2018-2019学年第一学期九年级期末语文模拟卷（扫描版，含答案）

2018 学年第一学期九年级期末模拟考试
语文参考答案
一（30 分）
1．B（3分）
2．D（3分）
3．D （2分）
4．A（3分）
5．①宠辱偕忘 ②沉舟侧畔千帆过 ③为赋新诗强说愁 ④人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，
⑤春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（7分，各 1分）
6．（1）D（3分）
（2）杨志一生颇为坎坷，先是丢了花石纲只能逃走，后去京城谋官职不成被迫卖刀又遇上
泼皮牛二，押解生辰纲又被劫，实在可怜；但此人是个官迷，为当官低声下气行贿，受了许
多委屈，又让人觉得可鄙。
林冲本是东京八十万禁军教头，却无辜遭高俅父子陷害，落得家破人亡，值得同情；但
此人为保安宁一味忍气吞声，不明白高衙内等人决不会放过他的事实，有些糊涂。
鲁达是一个少有的好人，锄强扶弱，曾为救金氏父女拳打镇关西丢了提辖官位，后又大
闹野猪林救下林冲、途经桃花村仗义打恶霸，他的侠肝义胆令人赞叹。（4分）
7．（1）我国老年人口比重和老年人消费规模逐年增长。（2分）
（2）王奶奶，这样的电话明显是诈骗您的，五十元手续费就可以分到数百万元，天底下哪
有这等好事呢？千万不要被这些诈骗分子迷惑了。（3分，称呼 1分，理由 1分，提醒 1分）
二（30 分）
8．（1）二年级的女老师表扬我会写“挖”字，激发了我的自信；（2）米店的胖女人保证把米
送到营地，她的诚实与善良感动了我；（3）数学老师在泥地上给我上最后一节课，让我难以
忘怀；（4）我没有帮助衣衫褴褛的街头老人，永远遗憾。（4分，4件事，写出 1件得 1分，
有欠缺酌扣。）
9．（1）把“生命中的那些过客”比作“雨季中的晴天”，虽然看不见，却一直记得。强调了那些
生命中的过客对我的影响之大，帮助之多，印象之深，含蓄地表达了我对他们深深地感激和
赞美之情。（2分）
（2）米店胖女人因为我对米会不会准时送到的疑问、怀疑，产生了极度的惊讶、畏惧的心
理。（2分）
10．学者的高贵自大与女教师的谦逊诚恳形成了鲜明对比，表明了自己的价值判断，并以此
突出女教师带给“我”的影响之大。（4分）
11．（1）本文中的“那些生命中的过客”拥有着美好的人格与品质，他们有爱心、诚实善良、
尽心尽责，给了我莫大的帮助，让我学到了要做一个真善美的人，所以我非常感谢他们，因
而难以忘怀。（1分）《我的叔叔于勒》中于勒年轻时行为不正、无赖，后来又穷困潦倒，对
菲利普一家是拖累，因而一家人躲避他们。（1分）（2）本文中的“我”是个善于自我反省的人，
懂得感恩，因而总是铭记别人的帮助；（1分）而《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇自私冷酷、
金钱至上、漠视亲情，因此面对于勒采取躲避的方式。（1分）
12．（1）许多不文明现象不是“都是腰包‘鼓起来’、生活‘阔起来’后遭遇的”，这样表述太绝对，
而是“可以说是”，即主要原因是因为物质文明与精神文明不同步。（2分，两点各 1分）
（2）这不能从根本上杜绝游客种种不文明现象，需要在制度设计层面体现软硬结合、标本兼
治，以不断加大的外力强化约束，让不文明行为付出代价，促使文明变成公民的自觉行为与
生活方式。（2分，两点各 1分）
13．列举不文明的行为，表现问题的严重性和紧迫性，从生活中引出话题，为后文议论公民
文明素养如何与现代化同步奠定基础，增强论证的针对性。（3分，四点中写出三点即得满分）
14．让文明素养追上现代化的脚步。（做一个更加文明的公民，使公民文明素养与现代化同
步。）（3分）
15．对不文明的现象，我们不应该只是像“键盘侠”一样停留于空洞浮泛的谴责和口号，而应
该从自身做起，践行文明，知行合一，做一个更加文明的公民。（4分，两点各 2分）
三（20 分）
16．B（谢：道歉）（3分）
17．受教三日 / 初不奉行 / 废命不忠 / 岂非过邪?（3分）
18．（1）（宰佑）命令人捆了钟离意，想要治他的罪，佑吏们没有人敢说话劝谏。（3分）
（2）本是因为彭修的缘故投降，不是由于太守归顺的。（2分）
19．彭修是一个集孝顺、勇敢、智慧、忠义于一身的人。可从以下几方面看出：与父亲一起
回乡，在艰难境地拔刀拿住强盗头目，让强盗感受到他作为儿子的勇敢、孝顺、大义；主簿
钟离意触怒上司，彭修运用典故委婉劝谏，使上司赦免了主簿，表现出了智慧；讨伐作乱的
贼人时，用身体掩护太守，自己被流箭射死表现出勇敢、忠义。 （4分，写出两点，并结合
相关事例即满分）
20．（1）江草齐；别后相思（离别、相思）。（2分，各 1分）
（2）同：这两首诗后半部分都用了拟人的手法，将柳和月人格化，赋其以生命。
异：前诗写柳之“无情”，以物之无情来反衬人之有情（诗人物是人非的感慨，惆怅迷惘的感
情）；后诗写月之“多情”，以其多情映衬别离之苦。（3分，三点各 1分）
21．作文 40分，略