人教部编版九年级历史下册：第8课 第一次世界大战教学案（无答案）

（一）章节题目： 第8课　第一次世界大战
（二）课程目标
1.了解第一次世界大战爆发的历史根源、经过、结果及对世界产生的影响。
2.通过对第一次世界大战原因和性质的分析，逐步培养学生对历史事件的综合分析能力。
3讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难,引导学生认识具体历史事实得出结论,认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。
重点、难点：
【教学重点】三国同盟和三国协约,第一次世界大战的影响。
【教学难点】第一次世界大战爆发的原因,对第一次世界大战的分析和评价。
（三）教学过程
Ⅰ.导入新课　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
有这样一场战争,有人说它第一次突破了以往各国战争都不超出自己家门口范围的惯例,有人说它改变了世界之后100年的历史,有人说它使欧洲的灯火熄灭了,我们一辈子都见不到它再亮起来,这就是第一次世界大战。今天,我们一起学习第8课《第一次世界大战》,共同走近这段充满硝烟的岁月。
Ⅱ.学生自主学习与反馈　　　　　　　　　　　　　　　　
1. 三国同盟和三国协约
（1）在两次 的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展， 成为世界经济的中心。
（2）德国与 的矛盾最为突出。同时，德国还要防止 再次称霸欧洲大陆，它与俄国在 也有矛盾。
（3）德国为了防止 、俄联手反德，与 结成军事同盟，后来 也加入进来。三国同盟的形成，促使法、俄接近。
（4）20 世纪初，英国分别与法、俄缔约，形成 。
2. 大战的爆发
（1） 事件成为第一次世界大战的导火索。
（2）奥匈帝国在 的支持下，以萨拉热窝事件为借口，向 宣战。第一次世界大战爆发。
3. 大战的进程和结果
（1）第一次世界大战最初集中在 战场，后来逐渐扩大到 、亚洲和 地区。
（2）1916年，德、法两国军队在法国的 展开了一场历时10个月的阵地战。这场战役异常惨烈，交战双方死伤70多万人。1918年11月，德国投降，战争以 的失败而结束。
Ⅲ. 小组合作学习 　
三国同盟三国协约是怎样形成的？
第一次世界大战的根本原因、导火线、开始标志、重要战役、结果、影响？
Ⅳ.教师导学（有微课的可渗透微课助学）　　　　　　　
材料一　1871年,四分五裂的德国完成统一,为它后来的崛起奠定了基础。德国的工业本来落后于英、法、美三国,但后来居上。同英国一样,德国发展工业也需要从海外获得原材料和市场,但是占有的殖民地相对较少,只有英国殖民地的1/10。在世界基本被瓜分完毕的情况下,德国只能向英、法等国家“要求在日光下的地盘”。德国与英、法的冲突不断加剧。
材料二
请回答：1.阅读材料一并结合相关史实,回答第二次工业革命对资本主义世界有何影响?
一方面,在第二次工业革命的推动下,资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展,产生了垄断;另一方面,资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
2.分析材料二“各国工业产值在资本主义世界所占比重”饼状图,对比1870年和1913年各国所占的比重,可以得出什么结论?
随着资本主义的发展,西方列强掀起了瓜分世界的狂潮,它们之间的冲突也日益加剧。19世纪后半期,法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾不断激化。
Ⅴ.训练检测
1. 请写出三国同盟、三国协约的组成国
2. 请分析出第一次世界大战的性质和影响。
（四）教学反思