第一单元抢答课件

课件19张PPT。下列实验操作中，错误的操作是
A.倾倒液体时,瓶塞倒放,标签向着手心B.无毒药品用手去拿
C.给试管里的液体加热，先进行预热D.加热时用酒精灯的外焰返回下列实验操作或装置正确的是
A．点燃酒精灯 B．检验气密性 C．收集氢气 返回某学生欲称4.3克食盐，他在左盘上放4克砝码，把游码移到0.3克处，然后在右盘中加食盐至天平平衡，则实际的实际质量是
A 4.3克 B 3.7克 C 4.0 克D 4.6克 返回分别取两份质量和浓度都相同的双氧水,其中一份(a),直接加热制取氧气,在另一份(b)加入少量的二氧化锰,下列a、b的图象（横坐标表示时间，纵坐标表示生成的氧气量）正确性的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　返回下列做法或举措与“节能减排、保护环境”无关的是
A．珍爱生命，拒绝毒品 B．积极开发和利用新能源
C．严禁就地焚烧秸秆 D．养成随手关灯的习惯 返回.取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应按最少量取用，也就是说用的药品量只要能看得到明显现象的前提下尽可能少用药品,液体为.1～2 mL，某同学想取2 mL，用了量筒和胶头滴管，取完后，老师发现他取多了，你知道他是如何读数的吗 （ ）
A．仰视 B.俯视 C.平视 （都是看凹液面的最低处） 返回有两瓶气体一瓶是二氧化碳,一瓶是氮气,你如何鉴别?返回如何取6.8毫升稀硫酸?返回烟花、照明弹中都用到镁粉，其原因是
A．燃烧时发出耀眼的强光 B.燃烧时放出大量的热
C.燃烧时冒出白烟 D.燃烧生成物是白色固体 返回甲乙丙三位同学，分别用９克下列物质制备氧气，甲用９克氯酸钾；乙用８克氯酸钾和１克二氧化锰；丙用８克氯酸钾和１克高锰酸钾。
（１）写出丙反应文字表达式---- ， ----
（2）制取氧气速率最慢的是 ，（３）有人在进行该试验时，试管发生破裂，请你说出四条可能的原因： 返回钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性远优于不锈钢等优良性能，被誉为“未来金属”。地球表面富含钛铁矿石，钛铁矿石的主要成分是FeTiO3。
⑴ 钛铁矿石是纯净物还是混合物 ?
⑵ 冶炼金属钛时，将钛铁矿石转化为四氯化钛（TiCl4），TiCl4再与钠（Na）在一定条件下反应生成钛（Ti）和氯化钠（NaCl）。请写出后一步反应的反应式：________________ 返回有人提出水泥块也是过氧化氢分解的催化剂，请你设计一个实验方案比较准确地证明（6分）


返回抢答第一题:(7分)小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究：
第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中，记录实验现象。
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。 1) 集气瓶中氧气的体积分数 ＝ 收集的氧气占容积的体积分数＋ 瓶中空气占容积的体积分数 × %。
2） 收集的氧气占容积的体积分数最低为 __%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数是 %(计算结果保留整数)。 3)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如右下图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在 ℃。4)采取“半值法”探究能减少实验次数。例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验。同理，第二组实验可以省去的实验编号为。小明称取铜、锌混合物粉末10 g置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至固体质量不再减少为止，此时用去49.0 g稀硫酸。剩余固体3.5 g。（铜与硫酸不反应，而锌可以与硫酸反应，生成的硫酸锌能溶于水，另一种生成物是氢气）
⑴ 该混合物粉末中铜的质量分数为多少?（混合物中铜的质量分数是指在混合物中铜的质量占总质量的百分之多少）
⑵ 小明同学又用这种混合物５克，重复做这个实验，能与多少克这种稀硫酸恰好反应完全？剩余固体多少克吗？ 请你选题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
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