5.1“ 变”来“变”去的盐 课件（15张PPT）

课件15张PPT。“变”来“变”去的盐四年级科学下册人类的整个发展取决于科学的发展。 ----普 朗 克
学习知识要善于思考，思考，再思考。----爱因斯坦
在科学的道路上，没有平坦的大道可走，
只有在那崎岖的小路上努力攀登的人，
才有可能到达光辉的顶点。 ----马 克 思
白白一片似雪花，
落在水中不见它。
单独吃它会皱眉，
不吃它时活不下。

（打一日常食用品）猜一猜： 中国人“煮海为盐”的历史可以追溯到4000多年前的夏代。人们在海边围起盐田，然后把海水引入盐田，通过太阳的曝晒，蒸发掉水分，提取海水中的盐。
我国是海水晒盐产量最多的国家，也是盐田面积最大的国家。蒸发皿(mǐn) 蒸发皿是用耐火陶瓷做的，可以直接用来加热,为了防止烫手，应该用一种工具来夹持。
1、不要触摸加热后的器材，以防烫伤。
2、正确使用酒精灯，盐水快干时要移开
酒精灯，熄灭火焰。
3、不要轻易去尝试任何不知名的物质。注意事项:猜想一：将水烧干，不能提取出盐。我们的猜想：猜想二：将水烧干，能提取出盐。 实验步骤1、将盐倒入烧杯中，再加入100毫升纯
净水，搅拌，调配成盐水溶液。
2、组装器材，用酒精灯给盐水溶液加热。
3、水烧干时，熄灭酒精灯，观察蒸发皿
内是否有残留物。
4、填写好实验探究报告单。 盐能溶解于水，又能从水中提取出来，这个实验里，“加水和减水”的过程可以来回反复地进行，这样既能变过去又能变回来的过程，我们把它叫做可逆的变化过程。“变”来“变”去的盐 中国人“煮海为盐”的历史可以追溯到4000多年前的夏代。人们在海边围起盐田，然后把海水引入盐田，通过太阳的曝晒，蒸发掉水分，提取海水中的盐。
我国是海水晒盐产量最多的国家，也是盐田面积最大的国家。 判断下列变化过程是否可逆。可逆可逆可逆不可逆不可逆不可逆不可逆最佳表现奖