括 公元前138年，张骞奉汉武帝之命出使西域，想联合西域的国家共同抗击匈奴。张骞等人渡过黄河，进入浩瀚的沙漠，不幸被匈奴骑兵发现被俘。张骞被软禁在草原上放牧，他偷偷学会了匈奴话，同时默记地形。终于等到了一个逃跑的机会，张骞穿过沙漠戈壁，翻过帕米尔高原，终于到了西域各国。公元前126年，出使西域十三年的张骞回到了长安。向汉武帝介绍了西域各国的情况。后来，汉武帝派张骞再次出使西域，联合乌孙等国共同抗击匈奴，打通了通往西域的道路。张骞出使西域拓展延伸一、读一读，选出红体字正确的读音。西域（ yù yú ） 薄礼（ bó báo ）
遐想（ xiá jiǎ ） 矗立（ chù zhù）
凝望（níng yí ） 匕首（ bì bǐ ）√√√√√√课堂练习二、按要求写句子。1.丝绸之路是一条伟大的路。（改为反问句）
2.用“仿佛……仿佛……”写句子。望着飘扬的五星红旗，我仿佛看到革命先烈奋战沙场的情景，我仿佛听到革命先烈惊天动地的呐喊声。难道丝绸之路不是一条伟大的路吗？三、历史上有一些著名人物曾从丝绸之路上走过，你知道有谁吗？
出使西域的张骞
投笔从戎的班超
西天取经的玄奘